國小教師教育格言11篇

國小教師教育格言1

1.愛，是師生間的橋樑。

2.愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

3.愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。

4.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

5.愛生如愛己，教生如教子。

6.愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

7.愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自我。

8.昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

9.把一切知識教給一切人。

10.表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。

11.播種期望，收穫明天！

12.博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

13.不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

14.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

15.成功教育的祕密在於熱愛學生、尊重學生。

16.誠實做人，踏實工作。

17.創新是人類進步的不竭動力！

18.道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

19.獨物之教風，以盡匹夫之責。

20.對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

21.蹲下來講話，抱起來交流，牽着手教育！

22.兒童有本能，關鍵在於如何激發，”教育的真正主體—生命自身“。

23.凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。

24.凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。

25.太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

國小教師教育格言2

1、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。

2、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

3、我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以我們需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜與我們。——盧梭

4、我敢説我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。——洛克

5、只有在學生心靈裏播下愛的種子，才能收穫有愛心的學生。

6、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。——常培坤

7、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。

8、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。

9、回味一天， 不要看收穫多少， 而要看付出多少。

10、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸——黃黎明

11、投入心靈才能聞到生命的醇香！——唐瑞波

12、評價一堂課的優劣，不在於聽課教師的評説，而在於學生的喜好。

13、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功 與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

14、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。——周美清

15、不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

16、老老實實做人，踏踏實實工作。——金雪芬

17、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。——盛麗霞

18、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

19、老老實實做人，認認真真教書。

20、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

21、生活中，我們唯一能把握的就是現在。

22、我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——蒙台梭利

23、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

24、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

25、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

26、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。——陳利紅

27、用愛心呵護孩子，用行動影響孩子，用快樂生產快樂，用激情點燃孩子求知的熱望。

28、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

29、用誠心、善心和愛心去精心雕琢每一位學生。

30、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

31、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

32、人之性，教也；人之情，育也。

33、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

34、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。——邱麗敏

35、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！——張紅英

36、學高為師，身正為範。

37、學生是校園裏最美的風景，學生的笑聲是校園裏最美的歌聲。

38、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

39、循循善誘，誨人不倦的是老師。

40、教師的人格是教育的基石。

41、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

42、我們應該“使每一個學生在畢業時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，並使它終生不熄地燃燒下去。——蘇霍姆林斯基

43、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

44、生命的活力在於不斷地學習、學習、再學習。

45、太陽下最光輝的職業是教師。

46、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

47、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

48、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

49、心靈的溝通勝於知識傳遞。

50、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

51、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這裏有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。

52、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

53、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

54、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收穫。愚蠢的人，給他再多

國小教師教育格言3

1.課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。

2.課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

3.老老實實做人，踏踏實實工作。

4.老師的愛是雨天裏的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無雨的晴空。

5.歷日經年，水滴石穿。持之以恆，功果自顯。

6.良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。

7.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

8.沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

9.沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。

10.每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以温暖；我願做雨露，給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機。

11.每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

12.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

13.命運之繩定會握在自己手中。

14.目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

15.內存一個愛，外顯一個笑。

16.能夠讓學生健康、幸福地成長是我的快樂；能夠讓學生學有所得，學有所用，是我的職責。

17.你改變不了環境，但可以改變自已。

18.培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

19.捧着一顆心，不帶半根草去。

20.平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

21. 評價一堂課的優劣，不在於聽課教師的評説，而在於學生的喜好。

22.親其師，信其道，惡其師，疏其道。

23.勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。

24.勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

25.傾聽成長的拔節聲聲，點亮學生心中的明燈。

國小教師教育格言4

1、教育加讚賞等於教育的平方。——王妙湖

2、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。——陳利紅

3、一切為了孩子，為了一切孩子。——盛順紅

4、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！——張紅英

5、老老實實做人，踏踏實實工作。——金雪芬

6、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。——周美清

7、教着，感受着；走着，快樂着！——何建明

8、投入心靈才能聞到生命的醇香！——唐瑞波

9、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。——常培坤

10、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。——錢豔

11、用愛心啟迪孩子的心靈，用激—情點燃孩子的智慧。——盛麗霞

12、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸——黃黎明

13、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。——黃穎

14、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。——邱麗敏

15、每天我都微笑着向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。——章雋

16、在數學教育的`旅途中，我甘願做一個行者，不斷行走、不斷思索。——章雋

17、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。——範奕芳

18、願我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，願我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。——顧逸飛

