【實用】方案策劃範文集合7篇

為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編整理的方案策劃7篇，歡迎大家分享。

方案策劃 篇1

一. 活動目的

為了營造良好和諧的校園文化，更好的使團委中的各位同學加深認識，促進和諧，調動廣大同學參與團體活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，使大家更加團結，更加有凝聚力。同時，新一屆的各部門幹事已經確定，為加強新一屆團委成員的熟悉與瞭解，初步瞭解今後的工作內容及目標，並讓幹事們認清自己的工作職責。並嘗試用自己的能力完成一次活動，以實際行動來證明自己的能力。

二．活動主題

“促團結，增友誼。”

三. 活動地點

後山足球場或學生能力拓展中心

四. 活動時間

20xx年11月X日（ 具體時間根據具體情況而定）

五. 活動人員

團委全體成員

其他機構如果想加入需提前審批

六. 活動內容

1.各部門的特色節目展示

2.小遊戲互動

3.自助聚餐

七．活動流程

分工：

組織部負責：策劃文案，聯繫場地。

宣傳部負責：前期海報宣傳，後期活動成果展示。

文工團負責：主要節目的主要輸出。

廣播台負責：抽出主持人，主持晚會。

國旗班負責：整個活動的一些突發狀況。

祕書部負責：現場的整體安排。

外聯負責拉：取一定的贊助金額用於活動經費。

活動前期準備：

1.通知各部門準備特色節目並做好宣傳工作（每個部門最少出一個節目）製作併發送邀請函。

2.各個部門負責提供一個互動的團體遊戲，並設計獎項（由團委統一提供獎品）

3.聚餐費用問題（需領導決定）

（1）AA制收集活動經費

4.包餐廳。由外聯部與餐廳老闆商量做到便宜實惠並且在某一時間段提供夠人數的食品供應。（建議：學校後山食堂三樓AAA）

活動當天：

1.各部門統一分配各自的位置（操場上圍一個大圈或者以舞台的形式）

2.由各部門表演各部門的特色節目

3.由各部門介紹遊戲規則，並由各部長選出各部門的代表出去參加。優勝者可以得到獲獎小禮品。

活動後期工作：

1.由負責照片的部門收集好當天的風采照片，統一上傳團委羣空間。

2.收集各部門成員對本次活動的看法，以便下次活動的展開

八．活動當天安排

1.所需的桌凳在下午5：30點左右準備到位（由各部門把數量報到組織部統一調控）

2.所有需要的設備在下午5：30點準備到位，並調試好（由文工團負責所需設備的調試）

3.遊戲道具（道具由每個部門自己負責）在下午6點前準備到位，由團委統一安排各部門的活動場地

4.下午6：30正式開始節目表演，由各個節目具體時間來確定時長。爭取在8點左右完成。

5.6.30開始由主持人開始宣佈開始，接着開始進行每個部門的節目。（節目順序由節目內容定）

6.部門節目完成之後，開始小遊戲活動。由文工-組織-祕書-外聯-國旗-廣播的順序開始遊戲，遊戲人員必須從每個部門裏面抽1-2個人或者更多。爭取做到每個人都有參與。（遊戲主持由各個部門自己認定！ ）

7.晚上8：20開始進餐，在温馨的音樂下共享晚餐。

九．注意事項

1. 提前完成對各個社團節目以及互動遊戲等的審核，以確保活動順利開展

2. 活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題

3. 活動當天安排專人拍照

5. 如遇天氣因素可適當推遲本次活動

十. 可行性分析

1.活動場地問題

2.活動所需各種設備與物資

3.活動人員能否到位

十一. 經費預算

活動當天各種所需物資（是由各部門自己統籌安排）

其他：50（做各種突發狀況或者臨時運籌）

獎品：100（買一些小東西作為獎品，雖然不是很值錢但是意義重大。）

節目設置：為跳舞，歌唱，朗誦和各種特色表演，由各個部門自己統籌安排。需提前2-3天申報節目，以便節目的排序和場景的佈置。

遊戲設置：必須為團體性小遊戲而且有一定的規則性，具體勝利與失敗由各個部門負責遊戲的人員來定。（遊戲前必須給參賽人員全面性的介紹遊戲規則）

方案策劃 篇2

在端午來臨之季，根據xx信用卡的消費類別---單筆消費和分期消費，以及現有的合作商户，從衣，食，住，行，為客户提供全方面一站式服務。

一、活動目的

給xx銀行的信用卡用户帶來更多消費便利和優惠;豐富傳統節日的慶祝氣氛，刺激消費;利用現有資源，調動清談時段的營業潛力;凝聚消費合力，調動全民積極性，一站式捆綁消費;活動對象：xx市現有簽約信用卡(含借記卡)用户

