描寫秋天作文評語

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的描寫秋天作文評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫秋天作文評語1

1、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

2、想像豐富，構思奇特且不脱離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

3、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

4、想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

5、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

6、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

7、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

8、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

9、內容前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。

10、敍述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

11、詳略安排不當，主次不夠分明。

12、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

13、與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

14、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

15、觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

16、主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

17、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

18、中心不夠明確，立意不夠清晰。

19、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

20、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實。

描寫秋天作文評語2

1、表達不清晰，説服力不強。

2、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

3、情節情節曲折，敍事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

4、情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

5、情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

6、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

7、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

8、情節平直，毫無懸念，平鋪直敍似記流水賬。

9、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎。

10、頭蛇尾之感。

11、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

12、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

13、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與説服力都大大增強了。

14、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

15、不失時機地運用排比的手法，從多方面説明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

16、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

17、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

18、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

19、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

20、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

描寫秋天作文評語3

夏公公輕輕地走了，秋姑娘緊緊地跟着夏公公的腳步，一路小跑，來到了人間。

它是一位粗心大意的畫師，在畫田園風景時，不小心把調色盤打翻了。紅色潑到了蘋果的身上。蘋果高興地叫：“太好了!我有新襖了!”連高粱也像喝醉一般，漲紅了臉兒;紫色，潑到了葡萄的身上。葡萄也高興地叫了起來：“耶!我也有新衣裳了!還真好看!銀杏樹的葉子像一把小扇子。扇呀扇，扇走了夏天的火熱。楓樹的葉子，像一枚郵票，飄呀飄。郵來了秋天的涼爽!秋姑姑走進了果園，把蘋果變成了大大的`紅燈籠，把葡萄變成了紫色的珍珠，石榴悄悄換上了大紅袍，可美了。

秋姑娘走進了田野，把一望無垠的田野變得金黃金黃。稻子長高了，禾苗成熟了，麥子露出笑臉，玉米笑彎了腰，高粱漲紅了臉，農民伯伯看在眼裏，喜在心頭啊!

秋姑娘走進了花園，看到只有黃色的菊花，就用了一下魔法把菊花變成了五顏六色的，有粉色的、紫紅色的、淡桃紅色的，和橙色的菊花。順便，還把玫瑰花變了幾朵，看起來美極了!

抬頭望藍天，只見天空藍的可愛，藍的鮮明，藍的無拘無束。突然，遠方傳來了大雁的叫聲。哦，大雁就要回南方過冬了。只見它們攜妻帶兒，飛向更廣闊的天空!

【評語】本文作為一篇四年級寫景文章，全篇應用大量擬人修辭，以“秋姑娘”的足跡為脈絡，生動形象的描寫了秋天裏田園、田野、花園中的景色。文章結構層次分明。擬人比喻修辭的運用，為文章增添了華麗的色彩。