在學雷鋒的日子裏徵文600字（通用34篇）

六十年代，造就了一個雷鋒，他只是一個平凡而普通的人物，卻有着弘揚兩個世紀不衰的精神，雷鋒中國人的驕傲，雷鋒世人的榜樣。下面是小編整理的關於在學雷鋒的日子裏徵文，歡迎大家參考!

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇1

這是一句讚美雷鋒的名言。至今，具有雷鋒精神的人還有很多，我的奶奶就是一個就有雷鋒精神的人。

在去年寒假的時候，一個寒風凜冽的早晨。我和奶奶一起去菜市場買魚，我們剛進菜市場的大門，就看見賣魚的阿姨抱着一個看着像7，8個月的小寶寶，我和奶奶快速的走過去，奶奶不解地問：“這麼冷得天，你怎麼把那麼小的孩子帶來了呀，就算大人不怕冷，也要給孩子多穿點啊!”賣魚的阿姨難過説：“大媽，我也想讓他在家呀，家裏面沒有人照顧他，我只能把他帶來。家裏窮，沒錢給這個小傢伙買衣服，我已經把家裏的衣服，給他包上了。”“哦”原來是這樣，奶奶沉思了一小會“這樣吧，你明天還在這裏賣魚，等着我。行嗎?”“恩好，大媽，我明天還在這裏”

一路上，奶奶對我説：“那個孩子也太可憐了，這麼冷得天，還要和他媽媽一起在那裏賣魚，真是太可憐了。”回到家，奶奶什麼話也沒説，只是翻箱倒櫃的找什麼東西，我也不知道奶奶葫蘆裏賣的什麼藥。

第二天，我看見奶奶大包小包的拎着什麼東西來到賣魚的阿姨那裏，解開包袱，親切的對阿姨説：“這些衣服你拿回去吧。”“不用了，不用了。”“沒事，就算你不穿，孩子也要穿呀!別跟我客氣呀。你就拿回去吧，我留着也沒什麼用。”奶奶把衣服推到阿姨手中“謝謝您，大媽，您的恩德我是不會忘的。”阿姨的眼圈濕潤了。奶奶和藹地説：“這有什麼呀，沒事的。”“大媽，好心有好報，您一定會有好報的。阿姨感激地説“呵呵。”奶奶轉身走了。

雷鋒精神就在我身邊，我也要做一個具有雷鋒精神的人。

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇2

這本書介紹了雷鋒的一生事蹟，雷鋒小時候是個苦命的孤兒，雷鋒讀國小要走好幾裏的山路，16歲才國小畢業，他不但學習刻苦，還樂於幫助同學。他參加工作後，肯從小事做起，發揮釘子精神，一面工作一面不放棄任何的學習機會。他的最大願望是當一名中國人民解放軍，雖然身體素質不好，但他永不放棄的精神感動了領導，經過不懈地努力終於成為了一名光榮的中國人民解放軍。在部隊裏他不怕苦不怕累，好事傳千里，每天不管多忙都要擠出時間來學習。

每天在學校，我也想做好事，受到老師的表揚。假如我撿到錢包，一定會毫不猶豫地交公;假如同學遇到了困難，我一定會主動幫助他的;假如……可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書，我才知道雷鋒叔叔做好事並不是為了完成任務，並不是為了受到表揚。雷鋒叔叔的偉大，完全出自於平凡，而這些都是表現在一些極小的事情上。

其實在我們班也有許多“小雷鋒”，學校要求搬花，同學們爭先恐後地從家裏拿來最漂亮的花;班裏的水盆壞了，同學們偷偷地買來新水盆;班裏的窗簾髒了，同學們主動洗;班裏的桌椅壞了，同學們主動修好……我每時每刻都要學習雷鋒叔叔助人為樂的精神，讓雷鋒精神永遠閃爍着耀眼的光芒!

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇3

住在我家對門的是韓奶奶，她雖説有兒有女，但是韓奶奶的兒女們都在外地，經常不在家，韓奶奶有時生病了也沒人照料她，只能硬抗着。我看着很是心疼，想抽出時間來多陪陪韓奶奶。

今天是星期天，但是韓奶奶的兒女們沒有回來，到了晚上，韓奶奶好不容易做晚飯且吃過晚飯後，韓奶奶事情顯得特別忙，所以，我打算幫韓奶奶洗碗做一些家務活，好讓韓奶奶歇一會兒。

我想雖然自己不是經常洗碗，但是也洗過，應該不成問題的。我想着想着，就乘韓奶奶還在擦桌子的時候走進廚房，洗起了碗來。我小心翼翼地把碗放進了水裏面。清澈見底的自來水變得混濁了。接着，我拿起了一塊抹布把碗一隻又一隻地洗了起來。我把碗全部清洗了一遍。緊接着，我倒掉髒水，換了一盆清潔的自來水。這一次，我放了一些洗潔精在自來水裏。因為剛才，我覺得這些碗不太乾淨有點油膩。我用手在水裏晃動了一下。水中立刻產生了許多泡泡。接着，我把碗一隻只地放了進去，讓它們浸着。這一次，我洗碗時特別順利，一隻碗只要擦洗一遍就乾淨了。最後，我把碗放到自來水龍頭下衝洗。清洗結束，我用一塊乾淨的幹抹布再把一隻只碗擦乾。然後，我把碗筷全部放到碗櫃裏去。

洗完，我把枱面擦乾淨。然後，我快速離開，回家去了，心裏面在想，讓韓奶奶吃驚一次吧。

等到韓奶奶拖完地後去廚房，看到了已經洗乾淨了的碗，很是驚訝，而我卻沒有暴露我的“行蹤”，心想我做了一件好事，心裏甜滋滋的，以後只要有空，就來當一次活“雷鋒”！

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇4

學雷鋒，做一個有道德的人

最近我看了一部關於雷鋒的電影——《雷鋒》。我看了以後，被雷鋒叔叔那勤儉節約、樂於助人的優秀品質所感動。

雷鋒叔叔是一個願意為人民付出，為人民服務，而且對黨和國家也十分忠誠的鐵血男兒。

他不向困難屈服，而且是勇敢的挑戰。片中有一段，讓我感動最深：雷鋒叔叔在大雨天，看見一位婦女領着一個兒童，想要到二十里外女兒的家。可是，雷鋒叔叔依然毫不猶豫地抱起兒童，和這位婦女一起爬泥坡，走爛路。雷鋒叔叔無私的幫助別人，甚至是素不相識的陌生人，真偉大啊!

雷鋒叔叔感恩生活中的一切。他有一雙襪子，補丁一個接一個，可是他從來沒有想要扔掉這雙襪子。因為他懂得珍惜，懂得感恩。他把剩餘的錢都存在銀行裏，而不是拿着浪費，這讓我不禁生出對雷鋒叔叔更深的敬佩之情。他曾在自己的日記中寫道：“工作上，要向積極性最高的同志看齊;生活上，要向水平最低的同志看齊。”積極進取，關愛他人，這些優秀的品質在他身上熠熠生輝。

我們這一代青少年肩負着建設祖國的跨時代的偉大使命，任務十分沉重，十分艱鉅。我們這一代要向雷鋒叔叔看齊，學習雷鋒叔叔厲行節約、富有愛心的品格。所以，我們必須嚴格要求自己,，從小培育高尚的道德品行，從身邊的點滴小事做起，從我做起，全心全意地為人民服務。我堅信，聚少成多，共產主義思想的光芒將指引我們前行的方向!

啊!雷鋒叔叔，您不僅有愛心和責任心，更有一顆感恩的心靈，感動着我們。您是時代的先鋒，我們以您為榜樣，時刻向您學習!

