幼兒園遊戲策劃方案(集錦15篇)

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園遊戲策劃方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園遊戲策劃方案1

設計意圖：

又是一個下雨天，到放學的時候看到家長撐着各式各樣、五顏六色的傘，蜂擁而至接自己的孩子，瞬間幼兒園成了傘的“海洋”…傘，我們並不陌生，生活中時刻要用到傘，可孩子們對它是否瞭解，又認識多少呢?於是我設計了此活動，意在培養幼兒的觀察能力，學會留心觀察自己身邊的事物。

活動目標：

1、認識傘及傘的用途。知道傘各部分的名稱。

2、培養幼兒的觀察能力。通過觀察認識傘的構造，能畫出傘。

3、在遊戲中掌握5、6、7、的數與量的關係。

活動準備：

1、傘若干，筐子7個(每個筐上帖上顏色不同的5、6、7的圓點卡片)

2、1~10的數字卡片3套;

3、白紙、畫筆與幼兒人數相等。

4、幼兒貼上相應的標記。

5、準備好活動場地。

活動過程：

一、談話活動

1、師：小朋友，你們知道我今天給你們帶來了什麼嗎?

2、師：對，傘。(出示傘)今天這節課我們將和傘一起學習。小朋友先告訴我，什麼時候要用傘呀?

3、幼兒回答。

4、師：小朋友回答的真好。晴天我們可以用傘遮陽光;雨天我們要用傘擋雨水。傘是我們生活中的好朋友。小朋友你們用過傘嗎?(幼兒回答)那你們有沒有仔細的觀察你們的傘朋友呢?他是什麼樣子的，又有些什麼呢?

二、觀察傘

1、教師撐開一把傘，引導幼兒觀察

——用手摸摸傘面，告訴幼兒：傘的這一部分有它自己的名字——傘面

——將傘翻過來，摸摸裏面的傘架，告訴幼兒這是——傘骨

——摸摸傘的下方，告訴幼兒，這是——傘柄

——我們拿傘時，所握住的那一部分——傘把

2、教師再次拿着傘，逐一介紹傘各部分的名稱。

三、畫傘

1、師：剛才我們仔細的'觀察了傘，認識了傘，它是由傘面、傘骨、傘柄、傘把四個部分組合而成的，將它們合起來就是我們的傘朋友了。現在請小朋友將觀察的傘朋友畫出來吧。

2、幼兒畫傘，教師巡迴檢查、指導。

3、評析幼兒的作品：評析時可以逐一的介紹幼兒的作品，以便幼兒更熟練的掌握、認識傘各部分的名稱。

四、遊戲“找朋友”

1、師：認識了傘，畫出了傘，現在讓我們輕鬆一下，和傘玩個遊戲吧!

2、交待遊戲玩法。

請手腕上貼有顏色標記的小朋友先找到和自己顏色標記一樣的卡片筐子，看看卡片上的圓點數量，然後到後面的傘堆中數相應的傘放入筐中。而手背上貼圓點的兒則找出相應的數字卡片貼在筐上。

3、組織幼兒玩遊戲。活動中注意幼兒跑動時的安全。

4、評析幼兒的遊戲表現

五、結束活動

1、師：今天和傘一起學習、玩遊戲，你們開心嗎?讓我們拿着剛才畫好的傘朋友，回教室給他們穿上漂亮的衣服吧!

2、組織幼兒回教室。

幼兒園遊戲策劃方案2

為了全面推動素質教育的進程，豐富我校廣大師生的校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，經學校研究決定，在20xx年元旦到來之際，學校將開展慶元旦聯誼會活動，通過活動使全校師生過上一個充實而又愉快的`節日。具體安排如下：

一、活動主題

展我風采、喜迎新春。

二、活動時間

(1)班級慶新年聯誼活動：20xx年12月31日(週六)下午12：30--14：15

(2)教職工慶元旦聯誼會：20xx年12月31日(週六)下午14：30--15：30

注：20xx年12月31日上午照常上課，每節課為40分鐘;元旦放假為1、1--1、3日(週日--週二)。

三、班級慶新年聯誼活動安排

結合國小部實際情況，1-2年級、3-4年級、5-6年級聯合開展聯誼活動，地點分別在2年級教室、3年級教師、5年級教室;中學部以班為單位開展活動。要求如下：

(1)各聯合班級要制定切合實際的活動方案，以茶話會、學生表演節目等形式開展此次活動，方案上交校團委黃老師處。

(2)教室要做適當的布臵，班內前黑板要有布臵，教室布臵活動不影響正常的教育教學活動。

(3)按時間要求結束班級活動，活動會進行衞生的清掃工作。

(4)學生可帶一定的小食品，但不允許帶綵帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

(5)學校班級活動程序：

A 12：30--12：35學校新年祝詞

B12：35-14：15班級慶新年活動(行政下班賀新春)

C 14：15--15：30各班衞生清整(教室及環境區)

