教師職稱競聘演講稿4篇

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家收集的教師職稱競聘演講稿4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師職稱競聘演講稿篇1

國小高級教師職稱8級崗位競聘演講稿教師：劉莉各位領導、老師：大家下午好：非常感謝領導同事們給我這次參與競爭國小高級教師職稱8級工作崗位的機會。藉此，我本着鍛鍊和提高的目的走上講台，之所以競爭是因為我認為自己具有以下優勢：在三尺講台上，我已經奮鬥了三十多個春秋，彈指之間，我和無數的教育工作者一樣把生命最美好的時光獻給了教育事業，然而我無怨無悔，因為我有一顆熱愛教育事業的心，教師這個職業是我一身無悔的選擇。三尺講台，使教師照亮了別人也昇華了自我。三尺講台，融進的是辛勞，是陶醉，融進的是師德，是師魂。多年來，清晰地留下一串串我成長中的腳印:於1979年12月來到梨坪校任教，由於工作的需要又調到油房任教多年。服從學校安排，處處以大局為重，團結協助，吃苦耐勞，勇挑重擔，我嚴格遵守學校的一切規章制度，積極參加學校組織的政治、業務學習和外出培訓活動，努力提高自己的業務水平和教育教學能力，教學中注意多讀書、多反思、多請教，並聯系自己的教學實際，構建屬於自己的教學風格。多年的語文教學工作，使我對語文教學的特點有較深的瞭解，教學中，我注重引導學生學會閲讀文本，感悟文章的思想內涵和語言魅力。我還充分運用網絡資源和多媒體課件輔助教學，激發學生的學習興趣，培養學生的創造性思維，發展學生的個性特點。教學中我認真觀察、瞭解學生，針對學生的不同情況因材施教，踏實教學，關愛學生，引導學生打好堅實的學習基礎，走好學習成長的第一步。工作中，我嚴於律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們和睦相處，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。

基於以上原因，我有信心做好國小高級教師8級崗位的教學工作。如果競爭不上，我會服從學校工作安排，爭取下次機會。今天，在這裏我要感謝所有的領導和老師這三十多年來給我的幫助和指導。讓我在這個工作崗位上一步步走向成熟，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進步，你們就是我的良師益友。現在，我還要繼續努力，不斷學習新的教育教學理念把我的工作幹得更出色。這次競聘國小高級教師8級崗位，希望各位能繼續支持和鼓勵我。我將以今天為起點，更加努力地工作，教學上更上一層樓，決不辜負大家對我的信任和培養！為學校的發展貢獻自己微薄的力量。謝謝大家！

教師職稱競聘演講稿篇2

尊敬的各位領導：

你們好！

今天能夠申請幼兒園教師職稱評定，首先感謝領導為我創造了這次機會！藉此機會，請允許我介紹一下我自己：

我叫xxx，女，漢族，大專（本科在讀中），預備黨員，出身於19xx年1月，XX年7月畢業於四川師範大學綿陽初等教育學院學前教育系，XX年6月取得《普通話水平測試》二級甲等，xx年8月獲得《教師資格證書》。於xx年8月考入北川羌自治縣永昌幼兒園任教，擔任學前班班主任工作。在此之前，xx年1月到xx年7月就職於綿陽市高新區火炬幼兒園，xx年9月到XX年1月就職於浙江温州樂清市萬家中心國小，xx年3月到xx年7月就職於綿陽市海天師雨星河灣幼兒園。

在七年多的教育教學工作中，我在思想上熱愛教師職業，忠誠於人民教育事業，用社會主義道德規範約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。積極主動的參加成人再教育，本科在讀中。於今年7月正式成為一位預備黨員。並用愛心和耐心去關心每個幼兒，及時和家長溝通，做好每一位的家長工作，深受家長的好評。積極參加園組織的教研活動當中，吸取老教師的經驗，學習新的教學理念。在紀律方面，不遲到，不早退，一年來堅持全勤，尊敬領導，團結同事，熱愛幼兒。堅信“捧着一顆心來，不帶半根草去”的理念。

在這次職稱評定中，符合北川羌自治縣中國小教師初級職務評審的條件，特此申請！

教師職稱競聘演講稿篇3

尊敬的各位領導，各位評委老師們：大家好！

非常感謝各位領導及老師們給我一個機會，讓我有幸站在這裏競聘中教一級這個光榮的崗位。我於20xx年畢業於---師範學校，20xx年畢業於---師範學院英語本科系。20xx年---20xx我一直擔任國中英語教學工作，20xx年---20xx年任班主任工作。自20xx年參加工作以來，我一直勤勤懇懇的工作在教學第一線上，對待教育教學工作，從不擺道理，講條件，而是任勞任怨，兢兢業業。

