班主任職責（精選7篇）

班主任是班級的組織者、教育者。班主任按照普通學校的德育目標和學校計劃的要求，從學生的實際出發，進行思想政治工作，促進學生德、智、體、美、勞全面的和諧地發展。

班主任職責 篇1

1、熱情關懷，愛護學生，有計劃地開展教育活動，提高學生的思想政治覺悟，培養良好的道德品質和高尚的情操。

2、教育並督促學生遵守《中學生學生守則》和《中學生日常行為規範》遵守學校的規劃，處理班級學生中偶發事件，做好個別工作。

3、加強班級管理，組織和建設班級集體，努力形成良好的班風使本班成為遵守紀律，勤奮學習，團結向上，朝氣蓬勃的集體。

4、經常與任課教師聯繫，瞭解和研究學生思想情況和學習情況，協調進行教育的要求與步調。

5、關心學生的身體健康，組織和指導學生開展體育、文娛、衞生等活動，注意心理衞生，養成良好的鍛鍊和衞生習慣。

6、發揮學生的主體作用，積極培養學生骨幹和積極分子，指導共青團、少先隊，班委會活動，培養學生自我教育和自治、自理的能力。

7、組織和指導學生參加社會實踐活動，生產勞動和公益勞動，配合有關教師組織，開展課外活動，培養學生的興趣受好、發展個性特長。

8、進行家訪、召開家長會，建立家長委員會，採取多種形式加強與家長的聯繫，共同研究學生教育問題。

9、發揮社會環境的積極作用，爭取社會團體和單位支持，運用社區的教育力量，加強學生的思想政治教育。

10、負責學生的品德評定、寫好評語，鼓勵學生髮揚優點，克服缺點，對學生升留級、獎懲等事宜提出意見。

班主任職責 篇2

1、負責做好本班學生的思想品德教育工作，教育學生遵守《國小生守則》，執行《國小生行為規範》，根據學校要求，結合本班實際，開展形式多樣的教育活動，努力使本班形成一個遵守紀律，勤奮學習，團結友愛，朝氣蓬勃的集體，促進學生德、智、體幾個方面都得到發展。

2、經常與科任教師聯繫、瞭解和研究學生的思想、學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，養成良好的學習習慣，努力學習文化科學知識，完成學習任務。

3、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加課外文體科技活動，搞好衞生清潔，培養學生具有良好的生活習慣。

4、組織領導班委會工作，輔導少先隊開展活動，寫好本班學生評語，評定學生操行，組織學生參加力所能及的勞動和社會公益活動，做好學生考勤統計，評選“三好”學生等班務工作。

5、密切與學生家庭和社會有關方面的聯繫，做好家訪工作。配合學校開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。

6、要根據學校和少先隊的工作要求結合本班實際，制訂班主任工作計劃，在實施中注意分析情況和總結經驗，以尋求教育規律，提高工作效率，要定期向主管領導彙報工作。

7、努力學習，積極工作愛護學生，以身作則，在思想、品德、作風等方面成為學生的表率。

班主任職責 篇3

（一）向學生進行思想 教育、政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和實現社會主義現代化而奮鬥的志向，培養社會主義道德品質和良好的心理品質，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。

（二）教育學生努力完成學習任務。會同各產教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握學習方法，提高學習成績。

（三）教育指導學生參加學校規定的各科勞動，協助學校貫徹實施《體育衞生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、生活習慣和衞生習慣。

（四）關心學生課外生活。指導學生參加各種有益於身心健康的科技、文娛和社會活動。鼓勵學生髮展正當的興趣和特長。

（五）進行班級的日常管理。建立班級常規，指導班委會和本班團隊工作，培養學生幹部，提高學生的自理能力，把班建設成為奮發向上，團結友愛的集體。

（六）負責聯繫和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協調各種活動和課上負擔。

（七）做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

（八）聯繫本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。

班主任職責 篇4

第一條：貫徹黨的教育方針，認真做好本班學生的教育和管理工作，教育引導學生遵紀守法，加強思想道德修養，積極參加文明修身活動，及時糾正在學生中存在的不良行為。

第二條：負責班級的基本建設。組織選拔班級學生幹部，指導班委會和團支部開展工作，培養骨幹隊伍;要抓典型，樹標兵，做好後進學生的轉化工作。組織學生積極參加黨團組織開展的各項教育活動。

第三條：組織指導班級開展優良學風班的創建活動。對學生進行學習目的、熱愛專業的教育和學習方法的指導，培養學生“嚴謹、勤奮、求實、創新”的優良學風，以學習為中心，以綜合素質和能力培養為目標，認真抓好學生學習目的、學習態度和學習方法的教育，組織開展學術活動和學習競賽，組織指導學生參加有利於提高學生綜合素質和創新能力的課外科技活動。

第四條：加強對學生的身心健康教育。關心愛護學生，瞭解掌握學生的基本情況及學習生活狀況，經常深入學生教室、宿舍，瞭解學生的思想和行為，及時將學校的要求與工作安排傳達給每一位學生;努力幫助學生解決學習、生活中存在的困難，做好特殊學生工作，引導學生提高自己的心理素質，樹立健康向上的自我形象，優化個性，完善人格，增強適應環境的能力，學會與人友好相處，培養學生的自立意識和安全意識。

