學校的工作職責

校長主要職責：

1、努力學習和堅決貫徹國家的教育方針，端正辦學思想和教育思想，認真執行國家各項成人教育方針和政策。及時獲取教育教學信息和社會對人才需求的信息。

2、行駛好決策權，管好人、財、物，做到人盡其才，物盡其用。重點把握好宣傳、辦班、內外協調等對外關係。

3、遵循教育教學規律，勇於開拓進取，每學期召開一至二次校務委員會成員會議，研究和決策本校成人教育大計。

4、學期初應制訂出明確的具體的學期工作計劃，學期末做出工作小結，年末做出工作總結。

5、行使好指揮權，宏觀調控與微觀管理相結合，按客觀規律辦事，提高辦學效益。做到有佈置、有檢查、有改進，努力做到“及時反饋——及時矯正。”當斷則斷、勇於負責、主動地創造性地開展工作。主持好校務會議。

6、樹立“志當高遠，腳踏實地”的工作作風，密切上下級關係，虛心聽取羣眾的批評、意見和建議。

7、尊重和愛護教師，對教職工思想、工作、生活上的.實際困難及時協助解決。

8、以身作則，模範地遵守學校的各種規章制度。

9、協調學校其他行政領導的工作，互相支持，注重工作效率，每學期召開一次生活會，開展真誠、坦率的批評和自我批評。

10、副校長應積極協作校長工作，主抓教育、教學常規的檢查督促，掌握好教職工工作情況的第一手材料。校長不在校時，副校長行使校長職責，全面負責。

教師主要職責：

1、按學校要求認真備課，有教學目的、教學重難點、教具準備、板書設計等，書寫規範，內容正確有創新，有課後反思。

2、未經學校領導同意不私自調課。

3、不利用學生在學習時間內處理雜事，不剝奪學生享有任何一門學科受教育的權利。

4、信息、體育等學科任課老師要組織並帶領學生，避免安全事故。

5、作業批改及時並運用激勵性的評價語言，要求學生訂正並作二次批改，同時註明日期；全校各門學科作業成績評定統一為“A、B、C、D”四個等級。

6、要使用規範字，指導學生從三年級起逐步訓練、規範書寫作業。

7、積極參加教科研活動（含業務學習），不無故缺席、遲到或早退。

8、積極參加聽課、評課。

9、在學校必須使用普通話。

後勤主任主要職責：

1、認真履行職責，負責後勤方面的安全，盡心盡力為教育教學服務。

2、管好教學資金、帳目及各種財務，及時向校長彙報收支情況。

3、及時編制各項財務報表和財務預決算方案；及時結算學校與各方的資金往來帳目，力爭做到日清月結。

4、做好校舍校產的安全管理、維修與物資添置，要做到錢物相符，手續清楚，結算及時。

5、參與學校其他工作提高辦事效率，按時按質按量完成校長佈置的各項工作任務，做一個師生滿意的勤務員。