教師應聘面試時的4個注意事項
(一)要謙虛謹慎
面試時考官往往有多人,其中不乏專家、學者,應試者在回答一些比較有深度的問題時,切不可不懂裝懂,胡侃一通,不明白的地方就要虛心請教或保守答覆,這樣才會給用人單位留下誠實的好印象。
(二)要機智應變
應試者一人面對眾多考官,心理壓力不會小,面試的成敗大多取決於應試者是否能機智果斷,隨機應變,能當場把自己的各種聰明才智發揮出來。
1.要注意分析面試類型。如果是主導式,你就應該把目標集中投向主考官,認真禮貌地回答問題;如果是答辯式,你則應把目光投向提問者,切不可只關注甲方而冷待乙方;如果是集體式面試,分配給每個應試者的時間很短,事先準備的材料可能用不上,這時最好的`方法是根據考官的提問在腦海裏重新組合材料,言簡意賅地作答,切忌長篇大論。
2.要避免尷尬場面。在回答問題時常遇到這些情況:未聽清問題便回答;聽清了問題自己一時不能作答;回答時出現錯誤或不知怎麼回答,這時可能使你處於尷尬的境地。避免尷尬的技巧是:對未聽清的問題可以請求對方重複一遍或解釋一下;一時回答不出可以請求考官提下一個問題,等考慮成熟後再回答前一個問題;遇到偶然出現的錯誤也不必耿耿於懷而打亂回答後面問題的思路。
(三)要揚長避短
每個人都有自己的特長和不足,無論是在性格上,還是在專業上都是這樣。因此在面試時一定要注意揚我所長,避我所短。必要時可以婉轉地説明自己的不足,用其他方法加以彌補。例如有些考官會問這樣的問題:“你曾經犯過什麼錯誤嗎?”這時候你就可以選擇這樣回答:“以前我一直有一個粗心的毛病,有一次實習的時候,由於我的粗心叫錯了一名學生的名字,全班學生都笑了,害得我很沒面子。後來我經常和學校裏一個非常細心的女老師合作,從她那裏學來了很多處理事情細節的好辦法,一直到現在,我都沒有因為粗心再犯什麼細節性的錯誤。”這樣的回答,既可以説明你曾經犯過這樣的錯誤,回答了考官提出的問題,也表明了那樣的錯誤只是以前出現過,現在已經改正了。
(四)顯示潛能
面試的時間通常很短,應試者不可能把自己的全部才華都展示出來,因此要抓住一切時機,巧妙地顯示潛能。例如,應聘數學教師職位時可以將正在參加計算機專業的業餘學習情況“漫不經心”地講出來,可使對方認為你不僅熟練地掌握了數學教學技能,而且具有計算機學科的潛力。顯示潛能時要實事求是、自然、巧妙,否則也會弄巧成拙。
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