學生校慶感言：生活在一中的崢嶸歲月

無論是身處學校還是步入社會，我們常常會收穫不一樣的感想和體會，這時寫感言就再好不過了。那麼寫感言要注意的內容有什麼呢？下面是小編為大家收集的學生校慶感言：生活在一中的崢嶸歲月，希望對大家有所幫助。

一九五八年，是個異乎尋常的歲月！當時黨中央提出了建設社會主義的總路線：“鼓足幹勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義”。上半年，城郊仙嶽山上，塑有超大型的巨幅標語。一個字佔地有一座房子那麼大！那時候，農村組織開夜工，有時一干就到深夜十二點，甚至凌晨一、二點。未滿14歲的我，也加入了這一行列。我就是在這樣的背景下考進一中並編入初51班的。

剛跨進一中，就看見校園內到處都有用泥土築砌的小高爐。旁邊有高中班的學生在拉風箱。我們七年級的小同學先在校內搬木炭給高中班的同學鍊鋼鐵。後又在下操場作煤，用4個格子的木框做模子，一次可以作四塊。當時我們的班主任是學校的團委書記——古元丞老師。秋收季節，我們這批小鬼還參加了軍訓。每天，曙光初露，軍號響了，我們一邊穿衣服，一邊跑步，到下操場做操。由高一年級的張恆庭同學任我們七年級四個班的連長。每天跑步到達北門靠如今解放路門口的那個大操場，在草地上摸爬滾打，還學習隊列變換等等。有時一個星期下來，罩衣上五粒釦子僅剩下兩三粒。

為了支援全民大鍊鋼鐵，學校組織我們從官莊原程潛省長的家裏（那時已改為官莊完小）挑着木炭，走三十多裏的路程，經過蘆佛嶺，一路步行至現在的板杉鋪上火車，來回五十來裏山路。別説挑東西，就是走路，對今天十三四歲的兒童來説，簡直是不可思議的事。

挑完木炭以後，正值秋收。那時農村主要勞動力大部分上了兩個主戰場：一個是修建官莊水庫；一個是到淥口鎮修建京廣複線。政府就組織我們這些中學生伢子，去桃花摘了七天茶籽，帶隊的是植物教師高進富（湖北人）老師。桃花衝內山高林密，有時不小心跌入灌木叢中，只能哭着叫老師，老半天才能從一丈多深的灌木叢內爬出來。你看，這算不算是一種鍛鍊！

摘完了茶球，我們又以連營建制排着隊伍到了油圳完小（現在屬株洲縣）。那裏農村廣闊，放眼望去，一個壠市有十多平方里。當時的主要農活是割禾。晚上再在如豆的油燈下搞文藝創作，寫作詩詞。其實對一個未滿十四歲的.孩子來説，哪懂得什麼創作啊！

割完晚稻回校，又是作煤碳。作好後要送到姜灣下正街的陶畫瓷廠二車間。這段艱苦的勞動，總共是一個多月。接着學校才組織復課，又坐進課堂裏去學習。這時，我才發覺陵醴一中有很好的辦學條件，光圖書館藏書就超過了縣圖書館。因為一中辦學規模大、歷史早，最先創辦於1905年，到當時，已有54年的歷史了！

我從圖書館借來了《兒女風塵記》。那本書真把我迷住了。下了課，吃完飯，我便拿出來看，真有點愛不釋手的味道。

隨後，我先後還借閲了《林海雪原》、《紅旗譜》、《紅旗飄飄》、《戰鬥在敵人心臟裏》、《山鄉鉅變》、《三裏灣》等書，數量不下160本，這為我日後的寫作打下了一些基礎。當時教語文的是一位典型知識分子模樣的丁立人先生，身體十分瘦弱，據説他早年畢業於北京師範大學，攻讀的是中國文學，教我們是俯就、委屈，可當時我們並不感到幸運。

那時我最喜歡學語文、歷史、地理，對文科挺感興趣，唯獨外語差勁。教俄語的是楊光漢和楊逢意兩位老師。由於過多地貪圖課外閲讀而不拿外語書，我頭次俄語考試險些不及格，後來改正了上外語課偷看課外書的毛病，才把耽誤的課業補回來。

1961年我們進入九年級，按照中央提出的“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針，全校學生減少了。八年級的6個班（52——57班），除了流失的、下放的，最後只剩下四個班，共200多人。九年級也由240多人減少到200人左右。有的去了江西分宜的“共產主義勞動大學”；有的因三年自然災害，被迫停學了。我們卻一直堅持下來，安心地讀到了國中畢業。61年的會考招收率極低，升入高中、中專、中師的總共才佔畢業人數的15％，不足30人。後來有的中專62年停辦，實際讀完高中的不足10％。我當時就是其中的幸運者。1961年上期，我以較優異的成績考取了我的第一志願——攸縣師範學校。那次全縣只考取15人。其中一中四個班中，只考上了3人，包括新陽的文家鳳和我，而48班的女同學曾金蓮雖然考取了卻沒有去讀。

不平凡的國中生活就這樣結束了。