【精華】青春勵志演講稿模板彙總5篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在學習、工作生活中，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的青春勵志演講稿5篇，歡迎閲讀與收藏。

青春勵志演講稿 篇1

“林花謝了春紅，太匆匆”，轉眼之間大學畢業快滿半年了。站在時間的年輪上，暮然回首，孤獨和快樂並存、悠閒與奮鬥同在、怯弱與勇敢相生，曾經因為困難而迷茫、曾經對幼稚的行為而哈哈大笑、曾經的面對着未知的未來而膽怯不前；然而，現在的已經擁有了美好的回憶和睿智的頭腦，大學成就了他。

他也如所有的莘莘學子一樣，滿懷着希望與熱情踏進了大學，別離了父母，別離了飯來張口衣來伸手的日子，他踏進了大學，還沒來得及適應這裏陌生的一切，便開始了軍訓。儘管烈日高照，四肢疼痛，汗水浸透了衣裳，腳底磨出了水泡，但是，驕陽可以作證，他沒有絲毫懈怠。在接受了烈日的考驗和軍令的洗禮後，他的思鄉情緒減輕了，陌生感消除了。

滿懷着對未來的無限憧憬，他積極的投入到大學學習和生活中，大學的學習以自學為主，在課堂上他認真聽老師講課，課後及時温習，業餘還從學校圖書館借閲一些有關專業方面的書籍，以提升自己專業基礎知識，積極鑽研，提升專業技能。XX年他獲得了“國家勵志獎學金”，這份獎勵肯定了他的成績也鼓勵着他繼續奮鬥。

他認真學習黨的論知識，努力提升自身的思想政治素質，秉着“全心全意為同學服務”的宗旨，擔任了班長、系學生會主席，記得那是5·12地震中，班上一名同學不幸摔傷了腳，在隨時都可能地震，隨時需要逃跑的的情況下，他揹着同學趕往醫院進行照顧，苦，他沒有説，累，他沒有説，只是為了那份同學的友誼，那份幹部的職責。他積極參與院、系學生的日常管理工作，並協助院、系組織開展各種學生活動。在學院迎評時，當時還僅僅是一名學生會幹事的他與全體學生幹部和同學們積極投身於學校的教學水平評估，積極開展“學習迎評知識主題團日”、迎評知識考試、迎評知識競賽、迎評知識演講等活動，廣泛動員廣大同學，為學校迎評工作的順利完成添磚加瓦。他的表現深受老師同學們的讚揚，得到了“優秀學生幹部”的榮譽稱號。

社會實踐是引導大學生走出校門，開展教學實踐、專業實習、生產勞動、志願服務、公益活動等加深對專業的瞭解、確認適合的職業、向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢，他積極參加瞭解社會、認識國情，增長才幹、鍛鍊毅力，處處迎難而上，鍛鍊了自己，因此被評為了“三下鄉”社會實踐優秀學生。被黨組織列為發展對象，成為了一名共產黨員。

在大學這樣自主性非常強的生活中，這種計劃性顯得尤為重要。他是一個計劃性比較強的人，在每一階段會給自己定一個目標，並且一定會朝着這個目標努力奮鬥，最終實現，這時也便嚐到成功的喜悦。大學真是人生當中的一個轉折點，大學生活讓他變得成熟、更加睿智，培養了他的互助合作的能力，鍛鍊了意志，也陶冶了情操。時光是美好的也是充實的，“雙優學生”、“省優秀畢業生”、“國家獎學金”等等這都是對他成績的肯定和激勵。

大學是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有着很多很多的叉路口，而畢業則意味着不得不去選擇一條路繼續走下去。有人朝着自己的夢想一步一步邁進，也有人的夢想被越來越多的現實所吞噬。在談論未來的時候是不是應該先想想自己的過去，自己所走過的每一步是不是正確的，是不是如《鋼鐵是怎麼煉成的》説的名言一樣：人最寶貴的是生命。

生命每個人只有一次。回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為生活庸俗而羞愧。他，將繼續高歌猛進！

青春勵志演講稿 篇2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

夢，是一個遠大的目標，也是一種孜孜的追求；夢，是一種望梅止渴的期盼，也是一種夢，是敢想敢做的承諾，也是有夢就有理想，有夢就要舞台。一個夢想升起的地方，下面必定會有一顆善於思考的大腦和一雙敢於托起夢想的手。