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇5

每3月5日都號召學雷鋒，在這熱情洋溢的三月，我校全體師生都積極參加了學校組織開展的學雷鋒活動；這次活動使同學們更進一步規範自我，做到言行舉止得體，學習認真刻苦；符合一個講文明懂禮貌的中學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。

通過這次活動，同學們的言行文明多了，學習面貌煥然一新，思想上也改變了許多，全體同學的學習積極性和成績都有了普遍提高。

學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，如果我沒有記錯的話，他曾經説過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那裏都要閃閃發光。”一所大廈要有棟樑支撐，也少不了小小螺絲釘的作用；不論你是國家的棟樑，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神紮根在社會主義建設的每一個崗位上，每個人都要像雷鋒那樣，立足崗位、忠於職守、勤勉敬業、做好本職工作。

我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落；但是我們不僅要3學雷鋒，而且要天天、時時、事事學雷鋒，把雷鋒精神體現在我們的思想上，落實在我們的行動上。

學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要，是人民的期望，它是推動社會進步的強大動力；要進一步形成學習先進、弘揚正氣、催人向上的社會氛圍，把雷鋒精神貫徹到行動中去，形成人人學雷鋒、人人是雷鋒的良好氛圍。

雷鋒的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，儘管現在有薄霧籠罩，但決不會隕落。

希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在心中。並時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇6

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位？”雷鋒和雷鋒精神在此刻已經被人們銘記。

有一次，同班戰友小周父親得了重病。雷鋒知道後，以小周的名義寫信，寄了十元錢。小韓晚上出車，被火燒了幾個洞，雷鋒發現後，把自己的帽子拆下來一針一針的把洞不好，令小韓非常感動。還有一次雷鋒外出在瀋陽車站換車的時候，一出檢票口，發現一羣人圍着一個揹着小孩的中年婦女，原來這位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裏，大嫂含着眼淚説：“小兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？”雷鋒説：“我叫解放軍，就在部隊工作。”

他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什麼驚天動地的豐功偉績，僅僅憑着一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心裏了。有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨着春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而温暖的氣息。那就是雷鋒精神。她要求我們要自立、自強、自愛。要我們多一些善良，少一些浮躁；多一些正義，少一些冷漠，關注社會。

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”雷鋒説過：“我活着，只有一個目的，就是做一個對人民社會有用的人。我願永遠做一滴水、一縷陽光、一顆螺絲釘……

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇7

雷鋒是一個高尚的人，他熱愛人民、樂於助人、甘於奉獻，用現在的話來説，他就是一個胸懷大愛、“吃得起虧”的好人，因此，“做好事”成為人們通常對最樸素的理解。雷鋒確實一生都在為他人做好事，這是值得我們學習的。

人們常説：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衞者，做一個有道德的人。生活是一面鏡子，學會道德，對生活時時保持微笑，生活也會還你微笑。“道德”是道理和品德之和，同樣，做人的根本也是如此,無論幹什麼，都要講道理，遵守一個人本該有的品德。多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。 ...

有一天剛上公共汽車，不太擠，至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一個，車上的座位已坐滿了。這時，一個白髮蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動下，我回過神來。我發現老人彎着腰，腳總是顫抖着。我連忙站起來，用手指着我剛坐過的位置，接着就對老人説：“老婆婆，您坐吧！”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我説：“不用了，小朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！”這時我有點難為情，不好意思坐下，便對老人説：“還是您坐吧，身為一個國小生是應該尊老愛幼的，更何況您已經上了年紀。”在我的勸服下，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來讚許的目光，這時，一切的煩惱從我的腦中離去，而心裏卻那樣的快樂。

通過這件事，我知道了其實幫助別人就是在幫助自己，在平常的生活中，一個小小的動作就可以影響到周圍的許多人。

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇8

“學習雷鋒，好榜樣……”這首歌相信大家都會唱，但都做到了嗎？雷鋒值得我們學習的地方有很多，但我覺得現在我們更應該學習雷鋒的“釘子”精神。

雷鋒曾經在日記裏寫道：“有些人説工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而是在於你願不願意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願鑽。一塊好好的木板，上面什麼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的，由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和善於鑽。

雷鋒説的這種子“釘子精神，在我們學校，有不少同學已經做到了。就説我們班，老師佈置完課堂作業，大部分同學都能奮筆疾書，用最快的速度做完，然後再用多餘的時間看看書，預習或複習一下課文，等事情做完了，再放鬆放鬆，玩一會兒，這就是“釘子”精神，用最短的時間做最多的事，把時間擠出來，做明天的事，後天的事……

六年級了，學習負擔也就越來越大，所以自從六年級以來，我就養成了一個習慣：每天把老師佈置的作業做完後，再多做幾業。這樣就能減輕第二天的負擔。持續這個習慣，學習就會輕鬆很多，時間也就被擠出來鑽出來了，學習既有了速度也有了質量，成績自然也能更好。

雷鋒的“釘子”精神值得我們去學習，去做。這種精神有百利而無一害，你有了“釘子”精神，生活就輕鬆多了，也不會感到生活節奏變快了。就讓我們“學習雷鋒，好榜樣……”

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇9

雷鋒!提起雷鋒大家肯定都知道他的故事吧!

有一次，我看了《雷鋒的故事》，其中有一篇寫的就是關於雷鋒的。有一次，雷鋒在一所建設街國小看電影，雷鋒覺得離電影開始還早着呢!於是，雷鋒就從他那形影不離的書包裏拿出領袖偉人毛澤東寫的《毛澤東選集》，不由自主的`就進到了書的海里，聚精會神的看。這時，來了一位國小生看到雷鋒叔叔在專心致志的看書，就來到了雷鋒深邊説：“雷鋒叔叔，就剩一點時間了，電影就要開始了，你怎麼還在看呢?”小弟弟，時間短嗎?你看，我都已經看了10多頁了，看一點是一點，積少成多嘛?雷鋒笑着對國小生説。

只要有一帶你時間，雷鋒就拿出《毛澤東選集》。雷鋒把這本書足足看了有4、5捲了。他曾經在日記寫到這樣一段話：“我看了《毛澤東選集》學到了懂得了為誰活着，怎樣做人。

在我個人看來，無論是誰活着，就是把一個家庭、一個民族、一個國家變的鼎盛、強大起來。雷鋒不僅在生活上勤奮，並且在部隊中更為突出。在部隊中，人人皆知雷鋒愛讀書，固然，他時時刻刻挎在腰間的書包就是“流動圖書館”了。有一次，團長有命令，讓雷鋒乘火車去長沙辦公務。正當雷鋒在火車單買票時，隱約聽見有位大嫂在找她丟失的火車票，這是雷鋒急忙跑過來，跟大嫂一起找票，最終還是沒有找回票，類分二話沒説，就把自己的票給了那位大嫂，説來也巧，正好那位大嫂也去長沙。大嫂正要連忙答謝那位同志，這是雷鋒早已消失在人羣中了。

通過這件事，讓我明白現在處處都是活雷鋒。他彷彿要號召我們做一個講公德、講禮貌的人民。做一個酷愛讀書、酷愛學習、遵紀守法的中國小生。

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇10

每一年的三月份學雷鋒活動都會讓我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。雷鋒説的每一句話，做的每一件事，都讓我們牢牢記住。因為那是每一箇中國人的實踐準則，使每一箇中國人所崇尚。

在我們的校園中，就有着許許多多的“活雷鋒”。他們每做的每一件好事，都讓我們念念不忘。他們做的好事可多了：有的同學在學校裏看見垃圾，就馬上撿起來，扔進垃圾桶；有的同學做作業時遇到難題，成績好的同學就過來幫他解釋、分解，甚至還使那些成績差的同學大大提升了分數，有的同學跑太快，一不小心給摔破了皮，熱心的同學就扶他到辦公室擦藥……其中，最讓我難以忘記的還發生在我們班上的一件事情。

這件事發生在上個星期二的早上，我們正在上課，在我們組的一位男同學突然嘔吐。這時正好下課鈴響了，許多同學都圍了上來。有的同學在嘲笑他，有的急忙捂住鼻子，表現得很厭惡地走開了，這時，坐在前面的一位同學叫了起來：“啊！會不會弄髒我的衣服呀！”有位女同學説：“好惡心啊！再也看不下去了，還走開吧！……”

