教師人生格言

教師人生格言1

1、要想比別人活得更好些，所以要比別人活的更辛苦些。

2、這種信念是空的，只因生命在繼續才盲目地產生信念。

3、如果你瞄準了月亮，即使迷失也會隕落在星辰之間。

4、像生於深海中的魚族，若不自燃，便只有漆黑一片。

5、就算沒有人為你鼓掌，至少我還能夠自己欣賞自己。

6、失敗給了你時間來重新振作，吸取教訓，繼續前進吧！

7、少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。

8、時間不會忘記青春的熱血，夢想總會温暖寒冷的歲月。

9、科學尊重事實，服從真理，而不會屈服於任何壓力。

10、人在失敗的時候，想放棄；人在疲憊的時候，想放棄。

11、在純粹光明中就像在純粹黑暗一樣，看不清什麼東西。

12、追不上的，不追。背不動的，放下，看不慣的，刪除。

13、縱橫未得意，寂寞寡相迎。負劍空歎息，蒼茫登古城。

14、在順境中快樂，是自然；在逆境中追求快樂，是修養。

15、不要志氣高大，倒要俯就卑微的人不要自以為聰明。

16、已見寒梅發，復聞啼鳥聲。心心視春草，畏向玉階生。

17、狼如果不得不面對比自己強大的東西，必羣而攻之。

18、唯有夢想才配讓你不安，唯有行動才能解除你的不安。

19、壽險事業，有你有我有他；營銷職涯，為己為人為司。

20、衝突是健康的；憤怒則不是。從中得到一些幫助吧。

21、手指有長有短，知識有高有低。學無前後，達者為師。

22、珍惜時間，少玩兩局遊戲；把握機會，多看幾本書籍。

23、低谷期的時候努力向上，成為別人眼中遙不可及的夢。

24、生活最大悲劇不是失敗，而是一個人已經習慣失敗。

25、你的父母仍在為你打拼，這就是你必須堅強的理由。

26、既然輸在起點，不好放下，那就衝刺中間，贏在終點！

27、永遠年輕，永遠裝嫩，永遠不知好歹，永遠熱淚盈眶。

28、在人生中只有曲線前進的快樂，沒有直線上升的成功。

29、有時候，沒有下一次，沒有機會重來，沒有暫停繼續。

30、一切痛苦能夠毀滅人，然而受苦的人也能把痛苦消滅！

31、如果你看到自己的影子，同時也應感受到陽光的存在。

32、突然發現生命中好多不可或缺的人，走着走着就散了。

33、沉靜就是力量；斧頭是沉靜的，卻能把橡樹連根砍斷。

34、千里始足下，高山起微塵，吾道亦如此，行之貴日新。

35、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。

36、你縱有千百個緣故放棄，也要給自己一個堅持的理由。

37、平凡之人追求不平凡，智者則甘於平凡，卻享受平凡。

38、世上最欣慰的事，可能就是重逢了曾經走失的自己。

39、回憶漸漸凋謝落在我身邊，喚不醒原來還跳動的畫面。

40、不要分開就説對對錯錯，不要死皮臉皮情緒有多難過。

41、一遇到困難，就灰心泄氣的人，永遠只能是失敗者。

42、困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。

43、每天進步一點點，距離夢想近一點。你是我的動力。

44、有夢想的地方就有希望，有希望的地方就會有陽光。

45、沒有所謂的無路可走，只要你願意走，踩過的都是路。

46、上帝從不抱怨人們的愚昧，人們卻抱怨上帝的不公平。

47、善於思考的人思想急速轉變，不會思考的人暈頭轉向。

48、人生無論做出怎樣的選擇，都不要選擇違背自己的心。

49、人生的光榮，不在永不失敗，而在於能夠屢撲屢起。

50、也許，堅強是人生路上一幕喜劇，能讓人們破涕為笑。

51、有人説，抱怨的人不見得不善良，但是往往不受歡迎。

52、慷慨過燕市，從容做楚囚，引刀成一快，不負少年頭！

53、感情投資是在所有投資中，花費最小，回報率的效率。

54、樂觀者在災禍中看到機會，悲觀者在機會中看到災禍。

55、你依然也要堅定前行，因為，你就是自己最大的底氣。

56、生活就是讓弱者感覺無奈，讓強者感覺無聊的遊戲。

57、學一分退讓，討一分便宜；增一分享受，減一分福澤。

58、樂觀者在災禍中看到機會；悲觀者在機會中看到災禍。

59、以目而視，得形之粗者也；以智而視，得形之微者也。

60、貨有過期日，人有看膩時。你在我心裏，能牛逼幾時。

教師人生格言2

1、把愛帶給每位學生。

2、師德是一面鏡子。

3、教師的人格是教育的基石。

4、太陽下最光輝的職業——教師。

5、身為世範，為人師表。

6、養不教，父之過;教不嚴，師之惰。

7、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

8、教師要融於師生的相互理解中。

9、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

10、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

11、認認真真工作，老老實實做人。

教師人生格言3

1、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

2、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

3、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

4、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。

5、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。

6、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把温暖和愛帶給最可愛的孩子們！

7、選擇了遠方，就要風雨兼程。

8、要不斷地向命運挑戰。

9、多一份賞識，就多一份成功的希望。

10、快樂無價。給予孩子快樂瞬間，收穫快樂的永恆。

11、意欲的培養是教育的關鍵。

12、愛校、愛生是我們職責。

13、生命不等於是呼吸，生命是活動。

14、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

15、説老實話，幹良心事。

16、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。

17、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

18、太陽下最光輝的職業是教師。

19、明天的路在今天，今天的路在腳下。

20、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

21、嚴是愛，鬆是害。

22、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

23、人生格言個性簽名，不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。

24、用真情教書，用真心育人。

25、教育應當培植出活力，使學生向上長。

26、回不去的，不是曾經的我，而是曾經的我們。

27、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。

28、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。

29、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

30、教師必須時刻充電，才能永恆地釋放所需能量。

31、德為人模，行為人範；學為人師，教為人表。

32、讓愛的陽光灑滿孩子的心田。

33、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

34、愛我們的每個孩子，因為每個人在愛的尺度上都是平等的。

35、教育，太陽底下最光輝的事業，正因他照亮了所有學生，也照亮了自我。

36、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

37、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

38、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。

39、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

40、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。

教師人生格言4

愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育.

不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。 -

關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

蠟燭選擇其物固能光芒四射。

沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。

在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

