關於朗讀者第九期觀後感600字
這個春天,以中央電視台《中國詩詞大會》《朗讀者》等為標誌,一批弘揚中華優秀傳統文化的電視節目成規模地出現,形成集羣效應引領熒屏風尚。下面是小編整理的關於朗讀者第九期觀後感,歡迎大家參考!
【1】朗讀者第九期觀後感近日,哈爾濱市第八中學“與書相遇,做幸福朗讀者”讀書分享會在學校禮堂舉行,以“相遇”為主題詞。道外區教育局高職科、宣傳部及道外區高中協作體相關領導參加了本次活動。
“高山流水覓知音”是惺惺相惜的遇見,“蒹葭蒼蒼,白露為霜;所謂伊人,在水一方”是撩動人心的遇見,“眾裏尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”是苦苦尋覓之後的遇見。而讀書,開啟了與人生的一次次“遇見”,閲讀,能夠遇見更好的自己。正是這一次次的遇見讓孩子們的生命變得更加豐富多彩。
知識無涯,生命有限。何不用閲讀開闊我們的眼界,豐盈我們的心靈呢?同學們,你有多久沒有朗讀了,你有多久沒有被一段文字感動了?可能你的發音沒有那麼標準,可能你的音色沒有那麼美妙,只要你喜歡,只要你願意,那麼,讓我們一起大聲的朗讀吧,做一名幸福的朗讀者。首先由團委王磊老師帶領青年教師和團員學生用詩朗誦的方式回顧哈八中這一年來所開展的讀書活動及收穫。
讀書,可以勉學。成長過程中,多讀書、讀好書能夠促進孩子們精神上的成長,讓他們做精神上的巨人。高一五班高一六班的同學們首先與大家分享讀書心得《惜時勉學》。
讀書,可以養心。正是一次次書中美好的遇見,讓孩子們在成長的路上,更加自信,更加篤定。閲讀,豐盈了孩子們的心靈。只要拿起書,就一定有收穫。高一三班同學們向我們展示了在閲讀的過程中,他們的遇見。
讀書,可以怡情。愛是世界上最温暖的東西,它具有強大的魔力。它能使冰雪融化,讓時間萬物復甦;它能使春寒消失,讓陽光普照大地。隨着人生的一聲啼哭,我們便開始了這一生最真摯的遇見,母愛無微不至,父愛嚴肅而又偉大。高一八班和高一四班向我們展示了《合歡樹》中那濃濃的母愛,《背影》中質樸的父愛,還有人生中那些容易視而不見的小幸福。 讀書,可以啟智。人的一生中會遇到很多老師。有的是教給我們知識的學者,有的是指點我們人生的智者。當人生遭遇挫折,當學業陷入低谷,我們是多麼渴望有那樣一位導師,能夠帶領我們走出迷茫。而書籍,就是我們的老師,不信,你瞧,高一一班和高一二班的同學們便在閲讀的過程中遇到了他們的導師——俞敏洪。
讀書,可以明志。在我國豐富的傳統文化中,詩詞正如文學殿堂裏璀璨的明珠,優秀的詩詞可以飛躍時間的長河,撥動讀者的心。與詩詞相遇,如欣賞絕美的天籟,拂去塵世的喧囂,如飲一壺絕世的佳釀,帶給人醉人的芳香。詩詞中,有纏綿悱惻的離愁,有釃酒臨江的豪情,更有先天下之憂而憂,後天下之樂而樂的壯志。高一七班同學們,向我們展示了他們的家國情懷。
最後,張靜副校長髮表了激動人心的講話。她首先與孩子們分享了兩個她自己與書相遇的真實的`故事,接着又跟大家分享了閲讀的意義。她説:閲讀就是在你生命的春天裏頭不斷地去播種,然後讓你這棵樹鬱鬱葱葱。你所讀的每一本書,你所花在閲讀上的每一秒,都如同注入長江黃河的每股娟娟細流,不斷匯聚,不斷壯大,讓長江成為長江,讓黃河成為黃河。孩子們,請相信閲讀的力量吧,它不僅帶給你詩和遠方,還會使我們每一個人和我們的民族有氣質,更會讓我們和我們的國家變得更好!