二、活動時間

20xx年x月x日至x月x日。

三、活動地點

xx銀行。

四、活動內容

(一)迎端午，送“新”情

1、活動內容：20xx年x月x日至20xx年x月x日，凡持20xx年新申請xx信用卡(準貸記卡、貸記卡)消費，單張卡片刷卡消費滿三筆，每筆刷卡滿99元，即可獲贈特百惠時尚水杯一個，活動期間每卡限領一個。

2、兑獎流程：領獎地點：xx銀行營業部銀行卡中心一樓專櫃;領獎方式：持卡人需憑20xx年新申請xx信用卡、POS籤購單、購物發票和本人有效證件到指定領獎地點領取;兑獎時間：活動結束後，持卡人可於20xx年x月x日至20xx年x月x日(節假日除外)到指定地點兑獎。

3、注意事項：活動期間每卡限領一次;獎品數量有限，先到先得，贈完即止。

(二)“端午樂百姓，xx福萬家”

端午節購買商品碰到”錢緊”怎麼辦?為xx信用卡持卡用户在節假日能更加方便的購買自己稱心如意的商品，特在端午期間，為各信譽記錄良好的用户提升臨時額度，以滿足假日的.刷卡需求。臨時額度期限截止至20xx年x月x日。若xx提供的臨時額度還滿足不了用户的需求，還可以致電到xx銀行客服，銀行將可以為用户再提升臨時額度值。

方案策劃 篇3

　　一、活動目的:

1、利用活動,增加新客户的到訪量。

2、邀約未成交意向客户,增進意向客户認籌量。

二、活動對象

平頂山市民,新客户及意向客户。 採用電話與短信邀約方式。 預計到訪客户10組約50人。

三、活動時間:

5.31—6.1(週六、週日)

四、活動地點:

永基·九里售樓部

五、活動準備:

六.活動流程:

客户到訪簽到,由置業顧問釋放認籌信息及簡單項目介紹。再根據客户要求自由分組進行比賽。淘汰賽和決賽中間休息時間可引導觀賞項目視頻。瞭解項目概況,加深印象。

一、比賽規則:

事先切好等份的西瓜,均勻切塊,每盤5斤;工作人員演示每牙吃剩的標準(不剩紅瓤)

(1)淘汰賽:5個人一組(桌)(自由組桌),每人一盤西瓜(已經切好),最快吃完且符合標準者獲勝。其餘淘汰。

(2)決賽:每小組優勝者進入決賽,每人再8牙(約4斤)。按時間取前三名。 二、獲獎規則:

獎項按時間劃分:第一名2人(男女選手各選一名)獎品太陽傘。第二名3人(不分男女)獎品太陽帽。第三名5人(不分男女)獎品水杯。(按吃完西瓜最少用時為選取標準)活動結束後邀請獲獎人員合影及發表比賽感受。

方案策劃 篇4

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關係，促進家園合作。親子活動通過親子羣體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動流程：

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽着子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然後父母返回起始點並用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重複以上的步驟，直到最後一組成員會到起始點，活動結束

6、各組成員分享自己的活動感受。

7、分享結束，讓子女擁抱父母，並對他們説我愛你或感想。

8、領導者總結，有時候親人之間並不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多瞭解瞭解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備註：組織者提供分享的方向：

一、父母為領路人

1、被領路者：

(1)當父母帶着你一起穿越障礙的時候有什麼感覺?(感覺到安全感了麼，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什麼區別麼?(可聯繫到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什麼心情呢)2領路人