十年前，我帶着一顆對教育事業忠誠無比的心，我走進了---市第---中學，在這裏我度過了自己最美好的十年，將汗水與辛勤播灑在這裏，同時也收穫了可喜的果實。20xx年---20xx年，我獨立完成一個區課題，省課題和幾個國家級論文等，並苦練基本功，在今年9月初全區舉行的基本功大賽中獲一等獎。教學工作中，我盡職盡責嚴於律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想。及時轉變思想，運用教育局倡導的洋思教學，走在教學改革的前頭，注重以人為本，注重學生素質的全面提高，努力創設愉悦的學習氛圍，不歧視差生，關心愛護每一位學生，重視學生的思想意識的提高，注重其品德修養的形成，培養其健全的人格尊嚴。同時，課餘時間不斷學習科學理論知識提升自己，閲讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我，並能夠出色的'完成，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試，在實踐中發展，使得我的教育教學水平有了很大的提高。班主任工作中，我更是盡心盡力，不求回報。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。

兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。

一、更新教育觀念，建立新型評價機制隨着素質教育的深入開展，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關鍵是素質，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發展與個性發展相統一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，發揮每一個學生最大的光和熱。

二、建立新型的師生關係班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關係。師生並不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友，充分尊重學生。記得著名家魏書生説過“教師尊重學生的人格，就等於尊重了教育。”我會關心、愛護學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關心和尊重學生並不等於放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。

三、建立健全班級管理制度，學生也是管理者一個良好班集體的成長，並不是班主任一個人孤軍奮戰，我認為應建立健全《紀律管理》、《衞生評比》等制度，加強班風建設，充分發揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。

四、全面培養和發展學生的綜合素質在一個班級裏，學生的發展不可能是絕對一致的，而實施素質教育的根本意義就在於促進學生全面、主動地發展，因此，我會着眼於提高所有學生的素質，而不是提高几個尖子生的素質，我會注重引導“優秀生”，鼓勵“後進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。” 現代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質。

五、做學校教育與家庭教育的橋樑如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家裏，所以，瞭解學生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入瞭解學生的基本情況，班主任必須深入瞭解學生的基本情況，掌握學生的思想動態，經常家訪，以便有計劃，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。

六、努力提高業務水平和能力，滲透思想、安全、法制教育現在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好！十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛；“春蠶至死，蠟炬成灰”説明了教師無私的奉獻。十年的磨鍊，也許只是人生經歷的一小段，但在這十年裏，我卻找到了夯實人生道路最穩的基石也得到了最好的鍛鍊和肯定，使我的人生充實完美，也更加明確了自己的人生觀和價值觀。堅信教育事業是我一生無悔的選擇行，我將在這條路上堅定不移的走下去，獻出自己畢生的力量。

我熱愛這個職業，勇敢地走上了演講台，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務，爭做一名優秀班主任。各位評委，

我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧！謝謝！

教師職稱競聘演講稿篇4

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！我叫張瑜，原來在南塢國小工作，近幾年來一直從事國小英語的教學，今年因工作調動，調整到我們東申國小工作，我感到非常的高興，同時，也非常感謝我們學校領導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學。

首先我説一下自己的基本情況和工作業績：我1996年畢業於淄博師專數學系，後分配到召口中學從事數學教學，開始改教國中英語，因身體狀況，調入國小從事國小英語教學至今，自考大學本科畢業，被評為中學一級教師。自工作以來，我一直兢兢業業，勤奮工作，所教科目成績一直據全鎮前列，特別是近幾年來從事國小英語教學，所教班級多次獲得全鎮第一名，個人也多次被評為鎮教育先進工作者、優秀教師，區優秀教師，個人年考核優秀等次的榮譽稱號，並有多篇論文在市級報紙發表。

下面我談一下，我競聘英語教師的幾個優勢和條件：

1.我為人處事的原則是：

老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會上級教育主管部門的文件精神，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

2.有較高的專業水平

我從淄博師專數學系畢業後曾到山東師範大學進修英語教學培訓，系統而又牢固地掌握了英語教學的專業知識。多年來始終在教學第一線致力於國小英語教學及研究，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。

3.有較強的教學能力

從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心願就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心願，我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鑽研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。

以上所述情況，是我競聘英語教師的優勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優勢條件將有助於我更好的開展英語教學工作。

如果我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。

一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的台階。

二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，做為新課改的實踐者，要在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。大力改革教學，積極探索實施創新教學模式。把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。

四、做一個富有愛心的老師“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下，增強自信，勇於創新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟樑。用質樸的心愛護學生，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術薰陶學生，用忘我的工作態度影響學生。

尊敬的各位領導，各位老師，我會珍惜現有的每一個機會，努力工作，發揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣！

最後我想説：做教師，我無悔！做英語教師，我快樂！

謝謝大家！