方案策劃模板集錦7篇

為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的方案策劃7篇，希望對大家有所幫助。

方案策劃 篇1

活動背景：命運是一個人一生所走完的路，是一個人用一輩子所完成的作業。命運並不是天註定的，不是不可改變的。命運不過是人生的方向盤，駛往哪個方向它掌握在每個人自己的手中。為了活躍校園文化，提高人文素質，激發同學們的積極性。學院團委決定於xx年12月中旬舉行“命運在自己手中”校園故事大王比賽。具體策劃書如下：

一、主辦單位：

學院團委

二、承辦單位：

電氣工程系團委

三、協辦單位：

社團部春筍演講協會

四、故事主題：

命運在自己的手中

五、主持人：

(待定)

六、分初、復、總決賽三階段，初賽由各系自行組織，各系選出3-4名選手參加複賽，經評判選出1名進入總決賽。

七、比賽要求：

(1)內容可講述古今中外給人以啟迪的成功故事、寓言;

(2)要求選手對故事進行具體、生動的講述，並提出自己的思考和見解;

(3)普通話準確、流暢;

(4)感情真摯、颱風自然;(5)參賽選手可採用個人或多人(不超過5人)的方式進行講述，時間不超過5分鐘。

八、評分標準：

採用百分制，其中主題鮮明、內容啟迪性佔5%，講述佔5%，説服力佔25%，姿態語言佔2%，會場效果佔1%，儀表佔5%，時間佔5%

九、比賽時間及地點：

初賽於xx年11月26日前，地點各系自定，複賽於xx年12月3日在學校1號會議室舉行;總決賽於xx年12月1日在學校舞台舉行。

十、獎勵辦法：設一等獎1名，二等獎3，三等獎6名發證書及獎品。

策劃單位：社團部春筍演講協會

xx年11月

方案策劃 篇2

一.綜述——

《普法欄目劇》於20xx年4月18日在中央電視台社會與法頻道亮相。每集45分鐘,以普法為核心內容,同時展示公、檢、法、司工作中突出的成績。採用觀眾喜聞樂見的欄目劇形態,運用真實再現、情景劇、系列劇等手法。在和全國普法辦等部門充分合作的前提下,廣泛蒐集素材,進行二度創作。生動普法、弘揚正氣、震懾犯罪。本欄目的總體設置得到了有關部門和廣大觀眾的喜愛與好評。

二.選題要求　

目前正在做“車輪上的城市”系列,請儘量提交與車相關的劇本。

1、激烈的矛盾衝突,起承轉合明顯。每階段矛盾要最大化,但要避免反覆糾葛,必要時用新人物的進入帶動故事發展。

2、正確的導向、價值觀。規避民族、宗教、地域問題;不做違背大眾審美取向的手足、親子間的惡性傷害;

3、新鮮的賣點:故事的新意、實事賣點,新聞熱點,人物關係的新穎化??

4、煽情點,服務點。人情事件的解決上、法律知識點的普及上??要有人性的落點,讓人在不經意間懂得處世之道。

5、光明的結局,讓人看完之後豁然開朗、有所收益。

三.編劇基本原則

1.開篇:人物帶事件入場或事件帶人物入場都可,但事件要有衝擊力、懸念感要強。

2.展開: 起承轉合,三番兩抖為基本要求。

故事開始五分鐘內要有第一個大的戲劇轉折。

五分之二處第二個大的戲劇轉折

五分之三處第三個大的戲劇轉折

五分之四處第四個大的轉折並進入故事的高潮部分

距故事結束三分鐘左右進入結局

3.結尾:本劇的落點積極、陽光、充滿希望,並留下集預告。

四.選題範圍

1.題材源於生活,高於生活

內容時尚化、多元化,側重情感、職場、生存——愛情、友情、親情、婚姻、倫理、案件、懸疑、驚悚等等不拘一格,只要與普法相關即可。但劇本的風格(包括台詞風格)需要統一。