教師人生格言5

1) 、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

2) 、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

3) 、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

4) 、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。

5) 、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

6) 、教師要融於師生的相互理解中。

7) 、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

8) 、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

9) 、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

10) 、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

11) 、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教 他們建築。

12) 、慈父+慈母=教師

13) 、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

14) 、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

15) 、學高為師，身正為範。

16) 、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

17) 、心靈的溝通勝於知識傳遞。

18) 、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

19) 、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

20) 、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

21) 、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

22) 、太陽下最光輝的職業是教師。

23) 、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

24) 、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

25) 、天荒地老，教師的童心不泯。

26) 、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人， 儘可能多地尊重一個人。

27) 、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

28) 、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁 有了一切。

29) 、視責任為美德。

30) 、循循善誘，誨人不倦的是老師。

31) 、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更 遠，更令教師欣慰的呢？

32) 、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

33) 、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

34) 、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

35) 、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

36) 、教書育人，功德無量。

37) 、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

38) 、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

39) 、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春 天。

40) 、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

41) 、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

42) 、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

43) 、以德感人，為人師表。

44) 、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

45) 、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

46) 、堅持啟發式，避免注入式。

47) 、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

48) 、老老實實做人，認認真真教書。

49) 、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

50) 、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

51) 、心靈塑造的最佳工程師。

52) 、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向 上攀登。

53) 、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

54) 、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

55) 、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

56) 、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

57) 、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

58) 、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

59) 、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

60) 、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

61) 、師德是一面鏡子。

62) 、教師的人格是教育的基石。

63) 、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

64) 、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

65) 、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

66) 、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

67) 、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

68) 、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

69) 、職業道德是做人之本，為師之本

70) 、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

71) 、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每 個孩子對自己都有信心。

72) 、好筍出好竹，好師出好徒。

教師人生格言6

1、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

2、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於不斷奉獻。

3、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

4、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

5、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。

6、寬容別人等於善待自己。

7、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生.