19、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。——王潔

20、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。——周曉燕

21、要想得到一年的收穫，就種穀子；希望得到十年的收穫，就去栽樹；要想得到一生的收穫，就去育人。——王湘萍

22、我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學生而變得異常美麗；我們的教育由於關愛和賞識而充滿温情，這是最珍貴的！——孫文霞

23、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖！——張菊英

國小教師教育格言5

1、解開應試的枷鎖，教育才會煥發出真正的生命力！

2、教書是我人生的價值，人生的歡樂，也是幸福的所在。

3、老師的根本職責是幫助學生學會學習，而不是代替學生學習。

4、兢兢業業，育小苗成長；開開心心，觀桃李滿園。

5、有序的緊張比盲目的樂觀更受歡迎。

6、用愛的橡皮擦去不快的痕跡，用善的鉛筆勾出美的世界。

7、教育是播種太陽的事業。

8、用真誠呵護學生心靈，用激情點燃智慧火花。

9、老師多一點耐心，學生就會多一點信心。

10、無怨有悔是一種思想境界，有怨無悔是一種生活境界，有怨有悔是一種能力境界，無怨無悔是一種道德境界。

11、學生喜歡幽默的老師，但是，不喜歡搞笑的老師。

12、考高分是每個中國學生必須具有的素質。

13、學生都是孩子，沒有不可饒恕的錯誤，給孩子一個機會，為學生開闢一條道路。

14、用愛關注每一個學生。

15、有容乃大，時刻保持寬容心態，放鬆心情，方能收穫成功，贏得美譽。

16、寬容是一種風度，尊重是一種品質，教育當無痕，需要寬容尊重，更需要以身示教。

17、教書育人，千言萬語道不盡，取其精髓匯一字——愛！

18、教育是個系統工程，要讓工程實施趨於完美，需要管理者精心策劃，更需要建設者孜孜不倦地付出睿智和才幹，而不僅僅是汗水。

19、以誠在三尺講台前耕耘，用愛在學生心靈裏播種。

20、民以食為天，師以校為家。惟有傾心澆灌，方能贏得桃李芬芳。

21、有愛就有成功。

22、有信心不一定會贏；無信心一定會輸；做一個有信心的人，不必在乎輸還是贏。

23、教書先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。

24、三尺講台之上，我們四季耕耘，憑着一腔熱血，換取兩袖清風。

25、人生有限，能幹好一件有意義的事，就是成功。

26、害人之心不能有，防人之心不可無。幫人之心不能無，貪財之心不可有。

27、捧着一顆真心，拿出一份真誠，笑臉相對，總會有一份珍珠般晶瑩的友誼出現在你的身邊。

28、一個教師的成功之處，就是把自己的學生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！

29、一言一行影響學生品德，點滴知識樹立教師楷模。

30、一臉微笑，渾身陽光，做好人，做好老師。

31、用你的睿智引領學生，用你的真愛感染學生

32、讓孩子們在愛的教育下健康成長

33、培養人，就是培養他對前途的希望。

34、儘自己的綿薄之力，讓教育之花永遠燦爛！

35、平凡人生，品味平淡工作中孩子們帶來的快樂！

36、讓每個孩子在音樂中快樂地成長！

37、三尺講台，展示教師人格風範。辛勤耕耘，培育祖國合格人才。

38、一支粉筆寫童心，三尺講台抒人生。

39、能力培養就好比是酵母發酵的過程，速度是緩慢的，不可一蹴而就。教師就應該做那個耐心而又細心的師傅。

40、教育的成功不僅在於讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

41、教育的成功不在於教師付出多少，而在於學生收穫多少，學生的收穫就是教師的收穫。

42、永遠記住別人對你的好，永遠記住你對別人的好，前者為了報答和掛念，後者並非為了索求，而是為了豐富人生，這是人間最美好的情愫。

43、一句温馨話語，可以拯救一個脆弱的生命；()一顆誠摯的愛心，可把荒漠變為綠洲。

44、捧着一顆心來，不帶半根草去

45、學生是座水庫，可以種植智慧，也可以養殖知識。

46、有了愛心的教育，教育才會温馨；有了效益的教育，教育才會興盛。

47、讓孩子們乘着歌聲的翅膀飛翔！

48、心甘寒暑辛苦，情願生活清貧。守着我的一方心靈樂土，盼着我的門下桃李芬芳。

49、教育是一門愛的藝術。

50、山腳下的小草和山頂上的小草，沒有本質的差別，但是，一定有高低的區別。

國小教師教育格言6

1.教師就是要敬業愛生。

2.教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

3.教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

4.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

5.教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

6.教師是心靈塑造的最佳工程師。

7.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

8.教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

9.教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

10.教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。

11.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

12.教書育人，功德無量。

13.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

14.教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

15.教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

16.教育的成敗在於能否使受教育者成為教育者。

17.教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

18.教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

19.教育是鼓勵個人發展的過程，其實質是引導學生自己去探索，自己去發現。