2.與時代節奏接軌,跟緊時代節拍

同樣的故事,我們要在人物追求、語言個性、新時期人物關係、時尚話題等等方面,直接反映當代人的狀態,前提是迎合頻道整體定位。

3.目前正在做“車輪上的城市”系列,請儘量提交與車相關的劇本。

五.場景

1.以生活場景為主:(結合製片現實情況)每集故事不能多於6個場景。

2.內外景結合:外景不多於故事的1/3、儘量規避外景夜戲。

3.選景標準:與法律相關。

六.講述方式

1.設置主持人,主持人串詞起介紹故事背景、推進故事發展,及相關法律鏈接功能。

2.每集故事不少於35場戲,力求做到節奏緊湊。

3.前三場正戲必須產生戲劇衝突或點名本集的主要矛盾。熱開場,迅速入正戲,不要狀態戲、情緒戲、氣氛戲。最後三場戲必須進入高潮。

4.在每集中,除片頭片尾外,主持人會出場串詞3次,來推進故事進程或講述相

關法律點。

5.每集故事被主持人串詞隔為3-4個部分,每個部分10-15分鐘內,要有3-5個

故事點來推進故事情節。

6.故事要有感情線,設置懸念、矛盾衝突強烈,情節曲折且環環相扣。

七.人物

主要角色3人左右,次要人物也不要太多。

人物的動作性要強,避免呆板的台詞陳述、照本宣科。

八.台詞

台詞乾淨利落,避免水詞,在服務故事推進的前提下,儘量個性化、年輕化、生活化。

九.劇本長度

每集15000字左右,不可過長,亦不可過短。

一般一個故事分為(上、下)兩集講述。

片名

本集編劇:

【人物介紹】

【故事梗概】

【主要場景設置】

【故事線和法律點】

劇本正文:

主持人串詞1(介紹故事背景之類)

1、時間-場景-內(或外)

2、時間-場景-內(或外)

主持人串詞2(推進故事,或講述相關法律點)

第*場、時間-場景-內(或外)

主持人串詞3(推進故事,或講述相關法律點)

第*場、時間-場景-內(或外)

主持人串詞4(推進故事,或講述相關法律點)

思想彙報專題主持人串詞5(推進故事,或講述相關法律點,設置下集故事懸念)

1、參加選題會策劃會,瞭解確認當季拍攝計劃和劇本創作計劃;

2、根據創作計劃安排,填寫選題單(人物小傳、800字劇情簡介),2日內提交給相應責編(或劇本統籌);

3、選題確定審核通過後,創作分場大綱(單集35-50場左右,結構清晰,字數不限),2日內提交給相應責編;(編劇自願原則,可與責編或統籌口頭溝通選題後,直接進入分場大綱創作階段)

4、分場大綱確定審核通過後,與責編確認劇本創作方向及,開始劇本創作,3日內提交給相應責編劇本初稿(包括“人物小傳”、“場景設置”、“主持人串詞”另附“故事線索”和“法律看點”);

5、根據審批迴饋建議,配合導演建議進行劇本修改,2日內提交給相應責編。劇本確認,審核通過後,劇本入庫,拍攝籌備階段編劇填寫《編劇工作內容確認核實單》,由編劇本人、責編、製片負責人共同確認簽字,進行核實確認工作內容以及報酬金額;

6、籌備拍攝,及拍攝階段,隨時與導演溝通劇本細節。

方案策劃 篇3

金秋的九月，原本是平凡的日子，卻有着輝煌的內涵和五彩繽紛的色彩!9月10日，這個普通的日子，正是因為您人類靈魂的工程師，變得偉大而神聖!

在第三十一個教師節即將來臨之際，家長論壇、教師之家、中國小教育、教育觀察、教育區記者站、教育區編輯部聯手，為大家奉獻師恩難忘教師節大型主題活動，無限精彩等您來創造!

第一項活動： 師恩難忘 家長論壇、教師之家、中國小教育三版教師節大型徵文活動，把所有的情懷都在這裏釋放 ，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意老師，您辛苦了!

　第二項活動： 9999個祝福送給您，老師! 請在這裏留下你對老師的祝福吧，祝福我們的教師身體健康，萬事如意，桃李滿天下!!

　第三項活動：真情瞬間徵圖活動。教育觀察論壇與現代教育報聯合舉辦真情瞬間徵圖活動，記錄師生生活的點點滴滴，體現師生間的真情瞬間，在教師節來臨之際，向廣大教師説聲：老師，謝謝您!