8、每一個學生都是好學生。

1、教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。

2、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

3、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

4、揚黃牛精神，做平凡工作。

5、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

6、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

7、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

8、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

9、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。

10、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

11、人應該永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

12、寬容別人等於祝福自己。

13、踏踏實實做人、認認真真做事。

14、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

15、愛拼才愛贏。

教師人生格言7

1.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

2.凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。

3.智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。

4.天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。

5.愛，是師生間的橋樑。

6.教育應當培植出活力，使學生向上長。

7.永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

8.給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。

9.只要能收穫甜蜜荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

10.書籍是人類進步的階梯。

11.學習的痛苦是暫時的，學不到的痛苦是終生的。

12.播種期望，收穫明天！

13.己所不欲，勿施於人。行有不得，反求諸己。

14.建築在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

15.父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。

16.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

17.能夠讓學生健康、幸福地成長是我的快樂；能夠讓學生學有所得，學有所用，是我的職責。

教師人生格言8

1、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

2、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。

3、在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。

4、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

5、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

6、幸福就像香水，灑給別人也一定會感染自己。

7、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

8、真誠待人，敬業奉獻。人生格言：自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

9、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和讚賞。

10、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

11、吾愛吾師，吾更愛真理；弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。

12、失敗是成功之母！

13、忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！

14、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

15、把温馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

16、用真情教書，用真心育人。

17、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

18、播種希望，收穫明天。

19、如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。

20、天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。

21、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

22、人活着就要快樂。

23、生命是一張弓，那弓弦是夢想。

24、好好學習天天向上。

25、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。

26、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

27、有志者，事競成；苦心人，天不負。

28、蹲下來講話，抱起來交流，牽着手教育！

29、不自滿者受益，不自是者博聞

30、不求做的最好，但求做的更好。

31、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

32、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收穫。

33、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

34、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

35、教師就是要敬業愛生。

36、把一切知識教給一切人。

37、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。

38、時間就是生命。

39、強烈的信仰會贏取堅強的人，然後又使他們更堅強。

40、寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來。

41、言而有信為人，腳踏實地做事。

42、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。

43、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

44、培養人就是培養他對前途的希望。

45、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

46、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

47、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

48、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

49、誠實做人，踏實做事。

50、紅燭的風采在於燃燒中兑現自己的價值春蠶的意藴在於羽化時超越重生的境界

51、想的多一定沒做的多有效，然而不想便做一定沒什麼效果。

52、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節。

53、世上無難事，只要肯登攀。

54、是金子總會發光。

55、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

56、無怨無悔，問心無愧。

57、失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

58、要做的事情總找得出時間和機會；不願意做的事情也總能找得出藉口。

59、有智者立長志，無志者長立志。

60、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。

61、用微笑迎接生活。

62、有所嘗試，就有所作為。

63、智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。

64、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

65、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

66、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

67、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

68、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

69、寬以待人，嚴以律己。

教師人生格言9

1、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

2、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

3、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生

4、揚黃牛精神，做平凡工作

5、信心是一種最堅強的內在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現。

6、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

7、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

8、創新是人類進步的不竭動力！

9、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

10、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

11、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

12、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

13、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

14、今日足金，明日是塵。

15、寬容別人等於祝福自己

16、踏踏實實做人、認認真真做事

17、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

18、愛拼才愛贏

19、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在

20、每一個學生都是好學生

21、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格

22、要求的愛。

23、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

24、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

25、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

教師人生格言10

1) "教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

2) 把課堂學習延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動與實踐，讓學習成為學生愉悦成長的幸福經歷。