與書相遇,我們遇到了美好;與書相伴,幸福與我們相隨;與書為友,我們一定會遇到更好的自己。“與書相遇,做幸福朗讀者”讀書分享活動只是哈爾濱市第八中學開啟閲讀里程的前奏,今後哈爾濱市第八中學還要繼續開展形式多樣的讀書活動,用書香浸潤心靈,用閲讀豐盈人生。
【2】朗讀者第九期觀後感上週六,《朗讀者》播出第八期,在這期以“勇氣”為主題的節目裏,影視演員江一燕向董卿及觀眾講述了“老師”一詞給自己帶來的刻骨銘心的記憶以及自己對它理解的深刻含義,並在現場深情朗讀陳忠實先生的經典文章《晶瑩的淚珠》,向祖國的每一位園丁致敬。週日晚,江一燕接受了記者的微信羣採訪,她對自己的恩師表達了厚重的感激,並分享了她在支教過程中的那些珍貴記憶。
十年來堅持做公益支教事業,是什麼在推動着她?江一燕説:“其實也有很多人都在做這件事情,所以我覺得我不應該被過度地去關注。因此也拒絕過很多的節目和訪問。但是這次參加《朗讀者》其實我是更想讓大家知道我的老師。因為我覺得每一個人成長過程中如果遇到好的老師或者好的長者、伴侶,能幫助他建立一個正面的人格。成長到今天,我想也是跟我的這些恩師有關。真的特別想去通過這個節目去感謝很多為人師表的老師。”而説起支教過程中的收穫,江一燕表示,這一路上收穫非常多,“因為我也在這個過程當中繼續長大。在孩子們身上,我得到很多的勇氣和鼓勵,然後充滿力量地回到城市面對我的工作,面對困境。當孩子們需要我的時候,我也會像一個媽媽,變得無比地勇敢,想盡一切辦法去保護他們。所以這之間我覺得這種影響都是相互的。”
江一燕還講了一件她印象深刻的事情,“我其實第一年在山區拍戲的時候,有一個小朋友經常來看我拍戲,也是很開心很開朗的一個小孩兒。後來有一個村民無意告訴我那小孩是個孤兒。我到現在都忘不了那個小孩兒那種很悲傷,很落寞的神情,轉身就跑掉了。我發現大山裏的孤兒心裏面真的很自卑,很傷感。那個時候我就在心裏默默地説,永遠會有人在愛你們,即使你沒有爸爸媽媽。”江一燕説,“我作為一個陌生人進入山區,我可以讓他們覺得他們不是孤獨的,尤其當他們在學習,在奮鬥,在面對困境的時候,我希望能夠給他們一種信念,一顆我心裏曾經也有過的小種子,因為我知道那種愛,那種温暖,它的力量有多麼的強大。”
江一燕表示,她希望將來可以創作一些關於支教題材的電影,包括一些教師題材的,志願者題材的電影。如果有鄉村老師的角色邀請她,她也願意出演,“那我就是本色演出了。”江一燕説。
-
國小四年級應用題(精選75道)
應用題是指將所學知識應用到實際生活實踐的題目。在數學上,應用題分兩大類:一個是數學應用。另一個是實際應用。數學應用就是指單獨的數量關係,構成的題目,沒有涉及到真正實量的存在及關係。下面是小編為大家帶來的國小四年級應用題,希望能夠對你有所幫助!國小四年級...
-
《媽媽的賬單》教學設計(通用12篇)
《媽媽的賬單》是人教版語文三年級下冊第五單元“可貴的親情、友情”中的一篇略讀課文,是一篇過渡課文。下面是小編整理的《媽媽的賬單》教學設計,大家一起來看看吧。《媽媽的賬單》教學設計1教學目標:1、指導學生有感情地朗讀課文,體會課文表達的內涵;2、通過課堂...
-
幼兒園大班民間遊戲案例《玩沙包》(精選8篇)
幼兒的學習環境一定是準備充分的,在準備充分的環境中,兒童能夠接觸到按照一定規律組織的材料,並開展有條不紊的活動,幼兒教師也能更好地指導。下面是小編整理的幼兒園大班民間遊戲案例《玩沙包》,大家一起來看看吧。幼兒園大班民間遊戲案例《玩沙包》篇1主題選擇:"踢...
-
海底兩萬裏七年級讀後感800字(通用28篇)
認真品味一部名著後,相信你心中會有不少感想,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?下面是小編為大家整理的海底兩萬裏七年級讀後感800字(通用28篇),希望對大家有所幫助。海底兩萬裏七年級讀後感篇1海底世界美輪美奐,色彩繽紛。1866年的一天,海中...