校園創新創業活動策劃書範文（通用6篇）

時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。策劃書要寫哪些內容呢？以下是小編精心整理的校園創新創業活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園創新創業活動策劃書 篇1

項目名稱：

豐富校園生活，創建移通報亭

項目類別：

勤工助學

負責人：

聯繫電話：

活動策劃書目錄：

1、前言

2、市場分析

3、活動介紹

4、經費預算

5、管理模式

前言

在這個物慾橫行的時代，以學生自主創業，以校園精英為團隊進行創業早就是很普遍的事情了，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。作為在校大學生有理想是件好事情，但是本來就不是很富有的我們更需要一個平台為我們提供機會，有理想有機會是遠遠不夠的，計劃也相當重要！如何改善管理體制，提高經營效率成為了我們在校大學生自主創業的關鍵。

本團隊三人，酷愛管理經營方面的活動，在經營方面也有相關經驗，作為本次競爭者之一，我們必須清楚創新、發展、進化是社會存在的永久主題，也是企業長久發展的基本導向。中國改革開放的二十幾年和我國市場運行體制的發展與壯大充分表明了把握變局、與時俱進是任何事物發展的基本規律。

作為當代大學生，我們都知道經驗實踐是很重要的，怎樣改善管理體制呢？首先就是找一個思想統一的團隊，有統一的理想，才有統一的計劃，在具體實施方面才能達到統一。傳統的管理體制上有利有弊，我們更應當借鑑國際上先進的管理模式來經營本報亭。

很高興有機會與創業大廈合作運作移通學院的報亭，如果有可能成為優勝者，我們一定會以最大的努力將報亭運作起來，儘可能多的為我校家庭貧困的同學提供工作崗位，當然也會不遺餘力為公司創造價值，以提高公司的知名度，相信我校與貴公司必將造成最具影響力的雙贏合作。

市場分析：報亭是向全學校開放的，目前我們學校有近五千人的規模，人數正在逐年增加，況且學校沒有類似的經營單位，平時學生缺少買書、買報的去處，開放報亭是給學生雪中送炭，是給渴望求知的學生提供一個大大的方便，其廣泛的覆蓋面以及深遠的影響，給我們提供了一個展示自己、服務大家的舞台；同時也豐富了學校生活，這也潛在的帶動學生的學習積極性，促使校園文化氛圍的形成；對學校的市場，我們會週期性的做些調查，及時瞭解學生所需要的書籍，雜誌等文化用品；同時我們還需要定期到其他學校或一些文化娛樂場所做些瞭解，以確保報刊，雜誌的多樣性，以滿足不同口味的需求。

活動介紹：

1、我們依託學校管理此報亭，目的是緩解一部分家庭困難學生的基本生活問題，其次是給學生提供一個方便，也給自己一個鍛鍊的平台；

2、我們以經營賣書賣報為主，在規定的範圍內附帶一些學習用品，同時可兼做為學生定書、送報等業務，另外在節假日還可促銷一些舊書、舊雜誌之類的，以學習為主的一些相關的資料。

3、我們會配合學校為那些家庭貧困的學生提供一些勤工儉學的崗位，能讓他們課餘的時間在鍛鍊自己同時也緩解一下自己的生活，我們保證早晨8：00——22：00都會安排有人值班，這也就是儘可能多的為學生提供方便。

當然，剛開始我們希望能儘可能的去宣傳，先營造一定的氣勢，如果有企業贊助我們希望能拉起條幅以達共贏之目的；其次，我們自己同樣會在同學之間的宣傳，我們不僅僅依靠海報、條幅，還要搞一些小活動，讓全校人人皆知我們的目的。

經費預算：人們常説“沒有付出就沒有收穫”，所以經營之初我們會盡可能的籌集多一些資金，以備臨時之需，剛開始我們預計先計劃投資3000元的啟動資金，先將報亭能夠儘快運轉，等資金週轉開了，我們再會慢慢做大，前幾個月我們打算只做投資，把所有的收益除去一部分工資的發放之外全部用作投資。另外，對開始的每項開資我們都會做詳細的記錄，以確保賬目清楚明瞭。

資金來源我們計劃三部分：首先我們去拉贊助的形式吸收一部分資金；其次從學生中吸收一部分資金，讓他們以入股的形式投資；最後如果資金還不足我們幾個管理着集資。我相信我們的能力，資金一定不是什麼大問題。

