2018年國小教師年度考核述職報告
時光飛逝,轉眼間,一年又過去了,在這一年當中,我擔任着現 五(1)班的數學教學,在這當中我認真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上默默付出着,收穫着。現就將一學年的工作總結如下:
一、政治思想方面:
首先在師德上嚴格要求自己,認真學習和領會黨的十八大精神,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛、尊重學生。並積極參加各種學習培訓,為了提高自己的思想覺悟,每週認真進行政治、業務學習,並做好學習筆記。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。並在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、教育教學方面:
加強學生的思想品德教育,使學生全面發展是教師的首要任務。我充分利用數學課,科學課有針對性在開展一些活動,提高學生的思想品德素質。用“國小生守則”、“日常行為規範”嚴格要求學生,規範學生言行,提高全班學生的思想素質,促進了正確班風、學風的形成。
實施素質教育首要問題是面向全體學生,使每個學生的素質都得到提高。教師必須關注班中的每一名學生,調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。基於這種認識,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面瞭解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質,性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮鬥目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去,充分認識自我,然後在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今後的奮鬥目標,並堅持每月小結一次。
在班級學生轉化工作中,要抓得準,做得細,有恆心,樂於幫助。我善於抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點,激發他們的上進心和求知慾。在課堂上,對於一些預知的疑難問題,師生共議解決後,我還特別叫他們起來複述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,再進行個別補習。由於長期如此,有些學生樂意配合老師的行動,他們學習也在慢慢地進步。讓學生教育學生。有些事情在大人看來是錯誤的,但在孩子眼裏卻是真實和正確的。大人教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。我在課堂中開展“我是課堂小主人”的活動,讓每個學生參與到課堂的管理中來,更好地促進課堂的發展,看到班級存在的問題和優勢,為班級的發展出一份力。因此,班級的習慣有了好轉,學生自我管理的能力有了提高。
在教學上,為了有效地提高教學質量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學, 認真備好課,做好課前準備,上好每一節課。注意培養良好的學習習慣,提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣,學習談不上自覺學習,抓學生堅持預習的習慣,學生藉助課後思考題,使用工具書,查閲資料,掃清學習上的障礙,做到勤檢查。培養書寫規範工整的習慣,和訂正作業的習慣。優化教學方法,充分發揮學生的主體作用。課堂上,想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學習的樂趣,培養健康的`個性。在老師的指導下,讓學生自讀、自悟、自得。重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中,強調學生本身積極參與、吸收,成為教學活動中的主人。
另外,我積極參加教學教研活動,與同年級的老師進行教學的研討,認真參加學校組織的公開課觀摩活動。堅持平時的聽課學習活動,積累自己的教學經驗,向最前沿的教學理念學習。
三、工作考勤方面:
我尊重自己所從事的事業,因為每一個孩子的身上都牽繫着一個家庭的希望,所以在每一天的工作時間內都能按時作息,並積極運用有效的時間做好自己份內的工作。有急需處理的個人事務時也能做到按規定請假。
四、工作業績方面:
一學年以來,雖然是平淡無奇的,但在默默的付出和努力中,我和孩子們知道我們在默默的成長着,進步着,我們有屬於我們自己的心理歷程和感悟,雖然我們還有許多亟待解決和改進的地方,但我們知道只要我們努力了,我們就是充實的,而且只要我們努力着,就會有希望在前方。
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