學校崗位競聘發言稿（精選6篇）

在社會發展不斷提速的今天，我們使用上發言稿的情況與日俱增，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。那麼你有了解過發言稿嗎？下面是小編整理的學校崗位競聘發言稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

　　學校崗位競聘發言稿1

各位領導、同事：

中午好！今天我很榮幸能夠站在這裏，來完成我工作的又一個新目標，競選政教副主任一職。首先我想借用之前韓校長的一句話：人總是要有目標的，如果沒有目標就註定一事無成。這句話我一直記在心裏，出來工作，對今後還沒什麼目標的我記住了校長的這句話，年輕人一定要有目標和理想，如果沒有目標和想法，就沒有責任感，就註定一事無成！不斷的工作，我的目標也越來越明顯。能將一份工作全身心的投入並認真完成就是我現在的目標，我一直都在朝着這份目標而努力，相信這個學期大家已經看到了我的改變。政教副主任是我的新目標，不管今天我能不能夠選上，但我在為這個目標而努力着。

政教處的責任就是讓學校有一個良好的秩序，創設良好的育人環境，促進學生的全面發展和健康成長。我希望能夠擔起這份責任，為學校更好的發展，有更好的學習環境而努力，而奮鬥。中層副職是學校領導與廣大教職員工之間的紐帶與橋樑，作用是服務於教育教學管理，更多地是要盡義務。如果我能當選，我將在做好自己本職工作的基礎上，圍繞學校打造三園文化的辦學目標，貫徹落實學校制定的方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項常規工作的基礎上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發學生的德育潛能，注重引導，培養學生自主、自立、自強、進取的良好習慣，更好地服務於學校的教育教學工作。使我們的校園真真正正成為孩子們的校園和樂園。

政教工作是一個繁瑣但重要的工作。我自己身為班主任也深有體會，帶好一個班級不容易，從中有很多的問題出現。政教的工作更是不容易，但是我相信我能做好。如果我能當選我將更多的傾聽班主任的聲音，幫助你們更好的帶好班級。

如果能當選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示範，並接受大家的監督，虛心聽取大家的意見和建議。當然，如果不能當選，表明我還存在不足，還需要進一步改進與完善自己。

作家奧斯特洛夫斯基説過：“人生最美好的就是能以自己創造的一切為他人服務”。作為一個年輕人，我希望在美好的生命歷程中，實現自己的理想和價值，不管今天競聘結果如何，我都會更加虛心向大家學習。希望大家能一如既往的關心和支持我。讓我有機會用我的想法和創造為大家服務，有機會承擔政教副主任的責任。同時：我也衷心的祝願我們的毓秀家園越來越美好。最後，對學校創設這樣一個讓青年教師展示自己的環境與機會表示感謝。謝謝大家！

　　學校崗位競聘發言稿2

尊敬的各位領導，各位老師、同學們：

你們好!我是來自班的xxx。

首先感謝學校學生會提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。現在我競選的是學生會文藝部部員。我慎重地承諾，我將盡自己最大的努力使自己的工作得到大家的認可。文藝部是一個代表學生的團體，是讓每一個學生髮揮自己才華的舞台，因此，我酷愛文藝部，並渴看成為其中的一員。具體來講，文藝部通過組織豐富多彩的活動來充實同學們的課餘生活。或許有人説，文藝的本身是一種文娛，是玩，但我以為我們仍要遵守三點原則：

第一，玩不能忘本，學生的本性就是學習，不能茺廢學業;

第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得成心義，不能玩過以後毫無收穫，那樣就純潔是浪費時間。

第三：就是要玩得盡興，一旦文藝部組織的活動再也沒法引發同學們的愛好，那文藝部就失往了它的存在的價值。因此文藝部要善於掌控學生的心理，組織的活動不但要有數目，而且要有質量!固然在平時的生活工作中我在很多方面都表現出了不足，但經太長時間的鍛鍊我覺得在很多方面我都已有所進步了首先，我以為自己具有擔任該職務的個人素質。我有強烈的責任心，對工作保持着很強的原則性和紀律性。有着寬容、豁達的心胸和待人接物謙恭、真誠的品質。

其次，我有一定的工作經驗。憑着多年擔任班委的經歷，從工作中已鍛煉出一定的組織、調和能力，和人際交往能力。作為學生會的成員不能言而不行，我們必須花出時間與精力使四周同學的生活變得豐富、快樂。做工作，不是為了幹而幹，而是我們從心底喜歡着我們的工作，愛着我們的學校!這樣，不但不會覺得工作是負擔，反而感到每每做完心中都會有一種感動，一種快樂。假如大家給我這個機會，我會努力盡自己的一份力增進文藝部成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋樑，成為師生之間的紐帶!希看是自信的動力，自信是成功的源泉，馬，只有跑過千里，才能知其是不是為良駒;人，只有通過競爭，才能知其是不是為棟樑;既然是花，我就要燦爛開放;既然是樹，我就要長成棟樑;既然是石頭，我就要往展出大路;既然是文藝部部員，我就要成為一位出色的裝裱師，讓同學們的大學生涯變得出色斑斕，七彩奪目!