管理模式：管理是一門藝術，是因為它在不同企業、不同時期、不同文化環境下的管理方法是不同的，具有個別性的特點。要提高管理效率和管理水平，除了我們要創建一個良好的管理文化和環境外，還需要我們每個人進一步結合自身的實際工作環境，認真學習和總結出一套良好的管理技術。

我們三個人看似混亂一團，其實各有分工，一個人管理進貨，一個人管理下面的學生以及和學校的溝通方面，另一個管理財務。這樣既有分工又有合作，分工是為了更好的合作，總體上我們還是以合作為主。我們三個人還要及時溝通各環節中出現的問題，以便及時解決。

雖然我們在無學長的經驗下摸索，但我們相信憑着我們幾個人的熱情和努力、憑着我們不服輸的精神，相信我們一定會做出意想不到的效果。

運營中應注意的問題及細節：各種環境在不斷的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性的因素。

剛開始我們會遇到各種意想不到的困難，一切不定因素也不會像我們預料的那麼順利，也正應了這句話萬事開頭難呀！不過我們已經做好了充分的思想準備，我們剛開始經營時，產品和模式也許學生們不是很容易接受，可能不如我們預料；投入和產出也不一定成正比，但我們會隨時調整我們的方案，根據不同的情況隨時隨地做出決定。我們堅信不管遇到多麼大的困難我們都能解決，我們的拼搏精神和不服輸的性格會充斥在整個運營過程中。

當然，我們必須對一些細節問題還要多加註意：

1、我們應經常性的接觸同學瞭解他們目前所需；

2、做為團隊我們自己在團結的同時更應該積極的提出自己的見解；

3、我們要有足夠的耐心對待身邊的事；

4、我們應時時保持崇高的熱情和態度對待前來購物客户。

校園創新創業活動策劃書 篇2

一、活動主題：

自強不息，自主創業

通過舉辦大學生創業一條街，努力拓展大學生就業、創業的視野，增強大學生創業意識和風險意識，為我校大學生打造一個創業實踐成長平台，提升大學生就業、創業綜合素質及能力，營造校園創業氛圍。

