六年級上冊語文期末考試卷(北師大版)
一、火眼金睛,辨字組詞。5℅
慨( ) 詢( ) 巒( ) 嫌( ) 逾( )
概( ) 殉( ) 戀( ) 歉( ) 愈( )
二、詞海拾貝。10℅
wǎn zhuǎn shēn ào Páng bó qián zī àn zhǎng
( ) ( ) ( ) ( )
chún pǔ zǔ zhòu kuí wǔ hú lún tūn zǎo
( ) ( ) ( ) ( )
三、填成語,猜謎語。7℅
先把成語填完整,再把所填的字按橫向的順序連作謎面,打一動物。
( )針引線 ( )上添花 ( )冠禽獸
張冠李( ) ( )顏薄命 ( )言巧語
( )苦連天 ( )目瞭然 ( )東擊西
( )天動地 ( )馬奔騰 ( )喻户曉
這種動物是
四、在下面的括號裏填上合適的關聯詞。6℅
1、( )大事小事,他做起來( )是那麼認真。
2、( )這裏是缺水地區,( )人們對水格外珍惜。
3、( )人類大肆砍伐森林,( )會破生態平衡,影響人類的生存環境。
五、句子加工廠(請按要求寫句子)。10℅
1、周總理在工作。(擴句)
2、千萬盞燈靜靜地照耀着天安門廣場周圍的宏偉建築。(縮句)
3、小興安嶺的夏天是一個迷人的地方。(修改病句)
4、對浪費能源的現象,我們怎麼能容忍呢?(改為陳述句)
5、春風吹在我的臉上暖洋洋的。(改寫成擬人句)
六、課內外對對碰。12℅
1、看見奔騰不息的黃河之水,此刻,我聯想到的詩句是: 由於人們的破壞,清清的河水失去了最初的靈秀清澈,成了一條真正的“黃河”,請你為黃河寫一條廣告語,號召人們行動起來保護我們的母親河。
2、通過課文學習,我認識了 的周總理, 的桑娜, 的魯迅先生。
3、“歲寒三友”指的是 、 、 ,它們象徵了 、 的精神。
4、給道德以 的地位,給每一件好事以 ;讓每一天成為一項嚴峻的記錄,面對着它,你應當 ;給別人 , ,不要擠,千萬不要擠!
七、閲讀快樂堡。17℅
將心比心
1“簡直受不了。要命!”
2朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨受不了爸媽的嘮叨。
3“他們為什麼總不理解我的想法,我做什麼他們都要嘮叨。太不體諒人了。”
4“是這樣的啦。代溝!”
5“太對了!”
6你一言,我一語,講了大概半個鐘頭,終於在“理解萬歲”的高呼聲中掛上了電話。
7“講什麼講了這麼久?”媽媽問我。
8“怎麼?電話也不能打了?”大概是剛才那激昂情緒的餘波還未散盡,我冒出這麼一句話來,轉身進了房間。
9媽媽沉默了。
10晚上,書桌前仍送來半杯牛奶,温熱的,媽媽送來的。媽沒説話,出去了。平時她總要問一兩句的。
11我意識到我犯了錯,剛才的話或許傷了媽媽的心。可是,媽媽還是送來了牛奶。
12那一霎,我感到濃濃的母愛。
13回想那一幕幕母愛的片斷:風雨中送傘的母親,病榻前照料的母親,上學途中護送的母親,比賽場外等候的母親……她的一舉一動無不牽動着那顆愛女之心。
14回想,當母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時,無非是怕我着涼;回想,當母親為了不讓我看電視而嘮叨時,無非是怕影響成績;回想 , ;回想,母親嘮叨過的一切事情,竟無一不牽動那顆愛女之心。
15“時間不早了,收拾了準備睡吧!”她忍不住又嘮叨:“睡晚了明天起不來,會影響學習的。”
16我突然想到,嘮叨居然是母愛的表達。
17我順從地照辦了。
18月光從窗台射進來,柔和的.,像媽媽的手。
19將心比心的想一想,我覺得爸媽真好。
20將心比心,總是要求父母理解的子女,為什麼不去體諒自己的爸爸媽媽?你會發現他們理解你其實比你理解他們多。
21將心比心,總是覺得父母對你不好的子女,為什麼不先想想你對父母的愛有多少?你會發現他們給你的愛大大多於你對他們的愛。
22真的,將心比心地想一想,你會發現這一切……
1、結合上下文,理解下面詞語的意思。
嘮叨——
代溝——
2、寫出下面詞語的近義詞、反義詞。
近義詞:抱怨——( ) 照料—— ( )
反義詞:激昂——( ) 温熱—— ( )
3、第(12)段中“一霎”表示 ,我知道還有 、 這些詞語和它表示的意思一樣。
4、給第21段中橫線的句子換個説法,與原文意思一樣:
5、給第14段空白處補上合適的內容。
6、“嘮叨居然是母愛的表達。”結合實際,説説你對這句話的理解、
7、讀了第⒁段中的句子,令人不禁想起唐朝詩人的詩《 》中的一句,文中第(21)段是對這首詩中又一句最好的詮釋,請將這兩句寫出來:
八、口語交際。3℅
六(4)班的王強,一天早上到校不久,突然生病了,班主任張老師立即把他送往班上李媛同學媽媽所在的人民醫院。請你分別給王強的爸爸和李媛的媽媽打一個電話,把你想説的話寫下來。
九、習作七彩園30℅
現代生活很忙碌,也很平凡,但只要你用心去欣賞,用心去感受,一定會發現身邊也有不平凡的人,請你以“ ,你是我最崇拜的人”為題寫一篇文章。
提示: 內容一定要有具體事例來敍述,文中要運用敍述,描寫等表達方式,也要運用一些修辭方法,使語言生動、形象,淋漓盡致地表現一個人的好品質。
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