第五條：負責本班學生的素質測評工作，力求及時、準確、公正，在此基礎上，做好各項先優評選的推薦工作。

第六條：按時參加校院召開的班主任工作會議，認真及時貫徹有關的工作要求。工作中要貼近學生思想，貼近學生學習，貼近學生生活，注重總結工作經驗，不斷提高工作水平。

第七條：完成學校有關部門及學院黨總支佈置的其他工作。

班主任職責 篇5

1、熱愛班主任工作，以德治班，加強班級的組織和領導，堅持思想政治教育工作。熱情關懷和愛護學生，培育學生具有良好的思想品德和高尚情操，使班級形成遵守紀律，勤奮學習，團結向上，朝氣蓬勃的集體。

2、經常和科任教師聯繫，瞭解學生的思想和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，提高學習成績，培育學生愛科學、學科學、用科學的優良風尚。

3、組織和指導學生開展體育、文娛、衞生活動，教育學生積極參加體育鍛煉和衞生習慣，並在日常活動中加以指導。

4、教育學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，學校擬定的規章制度，正確處理班級日常的班務工作，對學生的教育要做動“動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恆”的原則，禁止體罰、變相體罰和侮辱學生人格，認真執行“教育法”和“未成年人保護法”。

5、組織領導班委會，協助與指導團的工作，開展多種多樣的有意義的教育活動，培養班幹部的獨立工作能力。

6、組織和領導學生參加勞動和社會活動，指導學生的課外活動，配合科任教師開展課外科技活動，組織指導學生體育達標鍛鍊，完成上級和學校規定的達標任務。

7、進行家訪工作和交換學生的操行情況、學習情況和遵紀守法情況，研究對學生的教育工作，組織開好家長座談會。

8、認真做好學生的操作評定工作，寫好評語，完成“三好”學生評選工作，做好雙差生教育轉變工作。

9、向學校和教導處提出對本班學生的獎勵、處分和降級的建議，做好學生“免費”評定和申報工作。

10、期初制定出班主任工作計劃，期末做好總結，做好班級學生的學籍管理，認真記好班主任工作手冊，積極參加學校組織的政治業務學習，按時參加各種會議，堅守崗位，堅持跟班活動，以身示範，為人師表。

班主任職責 篇6

一、要全面瞭解、熟悉本班學生各方面的情況，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理;面向全體學生，全面關心學生的健康成長。

二、制訂並且實施班級工作計劃。根據學校要求制定學期工作計劃，每學期末要寫工作總結，每學年度寫一篇德育論文。

三、根據《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規範》等有關規定開展工作，運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育，開展豐富多彩的`活動，努力使學生具有高尚的道德品質、良好的心理素質和行為習慣。

四、培養和建設好班集體。指導班委會、團支部或少先隊中隊部的工作，發揮團隊、班級幹部的模範作用，培養好學生幹部，建立班級核心和正確輿論，提高學生自理能力，形成良好班風，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

五、經常發現和培養學生中的先進典型，用身邊的人教育學生，促進後進生的轉化。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導，尤其要做好特殊學生的心理疏導工作，努力幫助每個學生進步。

六、會同任課教師，教育學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習質量，形成良好的學風。

七、做好班級衞生工作、學生健康教育工作、學生安全教育工作。協助學校貫徹體育與衞生工作條例，培養學生良好的鍛鍊身體的習慣和衞生習慣。

八、指導並幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。

九、密切聯繫家長，做好家訪等社會聯繫工作。組織好家長會，正確處理與家長的關係，建立家長聯繫制度，爭取家長和社會的配合支持，共同做好對學生的培養教育工作。

十、做好學生的操行評定。寫好學生操行評語和畢業鑑定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件，對違規違紀學生及時提出處分意見並且報年級組、學校處理。

班主任職責 篇7

1、具備良好的思想道德品質，教書育人，為人師表，培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明禮貌行為。

2、加強社會主義精神文明建設。以《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《中國小生禮儀常規》為常規教育。

3、配合學校開展“文明中隊”評比活動，搞好班級“文明小隊”評比活動，培養積極向上的班集體。

4、主持班級工作，制訂班隊活動計劃、教育計劃，健全班隊組織機構、常規管理制度，做好學生的操行評定等工作。

5、主動配合科任老師，瞭解學生學習情況，切實減輕課業負擔，採取措施，努力轉化差生。

6、執行《義務教育法》，注重抓好學生出勤制度以及招生、鞏生等工作，杜絕流生現象。

7、做好家校聯繫工作，及時向家長反映學生在校表現情況，瞭解學生校外活動情況並做好家訪記載（家訪每學期每生不少於兩次）。

8、關心學生身心健康，教育學生堅持體育鍛煉，注意保護視力，培養學生良好的衞生習慣。

9、班級各項設施管理要規範化（要做到“五有五無”：“五有”即課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，差生有進步；“五無”即地上無痰跡、紙屑，牆上無污跡，桌上無刻畫，門窗無破損，衞生無死角。）

10、認真總結經驗，寫好班級總結，不斷改進工作方法，提高教育效果。