3) 多給學生一些微笑，多給學生一些信任，也許，學生回報給我們的是我們意想不到的東西。

4) 擁有太陽，輝煌就是你的幸福;擁有學生，幸福就伴你一生。

5) 用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去薰陶。

6) 職業首先是做人之本，為師之本。

7) 你不能控制他們，但你可以掌握自已。

8) 老師的加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼。

9) 再遠的路一步一步也能到達，再近的路不邁開雙腳也無法到達。

10) 把愛砌成台階。孩子，請你拾級而上，那裏站着個大寫的“人”，在等你。

11) 師也者，教之以事而喻諸德也。

教師人生格言11

1、多用時間來瞻前，來實幹；少用時間去顧後，去空想。

2、敬業是一種態度，精業是一種本領。

3、師規只管孩子眼前，師愛卻影響孩子一生。

4、學高為師，身正為範。

5、教師的春風，日日沐我心。

6、呵護童心，廣施甘露千枝翠；滴水湧泉，報得春風一寸丹。

7、明天的路在今天，今天的路在腳下。

8、會做人才會做事，會堂堂正正做人，才會正正經經、紮紮實實做事。

9、悲觀者在每個機會中都看到困難，樂觀者則在每個困難中都看到機會。

10、我們都隨時處於正在學習的過程。

11、學生是台上的演員，教師是導演和評委。

12、相信每個匪夷所思的行動背後，都有一個來自兒童的正當理由。

13、只有那些始終不忘記自己也曾是一個孩子的人，才能成為真正的教師。

14、培養人就是培養他對前途的希望。

15、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

16、只要行動，就有收穫！

17、水的浩瀚不在於態而源於勢，人的威嚴不取決於雷霆而關乎於氣度。

18、對於書呆子我是勸他們少讀點書，多幹點有意義的事，免得呆頭呆腦。

19、常思為師之失，為學生樹立榜樣；常修為師之德，為學生盡心竭力。

20、淡泊人生蓄以明志，清廉處世方能致遠。

21、努力讓學生的每一天都充滿希望。

22、我的微笑是通向你心靈的橋樑，你的微笑是我希望的源泉。

23、大凡國小教員，沒有改造社會的精神，便是很枯燥無味的。

24、要想使學生得到發展，教師首先要學會發展。

25、不怕難題不得分，就怕每題都扣分。

26、永遠儘量多地要求每一位學生，同時也要儘可能地尊重每一位學生。

27、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

28、玉不琢，不成器；人不學，不知道。

29、對學生，錯誤是走向完善的路標；對教師，錯誤是反饋教學的鏡子。

30、生活中不是缺少美，而是缺少發現。

31、心靈的吸引產生友誼，智慧是吸引產生尊敬。

32、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。

33、用細心指導行為，用耐心培養習慣，用恆心鍛鍊性格，用愛心澆鑄靈魂。

34、只有逆流而上，才能找到水的源頭。

35、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑着一腔熱血，換取萬世幸福。

36、讓每一個學生在學校裏抬起頭來走路。

37、一節課，教一輩子，備一輩子。

38、永遠銘記自己曾經，現在和將來都是雪糝。

39、教師的品位——真摯的博愛和慈善的寬容。

教師人生格言12

1、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

2、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於不斷奉獻。

3、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

4、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

5、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

6、寬容別人等於善待自己。

7、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生.

8、每一個學生都是好學生。

創新是人類進步的不竭動力!

當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。

俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。

今日足金，明日是塵。

將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。黃石公

教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。

臨淵羨魚不如退而結網。班固

勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

師也者，教之以事而喻諸德也。--《禮記》

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍

欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

蟻穴雖小，潰之千里。

在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運--陶行知

江山代有才人出，各領風騷數百年。趙翼

教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。曹操

貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個周密的計劃——並去實踐它。

若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。

為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

揚黃牛精神，做平凡工作

做一名美和愛的使者。.