正當那個男同學孤獨無助之時，小楠、小博、小淦等幾位熱心的同學走了過來。小楠急着拿紙巾擦掉沾到書本上的米粒，小博馬上扶他到辦公室打電話叫家長來接，小淦則趕快到操場拿些沙子來蓋住嘔吐的地方……看着那幾位同學的熱心幫助，這位男同學感動得都快流下眼淚了。而剛才那些表現得噁心的同學都臉紅地看着這一切。

我們校園裏的真是數不勝數，只要有人幹了好事，同學們都會稱他做校園裏的“活雷鋒”！

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇11

“學雷鋒，講文明，樹新風”主題徵文：愛就在我們身邊

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。其實，我們每一個人都是在愛的呵護下健康成長的，只是我們不曾留意。我想告訴大家發生在我身邊的兩件平常小事：

三年級有一次考試的時候，我的鋼筆沒有墨水了。看到同學們都在緊張地做着試卷，我的心裏越發的着急起來，心想：馬上就要收捲了，怎麼辦？怎麼辦？正當我焦急不安時，一個熟悉的聲音悄悄地在我的耳邊響起：“你的鋼筆沒有墨水了嗎？”我連連點頭。相凱馨又説：“我有兩支，借你一支用吧。”我接過相凱馨遞過來的鋼筆，“唰唰唰”地做完了試卷。考試結束後，我將鋼筆還給了相凱馨，説：“相凱馨，太謝謝你了，要不是你借給我鋼筆，我真不知道怎麼辦才好！”相凱馨笑笑説：“不用謝，應該的。”

還記得有一次，爸爸、媽媽要帶我去公園玩，我高興極了，蹦蹦跳跳地來到了公交車站點。公交車來了，我連忙跑到車上找座位坐下來。公交車過了幾站後，上來了一位老奶奶。老奶奶拄着枴杖，慢慢地在公交車上尋找座位。公交車晃晃悠悠地開動了，老人還沒有找到座位，隨着車的晃動老人也站不穩了。這時一位年輕的阿姨從座位上站起來，快步走到老人身邊，伸出雙手扶着老奶奶走到自己的座位旁邊，説：“大娘，坐在這裏吧。”老人連連道謝。又過了好幾站，老人心裏過意不去，就站起來對那個阿姨説：“姑娘，你坐一會吧。”“大娘，您坐吧，我馬上就到站了。”説着，又把老人扶到座位上坐好。

這樣的事情，每天都會在我們的身邊發生，它們雖然是平凡的小事，卻時常激勵着我、鞭策着我，我相信，愛就在我們身邊，有你、有我、有大家，愛就會在我們的身邊傳遞……

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇12

雷鋒，樂於助人，勤於奉獻，成為了社會的自豪，祖國的驕傲，更是人民的榜樣。當代社會到處都有雷鋒的身影，到處都有雷鋒的精神。

在公交汽車上，有人主動讓座不圖回報，只希望自己在社會中能做一點自己力所能及的事情。“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”這是西漢史學家司馬遷説的。當代社會中的人們當然追求的是“重於泰山”。

在學校裏，老師也是一個雷鋒。他們教育學生，隨着時間的推移，他們送走了一批又一批的學生，他們總是含淚凝望。不僅他們是雷鋒，還教育自己的學生也要成為雷鋒。每一批離開校園的學生受到老師的鼓舞，又成為雷鋒，社會便從有老師起走向了文明。

在城市的每一個角落，農民工是雷鋒。無論是嚴寒還是酷暑，農民工總是手拿工具頂着烈日風雪工作，為的就是讓社會走向和諧繁榮。他們建房、搭橋、築路……為人民的幸福生活提供了有力的條件。他們的貢獻，不僅自己得到了快樂，別人也一樣快樂。正如高爾基所説：“快樂在於奉獻，而不在於索取”。我們只有給予別人，自己才會更加快樂。

在家庭裏，母親是雷鋒。當孩子呱呱墜地，母親便承擔了培養這個孩子的職責。母親是孩子的第一任老師，是她啟蒙了孩子，讓孩子變得活潑開朗，乾淨美麗。對待孩子所犯的錯誤她總是想方設法讓孩子認識改正。母親總是把最好的留給孩子，即使自己受苦受累，也要讓孩子開心、快樂。母親猶如一首歌，讓孩子從此不再孤獨寂寞；母親猶如一泓清泉，讓孩子從此不再幹渴；母親猶如指路明燈，讓迷失方向的孩子不再迷茫；母親猶如一支畫筆，把孩子的生活勾勒得更加絢爛多彩。

他們都是雷鋒，他們為下一代的“雷鋒”打好了基礎，我們要從現在起學習雷鋒這個好榜樣！

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇13

三月是學雷鋒活動月。今天上午，老師告訴大家：“下午前兩節我們不上課，要去亞武小區進行“學雷鋒”義務勞動，所以下午來校每個小組帶兩個條帚、簸箕和火鉗子每人準備兩個結實的塑料袋等”沒等老師把話講完，大家高興地歡呼起來。

下午，我們早早地來到學校，我們舉着隊旗，排着整齊的隊伍，興高采烈地來到亞武小區。老師給每組的組長分配好任務，組長又把任務分配給每個組員，我們接到任務後，便爭先恐後地幹了起來。

我的任務是“消滅”花叢裏的各種垃圾。於是，我不停地拿火鉗子從草叢裏夾起一些廢食品袋。一個接一個，食品袋都成了我的“戰利品”。有些人沒用過火鉗子，所以，垃圾還沒有夾着，火鉗子就掉了下來。忽然聽到許留洋叫：“我沒火鉗子，這個垃圾袋這麼髒，怎麼撿啊?”我靈機一動，説：“你用塑料袋套在手上拾不就解決了嗎?”他聽了高興地照做了。撿完廢食品袋，我們開始用條帚掃地了。

同學們各有分工：有的掃平坦的公路;有的掃凹凸不平的石子路，有的掃塵土飛揚的菜地。儘管很難掃，大家還是非常細心，不放過任何一點垃圾......同學們互相幫助，把小區打掃得乾乾淨淨、煥然一新。

不一會兒，我們累得滿頭大汗，但是一想，我們雖然辛苦點，但是能為大家做點好事也是值得的，過路的人不住地誇獎我們。

通過本次學雷鋒活動，大家真正體會到了“雷鋒精神”的價值，紛紛表示在以後的學習、生活過程中，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，以實行動發揚“雷鋒精神”。

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇14

雷鋒叔叔是中國家喻户曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士;他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，雷鋒精神激勵着我們一代又一代人。

雷鋒叔叔的家鄉在湖南長沙望城雷鋒從此走出了痛苦的生活。他參加兒童團，進國小讀書，並第一批加入了中國共產主義少年先鋒隊。1956年，他國小畢業後參加了工作。先後在鄉政府當通訊員和望城縣委當公務員。他工作積極，埋頭苦幹，被縣委機關評為“工作模範”，並出席了鞍山市青年積極分子代表大會。

五月的一天，雷鋒叔叔冒雨要去瀋陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個幹饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女揹着一個小孩，手還領着一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷地發抖，又把自己的貼身線衣脱下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裏。那位婦女感激地説：“同志，我可怎麼感謝你呀!”雷鋒叔叔卻説：“不要感謝我，應該感謝黨和毛主席啊!” 雷鋒叔叔您真善解人意，心胸開闊，並能以身作則，我們正應該像您學習啊!

在生活中，我們需要雷鋒叔叔精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇15

“學習雷鋒好榜樣……”每當聽到這首耳熟能詳的歌曲，電影裏雷鋒叔叔的光輝形象就浮現在我的腦海裏。

“學雷鋒，做好事，樹新風”是今年我們三門峽市外國語國小的主題活動。班主任劉老師號召我們學雷鋒從我做起，每個人實實在在做一件好事。我該做點什麼呢?俗話説：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒叔叔那助人為樂的精神深深地感動了我，那我就從我做起，從小事做起。週六早上，我早早來到公交車站，心裏暗暗想到：“今天我一定要做好事，向雷鋒叔叔一樣。”當我踏上公交車時，才發現車廂裏沒有一個乘客是站着的，也沒有老奶奶和小朋友之類的需要幫助的乘客，怎麼辦呢?