作為家長，當看着自己的子女一個人穿越障礙時是什麼樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領路人1被領導者：

(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語讓你放心麼?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2、領導者：

(1)由你來引導父母穿越障礙，有什麼感觸?(1.父母帶着自己走過這麼多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)

3、廣告劇的設計

活動目標：讓親子充分發揮創造性的意念，鍛鍊語言表達能力。活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。

材料：準備寫有餅乾、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

(1)領導者佈置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。

(2)統一發給每個小組一份製作道具用的材料。

(3)領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。

(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。

4、畫圖遊戲----我們未來的家

材料：4A的白紙，彩筆。現在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，併為這個家命名。時間為5分鐘，並同大家分享你們的想法。

5、尾聲

請用一句話説説今天的感受。

方案策劃 篇5

一、活動目的：

近年來，我校堅持以生為本，根植於豐厚的吳地文化，並以“尚智”為的核心涵育學校文化，倡導“讓智慧引領教育，讓教育生成智慧”的教育理念。為進一步踐行我校“智慧教育”理念，學習實踐兵法思想，弘揚傳承優良民族精神，深入開展“孫子文化進校園”活動，我校特舉辦第二屆校園“孫子文化節”系列活動。

二、活動主題：弘揚孫子文化增添師生智慧

三、活動時間：20xx年3月1日（週二）——3月31日（週四）

四、活動對象：全校師生

五、活動安排：

（一）吳中實驗國小“孫子文化節”活動開幕儀式

活動時間：2月29日（週一）升旗儀式

活動對象：全體師生

活動內容：宣讀吳中實驗國小首屆“孫子文化節”開幕詞，明確本屆文化節活動主題，及相關活動要求，並宣佈開幕。

（二）主題黑板報展評活動

活動時間：3月1日開始各中隊組織出版，3月11日少總部組織檢查評比活動。

活動對象：4—6年級

活動負責：學校少總部

活動內容：各中隊以“智慧孫武”為主題，組織出版一期主題黑板板報，參加學校主題黑板報展評活動。

（三）“孫子文化”書畫展活動

活動時間：3月1日——3月20日

活動對象：全校師生

活動負責：陶芳芳老師

活動內容：圍繞“孫子文化”創作的書法、繪畫、剪紙、纂刻等作品均可參賽，作品背面右下角用鉛筆註明作品標題、作者姓名、所在班級等。參賽老師及各班於3月20日前將作品交至陶芳芳老師處，學生作品由班主任統一收齊上交。學校將組織老師評選出一、二、三等獎，並於“孫子文化”節期間進行展出。

（四）《孫子兵法》校園廣播

活動時間：3月1日——3月31日

活動對象：全校

活動負責：紅領巾小廣播

活動內容：利用每週四紅領巾小廣播時間播出一期“孫子文化”專題廣播，介紹孫武其人其事，《孫子兵法》十三篇相關內容，引導學生學習兵法中的名言警句，從而進一步瞭解孫子的智慧，感受吳中歷史，。

（五）一年級《孫子兵法》書籤製作活動

活動時間：3月20日前

活動負責：周珏華老師

活動內容：組織一年級學生學習、誦讀“《孫子兵法》誦讀名言”小冊子，並鼓勵學生與家長一起開展親子合作活動，製作《孫子兵法》書籤。學校將統一下發空白書籤，書籤反面需註明“作者班級、姓名”，各班在班級選拔的基礎上每班挑選5張優秀書籤交負責老師，學校將組織老師評選年級組一、二、三等獎。

（六）二、四年級《孫子兵法》硬筆字比賽活動

活動時間：3月20日

活動負責：二年級孫羣芳老師

四年級徐梅沁老師

活動內容：藉助我校校本教材《孫子兵法》名言小冊子引導學生初步感知《孫子兵法》相關內容，並創作書寫其中的名言警句。二年級為鉛筆字比賽，四年級鋼為筆字比賽，各班在全班書寫的基礎上，每班挑選5張優秀作品上交年級負責老師處，學校將組織老師評選年級組一、二、三等獎，比賽稿紙由學校統一下發。