三、策劃主辦單位：

廣西師範大學學生會

四、活動時間：

（1）育才校區：xx年4月16日下午（週六）——xx年4月17日（週日）

（2）雁山校區：xx年4月22日（週五）——xx年4月24日（週日）

五、活動地點：

（1）育才校區：圖書館—大學書店校園主幹道

（2）雁山校區：校園主幹道

六、活動形式：

1、大學生創業街：

（1）分別於育才、雁山校區設立50—60個學生攤位，鼓勵廣大學生創業，學生在活動中擁有自主攤位，自主經營商品（在學校允許範圍之內），自負盈虧。

（2）報名時間：育才xx年4月7日——20xx年4月13日

雁山xx年3月16日——20xx年4月20日

（3）申請攤位須交納100元保證金並簽訂協議書。

（4）經審核通過的學生，由校學生頒發經營許可證，執證營業。

（5）每個攤位提供兩張桌子、兩張椅子、一個雨棚。

（6）學生攤位的攤位費統一價位80元，具體位置抽籤決定，抽籤時間為4月15日下午5:00—8:00於校學生會辦公室。

2、商家展賣：

（1）分別於育才、雁山校區設立10—20個商家攤位，由校學生會實踐部及各學院實踐部（外聯部）組織商家進駐校園進行展賣。

（2）報名時間：育才xx年4月7日——xx年4月15日

雁山xx年3月16日——20xx年4月20日

（3）申請攤位須交納100元保證金並簽訂協議書。

（4）經審核通過的商家，由校學生頒發經營許可證，執證營業。

（5）每個攤位提供兩張桌子、兩張椅子、一個雨棚。

（6）商家攤位劃分好具體區域並標誌攤位號，攤位費按攤位號的不同具體商談價格。

3、跳蚤市場：

（1）分別於育才、雁山兩個校區劃設二手市場專門區域，通過二手交易，達到資源的循環再利用，倡導同學們節約意識，樹立正確的發展觀、價值觀。

（2）雁山校區由青年志願者協會具體承辦。

（3）報名時間：育才xx年4月7日——xx年4月13日

雁山xx年3月16日——20xx年4月20日

（4）二手市場區域內的攤位不收取攤位費，但建議每個攤位捐出10元錢作為廣西師範大學學生會“美麗音符”公益活動的公益基金

（5）每個攤位須交納100元保證金並簽訂協議書，保證在二手市場區內攤位所擺設及售出商品須全部是二手貨，嚴禁擺設及銷售全新商品。如發現違反規定，將沒收其保證金。

（6）活動期間安排人員負責監督及秩序維護。

（7）攤位的具體位置抽籤決定，抽籤時間待定，抽籤地點為校學生會辦公室。

4、趣味抽獎

（1）活動時間：4月16日晚19:00——22:00

（2）活動地點：育才校區圖書館前

雁山校區孔子廣場

（3）活動形式：

1）設置服務宣傳點：

a.利用展板收集同學們對本次活動的看法，同時起到宣傳的目的，增加人氣。

b.作為本次活動的諮詢點，為同學們提供相應的服務。

2）“購物得卷有驚喜”：

a.在活動第一天期間，同學們在所有的創業街攤位上消費一次均可獲得一張購物券。

b.同學們累積3張以上卷，即可在活動第一天當晚即憑藉此卷參與我們當晚的趣味抽獎活動，獎品抽完為止。

3）趣味抽獎：

①在圖書館前，同學們手持3張以上購物券即具有參與我們本次活動抽獎的資格。

②獎品設置多樣：

一等獎：精美筆記本

二等獎：肥皂、簽字筆

三等獎：橡皮擦、鉛筆、棒棒糖

趣味獎：整蠱、搞笑、祝福語等

4）活動負責人：何靜

5、“金牌商家”評比活動（育才校區）

（1）活動時間：4月17日下午

（2）活動地點：大學生書店處的校園主幹道

（3）活動對象：針對所有有意願的商家

（4）活動形式：

a.由商家自主報名，報名費50元，活動方劃分一個特定的區域給商家進行為期半天的免費展賣，活動方提供桌子一張

（已經參與商家展賣活動的商家優惠參與此項活動）。

b.在每位參賽商家攤點處設置一個展板，供過往購物的同學們以大眾投票（貼笑臉）的方式進行投票，最終以笑臉最多的商家為本期的“金牌商家”。

c.為最終的獲獎商家頒發特製的牌匾，並同意免費為其做一定的校內宣傳。

(5)活動負責人：葉興強

6、“首屆大學生創業成果彙報大賽”：

（1）時間：4月份

（2）活動對象：所有參與創業街自主創業實踐的團隊或個人

（3）活動意義：在這個就業情勢尤其是大學生就業現狀日益嚴峻的時代，大學生們逐漸開始尋在新的就業出路，因此自主創業成了一種不可抵擋的趨勢。就此現狀，我們舉辦此活動，一是為了給大家一個相互交流學習的機會，二是為了給我校在校大學生提供一個展示自己創意的平台，鼓勵大家大膽創新、開拓自己的思維視野。

（4）比賽形式：本年度參與創業實踐的所有團隊必須進行創業成果的彙報，相關方面的老師進行成果的評比，評選出一二三等獎的有關團隊在後續的交流會上進行各自此次創業實踐的展示，達到相互學習、分享的目的。