正當我發愁時，我看見坐在旁邊的一位年輕漂亮的阿姨翹着二郎腿。我記得以前一個小夥伴告訴過我，蹺二郎腿等於慢性自殺呀!可是，我害怕對阿姨説了引起誤會，於是就遲遲不敢説。過了一會，我還是鼓足了勇氣，湊上前去，一本正經的説：“阿姨，您好，您這樣翹二郎腿會壓迫神經，等於慢性自殺的。”阿姨先是一愣，一臉茫然地看着我説：“是嗎?小朋友，你怎麼知道?這是不是你們老師教你的?”我説：“不是，是我的一個小夥伴從網上看到後告訴我的。”阿姨聽後，立刻笑了起來，摸了摸我的頭説：“謝謝你，小朋友，要不是你今天提醒，我還真不知道這個那!”我説：“不用謝，阿姨!健康小常識網上有很多呢，養成好的習慣對健康有好處。”

三國時期，劉備曾説過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”今天我雖然做了一件很小的好事，可讓別人深感温暖，我也倍感快樂。

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇16

今天是一個值得紀念的日子因為今天是三月五日學雷鋒活動日。記得以往的學雷鋒活動日都是全班組織一次捐款活動，大家你一元我一元的彙集起來捐贈給需要的人。這樣雖然也有意義，或許是沒有親身體驗幫助別人所以並不會有什麼感慨。

然而今天的學雷鋒活動日，我們的班主任將帶領我們全班同學到街上進行學雷鋒活動。想想都覺得興奮因為我可以通過自己的雙手去幫助別人了。老師帶着我們來到了街上。

我蹲下來，開始撿垃圾。哇!地上的垃圾真多，我們撿了很長時間，累得我滿頭大汗。“讓其他同學撿吧!我可不願幹這又髒又累的活兒了!”我小聲嘀咕起來。這時，簡老師走了過來，輕輕地撫摸着我的頭説：“做事不能半途而廢，也不能三心二意，雷鋒叔叔幫助別人也沒有半途而廢呀!”我聽了，羞愧地向簡老師點了點頭，好像要託上千斤重擔一樣：對啊，學雷鋒就要向雷鋒叔叔那樣全心全意為人服務。

學雷鋒活動仍在繼續進行，我們來到別人的院子裏，開始了清理垃圾的計劃。我們看見下水道里堵了一個口袋，用筷子也不頂用。我乾脆三下兩下捲起袖子，伸手去抓，好不容易才把口袋撈上來了。這時，我隱約聽見大人們議論着：“這些紅領巾真懂事啊!”“雷鋒精神一定在他們身上閃耀!”又一個大人接着説。我聽了心裏甜滋滋的。

我們又去清理了幾個地方，便回到教室，簡老師親切地説：“今天學雷鋒活動，同學們幹得都很出色，能把自己的感受寫下來嗎?”“能”我們異口同聲地回答道。我一定要向雷鋒叔叔一樣，多為人做好事，多為人做貢獻!讓我們時時唱響更加雄偉的雷鋒之歌，讓雷鋒精神傳遍神州大地。

學雷鋒的感覺真好，我決定要以日記的方式將今天的一切都記錄下來。

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇17

雷鋒，對於我們來説並不陌生，他是平凡人，卻又偉大，總是默默無聞，無私奉獻！

他的日記中曾寫過：如果你是一滴水，你是否滋潤了一方土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一棵最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？雷鋒的這些話，深深的教育了我，使我的心豁然的明朗了。

以前，一些微不足道的小事發生在我身邊，在我看來沒什麼大不了，比如：扶老人過馬路；在公交車上讓座位；撿起一片垃圾……但自從我知道了雷鋒，雷鋒樂於助人的精神，我深深的反省了：當扶老人過馬路，會讓他們少一絲危險；當在公交車上讓座，會讓他們多一份笑容；當撿起一片垃圾，會讓環境少一分污染……是啊！這些是微不足道的小事，但對受益的人來説是多麼偉大啊！

學習雷鋒，我們要從生活中的一點一滴做起。扶老攜幼，從節約一滴水、一度電、一張紙的小事做起。

我們還要學習雷鋒的奉獻精神，關心集體，樂於助人，善待他人；“釘子精神”，努力學好科學文化知識，掌握為人民服務的本領；“螺絲釘”精神，立志在在平凡中做出不平凡的事，做一顆永不生鏽的“螺絲釘”。

我們生活在一個“大家庭”中，要有共同的目標，還要發揮所長、奉獻集體、團結協作。在日常生活中，有矛盾是在所難免的，所以我希望大家能互相幫助，互相謙讓。

人們常説：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路，引向人們走上燦爛輝煌。

我們要履行道德規範，增強道德的意識，養成良好習慣，培養高尚品德，努力自己成為一個有道德的人吧！

讓我們高唱雷鋒之歌，做一個有道德的“活雷鋒”吧！

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇18

你是否知道3月5日是什麼日子？你是否知道它的來歷？也許老一輩會記得，48年前，一個普通的名字曾響邊中國，一個平凡的人民成為轟動一時的人物，一種無私奉獻的精神流傳至今，他就是雷鋒。

雷鋒，一個出生於貧困家庭的小夥子。但他，卻沒有因此碌碌終生，而是儘自己的能力去幫助別人。做好事而不留名。一次，在車上來了個抱孩子的婦女，由於當時的道路崎嶇，車上又沒有空位，那位婦女只好一手抓緊欄杆，一手抱着孩子不斷顛簸。見狀，雷鋒二話不説，隨即讓位。婦女連忙道謝。車子到站後，婦女堅持要寫信到雷鋒所在的政區道謝，雷鋒推辭，這是他應盡的責任。説完就下車了。

試問一下，現代的人名誰能做到真正的不圖名利，不求回報呢？在當今社會，人名要求更多的是物資的回報，雷鋒精神早已被遺忘得差不多了，也許只有老一輩才記得3月5日這個特殊的日子吧？

正在公園散步的你，是否會彎下腰拾起一塊垃圾，還公園清淨；正在過馬路的你，是否會攙扶一位老奶奶，老爺爺過馬路，免除他們心中的擔心；正在坐公車的你，是否會給小孩，老人讓位，讓他們有個愉快的心情。現代社會不斷進步，我們也需要具備無私奉獻的精神。行動起來吧，向雷鋒學習，彎下腰來拾起一塊垃圾，幫助一位老人……，只要人人都先出一點愛，世界會變得更美好。

幸福，快樂在於奉獻，給予，而不在於索取，現代的繁榮社會更需要一個文明的社會，一個奉獻的社會，讓我們一起向雷鋒學習，為祖國美好的明天而奮鬥。

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇19

雷鋒，已經舉世聞名，全世界都知道。雷鋒，是一支歌，從中國的幼兒園唱到美國的西點軍校。他，撞擊着每個人的心靈，響徹世界的每一個角落。

三月五日是學雷鋒日，為了這個日子，我們四（2）班所有同學從3月4日開始了辛苦地排練，期待着班會的到來。

終於到了今天，我們興奮地開始了這次班隊會。我們有4名主持人，還編排了幾個優秀的節目。表演開始了，我們緊張的心情在陣陣掌聲中像被清風帶走了。第一個節目是朗誦《雷鋒叔叔，請聽我説》，在同學們聲情並茂地朗誦聲中，我們彷彿又看到了那個處處留下身影的雷鋒叔叔，讓同學們感動地熱淚盈眶熱烈鼓掌。《一顆釘子》的小品讓我們想到了許多，凳子上的釘子遇到了我們，我們會怎麼樣做呢？是像同學一樣換個凳子呢，還是像班長一樣把釘子敲平？《千萬個小雷鋒》使我們知道了，我們身邊的雷鋒其實有很多，只要我們去做好事，哪怕很小很小的事，都能成為活雷鋒，就像劉備説的“莫以善小而不為”。令大家印象深刻的就是全班同學介紹自己在這一週裏所做的好事了。有幫清潔工阿姨掃樓道的，有擦扶手的，有幫家人拖地的……週日起大風了，我給被風吹歪的小桔子樹幫上了支撐架，把吹倒在地的花盆扶起了身。這些都是學雷鋒的表現啊！

