教師名言名句

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都接觸過一些經典的名言吧，熟記名言有助我們增加知識儲備，打造語言亮點。名言的類型多樣，你所見過的名言是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的教師名言名句，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師名言名句1

1)教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

2)三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

3)今天，我在遙遠的地方，把您給予我的，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖裏。

4)在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

5)人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

6)用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

7)敬愛的老師，您的教導使我認識瞭如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。

8)您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大，又使樹枝上掛滿豐富的果實，卻並不要求任何報酬。

9)您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

10)螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

11)您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視着一待開拓的園地。

12)江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

13)親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

14)老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

15)不計辛勤一硯冷，桃熟流丹，李熟技殘，種花輕易樹人難。深谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

16)啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

17)您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天往丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

18)學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。《荀子勸學》

19)不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。居里夫人

20)養不教，父之過;教不嚴，師之惰。

教師名言名句2

1.感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

2.聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

3.良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。

4.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

5.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

6.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

7.勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

8.師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

9.教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

10.穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

11.為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

12.教師的人格是教育的基石。

13.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

14.一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

15.我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

16.在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

17.怎樣的老師造就了怎樣的學生。

18.教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

19.用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

20.天荒地老，教師的童心不泯。

教師名言名句3

1、懶惰包含着永久的失望。

2、貪圖省力的船伕，目標永遠下游。

3、人最可悲的是自己不能戰勝自己。

4、天才之舟，在汗水的河流裏啟程。

5、在避風的港灣裏，找不到昂揚的帆。

6、鬆軟的沙灘上最容易留下腳印，但也最容易被潮水抹去。

7、為了成材，松樹從不向四季如春的温室外獻殷勤。

8、岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。

9、小鳥眷戀春天，因為它懂得飛翔才是生命的價值。

10、躺在被窩裏的人，並不感到太陽的温暖。

11、鬆馳的琴絃，永遠奏不出時代的強音。

12、空談家用空談來裝飾自己，實幹家用實幹去創造業績。

13、帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。

14、太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。

15、踏着過去的腳印，不會增加新的腳印。

16、涓涓細流一旦停止了喧譁，浩浩大海也就終止了呼吸。

17、事業的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。

18、生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。

19、腰板挺得筆直的人，終究不會走在攀登者隊伍的前列。

20、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？

21、驚歎號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。

22、收穫是事業的雨量計；聚集着奮鬥者灑落的每滴汗珠。

23、勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷。

24、停止奮鬥的腳步，江河就會淪為一潭死水。

25、眼睛裏沒有追求的時候，一定是心如死灰的時候。

26、海浪寧可在擋路的礁山上撞得粉碎，也不肯後退一步。

27、馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。

28、閒適和寧靜，對於浪花，意味着死亡。

29、在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象徵。

30、沒有鬥狼的膽量，就不要牧羊。

31、一帆風順，並不等於行駛的是一條平坦的航線。

32、同樣的旋車，車輪不知前進了多少，陀螺卻仍在原處。

33、為了走上成材的道路，鋼鐵決不惋惜璀璨的鋼花被遺棄。

34、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，後天的保證。

35、縴夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號。

36、只有腳踏實地的人，大地才樂意留下他的腳印。

37、鞋底磨穿了，不等於路走到了頭。

38、英雄的事業必定包含着艱險，如果沒有艱險也就不成為英雄了。

39、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。

40、在林蔭路上散步不值得稱讚，攀登險峯才有真正的樂趣。

41、幻想者頭腦裏只有空中樓閣，實幹家胸中才有摩天大廈。

42、消沉就角一支單調的畫筆，只能給未來塗上一層灰色。

43、埋首俯身，全為了奮力向上，並不是對頭上的太陽缺乏感情。

44、蚌下苦軾的時候是不作聲的，獻出來的終於是明珠。

45、如果把成才比作登天，自學便是成才的天梯。

46、花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天。

47、望洋興歎的人，永遠達不到成功的彼岸。

48、撒進奮鬥的沃土，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。

49、正是礁石的阻擋，才使浪花顯得美麗。

50、在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮鬥。

51、根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風推倒的危險就減弱了一分。

52、實幹家在沙漠裏也能開墾出綠洲，懶惰者在沃野上也不會獲得豐收。

53、浪花總是着揚帆者的路開放的。

54、忍辛負重的耕牛，留下的腳印最清晰。

55、跑昨越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。

56、攀登者智慧和汗水，構思着一首信念和意志的長詩。

57、克服困難，勇敢者自有千方百計，怯懦者只感到萬般無奈。

58、不舉步，越不守柵欄，不邁腿，登不上高山。

59、只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。

60、天賦是埋藏在礦裏的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。

61、路燈經過一夜的努力，才無愧地領受第一縷晨光的撫慰。

62、翹首盼來的春天屬於大自然，用手織出的春天才屬於自己。

63、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。

64、鋼釺與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。

65、要是你的心本來就在燃燒，那麼一旦需要，掏出來就可以當火把。

66、盲人眼前雖然一片漆黑，但腳下同樣可以開拓出一條光明的路。

67、開拓者走的是彎彎曲曲的路，而他留下的卻是又直又寬的足跡。

68、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野裏，到處都可以找到蜜源。

69、浪花永不凋萎的祕訣：永遠追求不安閒的生活。

70、離開奮鬥的沃壤，天賦的種子便尋不到春華秋實的前程。

71、戰士的意志要象礁石一樣堅定，戰士的性格要象和風一樣温柔。

72、痛苦的記憶是淚水洗不淨的，只有汗水才能把它沖掉。

73、燕子嘴上的春泥，別看它點點滴滴，築不成大廈，卻能壘起幸福之巢。

74、新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的`序曲。

