作文的評語集合15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的作文的評語，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

作文的評語1

1. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

2. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

3. 心裏過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

4. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

5. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

6. 語句通順，句意流暢，言辭優美，敍寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

7. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

8. 語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。

9. 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

10. 行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明瞭人物的性格特徵。

11. 語言基本通順，偶有不暢。

12. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

13. 語言過於簡略，似為綱要式敍寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敍寫枯燥，乾癟呆板，毫無生氣。

14. 文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要

15. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

16. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

17. 文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

18. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望

19. 以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。

20. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

作文的評語2

1.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

2.比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.

3. 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

4.全文敍事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

5.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

6.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。

7.語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

8. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

9.行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

10.如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

11.健，一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終於能懸崖勒馬，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那麼老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!

12.作為隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線!

13.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

14.全文語言生動準確,情節精彩曲折,彷彿將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

15.全文通俗易懂,趣味性強。

作文的評語3

文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.

以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前後照應,首尾連貫,同時又使文章主題迴環復沓,感染力極強.

以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.

文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人讚歎.

…切合實際,藴含着樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.

…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.

這篇文章充滿了激情,從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.

事例敍述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承.最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動.

文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀.

文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.

文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前後連貫,形成完整的形象.

文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字裏行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富,更生動.

充分運用動靜結合的寫法,並輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者彷彿置身於夢境一般.結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深.

注意觀察具體事物,並展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情於景,邊繪景邊抒情,善於運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.

文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.

作文的評語4

1. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?

2. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

3. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

4. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

5. 可以説你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

6. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閲讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

7. 看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

8. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

9. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷贊

10. 文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。

作文的評語5

1.本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前後具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強

2.文章有理有據説服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想

3.作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意

4.全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應

5.語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂

6.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好

7.本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優勢對於塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節奏明快

8.本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敍事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了…

9.文章用孩子的語言敍事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的作用

10.文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發人深思

11.敍述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀後能從中受到教育

12.樸實自然的童心體現在文中使文章散發着清新活潑的氣息

13.這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷贊

14.本文主要優點有三:本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結構嚴謹重點突出語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確

15.開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力

16.這篇短文的特點可概括為親切温馨雋永

17.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字裏行間跳動着的童心使文章也有了生命力

18.文章憑着豐富的想象憑着多彩的語言將…呈現讀者面前

19.文章簡潔明瞭語言平淡樸實

20.作者觀察細緻想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

作文的評語6

其實沒有從容的心態是不行的，沒有從容的心胸也是不行的。華山的險峻、廬山的清秀，需要從容地漫步;泰山的石刻、黃山的怪鬆，需要從容地欣賞;《新月集》中的温情、《兩地書》中的親暱，需要從容地品味……

(成都市會考滿分作文《守望從容》)

【眉心飛語】精心挑選句式，追求語言的靈動美。句子是語言表達的基礎，要想使文章的語言富有文采，就要求在文中善於變換多種句式。即能夠根據表達的需要而靈活地選擇不同的句式，長句和短句結合，尤其用短句，才能使語言異彩紛呈，產生一種特殊的美，增加語言的節奏感和音樂美。文章詞語豐富，句式靈活，整句與散句交錯，將詩意與哲理貫穿於流水般的行文中，使文章文采飛揚、靈動活潑。

經典語段

樂觀是自信的催化劑，是智慧和能力的遠航帆，是一種取得成功的心態，更是一種“繁華落盡見真純”的人生境界。只要擁有樂觀的心態，自信的笑容，不斷奮鬥，就能驅散眼前的迷霧。有了樂觀，我們的人生航船才會越行越快，最終淋浴成功的光環。老子的“塞翁失馬，焉知非福”便是一種淡化了得失的闊達心境;蘇軾在壬戌之秋的那個月夜下發出了“逝者如斯，而未嘗往也”的吟哦，以豁達的胸襟抒發了永恆的宇宙意識;梁啟超在中國危亡關頭，以豪邁的心胸發出了“吾心中有一少年中國在”感歎-------正是他們的樂觀，為今後的社會增添了更多的美好。我喜歡這種樂觀的心境，唯有樂觀，才能真正感觸到生活中的幸福。