四、教職工聯誼會活動安排

(1)教職工分組：共分5組

國小組：國小教師、七年級組、八年級組、九年級組 行政後勤組

(2)活動形式：以茶話會的形式進行，同時開展小組間文藝比賽，其中穿插遊戲活動。文藝節目比賽評委：校領導(兩位老師的節目表演不參賽)，黃玫老師負責發獎工作。

(3)各組參賽節目的要求：各組在組長的帶領下，上報至少

2各節目，節目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節目。各組節目於下週二前上報到學校工會，並利用課餘時間進行排練。

(4)活動獎勵：

1、個體節目：本次活動評選出一等節目1個，二等節目2個，三等節目3個，優秀節目若干個。

2、團體：本次活動將評選出一等最佳組織小組1`個，二等最佳組織小組2個。

(5)活動程序： 14：30 主持人宣佈活動開始 校領導致賀詞

五、未盡事宜，另行通知

比賽、遊戲開始 宣佈活動結束 活動會成員進行衞生

幼兒園遊戲策劃方案3

活動名稱：快樂花草節

　活動對象：全園小朋友和家長

活動時間：xxxx年3月12日

活動目標：

1、知道花草樹木與人類生存的關係，從國小會愛護植物，有熱愛大自然的情感。

2、知道“3。12”是，能積極主動參與植樹活動。

3、增強幼兒的生態環保意識，增進親子之間的交流，加強幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通，

活動準備：

1、活動前的知識準備（由各班老師負責）。

2、活動材料的準備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負責）、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

3、向家長宣傳植樹節活動的`目標及內容，幼兒與老師（家長）共同合作設計保護樹木的標誌。

4、學會關於樹的一首兒歌、一首歌曲、一個（由各班老師負責）。

5、展板：我和小樹同成長（各班美術作品）、植樹與環保。

6、愛護植物。

活動過程：

1、宣讀愛護植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。

2、園長講話（植樹節的來歷）。

3、全體幼兒與老師齊唱關於樹的歌曲。

4、各班自己組織幼兒進行植樹活動（小班：給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動；中班以上與家長、老師一道、掛牌……最後留影）。

延伸活動：每天觀察自己種植的花草樹木變化，並進行照看。

幼兒園遊戲策劃方案4

遊戲名稱：螞蟻找食物

遊戲目標：

1.掌握手腳着地鑽爬的動作要領。

2.能靈敏、協調地鑽和手腳着地屈膝爬。

3.體驗鑽爬的樂趣，萌發愛惜糧食的情感。

遊戲準備：

1.墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

2.準備遊戲及放鬆活動的音樂。

遊戲過程：

一、談話導入，激發興趣。

1.螞蟻寶寶們，現在是什麼天氣了?(秋天)天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什麼了?對，儲存足夠的食物準備過冬。今天媽媽就要帶着寶寶們到那片山上找食物，然後運回我們的家。可是找食物的路可不容易走，會遇到很多障礙。我們在出發前一定要做好準備。

二、幼兒在音樂伴奏下做熱身遊戲。

學青蛙跳、用胳膊學大象的'長鼻子、學狗熊走路、活動手腕腳腕、轉轉腰、高抬腿等，充分將孩子的關節活動開。

三、教師講解遊戲規則，幼兒進行遊戲。

孩子們，你們看我們首先要越過草地，然後過獨木橋，還要過山洞過小山丘，最後才能找到我們需要的食物。

1.提問：我們要怎樣過草地?(爬，一定要手腳着地屈膝爬)。怎樣過獨木橋?(走，)怎樣過山洞?(鑽)怎樣過小山丘?(跳)教師演示。

2.要求每隻小螞蟻每次只能領1粒豆子回家。教師指導，幼兒進行遊戲。

教師小結：小螞蟻們在草地時要注意雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨木橋時，為了保持身體的平衡，我們小朋友可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。

3、引導幼兒交流探索多種鑽的方式。

第一遍遊戲結束後，教師重點引導幼兒交流多種鑽的方式，如正面鑽、側面鑽，請個別小朋友演示，鼓勵大膽表現，愛動腦筋的小朋友。然後讓每個小朋友都做一做。

四、小組進行競賽剛才我們一起找到了許多的食物，可是還不夠，還需要小螞蟻們繼續努力找到更多的食物。你們能做到嗎?這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎麼樣?

1.男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多。

2.萌發幼兒愛惜糧食的情感。

五、放鬆結束遊戲。

剛才我們找到了這麼多的食物，冬天就不會捱餓了，真是太好了。終於可以放鬆一下了，我們聽着音樂一起來放鬆放鬆吧。(小朋友可以互相捶捶後背，坐在墊子上捶捶腿，撈麪條穩定呼吸，學習麪條軟軟的樣子，小樹葉飄落的樣子等)

幼兒園遊戲策劃方案5

遊戲目標：

1、學習手推車的本領，在遊戲中提高動作的協調性。

2、初步學會發現問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性。

3、喜歡民間遊戲，體驗遊戲過程中的快樂。

遊戲準備：

1、遊戲材料若干，“手推車”示範圖和音樂光盤各一張。

2、糧倉兩個，糧食12袋，地墊數量和師幼人數相等。

遊戲過程：

一、在輕鬆愉快的遊戲情境中自然導入遊戲

1、幼兒自主選擇民間遊戲，教師隨機參與。

2、簡單交流對民間遊戲的認識，説説自己玩過什麼遊戲?怎麼玩的?