在這次班會中，我深深地體會到了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的意義，更讓我知道了：雷鋒其實哪兒也沒去，他和勤勞的孩子在一起，他和誠實的孩子在一起，他和善良的孩子在一起……雷鋒精神在我們心中永駐，在我們心中生根發芽。讓我們學習雷鋒精神，讓社會上的活雷鋒越來越多，讓我們的生活越來越美好吧！

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇20

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……” 今天是三月五日，是學雷鋒日，也是雷鋒逝世五十週年紀念日。我們筧橋國小組織了學生髮起學雷鋒志願者活動，希望我們不但要學習雷鋒精神，更要弘揚雷鋒精神。用自己的實際行動去感染別人，讓大家都自發參與到學雷鋒活動中來。

中午，我們五（6）班六位同學被分成兩組，來到機場路口指揮交通，分發交通規則傳單。雖然下着雨，但這並不影響我們學雷鋒的熱情。我們挺直腰板，左手打着傘，右手拿着寫有“文明出行，從我做起”的紅旗與宣傳紙。站在路口，我們的心裏是多麼地激動與自豪，因為我們可以當一位小雷鋒了。不過，我現在要嚴肅點，因為我們開始工作了。眼前的紅綠燈由綠色變成了紅色，我與程雨丹快速將小紅旗舉起，攔在車輛面前，車上的叔叔、阿姨看着我們一本正經的表情與那認真的舉動後，都自覺地停了下來。當然，也有人還是不遵守交通規則，但經過我們的勸導後，都停下來等綠燈了。有空的時候，我就與翟陳原一起發宣傳單，當我們將一張張文明出行宣傳單發到過往的叔叔、阿姨手上，並囑咐他們要注意出行安全時，叔叔、阿姨都會説：“謝謝你呀！小姑娘。”這類的話語，每當這時，我的臉就會不由自主地紅了起來，心裏卻比喝了蜜還甜。

通過這次活動，讓我更加深刻地體會到雷鋒精神的重要含義。讓我們行動起來吧！向雷鋒叔叔學習，學習他為人民服務的精神，學習他無私奉獻的精神，學習他永不生鏽的“螺絲釘”精神，做一個對人民有用的人。

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇21

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守着自己的崗位?

雷鋒，就是這一滴水、這一縷陽光、這一粒糧食、這顆小小的螺絲釘。雖然他的一生短暫，但他的精神長存;雖然他的一生平凡，但他的形象偉大。

人們流傳着這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”其實 ，我們身邊到處都有雷鋒的身影。像有一次看見交警叔叔扶着盲人爺爺過馬路;路邊看見一位乞丐奶奶我給了她十塊錢，這也是我應該做的。

雷鋒叔叔他的“釘子”精神，也值得我學習!做什麼事都是擠時間鑽研!我以前學習從不認真，馬馬虎虎，能偷懶的地方就偷懶，有一次因為不想做作業還對老師撒了謊，把學習當成一種負擔，不是為自己而學，而是為父母而學。自從瞭解到雷鋒叔叔為工作、學習都非常認真、刻苦鑽研時，我也暗下決心認真學習，好好讀書，做一個有能力、出色的人!把學習看成一種樂趣，為自己的將來而讀書。

雷鋒叔叔勤儉節約，一雙襪子爛得不能再爛了，還捨不得扔掉。但他卻向政災區捐了不知存了多久的 200 元錢，那時他每月工資僅 6 元!有許多人都説雷鋒叔叔“傻”，我卻不這麼認為，雷鋒叔叔有着高尚的品質，自己節約捐給別人，這是多麼無畏的捨己為人精神，多麼值得我們學習!現在，在我們身邊都有一種不良的風氣，許多人平時花錢大手大腳，但有什麼慈善捐款活動都置之不理，自私自利，一點都不為別人想想。我要認真學習雷鋒叔叔無私、捨己為人的精神!

雷鋒叔叔生命雖然短暫，但是很光輝，您的精神是永垂不朽的!我會牢記您的各種高貴品質，把它們融入到我的生活中去!

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇22

第一次聽説“雷鋒”這個名字，是音樂老師教我們唱“學習雷鋒好榜樣”這首歌時，讓我知道了雷鋒是一個樂於助人的人。後來學校發了一本學習雷鋒的書，老師給我們講了許多有關雷鋒的故事，讓我深刻地感受到雷鋒是一個善良、喜歡幫助別人的人。

比如説：有一次，他肚子痛，剛看了病回來，路上看見一個工人叔叔在拉車運磚，他連忙跑過去幫忙，一連就幹了好幾個小時。還有，他看見一個揹着小孩的婦女的火車票和錢都掉了，他就用自己的錢給他們買了回家的火車票。

雷鋒的這些事蹟深深地打動了我，如果我遇到了這種事，我也一定要向雷鋒叔叔學習：做一個有道德、樂於助人的人。

有一次，天空下着大雨，在放學的路上，我看見有個小弟弟沒有傘，他的書包、衣服都淋濕了，好像洗了澡一樣。我看見了連忙跑過去幫他打傘，小弟弟以為雨停了，抬頭一看，看見是我在幫他打傘，連忙説：“姐姐，謝謝你。”我説：“小弟弟，我送你回家吧!對了，你家在哪裏?”他説：“我家在金陽花園那邊。”然後我就把小弟弟送回了家。

還有一次，我跟媽媽回老家，在公共汽車上，我看見一個老爺爺馱着背，臉上佈滿了許多的皺紋，他上車時，車上已經沒有座位了，我看見了，連忙站起來，把位置讓給了老爺爺，老爺爺對我説：”謝謝你，你真是個好孩子!”我説：“老爺爺，不用謝，這是我應該做的。”

當我看見地上有垃圾時，會主動地把它撿起來丟在垃圾桶裏。放學後，我會主動地留下來打掃教室。

其實雷鋒叔叔做的都是一件件小事，但是合起來就是大事，這些事都發生在我們身邊，我們也都能夠做到的，只有做好了這些小事，才能夠做好一件件大事。只要我們每個人都伸出自己的援助之手，我們的世界就會變得更加美好。

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇23

你從雪山來，踏着信念，舞着飛雪，悄然紮根於這片熱土。

爾後，你拭去眼中的冰雪，彈飛靴邊的雪屑，用堅定捧起一個紅瑟的笑臉。

你説，你要長大。於是，你便舒展了雙臂，挺直了腰板,讓風雨來洗禮你的意志，讓陽光來賦予你熱誠。

多年以後，你已不再懵懂。

你總是説，你是幸運的，因為有了這方熱土;你也總是説，因為有了這方熱土，你才覺得愧疚。

於是，你便學會了感恩。

那是一個暴風雨的夜晚。

一隻夜鶯來了，衝破雨簾,停歇在你肩上，她惶恐地看着你，害怕因冒犯而使你惱怒。然而不久她就笑了,她説她驚歎於你的微笑，親切得如同白晝，為她拭去疲憊與不安。

哦，那一夜,雨很大。沉默中卻激進着你的寬宏，你的熱情。黎明她就走了。留下一串婉轉的如同天籟般的鳴啼。

後來,故事就結束了。而你卻執著着你的執著。

一隻螞蟻説，你曾脱下帽子為她載航;一隻松鼠説，你曾張開雙臂為他遮擋陽光?，一隻蜜蜂説，你曾割下蜂蜜給她補養?，還有一羣鳥雀嘰嘰喳喳地訴説，你的庇護總是最温暖。

而你笑笑:一切都源於使命。

你又説,那是大地無私的賜予，她總是最博大的。

其實，你早已把使命用行動詮釋得淋漓盡致;把無私用點點滴滴壘疊得盡善盡美。你總在不滿足中向髙處伸展，因為你嚮往着光明，你要溶掉身邊的所有雪渣。然而，一聲驚雷，你倒下了。

