水利專業大學生職業生涯規劃書範文
大學生及早制定屬於自己的職業生涯規劃是十分必要的。以下是小編為你整理的關於水利專業大學生職業生涯規劃書範文以及水利專業大學生職業生涯規劃書怎麼寫的相關介紹內容,希望能幫到你。
職業規劃自我認知對於水利事業,我有熱情有理想。因此,作為一名河海人,我感到深深的榮譽感,同時還有一份沉甸甸的責任感。我希望能夠通過自己的不懈努力,為學校增光添彩。通過了兩年的學習,我對所學專業有了大致瞭解和認識,對未來所從事的相關領域有了初步理解。一個人要想取得職業成功,不在於取得各方面條件符合主觀要求的職業,而在於做自己適合的。下面我對自己的各個方面進行一番剖析。
.性格優劣勢剖析
我的性格優勢:
首先,作為一名女生,我的性格相對內向。我喜歡獨立思考,善於鑽研品格正直、誠實,有着頑強的意志和超強的自律能力。在對待工作上,辦事穩重,極富責任感,且嚴於律己,是典型的完美主義者。在與人相處方面,我就顯得比較隨和,看待事物客觀公正,善於發現別人的優點,喜歡以欣賞的目光看待周圍的同學。
我的性格劣勢:
我在性格上的最大缺點就是容易相信他人,在我成長的道路上已經或多或少得到了教訓,這個缺點已經在慢慢的改正。其次,我對事物缺乏一種理智的思考,易受到自己情感的影響。以上缺點,我相信以我頑強的意志和自律力,假以時日,一定可以改正。
.職業興趣測試分析
應用霍蘭德職業興趣測試理論,我得出了我的性格模型:
.職業興趣和能力
從該霍蘭德六邊形模型中看出,我的性格更偏向於I(探索型)、E(領導型)和C(常規型),即:好奇心強烈,勤學好問,樂觀開朗,對於喜歡的事物,能夠心無旁騖,可信賴,有效率且盡責,不善社交,缺乏工作耐心,有時不習慣打破慣例。
適合的專業領域有:統計類,管理類。
適合的工作崗位有:公務人員、事業單位、經濟管理部門。
.職業價值觀
在我看來,職業並不等同於工作崗位,它不僅僅是一份謀生的手段,更是自我價值實現的一種方式。作為一名職員,我最看重的是我能學到的而非我得到的物質條件。這種精神上的收穫不侷限於專業能力的增長,還包括與人交往中的為人處事能力的成長。
職業規劃自我認知小結自我評價和霍蘭德模型分析的結果大體一致。通過以上的分析,得出了我的性格特點:從綜合特質上來説,我做事認真負責,自律能力強,客觀公正,人生目標明確並有完成的決心與毅力。從能力優勢上看,我有極強的責任感,善於鑽研和解決抽象的問題,對待專業的問題勤學好問,而且勇於承擔風險以獲得成功。從人際關係上看,我的性格隨和,易與他人打成一片,有時因為內向的`性格,表現的比較冷漠,但是從內心還是期望受到真心的尊重與喜愛。工作與生活都有成就是我較大的激勵因子,不喜歡原地踏步,有遠大的目標與企圖,並且會不斷朝目標前進。
職業規劃就業環境.水文專業的就業形勢
水文與水資源工程培養具有紮實自然科學知識,較好人文科學知識,較強的計算機、外語、管理方面應用能力與水文水資源及水環境方面專業及專業基礎知識,能在水利、交通、能源、城市建設、農林、環境保護等部門從事水文、水資源及環境保護等方面的勘測、規劃設計、預測預報、管理、技術經濟分析以及教學和基礎理論研究的高級工程師人才。
水文與水資源工程專業畢業生的專業與職業匹配業度、畢業一年薪酬數、畢業兩年薪酬指數、畢業三年薪酬指數、職位級別指數、應屆就業率指、發展前景指數、全球化指數、舒適度指數、創業指數、學習壓力指數高於各專業平均值。整體來説,就業環境在各個專業排名前列。
.水文專業的研究前沿
世界範圍內的水資源短缺,引發了人們的對水資源管理利用的廣泛、深入的研究,研究如何精確評價地區水資源,水資源在各部門的優化配置,水環境保護,水污染的防治是該專業研究的前沿課題。水資源評價方面採用了GIS、 GPS、 RS 即3S技術,在水資源配置保護方面,人們開始研究環境水力學和生態水力學,這一切使水文這一傳統的學科煥發了新的生機。
.水文專業的能力要求
水文水資源工程專業的本科畢業生應該具備的專業要求:
.掌握數學、物理、水力學、氣象與氣候學及自然地理學等方面基礎理論、基礎知識;
2.掌握水文預報方案、水文分析與計算、水文信息採集與處理、水資源評價、規劃與管理及水環境監測預報的設計方法;
3.具有從事工程規劃、勘測、設計和管理的基本能力;
4.熟悉國家的方針、政策和法規;
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