2016蘇教版國小語文六年級上冊教學計劃
新學年開始了,教師制定計劃目的要明確,重要要突出,簡明扼要,方便實用。YJBYS小編為廣大的教師整理了最新蘇教版國小語文六年級上冊教學計劃,希望對你有所幫助!
【本冊教學目標】
一、學習習慣。
1、繼續掌握正確的讀寫姿勢,並養成習慣;養成愛惜學習用品
的習慣。
2、繼續培養積極發言、專心傾聽的習慣。
3、繼續培養勤於朗讀、樂於課外閲讀的習慣。
4、繼續培養勤查字典、主動識字的習慣。
5、繼續學習寫鋼筆字、毛筆字的正確姿勢和方法,並養成認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。
6、繼續培養自主預習、複習,認真完成作業的習慣。
7、能夠有選擇地閲讀課外書籍;繼續培養讀書做記號和留心觀察事物的習慣。
8、培養堅持寫日記和愛護圖書的習慣。
9、培養讀書做讀書筆記和隨時使用工具書的習慣。
10、培養自主修改習作和通過各種渠道學習語文的習慣。
11、培養不懂就問和勤於蒐集資料的習慣。
二、漢語拼音。
繼續鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
三、識字寫字。
1、準確認讀206個生字。
2、能夠按筆順正確默寫生字152個。能按字的結構把字寫端正,寫勻稱。
3、繼續練習用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔。
4、繼續練習寫毛筆字,寫得端正,紙面乾淨。
四、口語交際。
1、能認真聽別人講話,聽懂別人説的'一段話和一件簡單的事,能轉述其基本內容,能講述課文所寫的故事。
2、能在看圖或觀察事物後,用普通話説幾句意思完整、連貫的話。
3、能就所聽所讀的內容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。
4、能當眾説話,願意與別人進行口語交際,做到語句比較通順,態度大方,有禮貌。
5、樂於參加討論,敢於發表自己的意見,説清楚自己的意思。
五、閲讀。
1、繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課
文,能複述課文,會分角色朗讀課文。
2、繼續學習默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想,並注意默讀的速度。
3、能聯繫語言環境和生活實際,理解理解常用詞語的意思。
4、能憑藉語言文字理解課文內容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
5、繼續學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞,初讀課文,提出疑難問題,初步養成預習習慣。
6、能閲讀程度適合的少年兒童讀物,瞭解主要內容。
7、學習瀏覽,擴大知識面,根據需要蒐集信息。
六、習作。
1、能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。
2、學習有順序地比較細緻地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的短文。
3、能修改有明顯錯誤的句子。
4、學習使用逗號、句號、問號、歎號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號。認識破折號。
5、學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。
【教學重難點】
1、提高默讀速度,學會瀏覽。
2、體會詞句的感情色彩和表達效果。
3、揣摩表達順序,體會思想感情,領悟表達方法。
4、學會閲讀敍事性作品、詩歌和説明性文章。
5、利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閲讀。擴展自己的閲讀面,課外閲讀總量不少於100萬字。
【教學措施】
1、利用每一節課抓好學生習慣養成教育。
2、課前認真研究教材,熟悉教材,精心備課,設計教學方式,讓每堂課生動活潑,讓學生樂學。
3、認真上好每一堂課,充分利用各種教學資源,調動學生學習的積極性,充分發揮學生的主導作用,注重能力培養,思維的開發。
4、成立學習小組,讓學生互幫互學,讓差生找到學習的動力,
積極和家長聯繫,取得家長的支持,全面提高。
5、切實減輕學生課外作業負擔,加強課外閲讀活動,尋找每一課讀寫的切合點,進行小練筆,提高學生的寫作水平。
6、幫助後進生樹立學習語文的信心,加強課後輔導,對其作業降低要求。
【教學進度】
培養良好的學習習慣(11) 2課時
課文 每課安排2課時
稍長的可安排3課時
獨立閲讀課文可安排1課時
共25篇 課文 約50課時
習作 每篇安排2課時
共7篇習作 14課時
練習 每個安排3課時
共7個練習 21課時
學和做 (不含課外實踐活動時間)
2-3課時
共90課時
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