渾然天地間，竟飄飛着細毫。

哦，那飄灑而下的，是你的精脈。

誰敢扭曲你的虔誠？誰敢褻瀆你的執著？誰又敢不為你的奉獻感動？

後來，那隻夜鶯來了。

她昂着頭，棲臨於你的殘骸上，為你吟誦天地間最樸實的讚美詩,迸出底殼深處二十二轉驚天泣地的鳴啼！

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇24

每年的3月5日都是雷鋒叔叔的紀念日，而今年的3月5日是雷鋒50週年紀念日。

剛好是星期一，升旗儀式上，校長大費口舌，教育我們要學習雷鋒叔叔，樂於助人，以雷鋒叔叔為榜樣。教室裏，黑板報已經做好了，主題是“雷鋒”中間寫着一首歌的歌詞：“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本而左邊的板塊寫的是雷鋒叔叔助人為樂的事蹟。右邊則粘着許許多多的便利貼，上面寫滿了同學們對雷鋒的敬重、佩服。從前，只知道雷鋒叔叔樂於助人，順理成章成了我的榜樣，但並不知道關於他的多少事，忙竄到黑板報前仔細地看起來。還沒看完，上課鈴便響了起來，我只好回到座位，心裏卻惦記雷鋒叔叔雨天在車站遇到一個母親帶着兩個孩子之後發生了什麼。“今天是雷鋒50週年紀念日。”老師的聲音傳進我耳朵裏，“剛才校長説了，在生活中，我們也應該學習雷鋒做好事。但是不是隻有這一天做好事呢？當然不是，每天都要，公交車上讓座是樂於助人，幫同學的筆撿起也是。

我是坐公交車回家的。下午放學踏上公交車，車上只剩一個位子了，是老弱病殘孕專座，我連忙走過去坐下。過了一個站，一位老爺爺上了車，前面6個座位已經坐滿了老人，老爺爺離我越來越近，我正琢磨什麼時候起來讓座，前面一個男孩站了起來：“爺爺，坐這！”我立刻面紅耳赤起來。“這個座位原本是屬於老爺爺的，卻被我佔領了。”我心想。如坐鍼氈的我往門口張望，一個孕婦挺着大肚子上來了，我一下子蹦起來。“坐這裏！”“謝謝！”阿姨朝我笑了笑。我也開心地笑了，這時候，心裏甜滋滋的。

給予別人的越多，自己得到的也越多。幫助別人也能夠讓自己開心。雷鋒叔叔你樂於助人的品質值得我們永遠學習，你永遠是我們的榜樣。

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇25

那一次，我讀懂了雷鋒。

以前，我總是聽大人、同學説雷鋒怎麼好，怎麼好，可我不明白雷鋒哪裏好了。直到那一次的班會課，讓我讀懂了雷鋒，原來他是一個助人又不求回報的人。

星期五的班會課上，主題是“學習雷鋒好榜樣”。老師講了雷鋒扶大娘上車，給老人、婦女、殘疾人讓座等好事，我心想：難道這也了不起麼？這些事我也會呀，有什麼了不起的。後來呢，老師又説，雷鋒不到7歲就成了孤兒，生前做了許多好事，但從不求回報，他認為助人為快樂之本，別人快樂了，他就快樂。據説，他做的好事有很多都沒幾個人知道，是雷鋒死後，在收拾他的遺物時找到了他的日記，有好幾本的，這才知道原來雷鋒做了那麼多好事。

這時，我才知道，原來雷鋒是這樣一個大好人呀！以前還覺得他也不咋的，現在可不同了。我做事都想求些回報，助人為樂？我咋覺得一點也不快樂，但雷鋒不同，做好事不留名，幫助人不求回報！看別人快樂自己也快樂！

老師還建議我們去買《雷鋒日記》，我一放學就去買了。回到家一吃完飯，我就津津有味地看開始了，裏面寫了雷鋒生平做的好事：1961年4月23日，雷鋒出公差時，在火車上既掃完了車廂，又擦了玻璃與車廂；1960年的一個星期天，雷鋒不顧病痛，主動加入籌蓋當地國小的建築隊，在工地幫忙推磚；解放後，雷鋒把自己兩年來在工廠、部隊辛苦積攢下的200元全部取出，100元捐給了撫順市望花

區正在召開的大生產動員大會，另100元捐給了遭遇到百年不遇的大洪災的遼陽地區······還有很多好事，都讓我好感動。

俗話説，贈人玫瑰，手有餘香嘛，雷鋒就是這類的。從他的行動，可以看出他是一個無私奉獻、助人為樂又不求回報的人。相比之下，我那些有些自私的心靈顯得十分渺小，他真是我的好榜樣，要多多向他學習才行。

那一次班會課，我讀懂了雷鋒，徹底地重新認識了雷鋒。助人為樂、無私奉獻，是他留給我們最好的禮物！

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇26

雷鋒——一個耳熟能詳的名字，想必大家都不陌生吧！他雖然只在世上活了短短二十二年，但在這二十二年中，卻做了無數件好事。正如他日記上所寫的一段話：人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。他雖然已經走了，但是他的精神卻永遠地留在人們心間，永遠是人們學習的榜樣。

大家一定知道一位最美的司機吧？吳彬叔叔。他，只是一位司機，一位平凡的普通人，只要在人山人海中穿梭，一回頭，便消失得無影無蹤。

在20xx年5月，吳彬叔叔駕駛着坐着24人的公共汽車行駛在高速公路上。忽然，對面一輛汽車突然急剎車，剎車時的碎片直接插進了他的肚子裏。吳彬叔叔疼極了，乘客們都嚇得手和腳都不知道放哪兒才好，車裏簡直成了一團亂麻。

而吳彬叔叔鎮定自若，忍着錐心般的疼痛，毅然地把車平穩地開到其他車不準停留的道路，並開啟了指示燈。乘客們都驚訝了。吳叔叔把車停了下來，沉着冷靜地對大家説：“快打110和112，大家冷靜下來。”車上24名乘客手忙腳亂地撥打了電話，終於等到了110和112。

乘客終於得到了安全，而吳彬叔叔呢？他走了，永遠地走了，再也回不來了……吳彬叔叔的葬禮上，整個杭州的人都來送他最後一程。

你們説，這難道不是21世紀的新雷鋒嗎？

生活中，幫助別人，常常是我們伸伸手就能做到的事。我們21新世紀的少年應該做一個有道德的人，做一個如雷鋒叔叔日記上所寫的那樣：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位？”讓雷鋒精神總是隨着春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高和温暖的氣息。

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇27

一説到雷鋒，大家就不禁交口稱讚。雷鋒，就是一個平凡中見偉大和專做好事的人，就是一個用有限的生命而提供給人民無限服務的人。曾經説過，向雷鋒同志學習。因為我們不僅要學習雷鋒幫助別人快樂自己的精神，還有雷鋒的釘子精神。我們要向雷鋒學習。

所以今天我們來到洋人街學雷鋒樹新風小記者和小小志願者主題宣傳，給劉坤賢老師捐款。

我給大家講一講劉坤賢老師的故事吧!在偏僻的山村學校，有這樣一個人，他29年堅守在一個地方沒挪過“窩”，他送走了一茬又一茬學生。他就是重慶市巫溪縣天元高樓鄉新田村唯一的一名教師——劉坤賢老師。而且與常人不同，他是一個獨腿老師，默默無聞的教育一代一代學生走出大山，因為他知道可以用知識改變那些山裏孩子的命運，用29年的心血培養了一代又一代的英才，也用29年的艱辛留下了身上永遠丟不起的傷疤。

下午1-3點鐘我們進行了“學雷鋒樹新風義賣義購”活動，我賣的是葫蘆水，可能是我的銷售水平不高，沒有達到我想要求，沒有賣出幾個葫蘆水。只爭得了5.5元，我全部把它捐獻出去了，我還從懷裏拿了1.5元出來一起捐了，只剩了回家的車費。我希望下次參加努力，多賣點，為劉老師多捐點。

另外我還參加了小記者採訪活動問：大哥大姐，你們決得參加這次活動有意義嗎?他們回答到：非常有意義，能為劉老師捐款，我們感到高興，有這樣的老師，燃燒自己，照亮別人的好老師我們願意。

今天你們買的舊書收穫怎能樣?他們説：不二個小時我們的十幾本書全部賣完，買得70多元。我從他們的表情上看，個個充滿喜悦和激動。做到了雷鋒在行動，愛心在傳遞。還採訪了幾個家長，問：這樣的活動有意義嗎?大家説：非常有意義，不但鍛鍊孩子的獨立能力，也樣幫助別人。也知道雷鋒是怎樣幫助別人，這種精神怎樣傳遞，如果下次有這樣的機會，我們會再來。

最後我依依不捨的離開了“美心洋人街”!