我深信，青春的舞台由我主宰會更好!我深信，通過今天的洗禮，明天的我勢必收穫頗豐，在學生會的工作鍛鍊中，一隻稚拙的雛鳥勢必長起飽滿的雙翼!那一世我以為話説的再多都沒成心義，只有行動才能證明一切。我將會用我的實際行動來證明自己的實力。俗語説得好：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。希看各位學姐學長能給我一個展現自己才華的機會。最後衷心希看各位能支持我，鼓勵我!我的演講完了。

　　學校崗位競聘發言稿3

尊敬的各位領導、老師：

大家好！今天，我競聘的職位是實華學校德育處副主任。之所以參加這次競聘，是因為在我心中充滿了感激，這感激來源於這幾年同事們給予我的寬容與理解，支持與幫助，來源於領導們對我的信任與鼓勵，引領與扶持。是大家讓我從一個青澀的大學畢業生成長為一位成熟穩重的人民教師。是這份感激激勵着我不斷努力向上，今天，我本着鍛鍊、提高的目的來到這裏，展示自我，接受評判，希望靠自己的能力為自己的教育生涯留下一抹亮色，也希望用自己的努力來表達我對學校的回報和感恩。

我今年29歲，江西師範大學畢業，2009年有幸考到我們實華學校。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就告訴自己一定要踏實做事，誠信做人。在學校三年的工作中，我一直擔任語文教學和班主任工作，期間也獲得了一些榮譽：九江市首屆國小語文教師素養大賽二等獎；九江市中國小教師主題演講比賽優秀獎；執教的課例榮獲九江市教學資源評比二等獎；也多次輔導學生獲得獎項；曾被評為“我最喜愛的老師”。這些榮譽是對我過去工作的肯定，我將繼續以飽滿的熱情更好地把握現在和將來。

今天，我參加德育處副主任職位的競聘，主要基於以下幾個方面的考慮：

第一，我認為自己具備擔任副主任的素質。

我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的瞭解，有較高的思想政治覺悟，有吃苦耐勞、默默奉獻的敬業精神，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不苟，無論領導分配怎樣的任務，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，而是努力想辦法把事情做得更好。我虛心好學，遇到不懂的會及時向同事請教，對於同事們提出的意見會很積極地接受並快速改正；我接受新事物比較快，且勇於實踐，具有開拓進取的創新精神；我一向嚴於律己，真誠地對待身邊的每一個人，具有良好的人際關係。

第二，我認為自己具備擔任副主任的能力。

幾年的教育實踐，培養了我求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我踏踏實實的工作態度。三年的班主任工作，使我積累了一定的協調、管理經驗，提升了自己的管理能力。假如我有幸競聘成功，我一定不辜負大家對我的期望，我將努力做好以下幾個方面的工作：

首先，我深知班主任工作的瑣碎與艱辛，因此要理解班主任，關心班主任，做班主任的知心朋友，更要協助主管領導努力做好德育處的一切工作，協調班主任在工作中的各種關係，施行客觀的班主任綜合評價體系，甚至嘗試設置副班主任，幫助班主任更好地管理班級，讓所有的班主任都能夠體會到當班主任的樂趣，而不是一種負擔。

其次，學生的教育説到底是思想轉變的教育，我要好好協同主管領導，運用當前學生樂於接受的靈活多變的方式加強對學生的思想引導，使學生擁有良好的品行，讓學生認識到學習是自己需要盡力做好的事情，是眼下最重要的事情，讓學生能夠從學習中品嚐到成功的喜悦，體會到在學習中快樂成長的過程。當然還要開展好形式多樣的主題教育活動，並把學生的成果通過多種形式展示出來，比如徵文、繪畫比賽，把獲獎作品通過櫥窗、校園網等展示出來；演講、朗誦比賽，在全體師生面前進行，讓所有師生都能領略到參賽者的風采。把國小德育的具體內容以鮮活多彩的主題活動深入學生的心靈，為學生的終身發展服務。讓學生喜歡學校，熱愛學校。讓每個學生都能快樂地學習成長，這是德育工作者努力追求的目標。

