數學老師教育學生的格言

雖然數學使很多學生感到很痛苦。但不可否認，數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。下面是小編給大家分享了數學老師的格言，希望能夠對您有所幫助。

　　數學老師的格言

1. 數學的本質在於它的自由。——康扥爾

2. 數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。—— 開普勒

3. 數學方法滲透並支配着一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標誌了。—— 馮紐曼

4. 數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。—— 努瓦列斯

5. 當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

6. 沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特

7. 數學是打開科學大門的鑰匙。——培根

8. 數學是符號加邏輯。——羅素

9. 數學是各式各樣的證明技巧。—— 維特根斯坦

10. 歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。 ——培根

11. 數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯(Gauss)音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悦目，詩歌能動人心絃，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因

12. 數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

13. 數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特

14. 數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾

15. 數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾

16. 數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派

17. 數學是研究現實生活中數量關係和空間形式的數學。——恩格斯

18. 數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖

19. 數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯

20. 數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德

　　數學教師哲理名言

1. 數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發、促進、鼓舞並驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。　——克萊因《西方文化中的數學》

2. 數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因

3. 數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒

4. 不管數學的任一分支是多麼抽象，總有一天會應用在這實際世界上。—— 羅巴切夫斯基

5. 數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處於被新發現的事實推翻的危險。—— 愛因斯坦

6. 數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。—— 愛因斯坦

7. 給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習;不是已有的東西，而是不斷的獲取;不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。——高斯

8. 數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯

9. 數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。—— 傅立葉

10. 數支配着宇宙。——畢達哥拉斯

11. 二分之一個證明等於0。—— 高斯

12. 我總是盡我的精力和才能來擺脱那種繁重而單調的計算。—— 納皮爾

13. 現代高能物理到了量子物理以後，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以説數學在物理上有着不可思議的力量。—— 邱成桐

14. 新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。—— 華羅庚

15. 一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。—— 拿破崙

16. 以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或後代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒

17. 上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。 ——克隆內克

18. 數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩

19. 非數學歸納法在數學的研究中，起着不可缺少的作用。 ——舒爾(r)

20. 純數學這門科學再其現代發展階段，可以説是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

　　數學老師教育格言

1. 無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特

2. 發現每一個新的羣體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

3. 給我五個係數，我講畫出一頭大象;給我六個係數，大象將會搖動尾巴。——柯西

4. 如果誰不知道正方形的'對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

5. 我們能夠期待，隨着教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯

6. 觀察可能導致發現,觀察將揭示某種規則、模式或定律。——波利亞

7. 多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何宂長的或形式的推理過程無關。—— 盧卡斯(William s)

8. 數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接後果。——埃博

9. 我曾聽到有人説我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。 ――哥德

10. 數學的本質在於它的自由。 ――康托爾

11. 在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。 ――康托爾

12. 數統治着宇宙。 ——畢達哥拉斯

13. 數學，科學的女皇;數論，數學的女皇。 ——C·F·高斯

14. 上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。 ——L·克隆內克

15. 上帝是一位算術家 ——雅克比

16. 如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

17. 整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

18. 一個數學家越超脱越好。——無名氏

19. 數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接後果。——A·埃博

20. 發現每一個新的羣體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——C·G·達爾文