作文：數學就在生活中

篇一：

今天我在電視上看見有好多人捐錢給那些沒有學上的人，就想起：我的國家大約有13億的人民，如果每個人每天節省1角錢，這樣的話，我國全國節約了1300萬元了，每個人從國小上到大學要用1萬多元，照這樣計算可以讓1085為沒有上學的小朋友，把這些錢給那些小朋友多麼好啊！如果我有這麼多錢一定平均分給小朋友們！我突然想起來了人多力量大也有壞處啊，恩不好不好！因為如果每個人每天多要浪費１３億水了，多不話來啊！我做了一個小小的小實驗：在水龍頭下面滴了1000滴水重200克，我又動筆算了一下子：1300000000除以1000乘200等於260000000克再用260000000等於260噸水就是足足可以用上個2，3年了呀！我去問爸爸媽媽：“1噸水可以發電100度電？”我有想了想，算了算想出來了，哪就是説260噸水就可以發26000度電了。哇哇！我一下子驚呆了五分鐘，260噸水竟然可以發會這麼多的作用啊！所以我們大家從現在開始起要節約水利用水，不要浪費一滴水了，要養成節約這個好習慣不能浪費了！我相信生活中處處有數學，處處用數學，只要做數學學習的有心人，即使在遊戲中也能體會到數學思維的快樂！！！

篇二：

平時，我們學習數學都停留在書本上，好像都是為了取得好成績而學習。其實，學習數學的真正目的`和樂趣是在我們的生活中，這是許多同學不明白的哦。那麼，我們的生活中有哪些數學知識呢？

你一定去買過菜吧，你一定去買個門票吧往往我們身邊一些不經意的舉動，卻包含了數學的智慧，有加法、減法、乘法、除法。我們如果弄錯了這些，就會出現經濟受損失、別人恥笑等情況。所以，我們一定要學好數學。

有一次，我和奶奶一起去文具店買文具，我買了3支水筆，1支1元；1個修正帶，1個4元；1本筆記本6元；一副手套14元。營業員在算賬時，少算了1支水筆的價錢，我看見了，可又不知道相差多少錢，所以就算了起來，31+4+6+14。我突然發現4+6=10，10是個整十數，好加的，3+10+14=27。阿姨，您少算了1元！我説道，你真是一個誠實的好孩子！阿姨開心地説，旁邊的人聽了也直誇我，奶奶拍拍我的頭説：你真懂事呀！

其實，數學就藏在我們的身邊，只要你用一雙靈巧的手和一對智慧的眼睛，就能發現它！

篇三：

常言道：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。生活中處處有數學，只要你肯做有心人，實際例子俯拾皆是。

人民幣是人們再熟悉不過的東西了，幾乎每天都要和它打交道，但是對於人民幣為什麼只有1、2、5這三種數額的票面，而沒有其它數額的票面這一問題，卻很少有人問津。

其實這裏就有一個數學道理。人民幣作為一種流通貨幣，銀行在發行時就考慮到貨幣的票額品種要儘量少，並且要能夠容易地組成1至9這九個數字。這樣既可完成貨幣的使命，又可以減少流通中的繁瑣。通過精心挑選，1、2、5脱穎而出，成為最佳組合之一。因為用1、2、5這三個數可以組成10以內的其它任何數，而且所用的票數最多也只有3個，如：1＋2＝3，2＋2=4，5+1=6，5＋2=7，5＋2＋1=8，5＋2＋2=9，所以，只要1、2、5幾種面額就足夠用了。

另外，除了1、2、5這一種組合外，還有1、3、5也是符合前面兩個要求的組合，用它也能組成10以內的其它任何數，如：1＋1＝2，3＋1＝4，5＋1＝6，5＋1＋1=7，5＋3=8，5＋3＋1＝9。

看了以上的分析，你是否對身邊的這一數學問題發生興趣了呢？其實，生活中還有許多有趣的數學問題在等着你去挖掘、去探索。