幼兒園活動的策劃方案
活動內容:找朋友
活動目的:
1、認識常用的顏色
2、按顏色的深淺排序
3、學畫“小花”,培養同學的觀察能力和創新能力。
4、創作“五彩繽紛”
活動準備:1、油畫棒若干2、黑色水粉3、各色卡片4、小花一張5、紙張6、毛筆如干7、調色盤
活動要求:1、趣味性2、遊戲性
參與活動的人:所有同學與家長(針對3-7歲的小朋友混和班)
活動過程:一、漂亮的顏色
1、 教師以變魔術的形式出示各種顏色,請同學説出它們的名字,答對的同學將卡片貼在黑板上。
2、 請同學依次來拿自身喜歡的顏色(只能拿一張),在教室裏找相同的顏色和它對應。遊戲:找朋友 同學邊找邊唱,其他的同學拍節奏並鼓勵他能很快的找到。找到的同學等大家肯定之後把卡片交到老師處再回到自身的座位上,下一個開始。(和時的對同學表示肯定和鼓勵:搖個小鈴鐺、嗨嗨你真棒,向你學習等)假如還有剩下的顏色,可以請個別家長來參與,讓小朋友評價家長是否正確並糾正。
二、給顏色排序
1、故事:排座位(新的一學期開始了,有很多的不同的顏色嬰幼兒又一次的'來到了他們熟悉的教室。大家想坐什麼位置就坐在什麼位置,這樣以來,教室裏一下子變得亂哄哄的。那老師還怎麼給他們上課啊!這時候老師想出一個好主意,要給他們從深到淺排排隊。可是他們有着自身不同的顏色,怎麼排啊!請小朋友們幫他們想想方法吧。按同色系排隊,1、先把主色找出來,紅、綠、藍、黑2、請同學依次找出比它們淺的顏色,教室在黑板上操作卡片,同學在桌子上操作油畫棒。大家幫顏色嬰幼兒排好對了,老師也很高興,大家又繼續開始上課。這時聽見“咚咚”的敲門聲、、、出示小花,同學欣賞。説説小花為什麼哭了?(它沒有漂亮的顏色,它沒有好朋友、、)
三、學畫小花
“請願意和小花做朋友的小朋友把手舉高”(調動小朋友的積極性,褒揚小朋友真有愛心)
1、 提問:“小花有沒有花瓣?用手指出來,它的花瓣是什麼樣的?”
2、 提問:“小花有沒有花心?用手指出來,它的花心是什麼樣的?”
3、 教師邊示範邊講畫法:先畫花心,先在紙上選一個合適的位置,我們來找個小黑點,小黑點跑啊跑啊變成了一個大圓圈;他看見弧線妹妹,就叫着它一起玩。弧線妹妹手拉手,站在了大圓圈的周圍。哈哈!他們玩的真開心。瞧!他們的樣子,像什麼啊?
4、 同學練習,教師輔導。
四、小花找朋友
1、提問:“剛才圓形的花心找的誰一起玩?”(弧線)那麼圓形的花心還可以找誰玩啊?教師開始可示範一個畫法,再啟發同學。(折線、心形、、、)
2、給小花找不同花瓣的朋友,看看那個小朋友找的最多。
3、同學練習,教師輔導。
五、五彩繽紛的花
要求:1、請同學以一多花為單位選自身喜歡的顏色從深到淺把花瓣打扮漂亮。
2、塗色的時候要從輪廓線一下挨着一下順着一個方向塗,中間不能流白縫,塗色的時候不能塗到輪廓線的外面,要塗的重一些。
3、同學練習,教師輔導,待同學塗完後,給其發水粉顏料和毛筆,將顏色刷在整張紙上,作品完成。
六、作品展示
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