影視策劃方案（精選6篇）

為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編為大家收集的影視策劃方案，歡迎閲讀與收藏。

影視策劃方案 篇1

一、活動主題

讓我們聽到你的聲音

二、活動時間及活動地點

活動時間：4月28日

活動地點：待定

三、策劃承辦單位：普通話交流協會

協辦單位：影視協會協會

贊助單位：xxxxx

四、活動目的

此活動的目的是宣傳、學習、使用普通話，一方面，電視電影配音大賽兼趣味性、學術性於一體，能激發語言學習者的興趣，提高學習效果，豐富校園文化活動：另一方面，我們協會已經成功舉辦了第一屆電視電影配音大賽，我們要把電視電影配音大賽打造成為我們協會的品牌活動，並把它做大做強。

五、參賽對象

校內全體學生

六、參賽形式

1、自由組隊報名，人數不限，題材自選，配音影像自選，但必須保證其長度在3分鐘以內。

2、配音材料不限語種。

七、報名時間及方式

報名時間從3月15日起截止到4月2日，在4、5坡食堂門口的擺攤點填寫報名表，配音材料在4月12號前發到蔣小冬郵箱，逾期則視為棄權。

八、前期工作

1、宣傳部加強宣傳，包括設計一張比賽流程圖，貼於布告欄上，擺放在活動入口處。橫幅：先懸掛於圖書館路上，再懸掛於比賽現場。

2、主持人選拔（一男一女）

3、邀請評委

4、預定場地

5、活動流程ppt

6、外聯部外出拉活動贊助商，籌集活動經費

7、籌備活動所需的各項硬件和軟件設施：視頻，音頻

8、邀請專業人員，以防音頻故障

九、活動現場佈置

1、多媒體設施的調試

2、座位安排（評委席，參賽者席、觀眾席、工作人員）

3、茶水準備

4、衞生清潔

十、比賽流程

比賽包括三個環節：各組自帶作品配音、現場對白演繹和才藝表演。

1、各組參賽者入場簽到。

2、參賽者現場抽籤產生比賽順序。

3、開始比賽（選手自我介紹，進行三個環節的比賽）。

4、評委點評。

5、評委評出獲獎得者，頒獎，總結。

十一、活動後期

1、安排人員清理場地。

2、新聞網絡部整理好拍攝活動現場的相片，文編輯，以便活動後宣傳。

影視策劃方案 篇2

一、策劃思路

《左手倒影,右手年華》是郭敬明的第二本書，一本有關校園與青春的散文集，是尋覓他的青春軌跡裏不可錯失的一環。作者用肆意揮灑、收放自如的文字築成一條道路，讓讀者進入他清澈的內心生活，閲讀一個敏感的少年的心路歷程——對人生、社會、信念、情感和理想等諸多層面的深刻思考和價值界定，有痛楚，有迷惘，也有希望，顯示出作者極富天分的才情、豐富的知識面和富有感染力的智性思考，投射出一種沉重的大責任感和純淨的童年精神。《左手倒影,右手年華》文字時而輕盈，時而沉重，營造出一種令人傷感的狂放和悽美、讓人心痛的詩意和孤獨感以及引人深思的哲學情懷。

二、內容提要

大一階段

第一部分為入學階段，主要反映大學新生對大學生活的新奇、衝動和激情；

大一的開篇語：

依稀猶記初踏龍洞，那上山下鄉知青般的墾荒日子，新的生活，新的校園，新的同學，一切都是新的，破落的校園，在新生期待的眼中呈現一種不完整的美，沒有電話，沒有圖書館，各處如火如荼的基建，並沒有破滅新生們對於美好大學生活的企盼，青春年華在這裏激情地碰撞，綻放。各方的學子，各色的活動，各樣的生活，演繹幕幕的精彩，曾經的年少，如今青春繹動，曾經宏願，如今迷惘中消沉，高壓後的真空，令人漂浮，大一的學子走在模糊的人生路上，沒有師兄師姐的領航，就如海中孤舟浪蕩前行，學子們靠着自己的本能在龍洞貧瘠的土壤中成長，蜕化，演變……