(成都市會考滿分作文《守望南開之窗》)

【眉心飛語】獨創佳句妙語，追求語言風趣美。話題作文最大的特點就是開放性，內容的開放，形式的自由。這樣自然有利發揮你的創新意識。文章在行文時靈光一閃，寫出如此與眾不同的新穎的話語，既會為文章增輝添色，讓讀者歎服你的獨到之處，自然也更會讓閲卷者歎服你的設計師的才華。

作文的評語7

1.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

2.想像豐富，構思奇特且不脱離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

3.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

4.想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

5.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

6.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

7.環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

8.神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

9.前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切

10.敍述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

11.詳略安排不當，主次不夠分明。

12.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

13.與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

14.重點突出，中心明確，立意鮮明。

15.觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

16.主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

17.主題嚴肅，思想高尚，

18.中心不夠明確，立意不夠清晰。

19.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

20.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

作文的評語8

1、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，稱得上是一篇較成功的之作。

2、文章雖短，但敍述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

3、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

4、標題好。“空盒子”給人一種神祕感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。

構思也巧。運用倒敍手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字裏行間流露着懊悔之意，同時也體現了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。

5、詳略得當。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，並略寫花，詳寫果；

結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、

“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。

6、本文構思巧妙，內涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的'雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，

表達了少年兒童對學校發展遠景的企盼，主題積極。語言生動、活潑，有童真童趣。

7、題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。

8、本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔、形象。對中年婦女肖像的描寫，

只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現了作者對其厭惡、鄙夷的感情。

9、以設問結尾，給讀者留下了思考的餘地。結尾緊扣文題，抒發了作者複雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

10、作者通過一個小故事，想到一個比較深刻的哲學道理，還是比較有水準的，而且感想很真實！

作文的評語9

1、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

2、語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。

3、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

4、語言基本通順，偶有不暢。

5、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

6、語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

7、語言過於簡略，似為綱要式敍寫，但又未能提綱挈領，

8、文意殘缺不全，敍寫枯燥，乾癟呆板，毫無生氣。

9、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

10、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

11、…切合實際藴含着樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。

12、這篇文章充滿了激情從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

13、事例敍述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最後作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。

14、文章前後連貫形成完整的形象。

15、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特徵篇幅短小精悍值得一讀。

16、內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。

17、文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。

18、特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。

19、文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字裏行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕於耳不失為一篇佳作。

20、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現了文章主題。

作文的評語10

1. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

2. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

3. 修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與説服力都大大增強了。

4. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

5. 不失時機地運用排比的手法，從多方面説明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

6. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

7. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

8. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

9. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

10. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

11. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。

12. 選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，

13. 雖然選擇了生活中具有一定敍寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

14. 選材平淡無奇，過於老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難於深刻地反映生活的時代性真實性。

15. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

16. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。

17. 情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

18. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

19. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

20.心裏過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

作文的評語11

1、以簡便愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

2、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

3、文章將寫得細緻入微

4、比喻貼切，用詞生動。

5、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。

6、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

7、重點突出，詳略得當，資料具體。

8、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

9、文章來源於生活，所以語言雖然不怎樣優美，但卻真實趣味，寫得入情入理

10、對於景色的描述，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

11、語言準確，鮮明生動，資料極其豐富具體，

12、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻擬人等手法

13、細節描述頗具匠心。極富功底。

14、文章邊敍事邊抒情。

15、語言活潑明快，富有情趣。

16、經過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

17、文章想象合情合理，

18、很多采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

19、事例敍述得生動具體，人物的言行貼合各自身份特點。

20、以飽滿的活力，描述了

21、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

22、經過生動形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

23、描述細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

24、敍述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

25、小作者觀察仔細，敍述時井然有序

作文的評語12

一、開頭

1、語言簡練，規範，開篇吸引人。

2、開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述，給人留下深刻印象。

3、以景喻情，開頭頗有新意;倒敍開頭，渲染意境。

4、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

5、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生?的印象。

6、文章的開頭太簡單，能渲染一下環境，補上一段話嗎?