（5）獎狀等級和數目設置：視情況而定。

活動進程：

一、上交紙質版的“創業實踐成果彙報”材料

截止日期：4月25日下午6:00（材料交與校學生會辦公室）。

二、成果評比及獲獎公示（時間待定）

三、獲獎團隊上交電子版的參賽須知：電子版PPT材料

截止時間：另行通知（有關細則可於學生會辦公室諮詢），

四、創業交流會暨成果展品頒獎儀式

屆時會邀請相應的老師作為現場指導及回答大家的提問，及對本次創業成果彙報的優秀團隊頒發獎狀。（時間待定）

五、後期宣傳工作的落實

六、活動流程：

（一）活動準備：

1、調查分析

（1）問卷：3月上旬發放問卷調查表，瞭解和收集廣大同學對於商業街的意見和建議。

（2）座談會：3月上旬與各學院實踐部召開座談交流會，共同探討商業街運作模式和具體工作方案。

2、邀請函：3月中旬向廣大商家發放邀請函，邀請參與我校商業街活動。

3、協議書：4月初擬定協議書，分別與進駐商家、創業學生、二手市場攤位申請學生簽訂合作協議。

4、盈虧率調查表：製作調查登記表，及時登記商業街期間商家與廣大同學的盈虧率，以更好總結工作已經更好的為廣大同學創造和提供更好的服務。

（二）宣傳報名階段：

4月初分別在育才校區、雁山校區食堂門口設立宣傳報名點，向廣大同學發佈活動相關信息，分發報名表，並現場解答同學對於活動的疑惑。

（三）活動現場：

（1）現場由校實踐部主要負責，其他部門協助。

（2）安排兩名同學負責音響，在活動過程放些音樂烘托氣氛，並通過音響對活動進行不定時的介紹，宣導穩定秩序，並報道一些在活動進行中發生的比較有趣的事情。（若有同學遺失或拾到物品，也可以通過此進行廣播）

（3）設置諮詢學生會服務點，安排人員負責維持現場的秩序，防止不法行為發生；有工作人為同學們排憂解難，並保證人流通暢，讓同學們放心採購。

校園創新創業活動策劃書 篇3

一、團隊介紹

1、團隊名：五棵樹

2、團隊成員：（各成員在明確分工的基礎上密切合作）

3、團隊成員優劣勢：

優勢：具有認真負責的態度，吃苦耐勞的精神，公益環保的意識，踏實肯幹的決心，不怕失敗的鬥志，禮貌待人，文明做事。

劣勢：經驗不足。

二、創意項目介紹

“綠色收費亭”創業項目以“環保校園、公益社會”為核心理念，通過創業成員在校園各處收集飲料瓶、廢紙箱、廢報紙等綠色行動，用”五棵樹“淨化校園，實現“搞環保、創收益、謀和諧”的創業目標，進而帶動全校學生共同建設我們的綠色校園。

三、商機與風險

1、關於我們收廢行業市場前景分析：

搬到新區，隨着我們硬件設施和生活條件的改善，寢室裏面的廢品也逐漸增多，很多東西雖用處不大，但直接扔掉有些可惜，如我們的廢書，廢舊包裝盒，飲料瓶等等。而且我們寢室空間狹小，有用的東西尚且無處可放，更何況這些廢品，於是都被扔掉，他們都沒有得到很好的二次利用，於我們而言。