（七）三年級《孫武之歌》歌唱比賽

活動時間：3月23日

活動負責：王一萍老師

活動內容：各班音樂任課老師負責教唱《孫武之歌》，班主任老師負責平時的排練，以及比賽的組織活動。倡導學生積極學唱，爭取人人會唱，讓《孫武之歌》唱響xx國小校園。

（八）五年級穹窿山、“孫武文化園”綜合實踐活動

活動時間：3月中下旬

活動負責：宋雪琴老師

活動內容：組織師生實地考察《孫子兵法》誕生地——穹窿山及孫武文化園，進一步瞭解孫武隱居穹窿山潛心寫作的經歷。同時要求學生髮揮團隊協作精神分組合作完成實踐任務單——手繪孫武文化園地圖。活動結束後每班擇優上交3張學生作品於年級負責老師處，學校將組織評選一、二、三等獎。

（九）六年級《孫子兵法》手抄報、電腦報評比活動

活動時間：3月20日

活動負責：史秋英老師

活動內容：引導學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊兵聖孫武資料、《孫子兵法》名言警句和讀書的心得體會等，以“智慧孫武”為主題，創作一份手抄報或電腦小報。手抄報統一用8k美術紙，電腦報同一用a4紙打印，要求規範、整潔、美觀，做出個性，作品需註明“作者班級、姓名”。各班擇優選出5件優秀作品交年級負責老師參加評比活動。

（十）吳中實驗國小“孫子文化節”系列活動閉幕式

活動時間：3月31日（週四）

活動對象：全體師生

活動內容：

1.總結文化節活動，表彰此次活動中各項活動獲獎班級和個人。

2.“孫子文化”節作品展，將活動節各項活動中師生獲獎作品製作成展板進行觀摩。

在活動籌備和展開的過程中，還有考慮未盡事項，屆時補充或適時調整。

方案策劃 篇6

一、活動主題

“傳承智慧與文明 獻禮學院建設”院標-院訓-院風 徵集活動

二、活動背景：

XX年應用外語系和旅遊管理系合併為旅遊外語學院。為了提升新成立學院整體形象，展現學院欣欣向榮，生機活力，增強同學們的榮譽感和責任感，展示我院深厚的文化底藴，彰顯我院教師和學生的精神風貌，同時為了營建一種和諧的校園氛圍，更好的弘揚傳統，凝聚人心，促進學院更好發展，更上一層台階。我院決定策劃開展徵集院標、院訓、院風的活動。

三、活動時間

XX年3月21日——XX年4月11日

四、徵語對象

旅遊外語學院全體師生員工

五、活動流程

1、活動宣傳

（1）立項出劃海報

由宣傳部負責活動策劃書、出海報，包括教北樓，一食堂，二食堂主要三塊的前期宣傳動員工作；以及徵集項目的投票點裝飾工作（含組織部，體育部，女生部協助）。

(2)宣傳比賽事宜

先由學習部成員利用晚自習時間到班大力宣傳，再發動各班班委後期宣傳，班委並起帶頭作用，達到最大限度告知目的，儘量讓每個同學瞭解與積極參與活動。

2、活動細則

(1)作品徵集

採用紙質文稿的形式徵集各班作品。可以以個人、小組、宿舍或者班級集體共同創作的任何完成形式（且為原創），完成後交由班長，並由班長交給收集負責人。

(2)作品評選

（初評——複評——展評投票——審核）

初賽：團總支負責老師，學生會主席，各部長組成評審小組，參賽選手依次介紹自己作品的含義，（無法到場者可將含義，主題思想，附在徵集稿上交由評審小組）。晉級形式通過10分制比分進行篩眩（初賽時間地點另訂）