75、浪花，從不伴隨躲在避風港的小表演，而始終追趕着拼搏向前的巨輪。

76、不安於現狀，不甘於平庸，就可能在勇於進取的奮鬥中奏響人生壯美的樂間。

77、只要你想種下美好記憶的種子，便能找到你心靈中的聖地。開墾吧，現在就開始。

78、荊棘、坎坷是磨礪開拓者意志的搖復；困難艱險，是開拓者前進路上的墊腳石。

79、只有收穫，才能檢驗耕耘的意義；只有貢獻，方可衡量人生的價值。

80、上游，是勇士劈風破浪的終點，下游，是懦夫一帆風順的歸宿。

教師名言名句4

1、利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。——西蒙

2、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

3、師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈

4、斯文有傳，學者有師。——蘇軾

5、一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫

6、教師要以父母般的感情對待學生。——昆體良

7、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

8、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠

9、教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠

10、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

11、一日之師，終身為父。——元。關漢卿

12、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

13、身教重於言傳。——王夫之

14、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

15、養體開智以外，又以德育為重。——康有為

16、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況

17、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之

18、師者，人之模範也。——楊雄

19、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素

20、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者的供詞。——佚名

教師名言名句5

1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

2、師者，人之模範也。——楊雄

3、使教育過程成為一種藝術的事業。——赫爾巴特

4、行是知之始，知是行之成。——陶行知

5、一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫

6、務學不如務求師。——楊雄

7、君子藏器於身，待時而動。——佚名

8、興學之本，惟有師範。——張謇

9、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

10、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

11、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭

12、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

13、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈

14、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

15、君子藏器於身，待時而動。——佚名

16、片言之賜，皆事師也。——梁啟超

17、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡

18、捧着一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

19、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

20、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

21、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之

22、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。——朱熹

23、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬

24、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。──孔子

25、為學莫重於尊師。——譚嗣同

26、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉聖陶

27、言必信，行必果。——孔子

28、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素

29、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾

30、善之本在教，教之本在師。——李覯

31、斯文有傳，學者有師。——蘇軾

32、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪

33、教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠

34、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。——盧梭

35、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納

教師名言名句6

1、您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

2、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

3、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗户，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

4、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

5、“教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

6、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

7、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

8、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

9、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

10、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

11、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

12、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

13、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

14、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。

15、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

16、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

18、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

19、太陽下最光輝的職業是教師。

20、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

21、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

22、職業道德是做人之本，為師之本。

23、習於智長，優與心成。

24、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！

25、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

26、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

27、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

28、心靈的溝通勝於知識傳遞。

29、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

30、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

31、這無私的奉獻，令人永誌不忘。

32、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

33、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

34、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

35、每一個學生都是好學生。

36、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

37、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

38、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。

39、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

40、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

41、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

42、教師就是要敬業愛生。

43、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

44、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

45、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

46、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

47、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

48、教師要融於師生的相互理解中。

49、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

50、教師應該善於挖掘孩子的潛能，

教師名言名句7

知道事物應該是什麼樣，説明你是聰明的人；知道事物實際是什麼樣，説明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，説明你是有才能的人。狄德羅