課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

寬容別人等於祝福自己

心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

信心是一種最堅強的內在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現。

揚黃牛精神，做平凡工作

永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生

用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

這個學校的第一任教師，便是他的父母。當一個人過分溺愛孩子時，他的愛便是反人類的。生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來的孩子，將來成為一個完全的人。

知道事物應該是什麼樣，説明你是聰明的人;知道事物實際是什麼樣，説明你是有經驗的人;知道怎樣使事物變得更好，説明你是有才能的人。狄德羅

知覺及判斷，並養成他們更有效的習慣。教育的意旨並非知識的累積，而是心智上的能力的發育。我的教育觀是啟發年輕人的心靈，並激發其追求知識的熱忱。假如你的將來不願意悲傷，那就不要忽視你的孩子的任何一件極細小的行為。

知識本身不會使一個人具有創造力。……創造力的真正關鍵在於如何活用知識。活用知識和經驗來尋找新點子、新創意，就是培養創造性思考所需的態度。

知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。

中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

踏踏實實做人、認認真真做事

習於智長，優與心成。(朱熹).

做一名美和愛的使者。.

捧着一顆心，不帶半根草去。(陶行知)

勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

教師人生格言13

1、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

2、作為一名園丁，我堅信每一朵花都有盛開的理由。

3、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖。

4、尊重、保護、關愛，喚醒、激勵、發展……

5、走進學生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。

6、走進孩子心靈深處，傾聽他們肺腑之言，引領他們體驗成功。

7、只有學而不厭的老師，才能教育出學而不厭的學生。

8、只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起。

9、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑着一腔熱血，換取萬世幸福。

10、在我幫助教育學生的時候，總願意適度地點到他們閃光點，給自己以安慰，給學生以自信。

11、在數學教育的旅途中，我甘願做一個行者，不斷行走、不斷思索。

12、在人生旅途上，有道德、智慧與事業相伴，便會風雨無阻、光耀七彩！

13、在教育中守望快樂，享受幸福。

14、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

15、願我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，願我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。

16、語文教學應該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發學生的學習興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領學生進入語文的自由王國。

17、與孩子做朋友，如朋友般善待他們並一同成長。

18、用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂、獲得成功。

19、用一顆炙熱之心去發現每個孩子的閃光點。

20、用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記住：課堂小天地，天地大課堂。

21、用心靈去傾聽孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵去點燃孩子的自信，讓孩子在快樂中度過一天。

22、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

23、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

24、用我的真心、耐心、愛心、細心，托起明天的太陽。

25、用我的真誠、執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

26、用教師的智慧點燃學生的`智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

27、用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；願化作點點雨露，滋潤每一棵小苗。

28、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

29、用愛打開學生心靈的窗户。

30、因為愛，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛去實踐，用包容開放的心態去觸摸那一顆顆鮮活的童心。

31、以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。

32、一束讚許的目光，一次讚許的點頭，一個會心的微笑，都會傳遞出真誠的鼓勵，都能表達出孩子的讚美。

33、一切為了孩子，為了一切孩子。

34、一個孩子就是一本書，要想讀懂他，就得走進他們的心靈。

35、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

36、要想得到一年的收穫，就種穀子；希望得到十年的收穫，就去栽樹；要想得到一生的收穫，就去育人。

37、要使教學順利有效，必須進行研究。

38、要把陽光灑向教室的每個角落。

39、揚黃牛精神，做平凡工作。

40、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

41、心中裝着愛，行中有着嚴，用“效率”引導學生追求優秀，享受快樂。

42、希望的種子總是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成為希望的播種者，但我願用我的一生守侯希望，靜靜地看着它發芽、抽葉、開花、結果，和它一起分享成長的快樂。