　第四項活動：夜話教師節在線大型採訪。9月10日晚八點，家長論壇，教育區記者站將現場採訪社區的教師、家長、學生朋友，和他們一起交流心聲、探討教師、教育的現在與未來。嘉賓邀請：如果你在生活中是老師、學生和家長，願意一起用文字來表達這個特定節日的特別心情，請跟帖報名。屆時記者站會以社區留言的方式通知您。歡迎大家現場積極參與，嘉賓、觀眾都將有神祕禮物奉送。

　第五項活動：主題專刊。將由教育區編輯部精心打造師恩難忘教師節主題專刊，展示在系列活動中的深情祝福、精彩徵文、美妙瞬間和在線採訪中的妙語連珠。

師恩難忘教師節活動連連，無限精彩等您來創造!教育區恭候您的到來!

方案策劃 篇4

一、活動目的：

1、答謝全體員工在20xx年的辛勤勞動和貢獻。

2、增進感情，加強溝通，增強公司的內部凝聚力，增強團隊信心。

3、表彰業績優秀的員工，通過激勵作用，調動全體員工的主觀能動性，爭取新年度所有員工在工作中都有更出色表現。

4、感受公司大家庭帶來新年氣氛和温馨，讓職員體會到他就是公司，公司就是每一位職員。

二、活動主題：

三、活動信息

1、活動時間：20xx年1月14日

2、活動地點：農家樂(地點待定)及KTV

3、參加對象：公司全體員工

4、參加人數：30人左右公司年會活動策劃方案

5、活動形式：“領導講話拜年+先進頒獎+文藝表演及遊戲+聚餐”形式，演繹公司20xx年成就，展望20xx年輝煌。

四、活動內容

五、經費預算

(一)農家樂 1、晚宴餐費： 2、獎品

(1)優秀員工獎10名： (2)幸運獎6名： (3)驚喜獎6名： (4)遊戲獎品8名：

(5)待統計節目後確定。

表演第一名獎品： 表演第二名獎品： 表演第三名獎品： 表演參與獎獎品： (6)全體員工禮品：

(二)KTV

包間費： 酒水：

(三)攝影攝像：自帶

(四)水果、瓜子、糖果(包括場地佈置需用的綵帶、氣球等)：

預計總費用：

六、項目分工及時間進度

附件一

20xx年年會獎項及獎品清單

附件二

20xx年年會遊戲項目

一、遊戲1：協力吹氣球

1、目的：溝通配合能力，藉着分工合作來完成任務

2、人數：每組限6人

3、道具：預備每組各6張籤，上寫：嘴巴，手(2張)，屁股，腳(2張);氣球(每組一個)。

4、遊戲方法：

(1)分兩組，但每組必須要有6人。

(2)兩組成員進行抽籤。

(3)首先，抽到嘴巴的必須藉着抽到手的兩個人幫助把氣球吹起(抽到嘴巴的人不能用手自己吹起氣球);

然後，兩個抽到“腳”的人抬起抽到屁股的人把氣球給坐破。

二、遊戲2：泡泡糖

1、遊戲人數：11人

2、遊戲方法：(1)主持人召集若干人上台，人數最好是奇數; (2)當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什麼”; (3)主持人隨機想到身體的某個部位，台上的人就要兩人一組互相接觸主持人説的部位。

比如：支持人説“左腳心”，那麼台上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。

(4)而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當台上的人數剩下偶數時，支持人要充當1人在其中，使隊伍保持奇數人數。

(5)最後剩下兩人勝出。得到獎品的同時，要求表演節目。

方案策劃 篇5

一、活動主題

我光棍，我快樂

二、活動口號

讓光棍節見鬼去吧

三、活動目的

提升餐廳營業額，提升餐廳知名度

四、活動地點

xx餐廳大廳

五、活動時間

20xx年11月11日

六、活動背景：

11月11日是光棍節，每年的光棍節都格外引人關注，社會上越來越多的光棍們，想脱離光棍的生活狀態，因為我們餐廳推出光棍節活動滿足光棍們的需求，避免下一個光棍節的光棍。