大二階段

第二部分為適應階段，反映大學生對大學生活的矛盾和苦惱之情；

大二開篇語：

漂泊的孤舟又移行到新的港口，學子們搬離到新的宿舍，細問一年的收穫，卻令無數人啞語，熱忱於活動的積進分子，兩耳不聞窗外事的書生，目標遠大清晰，期盼出國的崇洋派，頹廢無聊度日的僧人（四大皆空，讀書，工作，理想，能力），都繼續着自己的故事，花自飄零，水自流，生活需要自己來選擇。回首大一，多了些懊悔，少了些迷惘，不禁歎息，“大學，原來如此”。獎學金的發放，在一定程度上重新刺激學生的讀書慾望，但總令人覺得這東西，那麼近，卻又那麼遠。四級，這大學生至高無比的考試，還未讓人看清它，就匆匆地失去了，在擁擠的人羣中。學子們在成長，龍洞也在不斷地長大，大家都一直以為龍洞與自

己是兩條平行線，他們只是充當過客，毫無感情而言，而當離別的時候，才發現自己已與龍洞溶成了人生裏絢爛的一筆，難捨難離。龍洞，我們曾經的龍洞，此情可待成追憶，只是當時已惘然，真想聚集全部的柔情，以一個無法申訴的眼神，使你再次凝望着我們，感受我們對你的愛。

大三開篇語：

所謂生活，無非就是樂極生悲，悲極生樂，正如一個個接踵而至的波浪，沒有人知道何時終止，學子們又一次啟航，來到遙遠的五山公寓定居，五山很陌生，陌生得令人神往。龍洞太熟悉，熟悉到讓人厭倦。每天在學校與公寓間奔波不停，環境的劇變，讓人無所適從，或許只有摯愛生命，才能有勇氣再活下去，只有極度樂觀，才能在絕望中尋找生活的意義。學子們一下子失去了很多，人生就是如此，人的一生會失去很多，直到後來，人們才會明白，失去的原本就不是屬於他們的。交通的不便，間接推動國家的經濟增長，因為學子們都購置了私家車，成為了有車一族，飛揚跋扈的灰塵每天拍打着臉孔，蒼老了許多容顏。四級這座山峯，還是令許多人無法征服，考證成為了熱潮，各色各類的證書，令學子們疲於奔命，考研，出國，兼職，專業學習，大家都有了奮鬥目標，知道應該做什麼，終於理解大學的生活應如此充實，而不是毫無目標地虛度。而那些什麼都想做的人，卻其實什麼都不能做，最終歸於失敗。大家都直面現狀，拋棄自我欺騙，拾回早已喪失戰鬥的勇氣和力量，超越從前，超越自己。

大四開篇語：

匆匆太匆匆，幾度夕陽紅，心有千千結，窗外翦翦風。轉瞬三載，生活依然在繼續，成績優秀的學子，瀟灑度日，春天的播種，秋天的收穫，如今終於行到水窮處，坐看雲起時，處處風景處處心，在求職路上，如意春風，尋找到屬於自己的下一站，而失意的落伍者們，仍然演繹着自己的悲劇，四面碰壁，怎一個愁字了得。天道籌勤，從前的因，今日的果，無怨無悔才是真豪傑，沒有黑暗的光明是一片空白，命運永遠掌握在自己的手中，無論是誰，他們只要向正確的方向走，總有一條成功之路。

三、導演闡述

故事以經濟飛速發展的上海這座風光而時尚的城市為背景，講述了林蕭、南湘、顧裏、唐宛如四個從小感情深厚、有着不同價值觀和人生觀的女生，先後所經歷的友情、愛情，乃至親情的巨大轉變，是一部當下時尚年輕人生活的真實寫照。 在一個宿舍朝夕相處的四個女生，開始了找工作實習的忙碌生活，面對巨大生存壓力，在看似平靜的校園生活相繼發生着讓她們措手不及、不知如何面對、抉擇的事情。

