高效提升英語口語的方法

英語文學作品中也常以書面形式記敍英語口語。英語口語靈活多變，多因場合與發言者不同而被自由使用。下面是小編整理的關於高效提升英語口語的方法，歡迎大家參考!

1. Listen to yourself.

如果你聽不到自己的發音問題，要糾正就很難了。試着把你將的話錄下來並和英語為母語人士將的對比一下。若是能夠把和母語人士的對話能容錄下來，效果會更明顯。

2. Watch yourself.

站在鏡子前查看當你發某些固定音時的嘴型，脣型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發音對比!平時還可以把自己的發音模樣錄成video，仔細觀察比較。

3. Picture it...

閉上你的眼睛並在説出口之前想一想怎樣發這個音。想象出口型和臉部動作。這個可以配合看電影來做，留意Hollywood的明星是怎麼樣一字一句的説出那些令人神魂顛倒的話語的。

4. Practice and practice.

發音的問題遲遲不能解決就是因為我們害怕犯錯。練習，你需要大量的練習，然後豁出去、講出來，別害羞!

5. Find a language buddy.

從其他人處獲得反饋是非常重要的。找一個對提高英語水平同樣感興趣的朋友。試着更換錄音資料這樣你就可以互相聽對方的發音。記住錄完要重新聽聽，找出錯誤和閃光點啊。

　　英語口語學習

首先，捷徑概念和理論是否存在?在語言學習，更準確地説是外語學習上， “捷徑”是否是一個“偽命題”?哲學講，量變引起質變，這一原理同樣適用於語言學習。語言學習需要大量的input(輸入)和exposure(接觸)，這兩個又有什麼區別呢?input是主觀有意識的輸入，而exposure是無意識的客觀輸入，兩者缺一不可，這兩個概念正好對應閲讀理論中的intensive reading 和extensive reading。

説到這裏有同學會問，I work so hard but there is hardly any progress!為什麼會發生這種事情呢?在這裏又需要引入兩個新的概念即input和intake，input是指我們所有聽和讀方面的輸入，但是這些input不會自動轉化為intake，就是我們所掌握的最後變成了自己所有的知識和能力，這就是通常所説的language acquisition中的acquire過程。

所以input和intake這兩個環節同樣至關重要，外語學習中首先我們要解決input的問題，即我需要什麼樣的input(包括文體體裁的多元性)以及input的量和頻率，在解決了這兩個問題後我們才能着手討論如何更有效的將input轉化為intake。

談到語言輸入和輸出的關係，其實語言教學跟營養學的道理如出一轍，就好像家長喂孩子吃飯，目的有幾個，首先要確保他是願吃，即自願吃的，而不是“被”吃的，二要保證好吃，三要保證孩子吃飽，最後還要保證他消化得好。下面我們一起來看這幾層意思。

吸引學生來學要有吸引人的內容，就像色香味俱全的食物才會讓人紛至沓來。從教學內容來看，視覺設計，語言內容，聽力材料以及話題均要新穎時尚，與時俱進。這樣學生才會被自願地吸引進去，原意去學即“吃”，吸收英語的營養。也即食物首先需要很中看賣相好，讓人有食慾。

好吃的`概念在這些教學內容中的體現，除了新奇吸引人外，還必須科學地組織和設計好，確保內容的質量，並且注意練習形式的多元化和多樣性即食物的味覺，必須好吃和入口。

吃飽指的是語言學習的量級的問題，任何外語的學習都要保證一定的學習小時量，並且是連續不間斷的，就像我們一日三餐一樣，為我們的身體補充足夠的熱量蛋白質和其它營養元素，否則我們的機體就無法正常運行。

最後一層的意思是攝入同樣的東西，經過不同人的消化系統，吸收的效果是不一樣的，有些人消化得好，有些人消化得比較差，我們能做的是為學生做一些輔助動作，幫助理解和消化。只有營養補充全面，消化徹底，我們才能更好地投入自己的工作、學習和生活。學英語的過程也一樣罷了。