學校班主任工作職責
班主任受系委派到學生班進行工作,擔負着教書育人,實施教學管理,指導學生德、智、體全面發展的任務,職業學校班主任工作職責。下面我們來看看學校班主任工作職責,歡迎閲讀借鑑。
學校班主任工作職責(一)一、班主任要全面瞭解、熟悉本班學生各方面的情況,負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理;面向全體學生,全面關心學生的健康成長。
二、制訂並且實施班級工作計劃。根據學校要求制定學期工作計劃,每學期末要寫工作總結,每學年度寫一篇德育論文。
三、根據《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規範》等有關規定開展工作,運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育,開展豐富多彩的活動,努力使學生具有高尚的道德品質、良好的心理素質和行為習慣。
四、培養和建設好班集體。指導班委會、團支部或少先隊中隊部的.工作,發揮團隊、班級幹部的模範作用,培養好學生幹部,建立班級核心和正確輿論,提高學生自理能力,形成良好班風,把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。
五、經常發現和培養學生中的先進典型,用身邊的人教育學生,促進後進生的轉化。從每個學生的個性特點和具體情況出發,因勢利導,尤其要做好特殊學生的心理疏導工作,努力幫助每個學生進步。
六、會同任課教師,教育學生明確學習目的,端正學習態度,掌握科學的學習方法,提高學習質量,形成良好的學風。
七、做好班級衞生工作、學生健康教育工作、學生安全教育工作。協助學校貫徹體育與衞生工作條例,培養學生良好的鍛鍊身體的習慣和衞生習慣。
八、指導並幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。
九、密切聯繫家長,做好家訪等社會聯繫工作。組織好家長會,正確處理與家長的關係,建立家長聯繫制度,爭取家長和社會的配合支持,共同做好對學生的培養教育工作。
十、做好學生的操行評定。寫好學生操行評語和畢業鑑定,在有關部門領導下做好學生的獎懲工作,處理好本班學生中的偶發事件,對違規違紀學生及時提出處分意見並且報年級組、學校處理。
學校班主任工作職責(二)1、支持配合教研組長工作,積極參與教研組和學校教研活動。
2、認真完成語文、數學兩個學科的教學工作。
3、積極參與學校校本培訓工作,在集中培訓中要認真聽講,做好記錄,做好內化並且指導於課堂教學實踐;在自我學習方面,要按照學校的要求每週進行一次網上培訓,主動借閲教學方面資料,以此更新教學觀念。學期末要上交不少於5000字的自學筆記。
4、在學科課程標準的指導下及時備課,認真書寫教案(具體詳見教案書寫要求),不備課不能夠進入課堂上課。
5、上課要執行課時計劃,提倡生成性教學,注重信息技術與學科教學的整合,力求實現預案中制定的三維教學目標,高質量完成教學任務。
6、課後要及時寫出教學反思。
7、按照學校的要求,學期初、末制定教科研工作計劃和總結。
8、每天留適量的課堂作業或家庭作業,認真批改作業(要求詳見學校作業佈置和批改制度)。
9、對學生參加的各項活動(教學)要認真進行輔導。
10、積極參與教改科研工作,注重過程性研究,並且做好材料的積累工作。
11、積極參與聽課活動,書寫認真並寫出評語,每週不少於一節課,學期不少於16節。
12、根據學科內容特點,定期組織班級性的抽測,監控學生學習質量。
13、在學校組織的質量監測活動中,認真監考,做好批卷和質量分析工作。
14、學期末做好學生操行評定(認真填寫素質目標手冊)。
15、支持科任教師完成課堂教學工作。
16、高質量的實現學校制定的工作。(具體要求詳見“六率”達標標準)
17、積極參加教育科研活動,主動承擔教育科研實驗課題。
18、學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃,完善科研過程性材料,學期末實事求是地完成科研階段性總結。
19、各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。
20、注意科研成果的積累,每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發表。
21、在課堂教學中滲透科研課題實驗,接受學校教科研室的指導。
22、教師個人的科研工作情況表現將與教師學年度考核相掛鈎。
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