四、造型和背景風格

五、主創簡介

六、製片計劃

青春的歲月中總是存在着許多想法，青春會有許多激情；青春能夠承載許多失敗，青春期盼更多的經歷。紅河影視動畫小隊的隊員們就是一羣積極樂觀向上的高中生。我們在享受着青春的那一場場的'美麗瞬間的同時也熱愛着生活。面對生活，你可以選擇一馬平川，你也可以選擇坎坷荊棘，你可以選擇平淡無奇，你也可以選擇風光無限——而我們選擇激情，選擇創新。這就是本片的初衷，留住青春的點點滴滴，我們將用動畫的形式把大學生活形式呈現在大家的面前。動畫是影視文化不同載體的同類，紅河影視動畫小隊中也不乏都是是動畫的高手。因此經過我們小隊的多次討論後我們認為在校園這種文化氛圍比較濃郁的環境中，動畫能很好地將高中生一代不拘一格的行為即時的表現。相信在不久後的將來校園內將會有這樣一種新的觀點：動畫片一樣可以像聲樂、舞蹈一樣，成為校園內的主流文化。

創作原則

1. 理念健康

本劇本意在挖掘生活身邊的一些青春年華生活的行為，並透過藝術加工的手段呈獻給我們廣大的觀眾。並向大家提倡一種珍惜時光的理念。

2.內容向上

短劇中的內容符合國家法律要求，都是反映大學學生的生活點滴，在大學中如何學習，成長，成熟的過程，影片中嚴禁出現暴力，色情及頹廢內容，符合學校各項要求。

3.貼近生活

短劇是以大學生生為主角，將把目光放在校園內，以社會為背景，以日常生活為題材，不脱離現實，不憑空創作，讓同學們產生認同感。

4.藝術水準高

作為新新校園劇作，要符合影視創作規律，用高的藝術水準要求自己，劇本題材新穎，結構巧妙，努力在校園影視方面上一個台階。

1、項目的藝術特色

根據郭敬明小説《左手倒影，右手年華》拍成動畫片，描述着青少年的心理變化過程。《左手倒影，右手年華》是一部勵志動畫片，記錄了一個敏感而內斂少年靈魂深處猶如巖漿般湧動的心理活動。關於人生觀，價值觀，社會、情感等等方面的內容；少年有痛苦，有迷惘，也有希望。在年少的時光總是瀰漫着迷惘的，在迷惘中前進，在迷惘中挫敗，在迷惘中感悟，在迷惘中欣喜，在這迷惘中成長。

2、項目的題材優勢

郭敬明推新書《左手倒影，右手年華》收錄的數十篇文章是作者最為得意的散文，這些書寫自我的美文負載深刻的內涵，記錄了一個敏感而內斂的少年的靈魂深處猶如巖漿一般湧動的情感活動，讓人歎服一個19歲少年的“才情、天趣、知識、智性和創作力”。

3、項目策劃單位介紹

動畫片《左手倒影，右手年華》是由紅河影視動畫工作室製作

4、項目製作單位優勢

《左手倒影，右手年華》是一部勵志動畫片，對於年輕人或者曾經年輕的人來説，絕對是一次對心性的衝擊和滌盪，絕對會觸動自己心靈中的那一幕幕記憶，

5、項目合作單位優勢

本工作室運用重慶文理學院美術與設計學院在渝西片區乃至西南片區名氣上的優勢，將在宣傳上起到良好的作用。

6、項目的製作設備優勢

動畫片《左手倒影，右手年華》在設備上都採用最新的高科技，在製作特效上有着很大的優勢。在前期製作設備中，有非常好的劇本。在中期製作設備中，有Flash 、Maya和3d max等高級軟件製作場景、背景圖和人物；在後期製作設備中，有Premiere 、AE 、AU等高級軟件剪輯，採用部分特技手段，以確保畫面的流暢效果和逼真的音響效果；充分展示了故事劇情，使視頻效果給人以衝擊力。採用交響樂隊演奏和準確的音效還原，使動畫片做到高藝術水準和高科技手段的緊密結合。