知覺及判斷，並養成他們更有效的習慣。教育的意旨並非知識的累積，而是心智上的能力的發育。我的教育觀是啟發年輕人的心靈，並激發其追求知識的熱忱。假如你的將來不願意悲傷，那就不要忽視你的孩子的任何一件極細小的行為。

知識本身不會使一個人具有創造力。創造力的真正關鍵在於如何活用知識。活用知識和經驗來尋找新點子、新創意，就是培養創造性思考所需的態度。

知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。

中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

做一名美和愛的使者。

創新是人類進步的不竭動力！

當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

今日足金，明日是塵。

課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

寬容別人等於祝福自己

捧着一顆心，不帶半根草去。（陶行知）

勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

踏踏實實做人、認認真真做事

習於智長，優與心成。（朱熹）

心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

信心是一種最堅強的內在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現。

揚黃牛精神，做平凡工作

永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生

用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

這個學校的第一任教師，便是他的父母。當一個人過分溺愛孩子時，他的愛便是反人類的。生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來的孩子，將來成為一個完全的人。

教師名言名句8

1. 教師的職業是太陽底下最光輝的職業。 誇美紐斯

2. 我跟你們説，公式背不出來阿，最簡單了，請個民工很便宜的，5塊錢一個鐘頭，背不出來就讓他拿個棍子站你後面，人家很開心的阿，有錢拿還能打人!

3. 教師的春風，日日沐我心。

4. 我們可以批評孩子，但一定要選擇合適的方式批評，以保護孩子自尊心、樹立自信心、培養他們某種能力為目的。凡對孩子自尊心、自信心和能力有損害的批評方式都是不好的，都是家長要徹底戒除掉的。

5. 老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。

6. 穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

7. 君子隆師而親友。 《荀子修身》

8. 教師是人類靈魂的工程師。 斯大林

9. 在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

10. 世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內心世界，這是學生的潛能。 冰心

11. 什麼是我們生活中最主要的東西呢?可以不假思索地説，就是熱愛兒童。 蘇霍姆林斯基

12. 教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

13. 只有我們付出了真心，才能贏得孩子的愛心;只有我們付出了愛心，才能讓孩子擁有陽光的一生。

14. 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

15. 在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子。 吳明

教師名言名句9

1. 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向 上攀登。

2. 教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

3. 教師的人格是教育的基石。

4. 教師要融於師生的相互理解中。

5. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

6. 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

7. 堅持啟發式，避免注入式。

8. 博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

9. 教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

10. 想讓生命輝煌，就別浪費青春。

11. 千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

12. 怎樣的老師造就了怎樣的學生。

13. 循循善誘，誨人不倦的是老師。

14. 太陽下最光輝的職業是教師。

15. 心靈的溝通勝於知識傳遞。

16. 慈父+慈母=教師

17. 心靈塑造的最佳工程師。

18. 天荒地老，教師的童心不泯。

19. 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

20. 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

21. 嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

22. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

23. 在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

24. 教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

25. 勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春 天。

26. 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

27. 聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教 他們建築。

28. 在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

29. 母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

30. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

31. 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

32. 幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

33. 尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

34. 師德是一面鏡子。

35. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

36. 以德感人，為人師表。

37. 視責任為美德。

38. 教書育人，功德無量。

39. 職業道德是做人之本，為師之本。

40. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

41. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

42. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

43. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

44. 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

45. 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

46. 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

47. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

48. 在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。

49. 今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更 遠，更令教師欣慰的呢?

50. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁 有了一切。

51. 在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每 個孩子對自己都有信心。

52. 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

53. 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

54. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人， 儘可能多地尊重一個人。

55. 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

56. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

57. 教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

58. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

59. 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

60. 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否，在於 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

