名師呼籲:國中數學重在學方法
近日,在新華書店湖北教育出版社的公益課堂上,中國教育學會數學教育研究中心會員葉四海老師,詮釋自己對國中數學學習一些新看法。
重在學方法
中學階段要學習的數學方法,相當一部分從國中將接觸到。對此,葉老師稱,國中數學應重在學方法。“知識好比黃金,方法則是‘點金術’,有了方法,就不愁學不好數學。”
對於方法的獲取,葉老師指出兩條途徑。一是自我總結:平日做題後,學生應養成自我總結、再思索的.習慣,以此提煉出解法;二是學習借鑑:國中學數學,應多與同學、老師交流。對於一類問題,不應侷限一種解法,別人有其他解法時,就應虛心求教,借鑑他人方法為己用。方法被運用兩次以上,才能成為學生的“個人財富”。
葉老師建議學生用卡片幫助鞏固——將解決某類問題的多種方法集中在小本上,有時間拿出來“過電影”,加深印象。
國中培養興趣為時不晚
葉老師稱,學生對數學不感興趣的癥結,無外乎兩種情況:一是感到枯燥,二是缺乏成就感。
“只要對症下藥,國中開始培養數學興趣,為時不晚。”葉老師建議大家嘗試以下兩招。
一是多做趣味數學題,諸如“杯子量水”、“雞兔同籠”類的題,或看些數學奧妙小故事,都可以激發學習的興趣;
二是多嘗試成就感。首先,學生要摒棄“咦、哦、唉”錯誤的解題“三部曲”,即看一眼題,意識中就認為題目怪;再看一眼,就下定義:題目難;不願多想,唉歎一聲放棄。這樣步步否定自己,只能敗下陣來。其次,需要家長和教師共同努力,不要老盯着孩子的成績,要對其放低要求,多鼓勵、少嘲弄,讓孩子感受成功的喜悦。
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