學校的德育工作既要有山的穩重氣勢，又要有水的靈動之美，宏觀上要弘揚主旋律，微觀上為每個學生快樂成長，提供更好的人文關懷。德育處副主任是德育工作的管理者，協調者，更是服務者，我要充分調動班主任的力量，塑造學生的思想，引導學生求真向善尋美，全面提高學生的素質。

進入實華學校以來，我看到了她翻天覆地的變化，她也給了我更好的成長空間。我希望大家能給我一次機會，讓我為實華學校的騰飛，為大家的幸福，儘自己的一份責任，貢獻自己的一份力量！

如果競聘不上，我不會氣餒，我將一如既往地做好自己的本職工作，讓自己的教育生涯變得更加精彩、充實。

　　學校崗位競聘發言稿4

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

非常榮幸能參加學校中層幹部上崗競聘。我叫xxx，來自於xxx校區。這是學校自XX年以來開展的第二次中層幹部崗位競聘活動，對我這個剛融入舟職技校大集體的個人而言是第一次，我十分珍惜這次的競聘機會。無論競聘結果如何，我認為能夠參與競聘的整個過程本身就很有意義，並希望能通過這次的競聘鍛鍊，在競爭中不斷完善自己，使自己的工作能力和綜合素質得到提高。我競聘的崗位是文化與旅遊部副職。現將本人的主要工作經歷和工作情況簡要介紹如下。

我自xx年於舟山師專（現為浙海院）中文科畢業後，分配到一所初級中學任教，又於1994年調到原舟山市商業幹部學校，多年來一直致力於教育教學工作，先後任教過語文、哲學、應用文寫作、導遊文化基儲中國旅遊地理、演講與藝術等學科，擔任過9年技校班主任工作，並於XX年9月取得餐飲技師資格證書。從教二十年來，無論在哪個崗位，從事哪個工作，我都能以高度的事業心和責任感來嚴格要求自己，兢兢業業工作、堂堂正正做人，服從於全局、服從於教育，用真情和愛心對待學生，對待工作，與教育教學工作結下了深厚感情。在嚴格要求自己成為一名具有紮實專業基礎的、較好師德水平的教師的同時，領導和同事也給予了我肯定和榮譽，曾兩次榮獲市級技工學校優秀教師稱號。在原市商幹校領導的關心培養和同事們的信任下，本人於XX年9月開始擔任該校教導處副主任，負責教學管理工作，又於XX年9月開始擔任教導處主任工作至學校整合。十年來，能盡職盡責做好各項工作。

今天，我之所以參加這個崗位的競爭，不僅緣於我對教育工作的熱愛，基於我幾年來對教育教學管理工作的熱心，更是因為自從單位整合、融入到舟職技校這個大集體後，深深地感受到了學校的精神和魅力，自己只不過是滄海一粟，只有投身於學校這個大海中，才能永不枯竭，與時俱進，實現人生價值。也想通過參加這次崗位競爭，更多地鍛鍊自己，獲得更多更新的知識，在同志們的成功經驗中汲取營養，努力提高自身綜合素質。同時，我認為自己具備擔當該職務所必須的政治素質和個人品質。我有較強的敬業精神，工作勤勤懇懇、任勞任怨。善於學習，能較快地接受新事物。

處世嚴謹，信奉誠實、正直的做人宗旨，能夠與人團結共事。此外我認為自己具備當此職務所必須的知識和能力。近十年的教學管理和學生管理工作，磨礪了我的細緻和耐心。尤其是近年來原單位多次進行人員整合，從原先多人分別完成的工作漸漸整合到一兩個人獨立完成，大量的事務性工作鍛鍊了我的組織協調能力，豐富了我的管理經驗。我相信，假如我有幸競聘上崗，這些條件將有助於我很快熟悉這個崗位的工作，並進入崗位角色。

初踏競聘平台，我對競爭職位有着如下初步的認識和打算：

文化旅遊專業的開設，在目前我市大力發展文化旅遊業，同時又存在旅遊專業人才總量不足、結構不合理的狀況下，凸顯了重要的作用和意義。教育教學質量是學校的生命線，是衡量一個學校辦學效果的最重要的尺度之一，而教育管理工作又是學校培養專業人才，落實課堂教學的有效載體。因此，管理者應做到平等負責地落實每一項工作任務，協調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。