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇28

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地……”，“對待同志要像春天般的温暖……”，這些，都是如今家喻户曉的雷鋒名言。雷鋒，一個多麼熟悉的名字，每當我們聽到他時，腦海裏便立刻浮現出雷鋒那張樂於助人、勤儉節約、好學上進的臉容。在我身邊，就有這樣一位小雷鋒——袁倚淋。

樂於助人：中午在學校就餐的同學都要輪流值日。值日生的任務是管紀律、倒剩飯、送碗勺。一天，輪到我值日，吃完飯後，該去倒剩飯了。我一個人使出了全身的力氣也端不起滿滿一盆飯，再加上沉甸甸的鐵碗和鐵勺，更讓我用盡了九牛二虎之力。看到我如此辛苦，袁倚淋立刻放下手中的事情，對我説：“我來幫你吧！”倒完飯後，我對她連聲説謝謝，她卻淡淡地説：“沒什麼，我只是做了一件小事，和雷鋒比起來那差遠了。不過，這麼多香噴噴的飯菜就這樣倒掉，還真是可惜。”説完，她面情嚴肅了起來。

勤儉節約：每學期開學，發了新書後，同學們都會為自己的新書穿上漂亮的防護衣——書皮。每到這時候，學校旁邊的商店裏，路邊的小攤前都擠滿了人，同學們都在挑選精美的書皮。奇怪，這裏怎麼沒有袁依淋的身影？原來，她並沒有打算買新書皮，而是用上學期的舊書皮。第二天，我問他：“難道你不想買一個更好、更漂亮的書皮嗎？”她告訴我：“當然想了，不過，舊的書皮同樣可以保護書，把錢省下來用在其它更有意義的地方不是更好嗎？”

好學上進：一天下課後，我準備找袁倚淋踢毽子，可這時的她正拿着《藍色的海豚島》一書津津有味地看着。我幾次試圖去叫他、吵她、打擾她，可她依然若無其事地看着，因為她太入迷了，早已沉浸在書香的世界，早已遨遊在知識的海洋，看着她陶醉的樣子，我實在不忍心再打擾打了，便拿起書本和她一起看了起來。

雷鋒並沒有離我們而去，他還活着，他和善良的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和好學的孩子在一起……雷鋒其實就在我們身邊！

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇29

城市的喧鬧從不停息，心靈的冷淡又何時能被融化？一期期的《感動中國》曾讓多少人潸然淚下，感動了，然後呢，又有多少人可以行動？曾否記得那讓無數中國人都倍感温暖的人，曾否記得那位用自己的行動幫助別人的人，曾否記得那位用自己的精神影響一代又一代的人，他是——雷鋒。

一位中年婦女在吉林火車站準備回瀋陽，卻將車票和錢弄丟了，雷鋒用自己的津貼買了一張火車票塞到中年婦女手中：在下暴雨的傍晚，雷鋒將自己的雨衣給了在山中行走的抱着兩個孩子的婦女，抱起較大的孩子冒雨走了兩個多小時，將他們母子送到家。一九六二年八月十五日，雷鋒和他的助手喬安駕車從工地回到駐地，因車在路上濺了許多泥水，要去空地洗車，經過營房前較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道上指揮，汽車的後輪忽然滑進水溝，驟然碰倒一個方木杆子，方木杆子砸在雷鋒的右太陽穴上，雷鋒當場昏過去……

雷鋒死了，但他的精神永生長存，成為無數人心中的豐碑。瞧，那位7歲的小姑娘，在乞丐的飯碗裏投下真摯的硬幣，送上美好的祝願，轉過頭，問身旁的婦女：“媽媽，我是個小雷鋒嗎？”“是啊，真乖。”小女孩嘴邊綻開一朵笑花，那是屬於雷鋒的行為。看，公益廣告中，一個易拉罐靜靜地躺在地上，一個年輕人隨手撿起扔向垃圾桶中，“乒乒乓乓”易拉罐在垃圾桶口旋轉一圈，落在地下，滾向一旁，當這位年輕人彎下腰想再一次撿起時，另一支手卻快了他一步撿起，扔進垃圾桶中，兩人相視一笑，那是屬於雷鋒的微笑。望，天橋上往來的車輛奔流不息，一個老人費力地騎着三輪車往上騎，騎到一半，只見車輛慢慢地往後退，一雙有力的雙手穩穩地扶住三輪車往上推，等到三輪車上了天橋，往後一看，那雙手的主人早已消失在茫茫人海中，那是屬於雷鋒的精神。

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇30

雷鋒，一名普通的戰士，在他短暫而平凡的一聲中，做了無數不平凡的事。他樂於助人、捨己為人的精神感動了許多人。“雷鋒”二字，已成為一種精神。這種精神，需要傳遞。

觀看校園微電影后，那一個個感人肺腑的小故事，讓我更加深厚的理解了“雷鋒”二字的意義。

一則微電影是這樣的：一個掃地阿姨不慎跌倒，路過的學生前來幫她，然後跑去教室上課，途中也得到別人的幫助——這種素不相識的人的幫助，平凡人間的互助，説明了一個道理：愛，可以傳遞。

另一則微電影講述的是一個無償捐獻眼角膜的故事：一個遠渡重洋的交換學生來到中國實現自己的鋼琴夢。她酷愛“梁祝”，在比賽演奏時突然失去了光明。黑暗折磨着她，沒有角膜，鋼琴夢成了天方夜譚，她的導師見她如此心焦，暗暗下了一個決定——捐出自己的角膜。他是胃癌患者，只能以藥物保命，他的無私告訴我們：愛，需要傳遞。

不僅是這兩則故事，在生活中有許多事例也能説明傳遞與雷鋒精神之間的關係。它們的關係就像：點與線的關係，點連成線，無點不可成線。如果沒有人傳遞愛，“雷鋒精神”也不可能像現在這樣被髮揚光大。你看，那公交車上，街巷之中“學習雷鋒”的標語比比皆是。為老人讓座、隨手撿起腳邊的垃圾的人亦越來越多。

還記得小時候與朋友玩捉迷藏時，因藏得太隱蔽而被人忘記，正當我在角落裏哭時，一位放學路過的高年級姐姐天使般的向我伸出援助之手，然後安慰我，我細細的眼淚被她擦去。那一刻，一股暖流油然而生，她那温柔親切的笑容亦在我的腦海中刻上深深印記。後來我也學習她的樂於助人，做一些小事情幫助別人。愛，在我這兒傳遞。

一朵花兒雖小，但卻可以播撒許多種子，來年會開出一大片的花朵。一傳十，十出百，為他人傳遞美好。

愛，還在繼續傳遞。

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇31

“滴水只有放進大海才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和事業融合在一起才能最有力量。我願意永遠做一個螺絲釘。”這是雷鋒叔叔的名言。雷鋒叔叔是一名偉大的共產黨戰士，他雖已離開了半個多世紀，但他的“螺絲釘精神”卻會永遠流傳下去。

3月5日，是雷鋒紀念日，學校舉辦了“學雷鋒，雙語因你而美麗”的社會實踐活動，組織七年級的同學一同去南嶺公園撿垃圾，讓我們一同向雷鋒叔叔學習。

到了南嶺公園，以班為單位，各奔東西，完成任務；今天，太陽高照，曬得我們一頭汗，但同學們不怕炎熱，仔細的在地上搜尋着，累了就坐在哪兒歇一會兒，一個小時後，大家都蒐集到了很多垃圾，看來大家的成果都不錯，這次活動圓滿成功。