複賽：將進入複賽的作品進行展示，複賽時再由評委進行評比打分。（複賽時間地點另訂）

決賽：將進入決賽選手的作品公佈於一食堂，二食堂（中午），通過全院學生投票選出最受歡迎的作品（積極參與投票的同學可獲精美禮品一份）

審核：最後將結果遞交院領導審核。

3、活動要求

（1）、要求旅遊與外語學院所有班級積極參加，為班級爭光以及作者保證作品的原創性及質量。

（2）、簡潔大氣，具有動感和較高的識別度。

（3）、富有創意，能體現我學院辦學特色和文化底藴。

（4）、主題鮮明，能代表學院師生蓬勃向上的精神風貌。

【附：新聞中心全程參與新聞的報道以及輔助宣傳工作】

六、獎項設置

最佳創意獎1名，頒發證書和獎品

最佳標語獎2名，頒發證書和獎品

優秀獎3名，頒發證書和獎品

七、經費預算

項目

金額

海報紙，顏料（及筆）

80元

投票所需工具（馬克筆、筆、紙及積極參與獎品（筆或便籤）

90元

橫幅4條

200元

獎品、證書

500元

初賽複賽評委所用水（水果），紙筆

100元

總計

970元

旅遊外語學院黨總支

XX年xx月xx日

方案策劃 篇7

為了進一步深化區直機關“學黨史、知黨情、跟黨走”和“抓作風、抓環境、抓落實、促跨越”、“治庸問責、提能增效”主題讀書活動，爭創學習型機關、爭做學習型幹部，推進學習型黨組織建設，根據《20xx年“書香xx·文化xx”xx區全民閲讀活動實施方案》（xxx號）要求，現就區直機關“全民閲讀進機關”系列讀書活動制定如下實施方案：

一、活動主題

知黨愛黨·提能增效·爭創學習型機關。

二、活動內容

1、突出“學黨史、知黨情、跟黨走”等內容開展讀書活動，組織機關黨員幹部學習黨的基本理論、基本路線和基本知識，進一步加強黨性修養，堅定理想信念。

2、突出“抓作風、抓環境、抓落實、促跨越”——“治庸問責，提能增效”等內容開展讀書活動，組織機關黨員幹部閲讀與xx區情相關的文章和書籍，系統學習專業知識、業務技能，增強加快發展的責任感和緊迫感，為加速推進全區經濟社會科學發展、跨越式發展提供文化保障。

3、突出“文化xx”建設等內容開展讀書活動，以社會主義核心價值體系為引領，組織機關黨員幹部廣泛閲讀各類健康向上的書籍，培育機關文化，提振“精氣神”。

三、推進措施

區直各單位結合自身實際，組織開展各類讀書活動，重點通過以下措施推進全民閲讀活動深入開展：

1、薦書贈書活動。圍繞上述閲讀內容，向機關黨員幹部集中推薦一批優秀圖書，為單位圖書室充實一批圖書。有條件的，可向本單位聯繫的村、企業和社區圖書室捐贈一批優秀圖書，以及爭創全省“十佳書香機關”。

2、集中讀書活動。抓住“xx讀書月”活動等重大節點，集中組織閲讀一批文章、書籍。充分利用機關文化講壇、閲讀興趣小組等形式，推動讀書活動常態化。邀請專家舉辦學習黨史報告會。每名黨員幹部撰寫x萬字以上讀書筆記和心得體會文章。

3、讀書交流活動。適時組織機關黨員幹部交流讀書心得體會，展評讀書筆記和調研報告等，實現資源共享、互通有無。在區直機關黨組織中，開展“學黨史、知黨情、跟黨走”主題徵文及“黨史”知識答題活動，開展我為xx發展獻“一計”活動。

四、幾點要求

1、加強領導。區直各單位要成立“全民閲讀進機關”系列讀書活動領導小組和辦公室，負責指導、組織、協調等相關工作，並按要求制定方案、明確職責，落實有關責任人具體抓。

2、精心組織。區直各單位要根據單位和行業實際，採取有力措施，認真組織開展各類讀書活動，大力營造良好的閲讀氛圍。思想彙報專題黨員領導幹部要率先垂範，帶領和引導其他黨員幹部積極參與讀書活動。

3、注重宣傳。各單位開展閲讀活動的情況，要及時報區直機關工委全民閲讀活動領導小組辦公室（聯繫電話：xxxxxx，政務信箱：xxxxxxxx）。同時，一併報區全民閲讀活動領導小組辦公室（聯繫人：xxx，聯繫電話：xxxxxxx，傳真：xxxxxxxxx，政務郵箱：xxxxxxxxxxxx）。