2017年國小五年級下冊語文期末試卷「經典版」

語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一是語文課程的基本特徵。下面是yjbys小編收集的國小五年級下冊語文期末試，希望大家認真閲讀~!

　　一、我寫的漢字最漂亮。

jí chí jiāo xī xiū sè jì diàn jǔ jué

( ) 摔( ) 清( ) ( ) ( ) ( )

xuàn rǎn dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 我會給帶點字選擇正確的讀音(畫上“—”)。

調度(tiáo diào) 清平樂(lè yuè)挑(tiǎo tiāo)戰

蒙(méng měnɡ)古包 剝(bāo bō)皮 咀嚼(jiáo jué)

　　三、詞語積累我能行：把下面的詞語補充完整，並選擇合適的填入句中。

含辛( )苦 ( )無不克 完( )歸趙 目( )口呆 負( )請罪 雪中送( ) 艱苦( )絕 風雨無( ) ( )公移山 任勞任( ) 同心( )力 百折不( )

1、如果世界上沒有了這些( )、默默奉獻的清潔工，世界將是無法想象的。

2、( )比錦上添花更能引起人們深切的感激。

四、名句積累我最棒!

1、_____________________, 吾將上下而求索。

2、_____________________, 浪淘風簸自天涯。

3、地滿紅花紅滿地 ，______________________。

4、補充歇後語：梁山泊的軍師——____________________

　　五、古典詩詞我欣賞：請默寫古詩《牧童》並完成下面的填空。可別忘了寫題目，書寫要整潔啊!

1、默寫

___________

_______________________，_______________________ 。

_______________________，_______________________ 。

2、填空：這首詩的作者是_________________ ,你喜歡它的原因是___________________。

　　六、 小法官：正確的劃“√”，錯誤的劃“ × ”。

1、 “朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。( )

2、《城南舊事》寫的是林海音在北京城南經歷的童年往事。 ( )

3、《三國演義》、《西遊記》、《紅樓夢》和《儒林外史》合稱為中國古代四大名著。( )

4、英國作家高爾基的《童年》描繪了他的苦難、悲慘、有時也能得到一些温暖的童年生活。( )

5、《草原》和《白楊》兩課在寫法上有一個共同的特點是：借物寓人，託物言志。( )

　　七、記憶加油站：按課文內容填空。

1、船伕的技術特別好。行船的速度極快，來往船隻很多，他( )，毫不( )。

2、那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用( )，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處( )，輕輕流入雲際。

3、( )都張傘，不是遮頭是( )。

4、樑國揚氏子九歲，( )。孔君平( )，父不在，乃呼兒出。

在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫着“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心裏不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受?試試看，請你寫下來。

_______________________________________________________________

　　八、根據學過的'課文內容填空。(11分)

1. 下列人物是你學過的哪篇課文中出現的?

軍需處長《　 　 》 福勒《　 　 　　》 貝多芬《　　 》

諾貝爾《　 　 　 　》 孫臏《　　 　　》

2.皮鞋匠靜靜地聽着。他好像面對着大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上颳起了大風，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……

　　[閲讀理解]

九、閲讀《跳水》中的片段，回答問題。(2+1+2+3=8分)

“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅杆的頂端，它用後腳鈎住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然後坐在桅杆的頂端，扭着身子，齜牙咧嘴做着怪樣。橫木的一頭離桅杆一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅杆，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以迴轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。

正在這時候，船長從船艙裏出來，手裏拿着一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅杆頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：“向海裏跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海裏跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。

撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經跳進了大海。40秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。

2.用“ ”畫出能説明當時情況危急的句子。

3.想像當孩子獲救後，大家會怎樣説呢?

4.船長的 、 、 、給我們留下了深刻的印象，你想向他説些什麼?

十、閲讀下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)

祕 密

①有一天，一個當國小老師的朋友講了一個小男孩的故事。

②他7歲，上國小二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那裏面正含着眼淚，像一潭水似的，晃動着，但不湧出來。

③他是一個可憐的孩子，跟着年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b�0�2)的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多麼細膩的內心世界。”

④朋友感慨着舉了一個例子：國小生的作業本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)着走到講台旁，仰着小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他説：“老師，我想讓您以後用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”

⑤當老師的朋友對我説：當時我注視着這個孩子的眼睛，他的臉特別聖潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看着他，看着看着就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我説，這是我們兩個人之間的祕密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業。孩子特別開心，跑出教室，衝進同學當中。此後，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優秀”兩個字，擦的時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優秀的成績，老師和他一直共有着這個祕密。

⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個國小生常用的作業本給他。老師説，這是對他作業一直優秀的獎勵。

1.聯繫上下文給加點詞語選擇恰當的解釋。(在序號前面畫“√” )

菲薄： (1)微薄(指數量少、質量次) (2)瞧不起

2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是( )。

A.全體同學對這件事都有疑義 B.全體同學對這件事都沒有疑義

C.只有一個同學對這件事有疑義

3.短文第( )和第( )自然段圍繞“祕密”具體寫了一件事。

4.短文寫誰與誰之間的祕密?“祕密”的內容是什麼?

5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現了他是一個______________________的孩子。

6.想象小男孩長大以後又見到這位老師，他會説什麼?(寫幾句連貫的話)

[語文實踐]

十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅遊景點。(4分)

國小五年級語文下冊期末測試卷及答案

[ 習 作 ]

兩題任選一題(30分)

1.國小生活中，寫作業幾乎是同學們天天必做的事，因而，圍繞着“作業”可能會有許許多多的事情發生。請你以“作業”為線索寫一篇記敍文。

要求：

① 情感真實，內容具體，語句通順。

② 書寫工整，標點符號使用正確。不少於400字。

2.題目：我得到了_________________

要求：

① 在橫線上填一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛鍊”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

② 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順、前後連貫。

書寫工整，正確使用標點符號，不少於400字。