七、活動內容

1、活動當晚兩人男女通行，免費一個。最低消費需要150元。時間在當天7點至23點。

2、憑埋單收據，參與大轉盤，（獎品設計有玫瑰花、公仔、精美小禮品）。

八、活動宣傳

1、一樓大門口大型海報一張、店內k展架3幅、電梯小海報4張；

2、策劃部市場單位x展架13幅、不同規格海報3張。

方案策劃 篇6

一、活動時間：

12月25日

二、活動地點：

本班教室

三、活動目的

1、通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化背景。

2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏

四、活動前期準備

1、教師準備：環境佈置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾。

活動宣傳：製作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;

2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手製作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的`小主人。

3、家長準備：

1、準備化粧品(當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化粧)

2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、

3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享

星期六我們一起共度聖誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物製作，最後共享美味!

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在週二早晨寫好教給班級老師(避免家長之間菜做有重樣)注：由於您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衞生安全，

家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，並且做好記號!

兒童聖誕活動創意活動

活動目的

1、通過活動讓家長、老師、孩子們歡聚一堂，傳播積極向上的生活態度。

2、促進幼兒表現能力的發展，鼓勵幼兒勇敢在集體面前表現自己。

3、瞭解並體驗西方的話劇文化。

活動準備

1、請兩名熱心家長擔任主持人工作;

2、提前排練節目，大班組負責話劇《賣火柴的小女孩》，中班組負責話劇《聖誕節的由來》，小班組根據中大班需要參與演出，各組老師落實服裝、劇本排練、演員(老師、家長、孩子儘量都有參加);

3、選定一位老師做聖誕老人、備好聖誕禮物等;

4、遊戲字卡，各種水果蔬菜(香蕉、獼猴桃、蘋果、胡蘿蔔等);

5、幼兒園廚房準備聖誕節傳統美食：玉米粥、蛋酒及各種布丁;

6、場地佈置：舞台、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十幾把。

活動過程

1、家長幼兒簽到，老師安排家長按桌入座，主持人開場，送出聖誕祝福，活動開始。

2、節目一《聖誕節的由來》

劇本參考：

旁白：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長出場)，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人(兩名幼兒出場)。

乞丐對富人説：我又渴又餓，你行行好，給我一點麪包吃吧?、

富人：我是富人，我很富有，我有的是麪包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。

乞丐艱難的站起來對窮人説：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麪包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我願意分一半給你。

乞丐脱去破衣，變成一位可愛的聖誕老人：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

3、遊戲：你比我猜

請幾對家長和幼兒上台參加遊戲，家長比劃字卡上的內容，幼兒猜對最多的可領取獎品。字卡設計要貼近幼兒，如：車、水果、衣服等。

方案策劃 篇7

設計思想：

清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。清明節，又叫踏青節，按陽曆來説，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春遊（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，並開展一系列體育活動的習俗。清明節還有“寒食”的習俗。在無錫地區多為青白團子和糯米糖藕。青團是用清明前後才有的一種艾草的汁拌進麪粉裏，再包裹進豆沙餡兒。綠綠的鬆軟的皮兒，不甜不膩，帶有清淡卻悠長的青草香氣，是春天的味道。為了讓幼兒體會春天的氣息，度過一個明媚而有趣的清明節，我們設計了本次清明節活動方案。

活動時間：20xx年4月2日（星期四）

活動地點：各班教室

小班

活動目標：

1、瞭解清明的來歷和有關習俗。

2、大家一起尋找春天的氣息。

活動準備：

1、活動前請幼兒在家瞭解一些清明節的風俗。

2、"春天來了"的ppt圖片。

3、做青團的材料和工具。

4、青團若干

活動過程：

一、聽一聽：清明節的來歷，讓幼兒知道清明節是我國傳統的掃墓日子。

1、小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎？（4月5日清明節）

2、教師講述清明節的由來。

教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農曆二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。清明節也象徵着春天的到來。