夢想是他們前進的目標，是他們孜孜不斷的追求；夢想是他們對未來的渴望，是他們忍辱負重的堅持；夢想是他們最自己的承諾，是他們自強不息的動力。因為有了夢想，他們的青春不再孤獨，夢想升起的地方就有他們不斷前進的腳步！

有人説，人生如夢。其實，夢想是帆，每個人都有一個只屬於自己的夢，但他們同屬一個國家，所以每個人的夢又與國家的興衰榮辱緊密相連。只有有了夢想，他們的祖國才能強盛，才能屹立於東方不倒！

他依然清楚的記得：

當甲午戰爭戰敗，日寇無禮踏破中國的門户；當八國聯軍侵入北京，無情掠奪中國的財產；當七七事變發生，中國的老人、婦孺被殘忍殺害的時候，他在想那時中國的夢是怎樣的！

他雖不曾親眼看到，但那卻是鐵一般的事實。因為從老人們那深邃的眼神中可以感到無盡的憤懣；從他們乾癟的臉頰可以看到深情的淚水，從他們嘹亮的軍歌中可以想到那奮勇殺敵時的'豪邁；從他們激昂話語中聽到那誓要捍衞家園振興中華的誓言。作為新一代青年的他們難道不應該樹立遠大的理想，付之以踏實的行動，去繼承先輩們的使命。去實現中華民族的偉大崛起和復興嗎？

在改革開放以來中國取得了一系列的可以載入中國史冊的成就。香港、澳門的迴歸，經濟特區的建立，使中國成為發展國家中的經濟大國，科技先進國和軍事強國。當中國成功舉辦奧運的時候，當神九飛天的時候，當蛟龍入海的時候，當航母下水的時候，當莫言榮獲諾貝爾文學獎的時候。他相信每個人都感覺到了無比的自豪。但是現在的中國與其他發達國家還有很大差距。作為新一代的他們，難道不應該志存高遠嗎？

他想有的人會説，他們的力量是有限的。的確個人的力量很渺小，但是中國夢就是因一個個微不足道的個人的夢一直彙集、彙集，然後凝聚成的一個巨大的夢。馮至在《十四行詩》中寫道，他們準備着，深深領受，那些意想不到的奇蹟，在漫長的歲月裏，忽然有彗星的出現，狂風乍起。

夢想是美麗的，它是最美的期望；夢想是陽光的，它使人由浮躁走向踏實；夢想是充滿力量的，它可以激發人身體裏無限的潛能。他們期盼的是國泰民安、經濟發展、政治清明、文化繁榮、社會和諧、生態良好、公平正義。這才是中國人最偉大的夢。

少年智則中國智，少年強則中國強，少年有夢則中國的未來才有好夢。他們必須昂起年輕的臉龐，挺起堅實的胸膛，他願把青春獻給祖國，他願握緊自己稚嫩的雙手，他願用他微薄的力量，托起中國夢的太陽！

他的演講完畢，謝謝大家！

青春勵志演講稿 篇3

我常在簽名時寫上“有夢就追”四個字。對我來説，有夢就追，及時地追，是我的生活態度。我總希望，在人生有限的時光中，我們的缺憾可以少一點，成就感和幸福感都可以多一點。錯只錯在我對“有夢就追”這幾個字，解釋得不夠多。“有夢就追”，在實行上有它的複雜性，特別是在夢想與麪包衝突的時候。

我不認為夢想與麪包一定相違背，本來只想追求夢想，但後來以夢想贏得麪包的人，大有人在。

追夢的本身是個賭博，但也不是單純的賭博。你的才華愈高、想法愈周全、技術愈無懈可擊、經驗愈豐富、付出的努力愈多，或者人緣愈好，贏的機率就愈大。

每個人勝出的機率並不一樣。

值不值得？就只有自己能判斷了。贏了，通常還得感激許多懂得賞識自己的人，而輸了，則沒有任何理由可以怨天尤人。無論如何，我肯定人們追求夢想的決心，因為我們這一輩子，總該做些自己覺得值得的事，儘管旁人也許會發出一些名之為“關心”的雜音來阻礙追夢者的意志，但自己的人生總得自己負責。問題在於，到底你追尋的是夢，是理想，還是隻是白日夢？