二、學習遊戲“手推車”

1、藉助圖片導入：他們在幹什麼?這個遊戲你玩過嗎?怎麼玩的?

2、幼兒分組嘗試，探索遊戲的玩法，教師觀察並鼓勵幼兒練習。

3、互相交流遊戲後的感受，懂得遊戲需要三人一起合作，堅持進行。

4、一組幼兒示範，介紹小組推車快的原因，重點掌握兩人手託同伴膝蓋向前協調推行的`方法。

5、幼兒分組繼續練習，結束後交流感受、總結經驗。

三、遊戲：“運糧食”

1、引起興趣：農民伯伯的糧食豐收了，咱們幫着一起運到糧倉裏去吧!

2、探討規則：要想運得快，三個人應該怎麼做?糧食掉了怎麼辦?

3、師幼示範：邊運糧食邊強調遊戲規則和合作的重要性。

4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽。

5、交流第一次運糧食的感受，總結經驗。

6、幼兒再次進行遊戲，教師為幼兒加油。

四、放鬆遊戲，結束遊戲

1、師幼邊念兒歌邊玩民間小遊戲(王婆婆抱妹妹等)。

2、小結：今天玩得開心嗎?為什麼?

幼兒園遊戲策劃方案6

活動目標：

a、在遊戲活動中引導幼兒按物體的形狀進行分類。

b、在體育活動中，幫助幼兒複習按物體的一個特徵(大小、顏色或形狀)分類。

c、發展幼兒的協調性，讓幼兒愉快地參加活動。

活動準備：

a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。

b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。

c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干(墊板剪)、籃子若干。

d、海綿墊子e、錄音機 磁帶活動過程：

一、開始部分，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶，媽媽(説説你是什麼寶寶)a、教師：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學本領吧。

b、放音樂《天天做操身體好》，寶寶跟着媽媽一起跳舞做準備動作。

二、玩一玩 分一分--遊戲：鋪路a、教師：你們想學什麼本領?(討論)b、教師：媽媽這裏準備了許多磚，想請你們來鋪三條路。(出示紙板圖形)c、請寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。

問：你拿的是什麼形狀的磚?(分別請幼兒舉起各種形狀的磚)d、教師指着三角形的路標問：這條路該用什麼形狀的磚來鋪?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(先請幼兒把與路標一樣的磚舉起，再把它鋪到路上。)e、接着指圓形路標問：這條路又是用什麼形狀的磚鋪的?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(方法同上)f、最後指着方形的路標問：最後一條路該用什麼磚來鋪呢?(方法同上)j、教師：呀，這些路還沒鋪完，媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接着鋪。(提醒幼兒鋪好後到媽媽身邊來)

2幼兒園小班親子游戲方案：鑽紙箱遊戲

提醒：遊戲時要注意安全活動目標：

學習沿曲線走、爬、鑽。發展敏捷、靈活的行動能力。

活動準備：

幼兒每人帶一個紙箱。在紙箱的'任意兩面由父母幫助挖個洞(可容幼兒自由鑽爬)。教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對接。

教師在活動室、地板上可用彩色即時貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長度可根據活動室大小自由選擇。

活動過程：

彎彎走。

--地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧!

--幼兒和教師排好隊，一起沿着地上的線條行走。

--看!我們的隊伍彎成什麼了? (彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)--除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢? (還可以在線條上爬行)繞繞爬。

--幼兒分成兩組，在線條的兩端分別站好。聽到口令聲，立即雙膝着地向前爬。要求沿着線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者。

--讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點。

彎彎洞裏繞繞鑽。

--教師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱"長龍"前，引導幼兒有秩序地在紙箱中鑽爬。

--你在紙箱中鑽來鑽去，心裏感到怎樣? (紙箱中光線很暗，好像山洞一樣，在裏面東拐西彎、鑽來鑽去很有趣，等等)--遊戲可根據幼兒興趣反覆進行。

幼兒園遊戲策劃方案7

遊戲名稱：鑽電網

遊戲目標：

1、用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行，提高身體動作的協調程度;

2、通過場景(電網等)的高度限制、教師的講解示範及幼兒的自主嘗試、探索，提高身體的自控能力，逐步掌握匍匐爬的基本動作;

3、堅持鑽過電網，完成任務，體驗遊戲的樂趣。

遊戲準備：

1、用繩編成網或舊魚網，四邊拴在一定高度(根據幼兒實際而定)的凳子上，下面放上墊子做成電網場景，電網上拴些小鈴、小椅子四張、沙袋(多於幼兒人數);

2、遊戲背景及放鬆音樂。

遊戲過程：

一、熱身活動：

小解放軍駕飛機去邊防：幼兒做小解放軍，教師做指揮官

玩法：在進行曲的音樂伴奏下，幼兒隨老師模仿開飛機動作，如起飛(原地自轉)、飛行(快、慢跑)、俯衝(屈腿跑)等等。

二、遊戲：鑽電網

小解放軍偵察敵情。

1、嘗試鑽電網

師："小解放軍要去偵察敵情，途中要鑽過一段電網，如果碰到電網就會觸電和被發現。"

教師提出問題"如何鑽過電網而又不碰到小鈴呢?"