在這個活動中，使我們懂得了許多；在家中，我們可能過慣了那種衣來伸手，飯來張口的生活，父母都把我們捧在手裏怕摔壞了，含在嘴裏怕化了，根本不會讓我們做家務活。而今天這個活動，使我們學會了保護環境，懂得了環保工人勞動的辛苦，更使我們懂得了“助人為樂”的含義。

説起雷鋒，有的同學可能認為這太遙遠了，通過這個活動，我懂得了：其實“雷鋒”就在我們身邊。主動將垃圾撿起，幫助別人解決難題，拾金不昧等這些都是雷鋒精神的體現，我們不需要做出什麼驚天動地的大事，只需主動幫助需要幫助的人，做自己力所能及的事情，這就夠了，只需要我們做到了這些，就不枉費了學校舉辦這個活動的苦心。

經過幾個小時的勞動，同學們都已經筋疲力盡，汗流浹背了，可這並不消減我們的幹勁，因為我們心裏都是甜的。

相信同學們今天都或多或少有些收穫，學習雷鋒，並不只停留在3月5日，也並不只是停留在3月，我們是國家未來的棟樑，要將這種“雷鋒精神”流傳下去，雷鋒永遠在我們心中!

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇32

雷鋒，這是一個婦孺皆知的名字。簡簡單單的兩個字，承載着重如泰山的偉大意義，它不只是一個名字，而是一種烙進脊樑，刻入靈魂的民族精神——雷鋒。

“凡是腦子裏只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子裏只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。”雷鋒同志説的這句話，正驗證了自己的人生。在他的心中，只有為人民服務，把自己奉獻給國家，奉獻給人民。他的精神被世人所弘揚，讚頌，成為永垂不朽的詩篇，寫入每一箇中華兒女的心中。

我們身邊就有很多活雷鋒，他們如那春風一般來到我們身邊，給我們帶來希望與和平，為我們的生活，增添一分美好與安心。

前些天與同學一起去春遊。我們在風景區裏閒逛，走到一家攤位前，便在長凳上坐下休息會兒。一會兒，旁邊的一羣女生離開位子就直徑走了，桌上留下一個笛子，它又光滑又有光澤，是嶄新的。興許是忘了拿吧，我的好朋友李逸祺便站起來拿起笛子，向走得還不遠的那羣女生快速跑去，送去了笛子。她慢慢地走回來，臉上是幸福的表情。

也正是那次春遊回來，我獨自走回爺爺工作的廠裏。車水馬龍，我慢步走在右側行人道上，看見有位中年婦人開着電瓶車向我前方的路口拐進去，便停下了腳步。只見那車輕悠悠地一個轉頭，快速向前滑去，剎不住車，就“砰”地一聲重重摔在了地上。幸好，中年婦人沒有受傷，我趕忙上前和她一起扶起電瓶車，聽見她幾聲由衷的“謝謝”，我心中有股暖流湧過，等她扶穩了車子，我就默默離開了。

助人為樂，也許只是舉手之勞而已。“幫助別人，快樂自己”不是冠冕堂皇的一句話，而是真正對“雷鋒精神”的詮釋。為何雷鋒精神亙古不變，一直是人們理想的社會風氣？因為它的深刻意義是值得我們去思考一生，實行一生的。因為它就是活在這世上能得到快樂的真理。

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇33

一説到雷鋒，大家就不禁交口稱讚。雷鋒，就是一個平凡中見偉大和專做好事的人，就是一個用有限的生命而提供給人民無限服務的人。毛澤東曾經説過，向雷鋒同志學習。因為我們不僅要學習雷鋒幫助別人快樂自己的精神，還有雷鋒的釘子精神。我們要向雷鋒學習。

所以今天我們來到洋人街學雷鋒樹新風小記者和小小志願者主題宣傳，給劉坤賢老師捐款。

我給大家講一講劉坤賢老師的故事吧！在偏僻的山村學校，有這樣一個人，他29年堅守在一個地方沒挪過“窩”，他送走了一茬又一茬學生。他就是重慶市巫溪縣天元高樓鄉新田村唯一的一名教師——劉坤賢老師。而且與常人不同，他是一個獨腿老師，默默無聞的教育一代一代學生走出大山，因為他知道可以用知識改變那些山裏孩子的命運，用29年的心血培養了一代又一代的英才，也用29年的艱辛留下了身上永遠丟不起的傷疤。

下午1-3點鐘我們進行了“學雷鋒樹新風義賣義購”活動，我賣的是葫蘆水，可能是我的銷售水平不高，沒有達到我想要求，沒有賣出幾個葫蘆水。只爭得了5。5元，我全部把它捐獻出去了，我還從懷裏拿了1。5元出來一起捐了，只剩了回家的車費。我希望下次參加努力，多賣點，為劉老師多捐點。

另外我還參加了小記者採訪活動問：大哥大姐，你們決得參加這次活動有意義嗎？他們回答到：非常有意義，能為劉老師捐款，我們感到高興，有這樣的老師，燃燒自己，照亮別人的好老師我們願意。

今天你們買的舊書收穫怎能樣？他們説：不二個小時我們的十幾本書全部賣完，買得70多元。我從他們的表情上看，個個充滿喜悦和激動。做到了雷鋒在行動，愛心在傳遞。還採訪了幾個家長，問：這樣的活動有意義嗎？大家説：非常有意義，不但鍛鍊孩子的獨立能力，也樣幫助別人。也知道雷鋒是怎樣幫助別人，這種精神怎樣傳遞，如果下次有這樣的機會，我們會再來。

最後我依依不捨的離開了“美心洋人街”！

　　在學雷鋒的日子裏徵文 篇34

“離世博會還有多少天”，當這樣的倒計時牌漸漸佔據我們醒目的視野時，有這樣一個人、這樣一個特殊的日子，已經悄無聲息地淹沒在我們的記憶裏了。

30多年前，他曾經激勵鼓舞了幾代人，成了一個時代的榜樣，一個社會的風尚。

20多年前，他也曾是年少的我們心中的偶像，“做一個像他那樣的人”，這樣的話語説出來曾是這般驕傲無比。

這個特殊的日子，就是3月5日學雷鋒日；這個人，就是雷鋒。

雷鋒，你離我們很遠了嗎？

對於現在的學生而言，雷鋒遠不如周杰倫有名，在他們的身邊，周杰倫“如雷貫耳”，而雷鋒，卻遠遠離開了他們的世界。

知道雷鋒的同學，也是從那首唱遍大江南北的《東北人都是活雷鋒》中知道雷鋒這個名字的。

雷鋒正在我們的印象中慢慢變淡，喧囂過後歸於平寂也是自然的規律。對於年幼年少的孩子而言，時代的鴻溝早已使雷鋒幻化為他們眼中虛擬的符號，而來去匆匆的學雷鋒日也不過類似於一個普通的紀念日。

身為教育者的我們沒有理由去苛責孩子年少不更事。打開電視，翻開報紙，有多少內容是介紹雷鋒的？面對孩子，我們總是寄託着各種的希望，可是，有多少人鼓勵過自己孩子去做一個雷鋒那樣的人？

我們要思索的是：今天，我們怎樣學雷鋒？

能否記住雷鋒這個人並不重要，學雷鋒關鍵是在領會雷鋒精神的實質。

在構建和諧社會的今天，雷鋒精神本就應該具有時代的內涵和意義。我們要傳承雷鋒精神中無私奉獻、團結互助、尊重理解的人性之美，用自己的愛心去做一些力所能及的好事，將友愛與互助變成大眾普遍、自覺的行為，將人與人之間的碰撞降到最低限度，讓我們的社會更和諧，讓我們的校園更温馨，讓我們的家庭更和睦。

雷鋒那個時代離我們遠了，但我們生活中並不缺乏像雷鋒那樣的人，只是他們的名字不叫雷鋒。

你也可以成為雷鋒，雷鋒就在你我的生活中。