影視策劃方案 篇3

一、活動目的：

自今年6月以來，我國江淮流域，長江中下游區域都出現了大規模的強降雨，從而引發部分地區出現了洪澇、泥石流等災難，並造成了數百萬人受災，數十人死亡，直接經濟損失數億元。

7月13日、14日湖北省京山縣普降特大暴雨，全縣14個鎮全部受災，23人受傷，1人失蹤，全縣有17104人被洪水圍困而轉移，直接和間接損失達3億餘元。

在這災難過後，“××公司”本着一顆感恩的心，為了答謝全國人民對“××”的支持，我公司將攜手江城人民共同為災區羣眾籌款。

二、活動方式：

××公司將從公司內部、公司成交收入、各大社區居委會/物業三個方面進行捐款。

三、具體細節：

1、××公司內部將於7月30日前進行公司內部捐款。

2、在8月30日前，××公司將從每筆成交收取的中介服務費中抽取5％作為募捐款，並以成交客户的名義進行捐贈。

3、××公司將攜手江城13個大型社區居委會、物業，進行募捐組織工作，併為答謝社區居民的感慨解囊，我公司將在社區內進行電影放映。

1 放映當天連鎖店與居委會/物業負責人在放映點進行募捐組織及宣傳工作社區捐贈由社區居委會/物業人員負責捐贈登記及收取募捐款（募捐截至時間為8月31日）連鎖店人員負責對登記後的捐贈人員發放禮品凡現場捐贈100元以上者，發放“××公司”服務費9折優惠卡一張（限8月31日前使用）連鎖店人員對居民宣傳本次公司的“愛心募捐活動”

2 放映進行流程：

19：00 連鎖店與職能部門在放映點共唱手語歌《感恩的心》，以感謝江城人民對公司的支持，和對災區人民的感慨解囊。

19：10 播放募捐倡導短片

19：20 播放公司宣傳短片

19：30 開始播放電影

四、預計放映地點：

武昌：關西小區、松濤苑、水陸小區、梅苑一期

洪山：徐東三期/四期、鵬程花園、121坊

漢陽：毛家堤社區、桃花島小區、知音西村、知音東村

漢口：常三社區、榮西社區

五、社區放映所需人員：

居委會/物業負責人員：1～2名

連鎖店參加人員： 4～6人（房源介紹1～2人、登記一人、發單宣傳人 員2～3人）

職能部門參加人員： 2～4人 （負責現場調動、社區放映安排）

六、物料準備：

摺疊桌：1～2個

凳子：3～5個

遮陽傘：1～2套

捐款登記表：10張（每張25人登記）

宣傳單：1000份

鑰匙扣：100個

條幅：1～2條

房源展架：2套，房源36條

放映器材：1套（音響、音響架、功放、投影儀、手提電腦、電源線、投影架、投影布

七、費用預算

社區擺台、放映費：200元×13場＝2600元

物品運送費：50元×13場＝650元

共需：3250元

八、效果預估

公司捐款：按100名一線員工，每人捐款5元，可捐款500元

按50名店長及職能職員，每人10元，可捐款500元

按15名中管及職能負責人，每人20元，可捐款300元

共可捐款1300元

社區捐款：按7月份進行5場，8月份進行8場 ，每場籌款500元，可籌款6500元

成交捐款：按從7月20日至8月31日截至，我公司共收入中介服務費200000元，則抽取5％作為募捐款，即10000元。

預計籌款額為：1300＋6500＋10000＝17800元。

影視策劃方案 篇4

影視期刊《老電影》策劃方案

期刊名稱：《老電影》

創刊理念：

電影雜誌時尚化是上世紀九十年代以來伴隨着都市化進程而出現的現象。海內外電影產品的相互交融、都市時尚觀念的潮起潮湧，必然給電影雜誌帶來深刻的影響。因此許多電影雜誌走時尚化之路也是情理之中。所以電影雜誌的定位，決定了自己的生存空間。