我們團隊準備以收廢為項目，專門收購寢室和校園周圍的廢書廢報紙以及隨着夏季到來越來越多的飲料瓶也包闊廢電池，二手手機，二手mp3等等。

校園裏師生眾多，物資消耗大，可利用的廢物也多，利用我們的宣傳策略使廣大同學知道有這麼一個變廢為寶的途徑，一定可以得到同學們的支持。

2、項目優勢：

這對於我們大學校園來講是一個新興項目，比起販賣小飾品，小零食，水果等大眾化項目來講，這避開了激烈的競爭。

項目操作簡單，無需投資大量資金，人力成本也低。

目前我國的收廢行業發展比較成熟，價格明朗，而且有專門的網站給我們提供收廢服務如鄭州收廢網，他們還負責上門回收我們的廢品，節省了我們很多麻煩，也免去很多成本。

3、風險承擔：

基本沒有什麼風險，我們收多少，賣多少，僅僅需要一杆秤或租用存放廢品的地方，而且有人上門回收廢品，我們只需一個電話。

四、市場營銷策略

營銷方案

1、廢品採集：

（1）每天晚上跑一棟寢室樓，一個一個地敲門收飲料瓶、廢紙箱、舊書。

（2）在學校人流密集處，如餐廳、寢室門口，設立“捐贈台”，呼籲同學們把自己不愛用或用不到的物品公益募捐。

（3）建立一個“流動廢品站”，每天出去隨身帶一個大書包，在學校裏看到塑料瓶就撿起來裝進書包裏。

2、廢品利用：

（1）發展廢品回收業務，辦起了一個特別的寢室小賣部。在這個小賣部裏，同學們不僅可以現金消費，還能“以物易物”，用塑料瓶和舊書換等價的公益捐贈物品。

（2）改變經營方向，把收上來的舊書一本一本歸類後在學校路旁擺書攤。從舊書中挑出好賣的書，低價賣給渴望讀那些書卻資金不足的人。

（3）把每週所收購的飲料瓶、廢紙、廢箱等可回收利用品賣到學校附近廢品收購站。

3、所得資金利用：

（1）個人用途把所得部分資金用於個人生活，如文具購買等，以減輕家裏負擔。

（2）公益用途把另一部分資金捐給貧苦兒童，為他們送上一份温暖。

營銷策略

1、宣傳策略

（1）公益引力宣傳

宣傳方式製作宣傳板，由人員現場展示活動意義與影響。

宣傳平台通過“關愛送兒童”公益行動進行宣傳；通過“綠色校園行”美化校園進行宣傳。

（2）宣傳時間地點中午晚上的餐廳寢室門口，人流較密集處。

2、價格策略

（1）收購價格適中

書刊：1.5~2.0元/公斤

報紙：1.00~1.40元/公斤

紙箱：1.00~1.20元/公斤

可樂瓶：0.1元/個

大的可樂瓶：0.2元/個

啤酒瓶，果瓶：0.2元/個

總體來説，我們的收購價，將略低於市場收購價。將同學們的廢品集中以更高的收購價格出售，可獲得利潤。

（2）成本較低

我們的收購過程只需購買兩杆秤，送運廢品時只需十幾元的中轉費。

3、營銷策略

營銷原則

（1）文明誠懇。每次上門收廢品，都要自帶一把掃把，收完後，將周圍的地上打掃乾淨。

（2）熱心主動。如果同學們有什麼需要搬的重物，我們都會主動幫助他們。

（3）誠信為本。不缺斤少兩，以招得很多固定客户。

營銷理念

（1）綠色營銷項目在實施過程中充分體現環保意識和社會意識，校園廢品回收是校園環境更綠色，使同學廢品資源不浪費，使貧困兒童更温暖，引導並滿足同學有利於環境保護及身心健康的需求。

（2）個性化營銷對人的關注、人的個性釋放及人的個性需求的滿足推到空前中心的地位，向顧客提供一種個人化的服務，幫助同學搬運廢物，保持廢品收購過程的環境乾淨整潔。

五、財政預算

1、第一個利潤來源：

市場調查得出最近廢品市場的小量廢品的收購價，根據實際把我們的.收購價降至低於市場收購價。

尤其指出的是，同學的廢課本，課外書，報紙期刊等以廢紙或高於廢紙的價格回收，而以二手書籍在校園內售出，獲利。

同時，學校附近的飯店，小餐館也是我們獲利的來源。收購他們的廢酒瓶，飲料瓶等。

2、第二個利潤來源：

代售二手品，包括舊手機，舊自行車，舊電腦，舊枱燈等。在校園內的固定攤位，擺放二手品，賺取差價。

3、社會效應。

同學們的廢舊衣服，鞋帽飾品等，可組織大家愛心捐出，捐送給困難山區的孩子們。為同學們提供一個獻愛心的平台，號召大家支持公益事業。

以上，是我們的收購整體計劃。

由於我們主營廢品收購，所需的啟動資金較少。資金主要用在購買電子稱等必需器具，租用廢品存放場所，以及代售二手產品時支付給產品出售方的押金等。

校園創新創業活動策劃書 篇4

一、校園創業環境介紹

隨着社會經濟和文化的發展，人們生活節奏的加快，人們的生活環境，生活方式都發生了很大的變化！兼職已經成為一種時尚，學生兼職的市場非常廣闊。

學生兼職是學生減輕自己經濟負擔的需要;學以致用的需要;學生了解社會的需要;提高學生綜合素質的需要;增加社會經歷的需要;為走向工作崗位大基礎的需要、團體消費已經悄然走進人們的生活，已經開始流行，這是社會發展的需要同時也是一種必然、團體消費涉及到人們生活的方方面面，團體消費使人們節約金錢，節約時間，用盡量小的投入獲的最大的消費實惠，學生團體消費就更有市場，學生是純消費者，品牌意識和品牌忠誠度非常高，學生消費也是走在社會的最前沿、團體消費是個性、品牌、實惠最佳消費方式、打造高校團體消費終端市場，其商業市場發展潛力不可估量！

