蘇教版國小六年級下冊語文期中試卷
人生中會經歷許多考試,不要把考試當作負擔,用平常心對待,勇敢面對。下面是小編整理的關於蘇教版國小六年級下冊語文期中試卷,歡迎大家參考!
一、寫鋼筆字,注意字的大小、整潔、美觀。3分
書籍是培育我們的良師,無需鞭笞和棍打,不用言語和訓斥,不收學費,也不拘形式。
——德伯裏
二、看拼音,寫詞語。(4分)
wū jǐ diān bǒ zhēnɡ zhá táo cí
quán shì quán hénɡ zhuānɡ jiɑ rónɡ qià
三、巧對對子(4分)
桃紅對( ) 楊柳風對( )
旭日對( ) 近在咫尺對( )
四、成語練習。(11分2+2+4+3)
1、積累:温文( )雅 ( )( )如生 雷( )萬鈞 芳草如( )
2、注意劃橫線的成語結構,再分別仿寫一個:______________、___________
3、春天到了,望着滿眼勃勃生機的春色,你想到哪些“春”字打頭的成語,
如:春光明媚、____________、_____________等。再寫出帶有“風”“雨”這兩個字的成語,如:狂風暴雨、__________、___________等。
4、用“”劃去用的不恰當的成語。
① 爺爺的棋藝(變幻莫測、爐火純青),造詣極深,還出過書呢。
② 1949年,人民解放軍以(勢如破竹,排山倒海)之勢進軍江南,解放江南。
③ 不知他的住址,想找他,簡直如同(旋乾轉坤、大海撈針)一樣困難。
五、選擇。下列各組中加點字“啊”讀音完全相同的一組是( )(2分)
A、真難啊 好美啊 是誰啊 B、真苦啊 你好啊 白兔啊
C、大海啊 親人啊 祖國啊 D、歷史啊 真大度啊 史書啊
六、句子練習。(6分)
1、 金色的沙灘上奔跑着一羣快樂的.孩子和他們的老師。
縮句:_________________________________________
2、 那麼大的困難不都解決了嗎,我們還能被這點小事嚇倒?
改陳述句:______________________________________
3、 體會句式特點,仿寫句子。
理想是打開智慧之門的鑰匙;理想是通往成功道路的鋪路石;理想是指引我們前進的方向盤。_____________________________________________
______________________________________________________________
4、 修改下面這段話。(3分)
在綜合實賤課上,老師讓小華到前面講“阿凡提鬥財主”的故事。因為小華嗓子啞了,所以講得很認真,很生動。我們全班同學都把他深深吸引。他剛講完,老師便帶領大家激烈鼓掌,還誇他永遠總是我們班講故事最棒的。
七、積累、填空。(9分)
1、《我們愛你啊,中國》一文向我們介紹了很多聞名世界的祖國名產,如:
____________________, ____________________等。
2、 煙台的海是一幅畫,__________________,________________________.
3、 優秀的古詩文給了我們豐富的文化營養,看見黃果樹瀑布,你會吟誦“________________________,______________________” 來讚美它的壯觀。誦讀蘇軾的 “______________________,________________________。”讓我們懂得認識事物要全面,不要犯“當局者迷”的錯誤。
4、概括人物特點:__________ 的魯迅__________的孔子__________ 的彭德懷 ______________的人民子弟兵,其中你印象最深的是誰?並説明原因_______________________________________________________________。
5、如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,_____________________
_____________________________________________________________。(培根)
6、 同桌 張明今天又少做家庭作業,老師讓你真情勸導。你會怎麼説?並用上一兩句格言警句:___________________________________________
___________________________________________________________________。
八、亂文整理。(3分)
( )一次,他竟想出十一種出入房間的辦法。
( )平時,他還喜歡擺弄小玩意,製造令人想不到的東西。
( )在當時,電腦可是稀罕物兒。
( )當他還在國小時,他就組裝過一台簡易電腦,那電腦還能回答問題呢。
( )所以,這件事在當時引起轟動,許多人都爭着去參觀。
( )小時侯的霍金想象力非常豐富。
九、閲讀理解。(6+14分)
(一)
水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順温柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向,萬物入水,必能盪滌污垢,它好像善施教化……由此看來,水是真君子啊!
1、這段話出自課文《 》,它圍繞哪一句話寫的?用“~~”劃出。
2、這段話中省略號用法是:______________。想一想水還有哪些特點,試為省略號處再補一句話_________________________________________________
3“善施教化”一詞在文中意思是 ___________________________現實生活中,你注意過誰曾“善施教化”,請簡單舉一例説明。________________________
____________________________________________________________________
(二)(1+4+2+2+1+2+2)
小小的米蘭花,細微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發着淡淡的清香。
小小的米蘭花,你(牽引、 牽扯)出我多少衷心的思念。看見你,我總是想起國小時第一個老師,那個美麗、和藹,像大姐姐一樣的老師。她總是把着我的手寫字,她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了,她把臉緊緊貼着我的面頰,輕柔的髮絲撫愛着我,我心中(灑入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的時候,她還送我回家,揹着我涉過那條湍急的小河。至今,那條小河還常常從我心裏流過,我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。
為了山村國小的明天,她散發出全身的清香,飄進農家的幢幢木房,瞭解我們學習中的疑難,幫助我們攻下一道道難關,直至夜深人靜。此時,她卻壓住陣陣發痛的腹部,拖着蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉間的小路上。啊,敬愛的老師,我多麼想放聲為您高唱一曲頌歌!
歲月的波濤沖走了我許許多多關於花的回憶,可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠(飄溢、飄灑)在我心中……
1、給短文加一個合適的題目______________________
2、將文中括號內恰當的詞語用“——”劃出。
3、寫近義詞: 頌歌( )疑難( )
寫反義詞: 高唱( )細微( )
4、聯繫上下文解釋詞語或造句:
(1) 蹣跚:__________________________________________
(2)滂沱:__________________________________________
5、用“~~~~”劃出文中前後照應的句子。新 課 標 第一 網
6、本文通過寫_________________,實際讚美了________________________
7、讀完短文,你想起了哪些讚美老師的語言?請寫兩至三句。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文:(30分)
我們每天都要背書包,書包各式各樣,五顏六色……請你以“書包”為題材寫一篇作文,可以寫與書包有關的一件真實的事,也可以圍繞書包展開想象編故事。文體不限,題目自擬。注意細節刻畫。
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