我們所做的《老電影》則是一種懷舊的品位看電影，從電影誕生至今，經歷百年曆史，不論是好萊塢鉅製，歐洲文藝電影，老上海墨片都有講不完的故事，説不盡往事。

我們的雜誌意在打造一本百年電影的活歷史範本；愛電影，理解電影全貌，從《老電影》開始，做一個懂老電影的電影愛好者。

市場分析：

1、目前市場上的影視期刊大致有《看電影》，《電影評介》，《環球銀幕》，《上影畫報》，《電影世界》，《電影新作》，《電影文學》，《電視·電影·文學》，《中國銀幕》，《世界電影》，《新電影》，《DVD導刊》，《DVD SHOW》，《大眾電影》，《動漫販》，《明星時代》。

2、作為同類型期刊，要在市場上站住腳，有自己的風格、特色才是取勝的關鍵所在。具瞭解，這些影視期刊在欄目設計，內容編排上都側重在最新的電影資訊報道；所以，我們的《老電影》在內容上獨樹一幟，定會有一個好的市場。

市場定位：

一本專業介紹電影發展進程，評述電影百年曆史，講敍老電影故事的影視期刊類雜誌。

讀者羣分析：

影視期刊針對的讀者受眾重要是電影愛好者，購買影視期刊的讀者集中在16-35歲電影發燒友。在這個年齡段的讀者我們《老電影》重在培養七零、八零，尋找六零年代的讀者。

讀者心裏分析：

青年電影愛好者希望自己更全面的理解關於電影的全貌，電影走過百年的歷史，可尋知的東西很多，《老電影》這正是給年輕新一代電影愛好者提供了很好的求知平台。

中年電影愛好者對老電影有一種情懷，是一批優秀老電影伴隨着他們一起長大的，提體味經典，懷念過去歲月。在這裏,在《老電影》中去尋覓曾經的美好記憶，感觸那個不在的年代。

期刊定位：

《老電影》一份懷舊、復古風格的時尚影視期刊

內容設置：

1、文章視野開闊。凡與老電影關影視的一切消息，均在採擷之中。

2、重視內容的塊狀分佈。就是説，每一期刊物每期都有幾個相對集中的話題，和版塊設置。

3、同時也要注意一些小欄目、小細節的配置。比如“玩電影”、“有問有答”等欄目，內容要充實。問題設置與解答得極為專業，信息量要大，這樣才能得到一些專業級的影迷的支持。

欄目設計：

一、 《電影進化史》

講述電影在經歷的百年曆史過程中，電影業的技術革新、進步；電影理論的更新、完善；電影流派的形成、發展。以專業的評析，講述為主，配以各個發展階段的代表電影或人物的圖片；讓讀者更全面的瞭解電影的發展史。

二、 《時代電影》

1、好萊塢時代---好萊塢是世界電影的領航者，在舊好萊塢時代有很多經典的電影，不僅帶動技術的革新，也開創了新的電影理論，推動着世界電影潮流的發展。

2、文藝復興—歐洲文藝電影獨樹一幟，有許多的開創性、實踐性的嘗試，社會意義較多，也是電影歷史中的一面旗幟。

3、文默上海—説到中國的老電影，上海是前沿陣地。老上海的默片有數不完，道不盡的好故事。

三、 《人情事故》

1、大師作品—每期講述一位大師級的電影人的傳奇經歷人生，和他的代表作品賞析

2、星光璀璨—每期講述一到兩位優秀演員的明星佚事，和他們的代表影片。

四、 《電影傳奇》

每期做部經典老片熒前幕後的故事講述，從各個方面對這部片子進行刨析，呈現出這部影片從編劇開始，到製片選導演選演員，影片的拍攝過程中發生故事，以及上映後的影響，整部片子的意義。