43、我願做鼓盪着愛與温暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。

44、我願用我愛心和耐心與孩子產生心靈的碰撞，共識、共享、共進，真正煥發出數學課堂的生命。

45、我願意用自己的雙手為學生描繪生活的美景，塑造他們美好的心靈

46、我願隨時隨地與學生溝通，傾聽學生的心聲，與他們做知心朋友。

47、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

48、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

49、我相信，講台就是鍛鍊我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

50、我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學生而變得異常美麗；我們的教育由於關愛和賞識而充滿温情，這是最珍貴的。

51、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

52、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

53、投入心靈才能聞到生命的醇香。

54、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。

55、雖不能説你給學生一塊冰，學生就會給你整個嚴寒，但如果你給學生藝術鮮花，學生就會給你全部的春天

56、時刻謹記我要愛你們。

57、生命在於運動，能夠讓孩子們在活動中得到樂趣是我最大的心願。

58、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

59、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。

60、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

61、人們常把教師比作“園丁”，而我更願意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。

62、讓學生張揚個性，放飛想象的春天。

63、讓學生在感興趣的自主活動中進行自主學習。

64、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

65、讓每個孩子都領略到教育的美好，在知識的海洋中盡情遨遊！

66、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。

67、普通人不怕做難事——做成了，事不難了，人不普通了；做不成，事不會更難，人卻也已不普通了！

68、你的進步是我的追求教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

69、能夠讓學生健康、幸福地成長是我的快樂；能夠讓學生學有所得，學有所用，是我的職責。

70、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

71、每位學生都是金子，在教師的精心呵護、智慧啟迪、活力點擊下，都能閃閃發光。

72、每天我都微笑着向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。

73、每個孩子猶如一本裝着密碼的耐人尋味的書，我願用我全部的愛與智慧去開啟、去解讀，在解度，在解讀中獲取人生價值。

74、沒有一無是處的學生，缺的只是老師耐心的引導與發現。換個角度看，海闊天空，總有她精彩的一面

75、沒有一個孩子沒有獲得過成功，只是他們常常沒有被告知“你成功了”。老師請不要吝嗇您的認可，您的一個字或許是學生一生獲得成功的動力。

76、樂思、樂學、樂創新——創建“三樂”課堂

77、老老實實做人，踏踏實實工作。

78、精心—傾聽花開的聲音；耐心—等待花朵的成長；盡心—期待花開更豔。

79、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

80、教着，感受着；走着，快樂着。

81、教育是一門藝術，它注重心靈溝通，它需要快樂的心和智慧的愛。

82、教育是鼓勵個人發展的過程，其實質是引導學生自己去探索，自己去發現。

83、教育加讚賞等於教育的平方。

84、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。

85、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

86、教育，我們從事的神聖事業，育人，我們承載的終生使命。我們要用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶，無論面對怎樣的孩子，我們都將讓他受益，助他成長，為其生命放飛希望……