二、瞭解清明節的風俗：

1、清明節是我們紀念先人（自己的祖先）和革命先烈的一個節日。

2、在清明節是我們和家人一起去給先人清掃墳墓，也會去革命先烈的墓前緬懷。

3、清明節也是大地復甦，春回大地的日子，我們也會去郊外踏青，感受春天的氣息。

4、清明節還要品嚐特殊的點心：青團。青團是用一種植物艾草擠汁加糯米和豆沙製作的。

5、運動習俗：踏青、盪鞦韆、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

三、觀看"春天來了"的ppt圖片

1、瞭解花、草、樹木的變化。

2、幼兒朗誦詩歌"春眠不覺曉"的詩歌。

四、幼兒學做"青團"

幼兒在老師的帶領下共同製作"青團"。

五、品嚐青團

中班

活動目標：

1、知道4月5日是清明節，願意參與清明節的活動。

2、喜歡參與體育遊戲，體驗遊戲的快樂。

3、學習製作青白團子，共同品嚐春天的味道。

活動準備：

1、活動前請家長給孩子介紹簡單的清明節風俗。

2、課件

3、風箏若干。

4、製作青白團子的材料。

活動過程：

一、朗誦古詩，導入活動。

教師朗誦古詩：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

提問： 你聽到了什麼？幾月幾是清明節？（4月5日）--教師邊放課件邊講述清明節的由來，幫助幼兒瞭解革命烈士的光榮事蹟（過草地，爬雪山等）--播放人民英雄紀念碑的課件，教師講述：為了讓後人永遠記住，永遠還念這些革命英雄，1949年3月30日在天安門廣場建立了人民英雄紀念碑。

教師小結：清明節裏，我們都要紀念革命先烈，紀念家裏的祖輩，是他們讓我們有了現在，美好的生活。

二、引導幼兒討論：清明節，我們除了掃墓，還要做些什麼？

1、根據幼兒討論，歸納有人提到的風俗習慣；運動習俗，如踏青、盪鞦韆、放風箏等；飲食習慣，如吃冷食，吃雞蛋等等。

2、與幼兒一起到户外開展放風箏的遊戲。

三、幼兒學做"青團"

幼兒在老師的帶領下共同製作"青團"。

大班

活動目標：

1、進一步瞭解清明節的由來和各類習俗，樂於參與清明節的活動。

2、學習用對稱的方法裝飾風箏，體驗作畫的快樂。

3、學習製作青白團子，共同品嚐春天的味道。

活動準備：

1、清明節由來和習俗的PPT。

2、各種樣式的風箏圖片。

3、製作青糰子的材料。

活動進程：

一、幼兒通過視頻、圖片等形式瞭解清明節的由來和習俗，並能夠簡單講述。

1、師：為什麼會有清明節這個節日呢？清明節是怎麼來的？清明節到了，都有哪些習俗呢？ 幼兒自由講述。

2、教師播放清明節由來的視頻，幼兒觀看。

師：清明節是什麼時候？為什麼會有清明節呢？在清明節這天我們都要做些什麼？

根據幼兒回答教師出示相應圖片。引出風箏的圖片。

二、畫風箏。

1、讓幼兒猜謎語：風箏。引出活動主題。（天上一隻鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕細雨飄。--風箏）

2、教師啟發提問：①小朋友放過風箏沒有？你的風箏是什麼樣的？②除了自己的風箏外，你見過的風箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）

3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏：仙鶴；蟲形風箏：蝴蝶；水族風箏：金魚；人物風箏：孫悟空；器物風箏：宮燈；變形幾何圖形風箏：五角星等。

4、 ①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構，以提高幼兒的審美能力。

②讓幼兒瞭解風箏的製作材料（紙、竹等）和製作方法（扎、糊、繪畫），並自制一個風箏。

5、畫風箏。將燕子風箏的輪廓發給幼兒，請幼兒發揮想象自己製作，畫風箏，畫好後進行展示。

三、幼兒學做"青團"

幼兒在老師的帶領下共同製作"青團"。

【備註】

1、請各班老師做好清明節活動的照片和視頻存檔工作。

2、當天中午13：00，誠摯邀請班級老師們到共享空間共同製作清明節糰子。製作完成後由食堂阿姨幫我們蒸熟，下午帶回家與家人共同分享。祝大家節日快樂！