五、 專題策劃

策劃一個主題，把相關聯的電影信息串聯在一起，給讀者一個深入全面瞭解老電影的感受。

期刊設計：

大16K，86--100頁，銅版紙彩色印刷，

月刊/ 12 RMB

期刊營銷策劃：

1、市場投放：選擇大、中型城市書店、報刊零售亭，區位應多在商業繁華區，影院、大學附近。

2、宣傳活動：張貼海報，參與商場、影院、大學舉辦的大型活動，以贈送、半價、或是發放相關小禮品，做以宣傳。（導入期）

3、雜誌饋禮：每期附贈明星、電影海報，活是相關電影紀念禮品。

4、俱樂部制度：建立自己的論壇，電影愛好者QQ羣，進行討論熱聊，組織自己的影迷俱樂部，定期組織活動。（成熟期）

注：具體的城市、區位選擇再做討論。

影視策劃方案 篇5

為豐富中國小德育教育活動的內容和形式，加強愛國主義和革命傳統教育，發揮優秀影視作品的育人功能，根據省教育廳、省發改委、省財政廳、省文化廳、省廣電局《關於進一步加強中國小影視教育的通知及市教育局、市發改委、市財政局、市文廣新局《關於進一步在我市中國小加強影視教育的通知》精神，結合實際，制定我縣中國小影視教育工作實施方案。

一、組織機構

根據省市文件精神，縣教育局成立户縣中國小影視教育工作領導小組。

領導小組下設辦公室（以下簡稱“影視辦”），辦公室設在户縣電化教育中心，辦公室主任由孫蒼利同志兼任。具體負責影視教育的組織、協調和管理工作，協調基層單位對影視教育工作的計劃與安排、放映與組織、培訓與宣傳、活動與競賽、檢查與總結、獎勵與評價以及經費的收繳結算等工作。

二、基本情況

我縣現有中國小188所，在校學生72770名，預計每學年放映600場次。其中高中11所，在校學生16981人，預計每學年放映90場次；國中28所（含兩所九年制學校及三所完全高中國中部），22099人，預計每學年放映108場次；國小141所，33990人，預計每學期放映369場次。我縣中國小分佈較散、學校較多，影視放映面大量廣，任務繁重。根據設備數量及放映場次，影視放映將分為三隊同時進行，按每隊1名專業人員計算，需專職放映人員3名，每次巡迴放映歷時約三個月。

三、片源及放映方式

片源提供：按照不同學段學生受教育的特點，堅持時代性、實效性、針對性的原則，從國家五部和省教育廳逐年推薦的優秀影片中，每學年推薦6部影片作為必看片。

影視教育影片片源實行專供製度。我縣按照市教育局委託的具有發行影視資質的經營機構對版權依法買斷，片源的提供嚴禁盜版行為發生，防止其它不良內容進入，保證影視教育的嚴肅性。

放映方式：影視辦每年對影視教育內容做出翔實安排，並制定詳細的放映計劃，組織專人深入各校進行放映。建立影視放映回執單制度，回執單要詳細記載放映時間、學校、觀看人數、場次、放映質量等，回執單經學校校長簽字、學生代表簽字、校方蓋章確認後生效，由影視辦建檔留存，作為經費結算依據。

各中國小校要安排專人主動積極配合，協助影視辦做好影視教育的影片放映工作。根據年度放映計劃，將影視教育列入教學課表，在學校醒目位置建立“影視教育電影公示欄”，定期將放映影片名稱、地點、時間向師生公佈。

四、經費保障

按照陝教德5號文件要求，從20xx年開始，進入城市、農村義務教育階段學校為學生放映的愛國主義電影所需經費從學校公用經費中開支，不得向學生收取。高中可採取隨時放映隨時收取的方式進行。經費原則上按每名學生觀看一部“必看片”的成本收費，國小、國中、高中學段學生放映必看影片每學年不少於6部，均按每生每學年10元標準計費。

五、相關活動及表彰

在影視放映結束後，學校要及時組織師生開展形式多樣的影評活動，制定影評活動長效機制，收集、整理好相關資料，形成學校影視教育檔案。教育局每年至少組織一次縣級影評評比活動，並在“户縣教育網”開闢“中國小影視教育影評活動專欄”，發佈優秀影評作品，促進影視教育的普及化、經常化和系列化。

