留學回國人員證明

留學回國人員證明是中國教育部國際合作與交流司製表，由我駐外使(領)館教育(文化)處(組)出具的證明材料，是留學回國人員在國內就業、升學、海外學歷學位認證等的重要依據。

目錄

頒發條件

具體有哪些用處

頒發條件

根據教育部國際合作與交流司的有關規定，《留學回國人員證明》限發給在國(境)外正規高等院校和科研機構學習、學術訪問，並且連續在外居住六個月以上的即將回國工作的留學人員。不包括在自費在國外語言補習類學校和大學內舉辦的語言培訓班、各種入學預科班、語學堂學習語言的學生、留學中途探親人員和在國(境)外公司企業及商務經營性部門研修和工作的人員。

凡符合上述規定要求的中國留學人員，畢業(結業)回國前(回國前兩週內來大使館辦理，不可提前來辦)，可持本人護照、學位證書、學習成績單三個材料的原件(指接受學歷教育的留學人員)、或進修、學習經歷證明(指普通訪問學者、博士後和大學間交換留學生)，到中國大使館教育處或總領館開具留學回國人員證明。如雖已結束學業，尚未取得畢(學位)業證書或因特殊原因暫無法來使館開具留學人員回國證明者，可在取得學位(結業)證書後委託他人持本人護照複印件、學位(結業)證書及成績單原件前來大使館或總領館辦理。

對於畢業已超過兩年的留學生，不予開具第二聯：即海關申報聯，只能開具第一聯：即留學生聯。我處不做學位證書和畢業證認證和公證，如果在回國後需要對國外取得學歷證書認證的話，可持我處開具的“留學回國人員證明”以及其他做認證需要的材料到中國留學服務中心做認證。此外，我處不單獨開具留學回國人員購買國產免税車證明，留學人員可持我處開具的“留學回國人員證明”第二聯回國後前往本人户口所在地海關辦理，詳細辦理手續請與當地海關諮詢，或到網上搜索查詢。

為確保留學回國人員證明真實可信，教育處決定自2007年1月起在辦理此項證明業務時將增加實施新的舉措：申請人或代理人須在申請現場，使用使館工作電腦登陸到畢業學校網站上的個人學籍管理電子系統，協助工作人員確認申請人的學習經歷和畢業事實。因此，除準備好申請人的護照、學位證書原件和學習成績單原件等證明材料外，申請人或代理人應提前瞭解申請人個人ID和密碼等信息，掌握畢業學校網站中個人學籍管理電子系統的使用方法並進行反覆嘗試。

留學人員回國證明： 學校發給的學位證、學習成績單和本人護照，上述材料需要提供原件。

交換留學生需要提交留學院校開具的學習事實證明和成績單，博士後需要留學院校開的博士後學習經歷證明，訪問學者需要學習單位開的學習研究經歷證明

具體有哪些用處

是各類留學回國人員重要的身份和經歷證明及購買免税國產小汽車的憑證，而且他們在創辦企業、安排工作、落轉户口、子女入學、多生子女上户口、購置住房、學歷學位認證、申請國內各類科研基金、評定職稱、報考公務員或研究生等方面都能夠享受國家或各地、各單位給予留學回國人員的各種優惠政策或提供的各種便利條件。

【擴展閲讀篇】

用文字記載一個星期來的自己的思想、學習、生活情況的文字記錄。

它有別於“流水賬”，日記，在於流水賬是有什麼就記錄什麼，不需要作任何修飾和認識的昇華，而且內容不限，一週之內可以記錄您每一天的任何事情。而週記就是：每週一次，並且對自己的生活學習思想認識有一定的昇華。 週記是對個人和某個團體一週的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一週裏讓你有所感觸的事。

編輯本段作用

從學生角度來説，週記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，並通過週記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班範圍內形成正確、積極、健康的輿論環境，併為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性。　

從老師的角度來説，週記用來回顧一週的得失，提出經驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的瞭解，提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一週發生的事情外，還用來鍛鍊同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。

編輯本段格式

週記的題目(寫作範圍：讀後感;見聞;趣事;數學週記......)

1.記事

2.自評(優，缺)

3.解決措施

4.下週計劃

5.自己的所見所聞所感

其實週記並沒有一種標準的格式，只需要同學們每週把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一週寫一則就可以了。

編輯本段怎麼寫週記

不少同學又開始問了，週記怎麼寫?國小國中週記開頭怎麼寫?

如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因後果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，週記沒有什麼特殊規定的格式，跟我們平時説話寫文章一樣，要求就是條理清楚地説清一件事、一個想法。

週記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的.、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。

同時，週記交給老師後，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。

去年也談過週記怎麼寫，轉到下面，大家再看看。

老師佈置了週記作業，怎麼寫呢?許多同學發了愁。

其實週記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。週記就是本星期內的事。

回想一下這個星期發生了什麼，在學習上有什麼問題，班級裏有什麼新鮮事，和朋友老師間關係如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。

如果大腦裏立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那麼恭喜，你就有材料了，將它們的前因後果，事情經過，個人感想寫清楚吧。

有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象裏只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧彆扭心裏不爽，這些都沒有重要意義，怎麼能寫呢?告訴你，既然你想到了，就説明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領着我們一天天，不知不覺地在長大。

更有一些同學説，這個周最無味，什麼也沒有發生，沒什麼可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。