二、結構

1、對精彩地方進行簡單描述;點面結合。

2、過渡自然，每一段交待得很清楚。

3、場面和氣氛描寫為文章增色不少;對精彩地方進行簡單描述;點面結合。

4、簡單介紹情況，自然過渡到下一段;

5、簡要敍述前因，進行鋪墊。

6、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然。

三、語言

1、充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

2、自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動.

3、擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

4、外形描寫十分有趣，突出了?的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了___的方法,很形象。

5、採用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了??的美。比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。

6、這部分參照課文中的例子,語言過於平板,可適當修改,使語言更生動。

四、結尾

1、結尾含蓄，點明主題。

2、結尾簡煉、感人。

3、結尾呼應應開頭,結構完整.

4、由景生情,結尾自然.

5、比喻形象、貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。

6、結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細緻,描寫生動.

作文的評語13

1. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

2. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

3. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。

4. 選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，

5. 雖然選擇了生活中具有一定敍寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

6. 選材平淡無奇，過於老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難於深刻地反映生活的時代性真實性。

7. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

8. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。

9. 情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

10. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

11. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

12. 心裏過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

13. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

14. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

15. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

16. 感情過於濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作

17. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏於文中，但未能深入挖掘。

18. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。

19. 事理反覆從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，説理充分透徹，立意鮮明。

20.引用名人名言經典事例，具有較強的説服力，更能有力地表達作者的觀點。

作文的評語14

1. 作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意

2. 全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應

3. 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂

4. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好

5. 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優勢對於塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節奏明快

6. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敍事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了…

7. 文章用孩子的語言敍事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的作用

8. 文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發人深思

9. 敍述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀後能從中受到教育

10. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發着清新活潑的氣息

11. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷贊

12. 本文主要優點有三:本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結構嚴謹重點突出語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確

13. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力

14. 這篇短文的特點可概括為親切温馨雋永

15. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字裏行間跳動着的童心使文章也有了生命力

16. 文章憑着豐富的想象憑着多彩的語言將…呈現讀者面前

17. 文章簡潔明瞭語言平淡樸實

18. 作者觀察細緻想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

19. 借景抒情託物詠志很特色

20. 文章在民間傳説的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味

作文的評語15

連老師親切自然的語言，和藹可親的笑容，拉近了與學生之間的距離。整節課師生之間的氛圍平等、和諧。我就説一下我們年段老師共同評議後的幾點看法：

一、 謎語導入，激發興趣

連老師用猜謎語的方式入課，既激發了學生的學習興趣，又通過教學生抓住動物的吃食、動作、外形等方面來猜謎底的方法，為下面的指導寫作做好了鋪墊，起到了“潤物細無聲”的作用。

二、 條理清楚，環環相扣

連老師的整堂課的條理非常清楚，一環扣一環。她先由學生最感興趣的猜謎語導入，到指導審題，讓學生説自己喜歡的動物，接着老師出示描寫小貓的範文，讓學生明白如何抓住中心句，通過具體的事例，把動物的特點寫清楚，還出示了課文中的《白鵝》《白公鵝》的片段，具體指導學生如何抓住動物的進食、活動、外形、動作等細節來寫。連老師還出示了病句，讓學生在修改病句的過程中明白怎樣把動物寫得形象、生動。最後讓學生動筆寫，寫完師生共同評議，還交給學生擬題的方法。這些環節做到由易到難，循序漸進，層次清楚，指導到位。

三、 鎮定自若，不慌不忙

連老師這節課兩次遇到了課件問題，但是，她卻一點都不慌亂，能鎮定、冷靜地處理。所以學生也能安靜地等待，不會出現課堂變混亂的問題。可見教師對課堂的駕馭能力很強。

我們年段老師的看法是：

老師出示的存在問題的語段（就是小金魚吃東西的片段）能不能省掉，還不如在講評的環節中選出一篇寫得好的，一篇存在問題的學生作品進行講評，這樣學生的印象可能還更深刻，效果會更好。不過總的來説，這是一節成功的作文課，很值得我們學習。