1、立足本位，認真學習，努力鑽研業務，儘快進入角色。

走上新的工作崗位，首先應開展調查研究，結合文旅部教與學的發展實際，迅速開展工作，打開工作局面。虛心向部門領導學習管理經驗、向骨幹教師學習專業理論，進一步提高自身的教育理論水平、業務素質和教學管理水平。提高工作的準確性，減少盲目性。

2、擺正位置，當好部長助手，做好參謀。

按照分工，明確自身職責，創造性地開展工作。並堅持分工不分家，協調合作。正確處理好與其他同事關係，深入瞭解每位教師的優點和長處，發揮團隊的最大合力。

3、正確理解中等職業技術教育的目標和任務。

樹立以人為本思想和“根據學生基礎與需要施教”的教學思想，針對學生實際，努力改革教學手段和模式，實現教育過程人性化，注重學生個體差異，充分發揮學生學習的主動性和積極性。結合職業技術教育特點，確立“多證式”目標，提高學生職業能力。為培養集專業技能、方法技能、社會技能於一體的合格的職技校學生而努力。

4、重視教師的作用和地位。

教師是教育過程中的'主導力量，在教書育人的過程中起着重要作用。在教學管理中，應積極提倡情感教育和溝通教育，努力做好教師與學生間的橋樑工作，改變教師的傳統角色，改知識的傳授者為學生學習的促進者，達到教學相長的目的，同時為教師們自身的不斷髮展和完善搭建平台，積極地做好各項服務工作。

不容置疑，在各位領導和同事面前，我才疏學淺、綜合管理能力有待提高。撰寫這份競聘報告時，我仔細審視了我自己，近二十年來的工作得失一一回現在我眼前，我更加清醒地看到自身存在的差距，促使在以後的工作當中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，改進我的不足之處，以自己微不足道的文旅專業的教學和管理能力，為學校的穩定和發展盡一份綿薄之力。

　　學校崗位競聘發言稿5

尊敬領導、評委、來賓們：

大家好！

感謝上級領導對長安國小的關心，我校作為區教育系統人事制度改革的試點，將使我校的用人機制更加民主化、規範化，給我們年輕人這次公開競聘中層幹部的機會，使我們年輕人有機會展示自己的才華，為長安國小的發展貢獻自己的智慧和才幹。如果我當選為長安國小總務主任，我相信我有信心，有能力做好總務處的工作，為長安國小的騰飛貢獻自己的一份力量。

一、本人簡歷：

本人於1993年7月畢業於三明師範，同年分配到三元區荊東國小任教，並一直擔任學校的會計主管，1998年我區各中國小成立保衞科，本人擔任荊東國小保衞科科長，2000年8月調入三元區長安國小任教，從事教育事業11年。

二、工作能力

1、良好的職業道德。任教11年來，本人能廉潔奉公，以身作則，團結協作，説實話，辦實事，講實效，不做表面文章，不空談，具有一定的事業心和責任感。

2、認真、勤勞的工作特點，樂於助人的工作作風。總務處工作的性質和特點，要求總務人員，必須勤勤懇懇，吃苦耐勞，任勞任怨地對待每一項工作，積極主動，熱情周到地做好服務工作。認真、勤勞、樂於助人是我一貫的工作態度和工作作風。

3、良好的同志之間的關係，有利於今後的工作開展。

4、有一定的計算機基礎，有利於工作的程序化管理。

三、學校總務工作的指導思想與工作思路

1、指導思想嚴格遵守上級部門的財政制度和財會制度，協助校長強化學校財產和財務管理，做好理財工作和後勤保障工作，樹立“服務”的觀念，為教育教學一線服務。

2、工作思路

⑴進一步完善總務處的各項管理的制度，以適應信息時期的要求。

⑵做好學校的財務管理認真執行上級部門的財務制度，加大學校財務的管理。認真編制學校的預算，有計劃、有目的地使用資金，把有限的資金用在刀刃上，提高資金的使用效率，保證教學工作的開展。嚴格執行上級有關部門的收費標準和收費審批制度，不亂收費，並實行財務公開。