二、校園創業宗旨

着力於高校市場的開發，建立校園兼職平台，學生實踐平台，校園商業平台，服務學生，服務高校。

三、創業主題

關係學生成長：讓學生參與社會實踐，認識社會，瞭解社會，邊學習邊實踐，學以致用，提高學生的綜合素質，校園市場，由學生自己開發，自己經營自己維護。

四、創業目標

佔領高校消費終端市場以及以高校為中心的周邊消費市場，打造高校創業的品牌聯合艦隊。

五、市場需求點

1、學生減輕自己經濟負擔的需要

2、學生參加社會實踐，提高自己綜合素質的需要

3、學生個性消費，品牌消費、實惠消費、安全消費的需要、

4、高校提高學生就業的需要

5、響應鼓勵大學生創業的需要

7、商家要求打開校園市場的需要

8、社會經濟發展趨勢的需要

六、項目商業潛力

此項目的長遠目標是佔領高校消費終端市場，以及以高校為中心的終端消費市場，其商業前景不可估量！

學校搞好管理的需要

1、高校市場

2、初國小市場

3、社區消費市場

4、高校市場

（1）xx年高校總人數 人均消費 消費總額

（2）xx年總人數 人均消費 消費總額

5、初國小市場

社區終端消費市場

（1）20xx年，小區終端消費額實現8886、8億元

（2）20xx年，小區終端消費額突破10000億大關

（3）20xx年，小區終端消費額將實現12000元驚人的數據

七、項目創業的盈利點

1、網絡在線廣告收益

包括：圖片廣告、文字廣告、商家介紹、重點推薦、美食、住宿、新店開業等項目、自己開發的產品、總部所接的大型廣告/產品、同時，可以與本地眾多的廣告公司，報紙，媒體，知名網絡合作，賺取廣告分成利潤。

2、視頻廣告收益

新店開業、新售樓宇、協助店主/商家進行廣告宣傳，將其製作成視頻放到網上進行展播300元/視頻（個）年收益=300x10x10=30000元。

3、為商家分銷的收益

本項目是中國最大的以校園為門户的創業項目，由於她的受眾為最直接的消費終端，對整個市場主體（學生、老師、商家）的影響和成信度極高，所以容易被眾多的企業、商家、連鎖機構看重、因此，校園市場創業是學生消費品，老師消等消費羣體的消費品生產和銷售的企業、商家、連鎖機構最好的銷售基地、可以與企業，商家，連鎖機構構成行銷，銷售提成按10%提成計算年收益=100萬x10%=10萬

4、其他收益

業務推廣收益、遊戲推廣收益、總部廣告分成收益等。

八、創業計劃介紹

1、所需投入2000元/年，1200元購買1g網站，800元技術指導和業務開發費用、獨立經營，利益獨佔。

2、一個學校只開通一個網站，只提供一個機會。

3、每個學校的盈利完全歸校園創業者享有。

4、創業者如何操作？

可以用一句話來説，各個學校的創業人經營自己的網站管理自己的團隊與總部配合之外，其他一切工作，如技術，服務器，維護開發等都由總部來完成。

九、對創業者的要求

不管創業者是誰，從事啥職業，學生、公司職員、待業人員都不要緊，即使不懂技術，沒有創業經驗，這些都沒有任何關係（我們會進行知道和培訓）

但是創業者要有創業的熱情和激情，必須要能每天上網，並不斷地更新自己網站的數據，開展自己的業務，維護自己和客户的關係、相信自己敢於挑戰自己永不言敗的勇氣和精神！

校園創新創業活動策劃書 篇5

一、項目描述

1、選址方面：師院三餐樓下，遠離了各個超市的競爭，面對師院學生，食堂有是學生流量較多的地方。避免了同行業競爭又有一定的人員流量。

2、行業類型：零售。

3、校園市場環境：校園經濟市場有很廣的發展空間，消費者相對於外部市場競爭小，個體經營單純，投資小資金流動快，服務廣大教師和在校生，更多地吸引學生眼球，營銷途徑多樣化。