幼兒自主嘗試探索，師幼共同討論、小結動作(匍匐爬)及動作要點

幼兒再次進行嘗試、教師仔細觀察，師幼根據嘗試練習中出現的問題進行小結

2、小解放軍偵察敵情(遊戲一次)

幼兒分為四隊，排頭四名小解放軍同時出發，爬過電網跑至小土坡(小椅子)處，站在小土坡上做用望遠鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然後原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鑽爬過電網後再出發。以不碰到小鈴者為勝。在幼兒鑽電網的過程中鼓勵他們用匍匐爬的'動作堅持鑽爬過一定長度的電網。

3、炸敵軍

幼兒分為四隊，排頭四名小解放軍在筐裏拿一炸彈(沙袋)，匍匐爬過電網，跨過小土坡(小椅子)向敵人的陣地扔炸彈，從原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鑽爬過電網後再出發。以先完成任務的隊獲勝。

三、放鬆遊戲：

小解放軍隨指揮官駕飛機回營地

遊戲建議：

遊戲可根據不同的情境採用不同的背景音樂，以提高幼兒遊戲的興趣與趣味性;幼兒駕駛飛機可無隊形，自由開，也可排成一定隊形開;可一個人開，也可協同開(兩-三個人)

幼兒園遊戲策劃方案8

1、遊戲：《集合》

幼兒四人一組持竹竿聽令，根據教師提示方位快速調整步伐，協調一致的改變持竹竿排隊方向，以正面對應老師的站立位置變化。

(1)教師順着一個方向變化站立位置，並控制奔跑時的變岔化速度，幫助幼兒及時奔跑調整站立方位。

(2)教師順着二個或三個方向快速轉換站立的方位，並加大變化方位時的轉換速度，並用眼神適度提示幼兒，幫助幼兒在奔跑狀態下快速扭轉站立位置以面向教師

(3)教師順着二個或三個方向快速轉換站立的方位，快速變化站立位置，並用眼神和身體做出迷惑的錯誤的提示，強化幼兒對運動方位變化，促使幼兒做出快速正確的反應

2、遊戲：《奇怪的動作》

幼兒四人一組持持竿，在口令的提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向右看齊動作

(1)教師以較慢的動作和詳細的提示語言引領幼兒一起變換看齊四個方位

(2)教師以較快的的動作動作和提示語言連貫的改變看齊的`四個方位

(3)幼兒四人一組持竿仰卧地上，在竹竿令提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向、右看齊動作、原地踏步走和立定等趣味動作

3、遊戲：《看誰反應快》

幼兒四人一組持竹竿聽令向前、後、左、右正確移動

(1)教師參與幼兒一起向前、後、左、右正確移動

(2)教師與幼兒做相反的動作

如教師持竹杆向前一步、幼兒四人一組持竹杆向後移動一步、又例如教師持竹杆向左一步、幼兒四人則持竹向右移動一4步，教師向左二步、幼兒四人則持竹向右移動二步，並以此類推變化

4、遊戲：《巧過竹竿》

教師提出新的活動要求：幼兒必須4人…一起過杆，並提示幼兒提前商議決定，根據前一組的完成情況做出跨越行走或跳躍等創造性的與同不同的動作過杆。同時調整和幫助幼兒形成動作，在活動中及時用語言肯定動作變化、提示幼兒注意安全、及時阻止危險的動作。

教師示範與眾不同的過杆方式，並引導幼兒在下一次的類似活動中加以實踐和變化。

3、遊戲：開汽車，

(1)幼兒4人一組持杆組成4輛汽車，四散開車不碰撞教師提醒小司機二手握緊前兩端，最後幼兒二手握緊後兩端行車途中注意避讓，四人一組相互體諒彼此照顧及時交換排頭的小司機

(2)冉將4輛汽車變成2兩輛汽車，開車不碰撞

(3)將4輛汽車變成一輛汽車，提示幼兒及時調整運動姿勢，汽車加減速，轉向要準確，開車不碰撞.

5、放鬆後回班級

幼兒園遊戲策劃方案9

　一，活動目標

1、通過找相同物、配對的遊戲，感知常見物的明顯特徵。

2、在遊戲情景中，體驗親子游戲的快樂。

　二， 活動準備

遊戲材料：方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶白色圖案影子的腰帶，以及腰帶相對應的`圖片。

　三，活動過程

1、引導寶寶看看説説好看的圖片。（方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶）

2、引導寶寶觀察，聽指令找找相應的圖片。

3、家長圍上腰帶引起寶寶興趣。看看説説腰帶上有什麼？幫助熟悉各種圖案。

4、寶寶選擇圖片去找腰帶上相應的影子配成對。

5、共同欣賞寶寶作品，讓寶寶體驗成功的快樂。

　四，温馨提示

平時家長可以將生活中寶寶熟悉的物品，用紙剪成輪廓，讓寶寶猜猜是什麼，然後去找找是家裏的什麼東西，提高寶寶的觀察力，使寶寶對生活中常見物有充分的感知，積累更為豐富的生活經驗。