⑶建立嚴格的採購制度制定嚴格的購物計劃，合理化審批、採購、管理制度，在保證質量的情況下，做到貨比三家，節約開支。

⑷進一步完善學校財產管理應用現代信息技術，建立一整套財產的管理制度，做到物盡其用。

①建立健全固定資產帳，完善固定資產管理辦法。

②應用現代信息技術，對財產進行動態管理，做到合理調配物質。

③完善物品的領用制度，每學年做好物品的清點工作。

④節約水電開支和其它開支，精簡不必要的開支。

⑤修舊利廢，減少浪費，組織人員對學校的課桌椅進行全面的維修，發揮現有資產的最大效益。

⑸提高總務處的工作效率，制定“考核”制度，提高人員的工作效益。

⑹做好師生的衞生保健工作。

①每學年對學生進行一次體檢，建立學生健康卡，對患有特殊疾病的同學做好反愧跟蹤工作。堅持預防為主，加強對常見病的防治知識宣傳，對各種流行性傳ran病及時防治和管理。

②根據學校財力，有計劃地組織教職工體檢，建立教職工健康檔案。

⑺建立日常工作規章制度，調動處室人員的工作積極性，團結處室人員做好日常工作，保證教育教學工作的正常開展。

以上，是我參加公開競聘演講的主要內容，如果組織上給予信任，我將按照我的指導思想和工作思路，以我的熱情，使我校總務處工作更上一層樓，如果沒有聘我，我也將一如既往地努力工作，為祖國的教育事業和長安國小的發展儘自己的最大力量。

　　學校崗位競聘發言稿6

尊敬的各位領導、各位老師：

各位下午好！

首先，感謝我校人事制度改革給我們帶來的機遇和挑戰，同時，感謝給予我勇氣和支持的各位領導和老師，我本着鍛鍊自己，為各位服務的宗旨參與競聘，希望能夠得到各位的支持和認可。

我於1997年畢業於瀋陽師範學院生物教育專業。同年，分配到鞍山衞生學校工作，至今已有九年時間。九年裏，我先後擔任多任班主任，並在教務科、學生科從事相關管理工作。

我競聘的崗位是學生科副科長兼校團委書記。我之所以競聘這一職位，主要基於以下考慮：

一、我有較強的敬業精神。多年來的教師生涯，培養了我吃苦耐勞、默默無聞的奉獻精神。在每個崗位上我都不講條件，投入全部的熱情和精力，踏踏實實做好每樣工作。相信這是幹好一切工作的基礎。

二、我有較為紮實的業務知識。自參加工作以來，我始終勤鑽研，善思考，多讀書。通過不斷的學習，使我的視野開闊，思維活躍，開拓創新意識不斷增強，從而為開創工作新局面打下了堅實基礎。

三、我處世嚴謹、辦事穩妥。我始終堅持“以誠相待、與人為善”的宗旨，老老實實做人、勤勤懇懇做事，尊敬領導，團結同志。懂得換位思考，將心比心。相信這將有助於我更好地深入學生中間，聽取學生呼聲，表達學生願望。

四、我腳踏實地、求真務實。多年的教學和管理工作，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣和不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。經過多年的工作實踐，我對學校學生管理工作有了較為深刻的認識和理解，寫作能力、語言表達能力、組織協調能力、判斷分析能力都有了較大提高，相信這是勝任工作的最本質條件。

綜上所述，我認為自己具備了競聘學生科副科長兼團委書記的基本條件。當然，相對於在座的各位領導、同事們，我沒有什麼可以炫耀和驕傲的資本。唯一可以向領導和同志們彙報的是，自參加工作以來，憑着對教師職業的熱愛和忠誠，我在組織分配的每個崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，盡心盡全力，盡職盡責。雖然繁忙、辛苦，但在工作中，我體會到了為人師者的崇高和神聖，也實現了人生的價值。

如有幸競職成功，我將找準定位，迅速進入狀態，積極配合校黨委和學生科科長開展工作。

關於學生科工作，我的初步設想是，擺正位置，當好配角，做到不越位、不錯位、不缺位。注重與領導、科室之間的溝通協調，及時準確地掌握學校各方面的工作動態，傳達貫徹學校的各項決策部署，加強督辦檢查，確保學校政令暢通，確保各項工作井然有序。

關於校團委工作，我的初步設想是，以“育人為中心，宣傳為主線，活動為載體”，做好團員隊伍建設。具體做好以下幾項工作：

一是組建新聞宣傳體系，依託我校先進的電教設備以及簡報、宣傳窗、校園學生廣播站等載體，開展形式多樣、生動活潑的組織活動。

二是將“文藝匯演”、“演講比賽”、“徵文比賽”、“歌手大獎賽”、“知識競賽”及“各類球賽”作為我校團委組織的固定文體項目，以促進團員身心健康，提高綜合素質。

三是設立師生信箱，聽取各位老師以及學生對團委工作的意見和建議，同時，圍繞學生關心的熱點、難點、疑點問題，有所作為，有所改進，有所完善。