二、公司組織與管理團隊

1、人員制度

1）店長，負責綜合協調支配各個員工工作，督促員工工作，接受配合學校衞生等檢查。

2）服務員，要有靈活的頭腦，牢記超市內各個商品的價格、位置，服從店長的指揮，並配合店長的工作。

3）保潔員，清理超市和門口的衞生，隨時接受檢查，做到處處一塵不染，沒有灰塵，地面沒有污跡水漬泥漬，給客人留下好的印象，並幫助服務員留心超市貨架內食品的保質期，超過保質期的及時處理，即將到保質期的及時提醒服務員。

4）進貨員，老實誠實，要求會開車，瞭解店內商品的流量，配合服務員做到店內商品充足，無斷貨、缺貨現象，對保質期短的食品，如水果、麪包等，做到每日進貨，確保食品的新鮮。

2、管理團隊

1）尊重服務業人員的人格

2）互相監督，管理者監督員工的工作，員工也可以向上級提出意見，共同改進

3）營造和諧的團隊，既要讓員工感受到團隊合作的精神，也要有嚴明的紀律約束員工行為。

4）公平對待，一視同仁，各司其職，發揮才幹。

三、競爭與合作

知己知彼百戰百勝，作為超市的經營者，要了解學生日常所需，結合我校的實際情況，為學生提供最大化的方便，深入比較與分析學校內各個超市，藉以佔據經營上的有利地位，決不能忽視學生羣體的情報，一定要掌握第一手資料，雖然學生羣體的消費能力普遍不是太高，但是人數上佔有一定優勢，產生的利益也是很大的，而且要不斷推出新產品吸引消費羣體，及時促銷贏得消費者好感，提高服務質量，讓學生買的開心放心。

隨着生活水平的不斷提高，追求環保，健康的消費已成為一種生活時尚，所以我打算要銷售一些綠色的產品，以保證學生的身心健康，顧客至上，這是我們的宗旨。

四、營銷手段

1、品牌策略

“校園百貨超市”點名好記，點出了服務的羣體，面對的是校園的老師和同學們；也點出了商品的屬性，是屬於百貨類的；招牌的字體美觀大方簡潔，容易吸人眼球。

2、價格粗略

同學們普遍反映學校超市內的商品價格較高，大部分同學選擇去山下的超市選購商品，雖然麻煩，但是可以省下大筆錢，所以我們的超市要走的路線是薄利多銷的原則，價格不宜過高，否則會失去一部分消費者，當然也不能過低，否則扣除各項費用利潤較低。價格比山下的微高即可。

根據消費心理，把同類商品有意識的放在一起，但要排出價格檔次，讓消費者在比較價格中選擇自己習慣的消費水平，還要把一些新的商品放在與眼光水平的貨架上，易於被消費者發現。

3、促銷策略

每日推出一款促銷產品，既能吸引更多的消費者還能在消費羣體中產生好的反響，等同於做了一些免費廣告。

對於一些在保質期內，即將超期的產品，及時促銷，促銷不成及時處理，確保食品的衞生安全，要做好質量保證。

五、項目實施計劃

以顧客為中心，以顧客滿意為目的，通過是顧客滿意，最終達到本超市的經營理念的推廣。開店前，一定要做好宣傳工作，發放問卷，根據消費者需求，完善產品種。推出會員卡，吸引顧客，多買多送。

六、融資計劃

實行嚴格的財務管理嚴格核對經營產品價格，進貨價，收貨價，人員工資，經營項目費，水電費，員工福利等，每日收入嚴格清點，每日核對入賬。

店內的所有物品及固定資產，不得隨意破壞或帶走。

每月結算後，一部分作為將近發放員工，一邊提高員工工作積極性。對於賬目，要做到事無鉅細一律入賬，這樣店內盈虧一目瞭然。

七、風險分析

1、內部管理風險

超市是一個服務類行業，嚴格的質量把關才能贏得消費者的信賴，超市的管理層基本由店主一人構成，公司內部人員結構簡單，管理比較鬆懈，健全管理體制與模式，是十分必要的。

2、原料資金風險

雖然每日的食品流量較大，但是還存在一部分商品滯銷的問題，這樣就產生了資金流動不好，滯銷問題嚴重的超出保質期又會是一個不小的損失，所以要認清市場對各個商品的需求量，這樣有利於超市的長期發展。而且，在食品的選擇上要有一定專業的眼光，這樣才能採購到新鮮，無污染的綠色食品。