六、安全工作

影視教育活動持續時間長、參與人員多，各校要高度重視影視教育過程中的安全工作。要建立健全影視教育安全預案制度，消除一切不安全隱患，杜絕安全事故發生。

各校在影視放映前要對校園內及周邊環境的安全隱患進行認真排查，放映場所要符合防火、安全用電等各項標準，做到從源頭上消除安全隱患；要安排好帶隊教師，觀看前要加強對學生的安全教育，切實落實各項安全措施，確保師生人身財產安全。

七、幾點要求

1、 中國小影視教育工作是教育部聯合發改委、財政部、文化部、廣電總局開展的一項全國性工作，各校領導要提高認識，認真落實文件精神，配合局影視辦紮實做好影視教育的各項工作。縣教育局將把影視教育工作納入對各單位的年終考評之列。

2、各中國小要安排專人主動積極配合放映隊做好相關工作。在統一規定放映時間內，未經教育局許可，任何學校不得以任何藉口推遲放映或拒絕放映。

影視策劃方案 篇6

一、活動名稱：xxxxxxxx學院首屆影視模仿大賽

二、活動主題：xxxxxxxxx首屆校園影視模仿大賽

三、活動時間： 4月23日

四、活動地點：四區演播廳

五、活動內容：

（一）、參賽對象：xxxxxxxx學院社團聯合會及各大社團。

（二）、報名方式：以社團的名義，向社聯辦公室進行報名。 （三）、注意事項：以社團名義自行組織，有意參與的社團可組織一至兩隊參與這次的活動，其中關於影視影片剪切類的技術問題，如需幫助，可與計算機協會相關人員聯繫。

（四）、比賽流程策劃：

比賽前將由抽籤決定出場順

比賽分為三個部分：（各隊最後總分由這三部分得分組成）

１、經典重現：

1）、各參賽隊伍將逐一表演由我們提供的影視片段進行表演。比賽前我們將讓觀眾看一遍原音片段。之後各參賽隊伍必須依照所看到的片段模仿一遍。（我們會提前給選手看一系列的電影片段，給大家一兩週時間準備再進行比賽，但是到時候就現場抽題表演）

2）、表演內容不可脱離原片段的大意，所表演動作，語言不可脱離原片段，依據情況選手可以增加動作配音或適當的肢體語言，以增強其生動逼真性。參賽選手可適當誇張或加入自己所創的動作，語言，語氣。比賽隊伍可依照片段中出現的人物人數派出組員進行表演。

3）、比賽中要求參賽選手能儘量面向觀眾，口齒清晰，並在要求時間內完成任務，逾時將停止比賽。各隊表演完將公佈各隊得分。

2、競猜環節：

1）、從電腦上播放出一段經典的電影或電視的視頻，由參賽選手猜出其電影或電視的名稱。

2）、由大屏幕打出一段電影或電視的經典的台詞，並由參賽選手競猜其電影或電視的名稱。

3）、大屏幕打出若干個電影或電視的經典的台詞的代碼，參賽選手從中選一代碼，看完經典的台詞猜出其電影或電視的名稱。（此環節可以由觀眾和嘉賓參與，回答時間在一分以鍾內，超時回答資格取消，再由其他組或觀眾進行搶答）

3、 即興表演：

（我們將在比賽前準備若干個視頻，到正式比賽現場進行現場抽題）

1）、各參賽隊伍將隨機表演由我們提供的劇本進行表演，表演內容必須符合所提供話劇的情景。

2）、語調及動作可自由發揮，比賽隊伍可依照話劇中的要求派出組員進行表演。

3）、比賽中要求參賽選手能儘量面向觀眾，口齒清晰，並在要求時間內完成任務，逾時將停止比賽。各隊表演完將公佈各隊得分。3、在比賽中間穿插進行觀眾互動環節，同時有禮品贈送給場上觀眾。

4、彙總分數，宣佈獲獎名單

（五）、評分標準：

每0.1分為一個分數級。

1、語音語調3分

2、清晰流利3分

3、情感表現2分

4、團隊配合2分

5、競猜環節猜對一題2分

（六）、評獎方式：取一等獎、二等獎、三等獎

（七）、獎勵辦法：一等獎200元、二等獎150元、三等獎100元

附表一：時間安排表

序 號