幼兒園遊戲策劃方案10

活動目標

喜歡上幼兒園，體驗與教師、同伴共同活動的樂趣。

活動準備

物質準備：錄製“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動的照片。 資源利用：請幾個大班或中班的幼兒參加。

材料配套：幼兒活動操作材料《健康M社會幼兒園裏真快樂》。 活動指導

1. 引導幼兒觀看錄像或照片，説説幼兒園裏的一日活動。

提出問題：小朋友在幼兒園裏做什麼？你最喜歡玩什麼？

引導幼兒自由交流自己的想法，鼓勵幼兒大膽地説出自己的想法。

2. 操作《幼兒園裏真快樂》

中、大班幼兒幼兒看一看、説一説圖片內容。

鼓勵幼兒在自己喜歡的活動下方的小圓臉上畫笑眯眯的嘴巴。

3. 開展“小帶小”活動，鼓勵幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂遊戲。 音樂遊戲：找朋友

小貓輕輕走

活動目標

能按指令輕輕走。

活動準備

物資準備：“老貓”頭飾一個；與幼兒人數相同的“小貓”頭飾。 活動指導

1. 引題：小朋友，小貓寶寶怎麼走？請你跟我學一學，

師幼兒邊念兒歌邊做動作：“小貓小貓喵喵叫，輕輕走路----輕輕笑；小貓小貓喵喵叫，輕輕跑來----輕輕跳。”

2. 開展遊戲。

玩法：教師扮演老貓，幼兒扮演小貓。“小貓”蹲在“老貓”四周，輕輕地念兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷向外瞧。小貓小貓愛遊戲，輕輕走到外面去！”唸完兒歌后，“老貓”佯裝睡覺，“小貓”輕輕地走到外面場地躲藏起來。“老貓”等“小貓”藏好後，睜開眼睛説“老貓睡醒四下瞧，我的孩子不見了（張望尋找），喵----喵----我的小貓快回來”“小貓”聽到呼喚聲後迅速跑到“老貓身邊。

遊戲重新開始。“小貓”躲藏時必須輕輕地走。

唸完兒歌后，“小貓”才能開始躲藏。

3. 活動推進。

更換玩法：“老貓”四處尋找“小貓”，邊找邊説：“喵，喵，在這裏。”被找到的“小貓”跟着“老貓”繼續尋找其他“小貓”，直到全部找到為止。

4. 放鬆活動。

師幼兒模仿小貓洗澡的動作，洗洗臉，擦擦脖子，搓搓手臂和手掌，變成乾淨的“小貓”。

小手真乾淨

活動目標

掌握正確的洗手方法。

活動準備

物質準備：小花貓、貓媽媽、猴醫生頭飾。

環境創設：小花貓的家。

材料配套：教育掛圖《領域活動健康我會正確洗手》。

活動指導

1．教師操作小花貓、貓媽媽、猴醫生頭飾，講訴故事《小花貓為啥肚子疼》。 提出問題：小花貓為什麼會肚子疼？猴醫生對小花貓説了什麼？小花貓聽了猴醫生的話，以後是怎麼做的？

2.結合掛圖《我會正確洗手》，引導幼兒有序洗手。

以“教小花貓洗手”的遊戲形式，學習正確的洗手順序：捲起衣袖→擰

開水龍頭→打濕雙手→抹上肥皂→搓手心、手背→沖洗乾淨→關上水龍頭→把手甩幹→用毛巾擦乾→放下衣袖。

3．一到幼兒説説“什麼時候應該洗手”。

小結：應該在飯前、便後、運動後等手髒時把小手洗乾淨。

把玩具送回家

活動目標

能將玩具放回原處。

活動準備

物質準備：各種玩具若干籃。

材料配套：幼兒活動操作材料《健康M社會誰做得對？》。

活動指導

1．講訴故事《明明的玩具》。

提出問題：明明想請小朋友玩什麼？為什麼找不到？明明為什麼難過地哭了？媽媽對他説什麼？

2．引導幼兒玩遊戲“玩具找家”。

玩法：將幾個裝有玩具的籃子分別擺放在桌上，幼兒聽指令，對照玩具櫃中的標記，把玩具放在相應的'位置。比比誰放得又對又快。

3．指導幼兒操作《誰做得對？》

引導幼兒觀察圖片，然後思考並操作：該把笑臉給誰？該把哭臉給誰？ 引導幼兒説一説：玩完玩具後把玩具送回家有什麼好處？

信號燈

活動目標

能根據紅、綠燈信號走或停。

活動準備

物質準備：自制信號燈一台。

環境創設：場地兩端各畫一條白線。

活動指導

1．引題：小朋友會看信號燈嗎？讓我來考考你。

幼兒做原地踏步動作，教師出示紅燈，引導幼兒停在原地不動；教師出示綠燈，引導幼兒繼續原地踏步。

2．開展遊戲。

玩法：幼兒自由站在白線後，教師與幼兒共同念兒歌：“大路口，信號燈；紅燈亮，停一停；綠燈亮，往前行；交通規則要記清。”念畢，幼兒按教師給出的信號或走或停。沒有遵守交通規則的幼兒應回到起點重新開始。先到者為勝者。

