幼兒園校本研修計劃模板
幼兒園老師應該要怎麼制定相關的校本研修計劃呢?下面是小編推薦給大家的幼兒園校本研修計劃模板,希望大家有所收穫。
幼兒園校本研修計劃模板一一、指導思想
以《3-6歲兒童學習與發展指南》精神為指導,以師德建設為中心,緊緊圍繞本園新學期工作計劃開展一系列活動。立足園本、聯繫實際、注重實效,積極探索有效的園本師資培訓模式,充分發揮園本培訓的功能和優勢,努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力的反思型、科研型的老師隊伍。特制定以下本學期園本培訓計劃。
二、培訓對象及形式
培訓對象:全體專任老師
三、培訓形式:
採取以集中參與討論、老師的自我反思為主的多種培訓形式。包括自我學習、主題研討、案例教學、教學觀摩及研討、經驗交流等。
四、培訓主要內容
1.開展老師讀書沙龍活動
積極借閲幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,寫好讀後感,並且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合,使自主閲讀、學習成為工作、生活的一部分。同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。
2.建立“老師文化素養檔案袋”
我園為全體老師建立“老師文化素養檔案袋”,其中有參加教研活動的過程和記錄,還有教學反思、教育心得、讀書摘記、讀後感、論文、案例等等,透過它能從中直觀地瞭解老師專業成長的歷程,並通過學期結束時的成果分享及評優活動,學習他人的好的經驗與做法,尋找出自己與他人的差距,從而發現、分析自己的不足,不斷總結經驗,使以後更好的工作與學習。
3.以集體備課為載體,集眾人智慧採眾家之長,實現資源共享,共同提高教學質量,為老師富“水"添“花”,有效提高教學效益。
4.通過每週一次的園本教研,以自我反思,同伴互助,專家引領為手段,推進老師的專業成長,有效促進教育教學質量的提高。
5.“一課三主”的形式開展教研活動,一課三主是指:一節課有主備、主評、主持。從而提高教學質量。
五、具體工作安排
預備周:
1.制定各類工作計劃
2. 幼兒園環境整理、創設。
3. 園本培訓——師德培訓會。
4.老師省教育平台選課
九月份
1. 幼兒園環境創設評比(結合主題教學和課題)
2. 各教研組集體備課
3. 園本培訓——有效的開展區角活動
4. 學區優質課評比
5. 建立“老師文化素養檔案袋”
十月份:
1.幼兒園老師教育教學案例評比。
2. 各教研組集體備課活動。
3. 園本培訓——幼兒園健康領域有效教學研討。
4. 各教研組長對本組老師進行學科素養檢查。
5. 幼兒園環境創設評比
十一月份:
1. 先進老師經驗交流活動。
2.各教研組集體備課活動。
3. 讀書心得展示
4.各教研組長對本組老師進行學科素養檢查
5. 幼兒園環境創設評比
6. 各段一人一課(公開課)
十二月份:
1.老師基本功比賽。
2. 各教研組集體備課活動。
3. 園本培訓——健康教育在幼兒園一日生活中的.滲透
4. 各教研組長對本組老師進行學科素養檢查
5. 幼兒園環境創設評比
一月份:
1. 園本培訓——信息技術在幼兒園課堂中的應用
2.各教研組集體備課活動。
3. 各教研組長對本組老師進行學科素養檢查
4. 幼兒園環境創設評比
幼兒園校本研修計劃模板二一、讀書學習
1、繼續深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》,理解《指南》的結構及其內涵。
2、閲讀《〈3-6歲兒童學習與發展指南〉解讀》,學習怎樣理解和實施《指南》。
3、每週閲讀《幼兒問題行為的識別與應對》、《給幼兒老師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給老師的建議》。養成閲讀的習慣,提高自身的教學質量。
二、專業能力及專業技能
1、繼續加強自身專業技能的提高,如:簡筆畫、琴法等。
2、提高的普通話水平及語言表達能力。
3、多學習多看書刊報,提高自身寫作能力。
4、多關注幼兒環境創設,思考創設更適合幼兒學習生活的園區環境。
三、教育研討
1、積極參加老師工作室的培訓,與老師及工作室學員多學習交流,不斷總結反思,提高自身的素質與水平。
2、積極參加園區各種培訓及教研活動,與老師一起研究探討,總結經驗,在反思中進步。
四、課題研修
參加園區課題研究“民間遊戲在幼兒園的運用於開發”,前期收集相關的資料。
五、專業寫作
1、每週兩個教學教案及教學反思。
2、每週兩個幼兒觀察記錄
3、每週對本週的工作結合閲讀書籍,進行總結和反思,寫出心得體會。
4、每學期任教領域優秀3篇。優質教案1篇。
5、班級學期教育教學計劃,家長隨訪記錄,家長會,班級幼兒素質分析報告,學期工作總結。
六、交流分享
1、每週與本班老師交流本週幼兒情況,總結自己工作的不足與下週改進。
2、每週園區周前會的讀書分享
3、積極分享外出參觀幼兒園的環境照片。
七、示範引領,傳幫帶
1、在師德師風、自身素質方面以身作則,做好榜樣示範作用。
2、在日常教育教學工作中,對本班老師及時指出問題所在,並反思總結,一同改進。
八、成果展示
1、撰寫幼兒觀察記錄1篇,發表於園區第一期園報。
2、參與區幼兒老師户外體育遊戲決賽,雖未取得成功,但可積極鞭策自己更加努力。
以上就是我的學年研修計劃,我將嚴格按照以上計劃執行,以便更好地促進自己專業素質的成長,提高教育教學能力。
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