61. 穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

62. 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

63. 想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

64. 教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

65. 好筍出好竹，好師出好徒。

66. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

67. 感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

68. 老老實實做人，認認真真教書。

69. 學高為師，身正為範。

70. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

教師名言名句10

1、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏着不同的旋律。

2、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

3、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。

4、教育的成功不僅在於讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

5、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

6、成功之祕訣，在始終不變其目的。

7、關注“每一個”細節，欣賞“每一個”學生。

8、老師是領跑者，帶領我們奔向未來。

9、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

10、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。

11、愛在左，責任在右。生命之路，陪着孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。

12、一日為師，終身為父。

13、教師的幸福就是看到學生們在成長。

14、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。

15、教着，感受着；走着，快樂着！

16、一個知識不完全的人可以用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。

17、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔淨。

18、蹲下來講話，抱起來交流，牽着手教育！

19、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

20、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

21、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

22、對老師多一份感恩，讓老師多一份感動。

23、不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

24、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

25、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

26、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

27、老師給了我們騰飛的翅膀，我們就要用最大的能力搏擊藍天。

28、教師的心像春天，温暖每個孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。

29、一位教師只有充滿着對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。

30、三尺講台化舞台，舞蝶飛揚夢同在。

31、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。

32、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

33、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去薰陶。

34、以博大的胸懷去熱愛每一個學生，把真摯的愛心獻給每一位學生。

35、教育加讚賞等於教育的平方。

36、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

37、生命的活力在於不斷地學習、學習、再學習。

38、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實。

39、學生是台上的演員，教師是導演和評委。

40、善於鼓勵學生，是教育中最寶貴的經驗。

41、教師總是希望學生將來超過自己。

42、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

43、一個希望的眼神，能令受挫的學生點燃自信之光。

44、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。

45、教師要以父母般的感情對待學生。

46、以欣賞的眼光看待每一個孩子。

47、良好的個性勝於卓越的才智。

48、評價一堂課的優劣，不在於聽課教師的評説，而在於學生的喜好。

49、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

50、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

51、誠實做人，踏實工作。

52、厚德載物，自強不息。

53、老老實實做人，踏踏實實工作。

54、惟其學而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。

55、捧着一顆心來，不帶半根草去。

56、知識改變命運，勤奮實現理想。

57、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

58、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

59、太陽下最光輝的職業是教師。

60、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。

61、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

62、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

63、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

64、獨物之教風，以盡匹夫之責。

65、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

66、老師糊塗一時，學生糊塗一世。

67、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

68、每天我都微笑着向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。

69、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

70、老師，您就是滄海中的燈籠魚，照亮他人，帶領小魚。

71、老師是風，我們是沙，風推動着沙前進，永遠，永遠。

72、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

73、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。

74、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。

75、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

76、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。

77、老師好比是階梯，承載了學生一步步向上攀登。

78、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

79、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

80、知識是海洋，背上包袱游泳只能越遊越沉，輕裝上陣才能遊得暢快自由。

81、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

82、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。

教師名言名句11

1、命運之繩定會握在自己手中。

2、老老實實做人，認認真真教書。

3、講學砥節，相語以道德，相勖以恭行。

4、世界上沒有比當醫生和教師更富有人道主義色彩的職業了。醫生直到病人最後一分鐘還要為挽救他的生命而拼搏，絕不會讓患者感到自己病情嚴重，甚至毫無希望。這是起碼的醫德。我們教師應該在自己的集體中發展深化我們的教育道德，應該確信教育中富有人情味的開頭正是每個教師素養中最重要之點。作者：蘇霍姆林斯基

5、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

6、您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！

7、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

8、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——誇美紐斯

9、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

10、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

11、育人者成於堅忍，毀於急噪。

12、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

13、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

14、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

15、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

16、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

17、您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

18、愛親者不敢惡於人，敬親者不敢慢於人。

19、老師是世界上最高尚的職業，也是祖國花園裏的辛勤園丁。老師，您真偉大！雖然我的老師是一個普普通通的教師，但在我的心中她最美！

20、良好的模範懇切的語言和真誠坦白的同情，係指家長教師同學及其他人的示範對兒童的影響。——誇美紐斯

21、老老實實做人，認認真真教書。

22、為學莫重於尊師。——譚嗣同

23、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

教師名言名句12

1、堅持啟發式，避免注入式。

2、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

3、師也者，教之以事而喻諸德也。《禮記》

4、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

5、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

6、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗户，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

7、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

8、心靈塑造的最佳工程師。

9、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流

10、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

11、捧着一顆心，不帶半根草去。

12、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

13、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

14、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

15、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

16、每一個學生都是好學生。

17、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。

18、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

19、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

20、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

21、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

22、這無私的奉獻，令人永誌不忘。

23、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

24、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

25、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

26、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

27、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

28、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

29、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。葉聖陶

30、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。

31、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。

32、把一切知識教給一切人。

33、慈父+慈母=教師。

34、教師就是要敬業愛生。

35、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

36、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

37、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

38、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

39、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

40、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

41、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

42、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

44、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

45、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

46、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

47、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

48、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

49、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

50、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

51、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

52、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。盧梭

53、以德感人，為人師表。

54、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

55、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

56、心靈的溝通勝於知識傳遞。

57、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。

58、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

59、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

60、良好的師德風範必須心中有學生有學生立場。

61、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

62、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

63、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

64、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

65、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

66、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和願望的人。蘇霍姆林斯基

67、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來説，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。陶行知