20.教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

21.教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

22.教育無小事，事事須盡力。

23.教育應當培植出活力，使學生向上長。

24.敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。

25.靜心的做老師，盡心的教學生。

國小教師教育格言7

1. 給孩子一個微笑，他（她）將還給你一個燦爛的春天。

2. 孩子就像一塊無瑕的玉，需要我們精心雕琢。

3. 即使再普通的花朵，只要精心照料，也能綻放異樣的美麗;即使再普通的孩子，只要教育得法，也會獲得不平凡的成績。

4. 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

5. 教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

6. 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

7. 教育的成功不僅在於讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

8. 教育的成功不在於教師付出多少，而在於學生收穫多少，學生的收穫就是教師的收穫。

9. 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

10. 每個孩子都是優秀的，在他們身上閃耀着無數個亮點，只有有心的老師才能發現並加以琢磨，使他們發出璀燦的光芒。國小教師教育格言

11. 讓每個孩子的喜悦和苦惱都來敲打我的心。

12. 讓我們用心去呵護孩子們的學習興趣，它會為孩子們今後不斷的學習注入源源動力。

13. 如果教師只愛事業，那他會成為一個好教師。如果教師只像父母那樣愛學生，那他會比那種通曉書本，但既不愛事業，又不愛學生的教師好。如果教師既愛事業又愛學生，那他是一個完美的教師。托爾斯泰（法）《把整個心靈獻給孩子》

14. 三尺講台之上，我們四季耕耘，憑着一腔熱血，換取兩袖清風。

15. 生活着、學習着、思考着、實踐着、快樂着

16. 聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

17. 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

18. 我敢説我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。洛克

19. 我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活;因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。蒙台梭利

20. 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有的創造力，就必須進一步把兒童的創造力解放出來。國小教師教育格言

21. 我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學生的全面智力的發展。蘇霍姆林斯基

22. 一個教師的成功之處，就是把自己的學生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！

23. 擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學活動成為幸福的源泉。

24. 用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

25. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

26. 幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

27. 在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

28. 在教師這個平凡的崗位上，我願做一枝獨自綻放的寒梅，讓幽幽的芳香去薰染學生的心靈。

29. 在教育你的孩子時要進行你自己的較高的教育。在心智方面，你必須學好那門最複雜的學科，那就是在你的孩子、你自己和社會中所表現的人性和它的規律。在道德方面，你必須經常發揮你的高尚情感而控制那些較低級的。斯賓塞（英）《教育論》

30. 真心且平等地對待每一個孩子。

國小教師教育格言8

每時每刻都能用耐心和愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來。

——何小花

教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，於是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。

——趙麗娟

捨棄一些可有可無的花架子，在教育實踐中找到一條務本求實的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬於我自己的最平實的教育理想！

——李娟

教育的真諦在於知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣於孩子、服務孩子、發展孩子！

——王金芳

以母愛般的温柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環境。

——王莉

教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生學習的熱情。

——徐志霞

教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

——裔莎

愛在左，責任在右。生命之路，陪着孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。——殷琴

對後進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之後，會有一朵綻開的鮮花迎向你！

——張曉燕

孩子的“真實”比“做出來的真誠”更可愛。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來，相反，它處於一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。

