數學教育格言

數學教育能使學生形成理性的思維方式，陶冶思想情操，培養科學創新精神，樹立科學的世界觀等等，數學教育格言有哪些的呢?本文是小編整理數學教育格言的資料，僅供參考。

　　數學教育格言【經典篇】

1. .數學是無窮的科學. ——赫爾曼外爾

2. 在數學的天地裏，重要的不是我們知道什麼，而是我們怎麼知道什麼.

——畢達哥拉斯

3. 一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步.

——馬克思

4. 一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量.

——拉奧柯西

5. 如果你想學會游泳，你必須下水;如果想成為解題能手，你必須解題。)

——波利亞

6. 學習數學的惟一方法是做數學。

——哈爾莫斯

7. 一道好題的價值之一在於它能產生其他一些好題。

——波利亞

8. 我解決過的每一個問題都成為日後用以解決其他問題的法則。

——笛卡爾

數學是無窮的科學. ——外爾(Weil)

2、問題是數學的心臟.—— 哈爾默斯(os )

3、只要一門科學分支能提出大量的問題, 它就充滿着生命力, 而問題缺乏則預示着獨立發展的終止或衰亡.—— 希爾伯特(Hilbert )

4、 數學中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深.——高斯 (Gauss)

5、數學是科學的皇后,而數論是數學的皇后 ——高斯(Gauss)

6、數學比喻： 古希臘哲學家芝諾號稱"悖論之父"，他有四個數學悖論一直傳到今天。他曾講過一句名言："大圓圈比小圓圈掌握的知識要多一點，但因為大圓圈的圓周比小圓圈的長，所以它與外界空白的接觸面也就比小圓圈大，因此更感到知識的不足，需要努力去學習"。

7、 把數學當成一門語言學習，學會每一個術語的用法，熟悉每一個符號的意義

8、不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往並不那麼簡單，或者可以引申出很多知識點。

9、會用數學公式，並不説明你會數學。

10、如果不是天才的話，想學數學就不要想玩遊戲——你以為你做到了，其實你的數學水平並沒有和你通關的能力一起變高——其實可以時刻記住：學數學是你玩“生活”這個大遊戲玩的更好!

11、 浮躁的人容易説：學數學沒有用，應該學一些有用的;——是你自己沒用了吧!?

12、 浮躁的人容易問：我到底該怎麼學;——別問，學就對了。

13、浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟着老師的思維不記筆記好?——告訴你吧，都好——只要你學就行。

14、浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人;b)只學而不堅持的人。請不要做浮躁的人。

15、把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規的解題方法記在心裏。

16、數學不僅僅是解題。

17、學習解題的最好方法之一就是研究例題。

18、 在任何時刻都不要認為自己解過的題已經足夠多了。

19、請閲讀《數學教材》，掌握數學的標準用語。

20、看得懂的例題，請仔細看;看不懂的例題，請硬着頭皮看。

21、別指望看第一遍書就能記住和掌握什麼——請看第二遍、第三遍。

22、不要停留在基本題型這個搖籃上，要學會把基本題型當成零件“組裝”出來的綜合題。

23、不要因為數學中的一些詞語與自然語言中的詞語看上去相同，就認為它們的意義完全一樣。

24、學習數學的祕訣是：解題，解題，再解題。

25、記住：數學中的概念、對象不只是數學專有的，在其它學科中不要忘了“用數學”。

26、 請把書上的例題親自做一遍。

27、請找一些習題，把在書上學到的解題方法用上去!

　　數學教育格言【精簡篇】

1. 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚

2. 在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。康扥爾。——Cantor)

3. 在數學裏，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

4. 在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。—— 拉普拉斯

5. 在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的`東西。—— 羅素

6. 哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖

7. 只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿着生命力，而問題缺乏則預示着獨立發展的終止或衰亡。——Hilbert

8. 寧可少些，但要好些。—— 高斯

9. 沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特

10. 數學的本質在於它的自由。——康扥爾

11. 數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。—— 開普勒

12. 數學方法滲透並支配着一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標誌了。—— 馮紐曼

13. 數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。—— 努瓦列斯

14. 數學家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據定義和公理，並用論證和推理來演繹每一件事。事實上，現在把那些僅由猜想或假説建立起來的理論稱之為科學事不正確的，因為猜想往往求助於某種見解或主張，因而他不能由此而產生知識。——Reid,Thomas

15. 數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。——錄自德國數學家HermannWeyl

16. 數學是打開科學大門的鑰匙。——培根

17. 數學是符號加邏輯。——羅素

18. 數學是各式各樣的證明技巧。—— 維特根斯坦

19. 數學是科學的大門鑰匙，忽視數學必將傷害所有的知識，因為忽視數學的人是無法瞭解任何其他科學乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是，忽視數學的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導致無法尋求任何補救的措施。——Bacon，Roger

20. 數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯(Gauss)音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悦目，詩歌能動人心絃，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因

21. 數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

22. 數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特

23. 數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾

24. 數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾

25. 數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派

26. 數學是研究現實生活中數量關係和空間形式的數學。——恩格斯

27. 數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖

28. 數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯

29. 數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德

30. 數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發、促進、鼓舞並驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。　——克萊因《西方文化中的數學》

　　數學教育格言【精選篇】

1、上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。 ——克隆內克

2、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩

3、非數學歸納法在數學的研究中，起着不可缺少的作用。 ——舒爾(r)

4、純數學這門科學再其現代發展階段，可以説是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

5、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特

6、發現每一個新的羣體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

7、給我五個係數，我講畫出一頭大象;給我六個係數，大象將會搖動尾巴。——柯西

8、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

9、我們能夠期待，隨着教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯

10、觀察可能導致發現,觀察將揭示某種規則、模式或定律。——波利亞

11、多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何宂長的或形式的推理過程無關。—— 盧卡斯(William s)

12、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接後果。——埃博

13、我曾聽到有人説我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。 ――哥德

14、數學的本質在於它的自由。 ――康托爾

15、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。 ――康托爾

16、數統治着宇宙。 ——畢達哥拉斯

17、數學，科學的女皇;數論，數學的女皇。 ——C·F·高斯

18、上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。 ——L·克隆內克

19、上帝是一位算術家 ——雅克比

20、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

21、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

22、一個數學家越超脱越好。——無名氏

23、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接後果。——A·埃博

24、發現每一個新的羣體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——C·G·達爾文

25、宇宙的偉大建築是現在開始以純數學家的面目出現了。——J·H·京斯

26、可以數是屬統治着整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。——麥克斯韋

27、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的祕密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯

28、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特

29、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡説八道。——A·N·懷德海

30、給我五個係數，我講畫出一頭大象;給我六個係數，大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西