學習研修心得體會

通過和專家、指導教師、各位老師互相交流，共享教學資源，不斷地學習，思考，總結，每一次講座都認真觀看，每一個案例都互相探討，每一次作業都積極完成。明白了很多自己平時沒鑽研、想不透的問題，通過做作業，也開始對教學中出現的問題進行深入的思考，一些課例給大家展示了不同的視角對新課標有了嶄新的認識。遠程教育的教學模式強調以學習者為中心，強調學習者學習的自主性和能動性，在發揮學習者主體作用，不斷培養學習者的主體意識，不斷擺脱原有的依賴性被動性，使學習者能夠進行自主學習、學會學習。對學習能力的培養、訓練，着眼於調動學習者的學習積極性、主動性，從而不斷提高學員自主學習的獨立性和自覺性；但是，還要對收看音像課和上網查詢等助學服務使用給予具體的指導, 通過這段時間的培訓學習，雖然很緊張，但我們覺得很充實，我要把我所學到的融入我的課堂，尤其對課堂導人這一方面努力嘗試，把學到的傳給我的學生們，也要使我的課堂更加有效、有質。

在教學中要善於激發學生學習的興趣。要想使學生真正成為認識和實踐的主體，提高他們的創新能力，必須以激發學生興趣為始終。由於學生年齡小，注意力、控制力差，興趣的激發顯得更為重要。教師應充分運用啟發式的提問、直觀的教具演示，富有感染力的教學語言，以及靈活多樣的教學方法和組織形式，或就文發揮個小故事，做個小遊戲，來個小表演，這些都不亞於播灑興奮劑，會使疲乏的學生

又振奮起來，進入主動求知狀態。如何在國小語文教學中體現以學生為主體，培養學生的思維能力，是每位國小語文教師都在思考、探索、研究的問題。

一樣的研修，不一樣的精彩，不一樣的收穫！每個專題學習，我都滿懷期待，做好筆記，認真反思，我相信只有努力付出才有回報。我更相信，種瓜得瓜，種豆得豆，誰付出的多，誰結的果子就大。在“雙對接遠程研修”這個全新的舞台上，我們每個舞者都可以舞動我們自己的青春，感悟不一樣的真諦，秀出自己的色彩。人只有在互相學習中才能有收穫、有提升，才能碰撞出激情的火花，才能觸動我們真實的內心，才能感悟生命的真諦，才能在實踐中有所成。

學習研修心得體會 [篇2]

教師教育的基石和精髓是終身教育理念，進入21世紀，時代對教師的要求越來越高，對教師專業發展的要求也在不斷提速，過去，人們常用“給學生一碗水，教師得有一桶水”對教師的知識水平提出要求。今天這種“一桶水”的觀念已經受到摒棄，取而代之的源源不斷的“活水”觀念——“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。“活水”觀念的基礎是終身教育和終身學習思想。強調終身教育和終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。教師只有不斷學習，才能不斷適應發展和變化的時代要求。

喜悦伴着汗水，成功伴着艱辛。參加《有效研修》之後，收穫多多。本學期我不僅努力工作，圓滿完成教育教學任務，而且積極參加有效研修活動並得到了很多的收穫。通過校本培訓，我們提高了教育教學水平，加強了自己的業務能力，提升了自己的綜合素質，各個方面都不斷提高，完善了自我。

在有效研修學習中，我有以下心得體會：

1、要樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學新規律。認真鑽研教材，寫好每一課教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的`優點和長處，不斷反思自己的課堂。另外，在業餘時間多學習信息技術，掌握多媒體電化教學手段，以適應新課改教學的要求。

2、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悦學習的好的教學模式，向同組的老師學習她們的先進教學方法。尤其在閲讀教學中，注意學習其他老師的先進經驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閲讀能力。

3、培養學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。

4、善於總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。

5、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極訂閲對教育教學有幫助的刊物，認真拜讀《國小語文

教師》、《江蘇教育》等專業刊物，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。

6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現的問題。尤其在閲讀教學中，多向有經驗的老師請教，在課堂中怎樣激發學生的閲讀興趣，怎樣培養學生探究性的閲讀能力，最後提高學生的寫作水平。

7、勤於動筆，善於積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對於好的做法積累經驗，對於不好的做法及時反思及時改正。堅持寫月度反思和課後反思，以此提高自己的專業水平。

8、善於將自己積累總結的一些做法寫成論文，多向刊物雜誌上投稿，鍛鍊自己的寫作能力。

校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。一份耕耘，一份收穫，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。有效研修堅持以教師為本，以教師專業發展為本。教師發展是目標需要，研修活動牢固樹立以人為本的管理思想。不斷改變自己、超越自己，改變和超越需要發展自己，需要解決自己不滿意的教育現狀，這就需要研修。為了使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平，加強自己的業務能力，提高自己的綜合素質，就要認真學習《有效研修》。

上網也是校本研修的一條路徑。上網看看別人的高見，學習一些教育理論，增長了自己的見識，開拓了自己的視野。勤於動筆，善於積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對於好的做法積累經驗，對於

不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。《有效研修》的學習是無止境的，作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。這樣的學習我將不斷持續下去。