3．放鬆活動。

教師引導幼兒用手做轉動方向盤的動作，開“小汽車”，聽信號行或停。

多喝開水

活動目標

能自覺少喝飲料，多喝白開水。

活動準備

物質準備：（1）桌面教具（可樂、雪碧、果粒橙、白開水）。

（2）一盆蔫了的小苗

環境創設：展示欄“多喝水，身體好”（包含三項：運動前後多喝水；起牀

後多喝水；生病時多喝水）

活動指導

1．以談話形式引出活動內容。

提出問題：口渴了怎麼辦？你喝過哪些飲料？

2．出示飲料和冷開水，講訴故事《比第一》。

討論：①故事中有哪些飲料參加比賽？

②誰得了第一名？為什麼？

③小朋友聽了故事後應該怎麼做？

小結：小朋友應該少喝飲料，多喝白開水。

3．出示一盆蔫了的小苗，引導幼兒觀察，説一説：小苗為什麼低下了頭？

4．引導幼兒討論：如果小朋友少喝水會怎麼樣？

小結：小朋友如果少喝水，容易流鼻血、嘴脣會乾裂，還會經常生病。多喝水能讓小朋友的身體更健康。

5．引導幼兒觀看“多喝水身體好”展示欄，鼓勵幼兒在運動前後、起牀後、生病時等時段多喝白開水。

自己吃飯

活動目標

能用小勺自己進餐。

活動準備

物質準備：小勺、碗、碟等餐具；小熊、小貓、小狗、小猴頭飾。 環境創設：小熊的家。

材料配套：幼兒活動操作材料《健康M社會誰對誰不對？》 活動指導

1．教師操作動物頭飾，以情境表演《小熊請客》的形式，激發幼兒活動的興趣。

情境表演內容：小熊過生日，邀請小貓、小狗、小猴到家裏做客。它煮了許多香噴噴的飯菜，裝在碗和碟子裏請大家吃。小動物們一手扶碗，一手拿勺專心地吃飯，它們都誇小熊煮得飯菜真好吃！

提出問題：①小熊邀請了哪些小動物到它家做客？

②小熊把飯、菜裝在什麼地方？

③小動物們是怎樣吃飯的？

2．引導幼兒利用小勺、碗、碟，模擬練習使用小勺自己進餐。

3．指導幼兒操作《誰對誰不對？》

引導幼兒觀察圖片，説説圖中的小朋友吃飯時是怎麼做的，判斷對、錯並貼上“哭臉”或“笑臉”。

不跟陌生人走

活動目標

不輕信陌生人，不跟陌生人走；瞭解自救的基本方法。

活動準備

物質準備：事先請一名中班或大班幼兒與教師排練好情境表演。 環境創設：在班級佈置幼兒園大門的場景。

材料配套：幼兒活動操作材料《健康M健康不跟陌生人走》 活動指導

1. 講訴故事《傷心的貓寶寶》。

提出問題：①貓媽媽去買水，對貓寶寶説什麼？

②狐狸是怎麼騙貓寶寶的？

③貓寶寶為什麼哭了？

④貓寶寶被猴警察救出後説了什麼？

2. 引導幼兒觀看情境表演。

情景表演內容：離園時，媽媽還沒來接樂樂，一位陌生的阿姨對樂樂説：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒空來接你，讓我送你回家，你快跟我走吧。”

提出問題：樂樂認識這位阿姨嗎？樂樂應該對阿姨説什麼？怎麼做？ 小結：小朋友不能離開老師和同伴，遇到陌生人時，不要相信陌生人的話，隨便跟他（她）走。

3. 引導幼兒觀察教育掛圖《不跟陌生人走》，初步瞭解發生危險時的自救方法。

提出問題：①陌生人要拉小朋友跟他走時，小朋友是怎麼做的？ ②小女孩在商店裏找不到媽媽了，她找誰幫忙，説了些什

麼？

幼兒園遊戲策劃方案11

遊戲名稱：

看誰先拿到紅旗

遊戲目標：

練習鑽、跑、平衡的動作。

遊戲準備：

拱形門兩個(直徑60釐米)，紅旗兩面，平衡木兩條。

遊戲過程：

一、遊戲準備，教師：現在我們來準備準備，等等做遊戲了哦。(扭扭你的小脖子，彎彎腰，踢踢腿，扭扭小屁股)

二、交代遊戲玩法，遊戲規則：

1、遊戲玩法：

幼兒分成人數相等的兩隊(或四隊)，站在起跑線後。

2、遊戲開始：教師發出口令後，各隊的第一個幼兒向前跑去。鑽過"山洞"(拱門)，走過"獨木橋"(平衡木)，繞過小紅旗後直接跑回，站在隊尾。當一個幼兒鑽過"山洞"後，第二個幼兒就直接向前跑去。各隊幼兒魚貫地的進行，直至最後一名幼兒走過"獨木橋"，把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊為勝。