我欽佩那些“肯定自己的夢想後決定辭職”的追夢人，卻很怕那些“辭了職才想試探自己的夢想”的妄想者。後者因為想得太簡單、做事太草率，實行夢想的可能性實在太小了。

如果真的熱愛寫作，不必等辭職才寫。等辭職才寫或等辭職才想學某項專長的人，百分之九十九是在找藉口脱離某個人生關卡，並不是真心追夢。這樣的人，夢想失落後只會變成憤世嫉俗；花太多時間憤世嫉俗的下場，就是一事無成。

這麼打比方更好懂：我們總不可能因為夢想當小提琴家，辭職後才開始學小提琴吧。

那位轉任攝影師還算成功的電子新貴，在他每年領鉅額紅利時，攝影作品早有獨特風格。變成畫家的朋友，在當上班族時，本來就畫得一手好畫

成功開設咖啡廳或餐廳的轉業者，也都不是在開店前才學經營須知、才上烹飪班惡補的。他們早已花了經年累月的時間考察和嘗試，像神農氏嘗百草一樣的兢兢業業。

沒有任何成功追求夢想的人，是在“一念之間”成功的。

追夢是一種過程，也是一種必須逐漸建立的生活習慣，也是一種“活在當下”的感覺。誰説你要放棄一切才能追夢？也別再怨夢想與麪包兩相礙，其實，阻礙你追求夢想的，不是你手頭食之無味、棄之可惜的麪包，而是自己的惰性。

青春勵志演講稿 篇4

親愛的朋友們：

大家好！

“泰山不拒細壤，故能成其高，江海不擇細流，故能成其深。”麥當勞關注食品製作的每一個細節，取得巨大成功，巴林銀行忽視了一個極為平常的細節，導致銀行倒閉。可見，我們要想成功，就必須注重細節。注重細節促使事業成功。英國一位作家曾這樣説道：“細節是構成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時自甘居下的一條條枕木。”我們只有關注細節，把握細節，演繹細節，才能把握人生和命運。徐虎，他的每一次上門服務，從個體上看都是如此之平凡、普通，但正是這無數個細節成就了他的光輝形象，使他為人們所敬愛。愛因斯坦，他的天才造就了相對論，但他的演算並沒有複雜的微積分，沒有精緻的三段論，只有幾萬次看似普通的計算，推理或證明本身很微小，但正是這些微小的細節促成了人類科學史上的一次突破和飛躍。正是因為他們注重了工作中的每一個細節，他們的事業才取得了非凡的成功。

忽視細節導致事業失敗。德國的一位建築師卡爾説：“是細節成就了一幢幢高樓，忽視細節就等於忽視自己的事業與生命，上海地鐵二號線是我們自己設計的。上海地處華東，地勢平均高處海平面就那麼有限的一點點，一到夏天，雨水經常會使一些建築物受困。設計者由於忽視了一個極為普通的細節，在地鐵的每一個室外出口設計三節台階，致使成本大大增加，無法與德國人設計的二號線相比，宣告了我們設計上的失敗。美國”挑戰者號“的碎片不正是忽視細節最好的見證嗎？由於一個螺絲釘沒有擰緊從而導致一架航天飛機的損毀，這是多麼慘痛的教訓！如果我們設計者沒有忽視那三節台階，如果我們再多那麼一點點嚴肅與認真，又怎麼會有那無盡的修補與悔恨？如果那位擰螺絲的美國人能夠深深認識到那個螺絲釘的重要性，認識到細節的重要性，我們的宇宙就會多一位堅強的探索者。

忽視細節，遭受失敗。這是無法辯駁的道理。細節不細，生活中的我們不能漠視細節，因為細節孕育成功。在生活節奏日益加快，社會分工越來越快的今天，細節顯的更多種。從某種意義上説，生活就是由一個個細節組成，沒有細節就沒有生活。我們常常為沒有重視某細節而付出慘重的代價，我們也常常因為重視細節而成功。細節背後是人生，是事業，是國家的榮譽。袁隆平的雜交神話，”神州六號“的美麗軌跡，無不是細節鑄就的。生命因為有了細節，才充滿了驚喜！

人生因為注重細節，才成就美麗。細節是美的源泉讓一木一石現出光彩；細節是時間的聖使，使飄逝的化為永恆。朋友們，讓我們注重人生的每一個細節，去鑄就生命的成功吧！因為，細節決定着人生與事業的成敗。朋友們一定記住：細節決定成敗。