校園創新創業活動策劃書 篇6

一、活動背景

為認真貫徹“創業帶動就業”戰略，激發大學生創業熱情，營造校園創新創業氛圍，引導同學們樹立創新創業理想，多形式地為有創新意識和創業能力的學生提供實踐訓練平台，舉辦本次大賽。大賽導師和評委團由具有豐富教育經驗和創業實踐經驗的老師和專家組成，參賽選手在展現自我的同時，還可以得到老師全面地指導，進一步深化創業認知，增強創業勇氣、信心和能力，為實現自己的創業夢想奠定良好的基礎。

二、活動主題：激情創業成就夢想

三、活動組織單位及人員任務分工

1、組委會組長：副組長：成員單位：大學生就業管理處，實驗教學中心，團委學生處

2、人員任務分工：初選相關工作：預賽相關工作：決賽相關工作：

3、人員任務分工：

工作內容 責任人 時間 細節安排 總體安排

全程 製作工作方案、總體協調、邀請嘉賓評委等進行全程工作安排 報名

賽前 整理報名材料等 賽程事宜

全程 初選、培訓、初賽、決賽和賽場秩序、流程等相關事宜安排 場地安排、佈置

賽前 網絡佈線、賽場佈置等 宣傳、現場服務

全程 大賽宣傳、諮詢收發資料、其他後勤服務

四、活動時間和地點

9月15日—10月26日 賽程 時間 地點 報名

9月15日—9月30日 各學院/就業處 預選

9月15日—9月30日 實驗中心 培訓階段

10月9日—12日 實驗中心 初賽

10月19日 就業服務大廳 決賽

10月26日 就業服務大廳 頒獎儀式

10月26日 就業服務大廳

五、報名事宜

（一）報名對象：我校大學生（包括：本科生、研究生）均可報名參加。

（二）報名方式：

1、學院推薦：由學院組織推薦參賽隊伍（每隊4人），要求各學院選送不少於2支隊伍。

2、自主報名：大學生可自由組隊（每隊4人），無專業限制，到學生活動中心三層327室（就業管理處辦公室）現場報名。聯繫人：陳老師

（三）報名材料：

1、參賽隊伍選手報名表。電子版，紙質版1份。

2、《創業計劃書》（可參考評分標準製作），每隊需提交紙質版一份，電子版1份。以上材料電子版發電子政務，紙質版交就業處辦公室。材料可以通過我校就業信息網下載。

（四）報名時間：9月15日—9月30日

六、賽事安排

（一）初選：（9月15日—9月30日）

根據報名選手遞交的創業計劃書，從創新意識、經營思路、商業模式等方面對小組進行初選。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓。

（二）培訓：（10月9日—12日晚上6：30—9：30）

1、聘請有實際創業經驗的公司CEO或專家對選手進行一次創業政策和創業形式等方面的集中培訓。9日晚上在SJ10教室舉行。

2、分批對選手進行一次創業沙盤（電子）培訓。時間根據報名先後順序分別安排在10、11、12日晚上。

（三）預賽：（10月19日）

預賽包括兩個環節：電子沙盤比賽、創業計劃書評分。通過預賽選拔12支隊伍進入決賽。

（四）決賽：（10月26日）決

賽包括三個環節：電梯30秒、陳述和答辯（5+15分鐘）、創業資金獲得數額。

七、獎項設置：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。

八、經費安排：

1、組織經費。為每學院提供組織經費XX元，用於學院宣傳組織、隊伍選拔和指導等工作。

2、比賽資助金：進入決賽的12支隊伍，入圍後即可獲得由大賽提供的比賽資助金500元，用於創業計劃書的製作、市場調研等。

九、有關要求

1、組織有力，專人負責。做好大賽組織工作，製作工作計劃，指定專人負責，保障大賽順利舉行。

2、宣傳到位，選拔有據。做好學院宣傳發動工作，充分挖掘學生創業人才，推薦有較高創新創業能力的隊伍參加比賽。

3、認真指導，按時上報。做好隊伍賽前指導工作，提高隊員對參賽的信心和對大賽意義的認識，按照要求及時上報參賽隊伍相關材料。其他要求：報名參賽隊伍自擬隊名，要求隊名能體現大學生積極向上的拼搏精神。每隊至少指定一人加入“校園創業大賽”羣，用於接收大賽相關通知。