3、遊戲規則：

鑽"山洞"時不能碰拱形門，如門被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

2走"獨木橋"時如摔下來，要排到隊尾重新過橋。

4、遊戲注意事項：

平衡木要放平穩，注意安全保護。

三、進行遊戲。

現在我們就來玩遊戲吧，讓幼兒在輕鬆愉快的'環境下進行快樂的遊戲

幼兒園遊戲策劃方案12

　遊戲名稱：小小摔跤手

　遊戲目標：

1、初步掌握摔跤的基本方法。

2、訓練幼兒動作靈敏，手腳協調的能力。

3、提高幼兒自我保護意識和防護能力。

遊戲準備：

1、幼兒對蒙古習俗有一定的瞭解。

2、軟墊子、綵帶，平衡木，路障，輪胎，花環若干。

3、音樂磁帶、錄音機等。

　遊戲過程：

一、開始部分

1、激發幼兒對摔跤的興趣

(請出一名蒙古族的小朋友)師：小朋友們，今天我請來了一個神祕的小客人，你們看他來了。他是哪個民族的.小朋友呀?蒙古族的小朋友不但能歌善舞，他還會摔跤呢!你們想學嗎?那我們做一些準備遊戲吧。

2、聽音樂，做準備遊戲。

二、基本部分

1、教師講解摔跤準備動作

兩腳分開，比肩膀寬一點，膝蓋微彎曲，然後，兩手放在對方的大手臂上，緊緊抓牢。

2、幼兒學習摔跤準備動作

3、講解摔跤比賽規則

兩人為一對，以墊子中間線為界，雙手互握對方大手臂，用力把多方對方推出墊子獲摔倒為勝。

安全教育：此遊戲只能在墊上進行，當對方被推出墊子後不能把他摔倒。

4、幼兒4人為一組自由練習

5、幼兒分享提高

教師請出動作比較標準的幼兒示範，強調動作要領及安全要求。

6、競技比賽："小小摔跤手"

比賽規則：幼兒4人為一組，每組請一位老師當裁判，以三盤兩勝的形式輪賽，最後2名獲勝的幼兒比賽，決出第一名，並獲得裁判贈予勇士頭冠。

三、遊戲"大闖關"

方法：把獲勝的勇士請出來，每個人站在一個墊子上。其餘的幼兒分成四組，從起點開始，第一關雙手扶住路障(雪糕筒)轉一圈，第二關舉起輪胎二下，第三關走過平衡木，第四關跟勇士決鬥，勝利到達目的地的幼兒，教師獎勵勝利的花環。

規則：

1.闖關者被勇士摔倒或推出墊子後，從左邊回來。

2.勇士可以使用推、摔闖關者，闖關者不可以用手打防守人。

四、結束部分

1、放鬆活動。

2、教師帶領幼兒回教室。

幼兒園遊戲策劃方案13

【教案一：沙堆裏的寶藏】

【活動目標】

1、在遊戲中，初步掌握挖、掏、捧、抓等動作。

2、通過“大帶小”的合作形式，體驗互相合作，互相幫助的樂趣。

【活動準備】

1、用袋子裝好的衣服、帽子等服飾飾品。

2、各種動物胸飾每種2個。

3、磁帶，錄音機。

【活動過程】

一、遊戲《找朋友》

在音樂聲中，找到與自己相同動物胸飾的小朋友。

二、遊戲《找寶藏》

1、老師講解規則，幼兒找寶藏。

要求：找到了寶藏，大班的孩子把寶藏給小班的孩子打扮起來。

2、幼兒介紹自己找到的寶藏。

3、幼兒找寶藏

要求：找到了寶藏，小班的孩子把寶藏給大班的孩子打扮起來。

三、遊戲：《快樂的舞會》

“我們今天打扮得那麼漂亮，一起來開個舞會吧!”

【教案二：大力量】

【活動目標】

1、感受遊戲的愉悦性，懂得團結起來力量大，同伴間要互相幫助。

2、練習表演能力，發揮其想象力和創造力。

【活動準備】

1、場景佈置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家裏有一隻火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

【活動過程】

1、活動導入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導入到活動主題，然後和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節和角色對話。

2、示範表演

(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們瞭解故事中的角色。

(2)通過圖片或頭飾來示範表演情節的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話。

3、幼兒自由試演，教師指導

(1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然後找一個扮演老狼(如果沒有人扮演，就由老師來演)。

(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導。

4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。

5、收拾材料，遊戲總結剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。

【教案三：網小魚】

網小魚是幼兒最喜歡的遊戲活動之一，幼兒一邊做遊戲，一邊唱歌，在遊戲活動中，幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應能力得到很大的增強。

【活動目標】

1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

2、培養幼兒合作能力

【活動預備】

1、小魚頭飾若干，魚網頭飾兩個。

2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。

3、音樂CD《很多小魚游來了》

【活動指導】

一、將全班幼兒分成兩部份，兩個幼兒做魚網，其餘的幼兒做成羣結隊的小魚。做網的.兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然後分開成魚網狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。

二、遊戲開始，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來了，游來了，很多小魚游來了，游來了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網下部通過，扮魚網的兩名幼兒聽到“捉住”二字後，趕緊把魚網放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網住，放到桶裏，沒有捉到的魚兒繼續參加遊戲。當捉到3-5條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節目。

三、第二次遊戲讓幼兒換角色進行。

【活動反思】

很多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提示扮魚網的兩名幼兒不要提早放下魚網，當聽到“捉住”兩字時，迅速將魚網放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進。