68、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

69、教師應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

70、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

71、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

72、您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

73、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

74、循循善誘，誨人不倦的是老師。

75、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

76、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

77、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

78、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

79、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

80、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

81、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

82、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

83、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

84、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

85、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

86、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習這是教育過程的邏輯。蘇霍姆林斯基

87、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基

88、職業道德是做人之本，為師之本。

89、您老師的愛，天下最偉大，最高潔！

90、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地眾裏尋他千百度。

91、太陽下最光輝的職業是教師。

92、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

93、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

94、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

95、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。

96、教師要融於師生的相互理解中。

97、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

98、視責任為美德。

99、習於智長，優與心成。

100、教是為了不需要教。就是説咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。葉聖陶

101、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

102、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。

103、教書育人，功德無量。

教師名言名句13

一、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。——誇美紐斯

二、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》

三、倘使有一雙翅膀，我甘願做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內一陣熱的當兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰。——巴金

四、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。——誇美紐斯

五、身為世範，為人師表。——楊愔《北史·王昕傳》

六、月兒把她的光明遍照在天上，卻留着她的黑斑給它自己。——泰戈爾

七、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

八、綠葉絲毫不嫉妒花朵，而且為花朵的美麗勤墾地工作着。——佚名

九、教誨如春風，師恩似海深。——《資治通鑑·唐紀·武后久視元年》

十、思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、複雜的關係——即思想的相互關係把一個個的學生連接在一起。——蘇霍姆林

十一、青山埋白骨，綠水吊忠魂。——朱德

十二、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女

十三、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋裏煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點温暖。——巴金

十四、作家是教師，他叫人到應該去的地方。——盧那察爾斯基

十五、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。——杜甫《蜀相》

十六、鞠躬盡瘁，死而後已。——諸葛亮

十七、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

十八、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。——蘇霍姆林斯基

十九、人生是花，而愛是花蜜。——雨果

二十、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為範疇。——吳玉章

二十一、一日為師，終身為父。——羅振玉《鳴沙石室佚書—太公家教》

二十二、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知

二十三、學貴得師，亦貴得友。——唐甄《潛書·講學》

二十四、有的人覺得能夠捨身，能夠用犧牲來對人類表示深切而毫無私心的同情，是一種快樂。——羅曼·羅蘭

二十五、一位好老師，勝過萬卷書。

二十六、在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。——陶行知

二十七、我不會半心半意。我要麼把整個心都獻出來，要麼就什麼也不給。——捷爾任斯基

二十八、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍

二十九、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神聖遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環節。——烏申斯基

三十、磨刀石犧牲自己，把鋒利贈給寶劍。——佚名

三十一、賢者不悲其身之死，而憂其國之衰。——蘇洵

三十二、人需要有一顆犧牲自己私利的心。——屠格涅夫

三十三、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

三十四、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。——魯迅

三十五、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

三十六、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶

三十七、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威

教師名言名句14

1.只有愛才是的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦

2.自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈

3.人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基

4.學貴得師，亦貴得友。——唐甄

5.只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基

6.古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

7.一日為師，終身為父。——關漢卿

8.智慧與教育之間的區別是，智慧會讓你過上舒適的生活。——佚名

9.美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情為目的者也。——蔡元培

10.智力教育就是要擴大人的求知範圍。——詹·拉·洛威爾

11.用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的後代相類似。——馬卡連柯

12.生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的有力的手段之一。——馬克思

13.榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生

14.形式是一隻金瓶，思想之花插入其內，便可流芳百世。——法朗士

15.學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦

16.只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。——誇美紐斯

17.我確實相信：在我們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫 理教育的損害。——愛因斯坦

18.綠野堂開佔物華，路人指道令公家。——白居易

19.古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

20.當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的.具有自己的志向.自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫

教師名言名句15

1.教師要融於師生的相互理解中。

2.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

3.一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

4.教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

5.太陽下最光輝的職業是教師。

6.教師的幸福就是看到孩子們在成長！

7.教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

8.好筍出好竹，好師出好徒。

9.揚黃牛精神，做平凡工作。

10.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

11.勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土.澆水.捉蟲.施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

12.視責任為美德。

13.欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

14.教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈.智慧的雙重引路人。

15.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

16.課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

17.教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

18.為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

19.教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

20.在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。