87、教學相長，成功快樂。

88、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

89、教師最大的幸福就是把一羣羣孩子，送往理想的彼岸。

90、教師應該把知識打包成禮物讓學生欣喜地領受，而不是打包成任務讓學生無奈地接受。

91、教師要用愛心關愛學生，用真心、真意、真誠呵護學生的成長。

92、教師是一條大河，它需要許多條涓涓小溪去滋養它，充實它。

93、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

94、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。

95、教師好似肥沃的土壤，滋養着嬌貴的花朵，呵護着嬌嫩的小草。

96、教師的職責，不僅是要傳授知識給學生，還要教會學生做人的道理，更要學習和學生共同成長。

97、教師燦爛的笑容是學生心中永不凋謝的花朵，你給學生一縷陽光，學生還你一輪太陽。

98、教師不應該只教書，她更應該是教人做人；學生不應該只讀書，他更應該是學習人生之道。

99、教師 職業——既要解疑，更重傳道。

100、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

101、孩子的心靈猶如水晶純潔而美麗的，孩子的心靈猶如玻璃脆弱而易碎的。我們要欣賞她們水晶般的心靈，要保護他們玻璃一樣易碎的自尊。

102、關注學生，關心學生，關愛學生，是每一位教師應該做到的。

103、關愛每一個學生，讓每一個孩子都嚐到成功的喜悦

104、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

105、凡是我的學生，就要把美德傳給他們；凡是我所教的，就要教得透徹。

106、多一份真誠的關懷，少一點無為的譴責。

107、對學生要恰當地把握寬與嚴。在寬方面，給予學生一個提高的過程；在嚴方面，做到言必信，令必行。

108、德者業治本，業者德之着。

109、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

110、春風化雨，滋潤學生的心田；雷厲風行，提升自身的素養。

111、充滿童心、規範言行、善待學生。

112、成功教育的祕密在於熱愛學生、尊重學生。

113、不拋棄、不放棄，讓每個孩子都站在愛的天平上。

114、播撒陽光，收穫幸福。

115、把顯露智慧的機會讓給學生，把欣賞的目光分給每一個學生。

116、把課堂學習延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動與實踐，讓學習成為學生愉悦成長的幸福經歷。

117、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。

118、把愛播灑進每一個孩子的心田。

119、愛心、恆心、專心，鑄就教師專業基石！

120、愛是前提，嚴立規矩；以尊重贏得信賴，以智慧點燃智慧。

121、愛就要愛得熱烈，因為我愛我的學生，所以我就要轟轟烈烈，驚天動地

122、愛孩子，是我快樂的源泉。

123、“和樂”為成功，成功更“和樂”，在“和樂”中成事有成人，在“和樂”中讓師生同“樂”成功。

教師人生格言14

1. 做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

2. 書本學習是體驗別人的經驗;生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

3. 教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

4. 關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!

5. 熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

6. 在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

7. 你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

8. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

9. 在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

10. 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

11. 尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

12. 要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

13. 幼兒教師所從事的工作是崇高而神聖的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

14. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

15. 在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

16. 幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

17. 我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

18. 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育

19. 書本學習是體驗別人的經驗;生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

20. 教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

教師人生格言15

1.實實在在做事，平平淡淡做人，為師生服務好是我的宗旨。

2.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

3.水滴石穿，不能亂滴。

4.嫩枝易直也易彎。

5.教育無小事，教師無小節。

6.待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

7.在數學教育的旅途中，我甘願做一個行者，不斷行走.不斷思索。

8.享受教育，你就多了一些生活的詩意。

9.尺有所短，寸有所長。

10.老師是太陽底下最光輝的職業。

11.用心傾聽每一個學生的傾訴，用愛呵護每一個學生的心靈。

12.曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

13.天荒地老，教師的童心不泯。

14.老師在教育學生的時候能夠起到榜樣的作用，才能引導學生去學習和效仿。

15.老師糊塗一時，學生糊塗一世。

16.以身示範，以德育人。

17.對任何事情都漠不關心的人，就會逐漸懶惰起來。

18.温故而知新，可以為師矣。

19.用我的真誠，執着與愛心點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

20.把機會讓給學生，把精彩留給學生，把希望帶給學生。

21.教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

22.沒有夢想的生活不是真正的生活，那只是活着而已。

23.把依賴性的“受教育”轉變為主動性的“自我教育”。

24.不同的風雨，不變的愛心，將生永裝心中，才能無怨無悔做好育人工作。

25.有發明之力者雖舊必新，無發明之力者雖新必舊。

26.我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

27.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

28.師生之間最珍貴的贈品，是給予他前進的希望，而不是失望。

29.世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

30.真正的教育，不是從高處降至地上，而是登上童年微妙的真相之巔。

31.平平淡淡才是真，點點滴滴皆育人。

32.忠誠教育事業，熱愛本職工作。

33.讓鮮花和小草都享有陽光，讓孩子的世界更精彩地成長！

34.做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。

35.數子十過，不如獎其一功。

36.愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

37.教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。