國小生自我鑑定範文
我叫xx-x,是xx-x中心國小三年級的學生。在班裏擔任副班長、團結委員等職務。
我平時在言行舉止方面都嚴格要求自己,尊敬師長,團結同學。平時在家裏盡力地幫助父母做力所能及的家務,陪爺爺聊天、下象棋。在學校裏我會幫助同學解決學習上的難題,並且協助老師完成管理班級裏的工作,為老師分憂解難,成為老師的左右手。
我從小就喜歡讀書、看報。家裏人都叫我“小書蟲”。這對我的學習是非常有幫助的。可以讓我對各方面的知識都有所瞭解,增長見聞,從而可以使我在寫作時找到很多有用的題材。我的作文經常在班裏獲得老師的好評。最近我還榮幸地當上了《珠江少年報》的小記者。
在運動場上,我也是一個活躍分子,因為我相信只有身體好才能夠保證學習的質量。在體育比賽中,我雖然沒有取得像學習方面那樣優秀的成績。可是,我沒有灰心。因為,我付出了努力和汗水,並且在訓練和比賽中也感受到了“奧運健兒--劉翔”成功背後的艱辛和成功的喜悦!
今後無論學習多麼困難,訓練多麼的艱辛,我也不會放棄,再接再厲,勇闖高峯,用優秀的成績回報我的老師和家裏的親人。
我叫xx-x,是xx-x中心國小三年級的學生。在班裏擔任副班長、團結委員等職務。
我平時在言行舉止方面都嚴格要求自己,尊敬師長,團結同學。平時在家裏盡力地幫助父母做力所能及的家務,陪爺爺聊天、下象棋。在學校裏我會幫助同學解決學習上的`難題,並且協助老師完成管理班級裏的工作,為老師分憂解難,成為老師的左右手。
我從小就喜歡讀書、看報。家裏人都叫我“小書蟲”。這對我的學習是非常有幫助的。可以讓我對各方面的知識都有所瞭解,增長見聞,從而可以使我在寫作時找到很多有用的題材。我的作文經常在班裏獲得老師的好評。最近我還榮幸地當上了《珠江少年報》的小記者。
在運動場上,我也是一個活躍分子,因為我相信只有身體好才能夠保證學習的質量。在體育比賽中,我雖然沒有取得像學習方面那樣優秀的成績。可是,我沒有灰心。因為,我付出了努力和汗水,並且在訓練和比賽中也感受到了“奧運健兒--劉翔”成功背後的艱辛和成功的喜悦!
今後無論學習多麼困難,訓練多麼的艱辛,我也不會放棄,再接再厲,勇闖高峯,用優秀的成績回報我的老師和家裏的親人。
【擴展閲讀篇】
1. [comment]∶評論的話 2. [expository notes]∶含有説明、解釋或評論的話;作説明或講解用的話 偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 3 對某人的看法與對這人的感覺 詳細解釋 評論的話。 清 唐鑑 《廩貢生王府君墓誌銘》:“昔年官京師,閲 倭艮峯 日記,見其上方評語,有曰‘子 涵 子 潔 ’者,問之,則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也。”《二十年目睹之怪現狀》第一回:“就將這本冊子的記載,改做了小説體裁,剖作若干回,加了些評語。” 趙樹理 《三裏灣·決心》:“ 玉生 一時想不出適當的評語來,只籠統地説:‘我覺着你各方面都很好!’” 編輯本段評語範文 X同學是個文靜懂事的女孩,踏實、穩重、有禮貌,時刻起着模範帶頭作用,給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真。你的作業乾淨整潔、字跡又漂亮,令老師感到非常滿意。你思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質疑。你的學習成績一直都很好,在班裏是一個的好女生。願你永遠健康、漂亮、快樂、上進,在知識的海洋裏遨遊,做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功,老師深深地祝福你[1]。
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