幼兒園遊戲策劃方案14

活動目標：

1、通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化

2、讓幼兒充分感受節日的快樂氣氛，體驗於老師、同伴共慶的快樂情緒

3、讓幼兒在表演活動遊戲中學習展示英語，提高孩子的學習興趣

　活動時間：活動地點：

活動準備：

一、環境：

1、幼兒園大環境的佈置。

2各班環境佈置以及多功能廳和大廳

二、音樂：《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像聖誕節的音樂背景》《聖誕舞曲》《Decemberlove》。。。。。。

三、家長可以在家中準備小禮物讓孩子送給好朋友

四、各班老師提前教幼兒一些聖誕節的日常英語和兒歌以及由來。另外給還子講故事《營救仙女姐姐》為了之後的冒險遊戲

五、編一段舞蹈老師學會薰陶孩子

六、小一班和大班聖誕帽、小二班和中班聖誕襪、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和聖誕節有關的就行)

活動過程：環節一：孩子入園，老師扮演聖誕老人以及卡通人物與孩子問好擁抱説MerryChristmas學校廣播裏一直播放《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像聖誕節的音樂背景》發聖誕帽以及通關卡片

環節二：主持人告訴孩子們仙女姐姐被施了魔法，只有通關成功的才能把仙女姐姐救出來。。。冒險遊戲(一樓教室)、驚險翻山越嶺(小小一班)、釣魚(小二班)、跳格子讀卡片(小小二班)、成功後給他們蓋上小印章(3個)

環節三：聖誕大餐製作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二樓教室)

環節四：回到多功能廳主持人請出仙女姐姐，介紹聖誕節和平安夜(聖誕襪，聖誕老人。。)大家一起跳舞

環節五：各個班級的表演(跟聖誕節有關的)每個孩子的'站點規定好(家長站在孩子後面)

環節六：孩子們和老師一起跟着音樂跳舞，之後園長致詞和小朋友一起請出聖誕老人

環節七：聖誕老人給每個孩子禮物

環節八：把自己準備的禮物與好朋友交換結束活動

(被安排的班級由本班老師負責除了聖誕大餐)

舞台(到時候每個班不用的東西靠牆放地方留大點)

小一(現在開始着手準備需要幫忙就召集美女們)

小二小小一(可以建議家長在平安夜偷偷送禮物放在孩子的襪子裏)

小三小小二

中班大班(各班多功能廳的位置)

　　***幼兒園

　　20xx年12月10日

幼兒園遊戲策劃方案15

遊戲名稱：

卷報紙做運動

遊戲目標：

1、培養幼兒的動手能力，在折、卷遊戲中感知報紙承受力的變化。

2、發揮幼兒創造力，積極主動地參與體育運動。

遊戲準備：

1、用皺紋紙在地面佈置成小河的情景。(4條小河)

2、報紙足量，玩具小動物若干。

遊戲過程：

一、師提出問題，引發幼兒遊戲興趣。師：小動物到了河邊沒法過河，哎，有張報紙，我們用它搭座橋讓小動物過河吧!觀察：立即有幼兒提出：“報紙那麼軟那麼輕，小動物怎麼過河呢?師：那你們想想辦法吧!

二、幼兒操作探索：如何幫助小動物過河。觀察：幼兒兩人一組積極地行動了起來。大部分幼兒都能很快地將報紙進行摺疊，讓其變得牢固，讓小動物安全過河，並激動地跳起來：“我們成功了!”也有部分幼兒兩張椅子的間距太近，不用折報紙就能讓小動物安全過橋，經教師引導後才又做嘗試。

三、為了讓幼兒摺疊報紙的方法更多些(如瓦楞狀)，教師進一步提出問題：“獨木橋小動物很害怕，怎樣才能讓橋變寬一些，更安全一些呢?”幼兒再度探索操作。觀察：經過反覆的嘗試、引導，有幼兒折出了瓦楞狀的橋、有欄杆的橋。

四、嘗試用報紙做運動。

1、師提議：“不如我們用報紙來做操吧!”觀察：拿着又大又輕的報紙做操，幼兒有些不滿意，很快有幼兒將報紙捲成棒，於是大家都高興地這樣做，然後大家一起高興地做棒操。

2、師又提議：“既然報紙又可折又可卷，我們用它做材料，開個小小運動會吧!觀察：孩子們很興奮，回顧了暑期剛結束的雅典奧運會比賽項目後，幼兒很快創造性地用手中的.報紙玩起了這些項目：1、用報紙捲成棒，兩頭摺疊讓其站立，反覆多個，當成跨欄的欄杆，幼兒學百米跨欄冠軍劉翔越過欄杆，比賽跨欄。2、簡永川小朋友用捲成的小棒當成槓鈴，學石智勇練舉重。

3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友將報紙團成球，用報紙小棒擊球玩棒球遊戲。

4、還有幼兒將報紙折成一個面當成羽毛球拍、乒乓球拍玩球類遊戲，另有幼兒玩起了擊劍、跳高、跳水等項目。小小的紙棒在他們的手中妙用無窮，孩子們開心極了。有幼兒問：“紙棒可以帶回家嗎?”户外遊戲時他們又把紙棒帶了去。