美好明天就在眼前，朋友們加油吧！

青春勵志演講稿 篇5

小時侯別人經常會問我：將來長大你想要做什麼？我會毫不思考的回答：

做一名幼兒園老師。當我國中畢業填寫志願的時候我想都沒想變選擇了杭州幼兒師範學校，當我被錄取的時候我的心情是那麼的激動，我心想將來踏上工作崗位一定要做小朋友喜歡的老師。

成為一名幼兒園教師，是我從小的願望。幼師畢業後，我如願的走進了這童話般的美麗世界，圓了兒時的夢想。從此，每天清晨迎接我的，不再是校園的茵茵綠草，朗朗書聲，而是孩子們如花的笑臉，如歌的話語；我也不再是明亮的教室裏一名埋頭苦讀的學生，而是孩子們“威嚴”的老師和親密的夥伴。我不僅要對幼兒悉心關懷、不避其髒、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、培養個性，還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨；不僅在課堂上、遊戲中、而且在吃飯、睡覺、穿衣、盥洗時，對孩子們的一言一行、一舉一動進行細心關照、真誠對待：誰的辮子散了，誰的身體不舒服了，誰和小朋友鬧意見了，都要看在眼裏記在心上。

記得我第一次以教師的身份走進幼兒園的時候，我的心情是那麼的激動並且又帶着幾分的自豪，可工作一段時間後我才發覺幼兒園的工作並非我想象中的那麼美好。一直以來我都很嚮往做一個可以和孩子在一起值得他們信賴的老師，回想當初那時的想法還是很單純的總以為相處是一件輕鬆愉快的事情，認為時間就會在這種輕鬆愉快的氛圍中度過，但也許真的只有內行人才會體會到那種辛苦尤其事想做優秀的教師那更是困難，你想每天幼兒園裏忙完了回到家還不能休息，你要做很多的筆頭工作煩瑣的事情是有一大堆的，有時真的很想退縮放棄可是什麼動力讓我打消了這個念頭呢？那就是愛，心與心的觸碰這些孩子讓我感受到快樂，是他們讓我感受到幸福，更是他們讓我感受到做為教師的光榮，在這兒我回想起了剛進班的情景。

第一次去中三班的時候我的心是那麼的忐忑不安，我不知道孩子是否會喜歡我、接納我。對於他們的性格特點、愛好也一無所知。當看到他們的時候他們的眼神是那麼的陌生，態度是那麼的冷漠。是因為不喜歡我麼，當時我就下定決心要讓這些孩子真正的喜歡上我。我根據他們的特點設計了形式多樣、內容豐富的教學活動，通過這一系列的活動不僅拉進了我和孩子之間的距離也使他們對我不在陌生。當有一天我剛走進教室孩子們説喜歡我爭着親我的時候，我的心情是多麼的激動，好象任何形容詞都不能把我的心情解釋出來，我知道自己的選擇沒有錯。我清楚的知道我要的是什麼，那就是孩子發自內心笑。

有這樣一個故事：“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間。一位母親請他們到家中做客，天使們對那位母親説：“我們只能去一個，你回家商量一下，再做選擇。”母親最後決定把“愛”請回家。奇怪的是，另外兩位也跟着進了屋。母親驚訝的問：“你們兩位怎麼也進來了？”答曰：“那裏有‘愛’，那裏便有‘智慧’和‘

成功’。”有愛就有一切，在故事中如此，在生活中更是如此。有人説過：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神聖。教師對孩子就需要這樣一種神聖的愛，她不求回報，嚴慈相濟，這種愛是孩子接受教育的感情基礎。因為，一旦孩子體會到這種愛的情感，就會“親其師，信其道”。我們班的鄭金昊非常的孤僻，膽子非常小而且對自己也沒有自信，每次看到老師就有一種膽怯的感覺對小朋友也不敢主動的去接近，我看在眼裏急在心裏，於是我針對他的個性特點採取了一系列的措施：增強他的自信心，教師給予多的關注多給他肯定的評價……終於在一個學期的努力下我的努力得到了回報，昊昊果真開朗了很多，也交了好朋友，對於他點點滴滴的進步我為他感到開心。蘇霍姆林斯基説過：“教育技巧的全部奧祕在於教師如何愛孩子。”幼兒教育事業是心靈與心靈交流的事業，孩子們的心靈是最真最純的，一句關切的話語、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責備，都將使孩子向你敞開內心的世界。