——趙雯

教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學生每一個幼稚的想法；用寬容對待學生成長中的不足；用發展的眼光期待他們的成長。

————陳玉青

國小教師教育格言9

1.驅散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈的快慰。

2.燃燒自己，照亮別人。

3.讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

4.熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

5.人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠説話和聽別人説話以前，他已經就受到教育了。

6.人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。

7.人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於不斷奉獻。

8.人生如下棋，務必有遠見方能獲勝。

9.人生諸多未知的事情，需要開動腦筋，大膽假設，小心求證。

10.人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

11.人之性，教也；人之情，育也。

12.如果你希望成功，以恆心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

13.三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

14.身教重於言教，才高還需德高。

15.什麼是教育？一句話，就是要養成良好的學習習慣。

16.生本課堂體現了學生作為主體，教師作為引導者的課程標準思想。

17.生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。——邱麗敏

18.生活中，我們唯一能把握的就是現在。

19.生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。

20.生命的活力在於不斷地學習、學習、再學習。

21.生以求知為樂，師以從教為榮。

22.師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

23.師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

24.師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

25.師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

國小教師教育格言10

1.放手讓學生去做吧！相信他們會比我想象中出色。

2.父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。

3.付出是收穫的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷温暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

4.給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

5.給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。

6.工作着並快樂着，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！

7.穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

8.孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

9.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

10.好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

11.環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。

12.回味一天，不要看收穫多少，而要看付出多少。

13.家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。

14.假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！

15.教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

16.教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

17.教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

18.教師不替學生説學生自己能説的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識儘可能讓學生講。

19.教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

20.教師的崇高在於以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。

21.教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

22.教師的人格是教育的基石。

23.教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

24.教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

25.教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸——黃黎明

國小教師教育格言11

一、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

二、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

三、學生是校園裏最美的風景，學生的笑聲是校園裏最美的歌聲。

四、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

五、太陽下最光輝的職業是教師。

六、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

七、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

八、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

九、教師要融於師生的相互理解中。

十、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。

十一、學高為師，身正為範。

十二、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

十三、愛是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

十四、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。

十五、只有在學生心靈裏播下愛的種子，才能收穫有愛心的學生。

十六、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。 穎

十七、跟着別人走路永遠落在別人後邊，要勇於開闢自己的路。

十八、教育加讚賞等於教育的平方。

十九、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

二十、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

二十一、信任學生，瞭解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

二十二、回味一天， 不要看收穫多少， 而要看付出多少。

二十三、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

二十四、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。

二十五、評價一堂課的優劣，不在於聽課教師的評説，而在於學生的喜好。

二十六、生命的活力在於不斷地學習、學習、再學習。

二十七、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

二十八、老老實實做人，認認真真教書。

二十九、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏着不同的旋律。

三十、投入心靈才能聞到生命的醇香！

三十一、教師之所以偉大，在於他永遠消耗自己，照亮別人。

三十二、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

三十三、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

三十四、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

三十五、老老實實做人，踏踏實實工作。

三十六、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

三十七、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

三十八、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

三十九、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

四十、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

四十一、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

四十二、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

四十三、用誠心、善心和愛心去精心雕琢每一位學生。

四十四、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

四十五、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

四十六、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

四十七、教着，感受着；走着，快樂着！

四十八、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

四十九、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

五十、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

五十一、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

五十二、愛心和寬容是教師的靈魂所在。

五十三、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

五十四、教師的人格是教育的基石。

五十五、生活中，我們唯一能把握的就是現在。

五十六、知識是海洋，背上包袱游泳只能越遊越沉，輕裝上陣才能遊得暢快自由。

五十七、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

五十八、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

五十九、循循善誘，誨人不倦的是老師。

六十、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

六十一、課堂是師生共演的舞台，學生是主演，教師是串演。

六十二、學中幹，幹中學，不斷地完善自我。

六十三、心靈的溝通勝於知識傳遞。

六十四、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

六十五、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

六十六、一切為了孩子，為了一切孩子。

六十七、天荒地老，教師的童心不泯。

六十八、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

六十九、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

七十、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。

七十一、人之性，教也；人之情，育也。

七十二、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

七十三、心靈塑造的最佳工程師。

七十四、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

七十五、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

七十六、堅持啟發式，避免注入式。