實用的策劃方案（精選20篇）

為確保事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的實用的策劃方案，歡迎大家分享。

策劃方案 篇1

(一)活動主題：

面向全市地税系統，舉辦中華傳統文化視頻系列講座、“感知文明中國”文學作品創作及朗誦比賽等一系列活動，加深對社會主義核心價值觀的感知感悟，引領職工繼承和弘揚中國傳統文明，積極踐行社會主義核心價值觀。

(二)活動時間：

8月中旬。

(三)活動地點：

市局機關、各縣(區)地税局視頻會議室。

(四)參加人員：

全市地税系統幹部職工。

(五)活動項目及方式。

1、舉辦國學傳統文化講座

活動方法：採取遠程視頻播放方式，舉辦中國歷史文化講座，市局設立主會場、各縣(區)局設立分會場，組織職工收聽收看。講座內容包括：《中國曆的誠信故事》、《和愛親孝老》《岐黃文化與養生》;

2、結合“講座”學習，以弘揚中華傳統文化、踐行社會主義核心價值觀為主題

全市系統工會組織職工進行文學創作(包括詩歌散文)，送交系統工會，評出優秀作品。

3、舉辦“華夏文明頌”文學作品朗誦比賽

地點：市局

參加人員：市局機關全體職工，各縣(區)局參賽人員。

比賽方式：以系統工會評選出的優秀作品為主，舉辦“華夏文明頌”文學作品朗誦比賽。各縣(區)局工會自選人員參賽，其中市局機關4人，西峯和慶城各3人，其他縣局各2人。參賽可以單人，也可2人組合，每個單位朗誦作品中必須有一半以上為自創，朗誦必須配樂。朗誦比賽由評委當場打分，現場評(頒)獎，設立一等獎1個，二等獎3個，三等獎6個，優秀獎12個，同時設優秀組織獎1個。

(六)主辦單位：

慶陽市地方税務局系統工會，市局機關工會。

策劃方案 篇2

一、活動目的：

1、增強區域員工的內部凝聚力，提升競爭力;

2、對20xx年區域營銷工作進行總結，對區域市場業績進行分析。制訂新年度區域營銷工作總體規劃，明確新年度工作方向和目標。

3、表彰業績優秀的公司內部優秀員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調動起來，投入到未來的工作之中。

二、年會主題：

xxx

三、年會時間：

第一部分：20xx年12月 日下午x點到x點 領導致辭、表彰優秀員工、表演節目

第二部分：20xx年12月 日下午x點到x點 團體聚餐

四、年會地點：

XX酒店X樓XX廳（或分公司培訓教室+酒店聚餐）

五、年會組織形式：

由分公司年會工作項目小組統一組織、執行。

六、參加人員：

分公司領導;邀請當地政府部門和業界領導;分公司工作人員;

1、會場總負責： 主要工作：總體工作協調、人員調配。

2、策劃、會場協調、邀請嘉賓： 主要工作：年會策劃、會議節目安排、彩排、舞台協調;對外協調、現場資訊採集。

3、人員分工、布場撤場安排;

4、嘉賓接待、簽到：

5、音響、燈光：，會前半小時檢查音響、燈光等設備。

6、物品準備： 主要工作：禮品、獎品等物品的準備。

七、會場佈置：

方案一：

1、舞台背景噴畫：內容：文字內容：;

2、舞台懸掛烘托氣氛的紅燈籠;

3、舞台兩側放置易拉寶各2個;

方案二：

1、舞台背景用酒店原有背景板，在背景板的中心安裝“公司標誌”;

2、舞台上方懸掛紅布幅：文字內容：

3、舞台懸掛烘托氣氛的紅燈籠;

4、舞台兩側放置易拉寶各2個;

八、年會流程：

1、形式：領導致辭、表彰優秀員工、表演節目+公司聚餐;

2、整個年會分兩部分：

第一部分：

1、主持人開場白，介紹到會領導和嘉賓，邀請領導上台致辭;

2、分公司領導上台致辭;

3、嘉賓致辭;

4、表彰優秀員工; 員工文藝匯演、現場有獎問答、遊戲; 外請演員表演節目、中間抽獎;

第二部分：

1、主持人宣佈晚會開始介紹晚會內容及獎品並抽出幸運獎

2、搖滾歌手 達龍藝術團

3、相聲 全總文工團

4、雜技柔術 中國雜技團

5、 遊戲（遊戲獲勝者抽獎）

6、 雲南舞蹈 達龍藝術團

7、 通俗歌手 廉山 民族歌舞團

8、 魔術 達龍藝術團

9、抽獎

10、 民族歌手 達龍藝術團

策劃方案 篇3

活動時間：

xx年xx月xx日

活動地點：

xxx號

活動對象：

相邀賓客名單

活動單位：

主辦單位：

比亞迪汽車4S店

策劃單位：

xx有限公司

一、活動目的：

突顯品牌技術優勢——以產品、服務、文化作為塑造比亞迪汽車整體品牌的突破口，全面展現其產品、服務技術優勢。

嶄露品牌個性、氣魄——隆重、獨特的開業方式，展現比亞迪4S店鮮明的個性和大品牌的氣魄。此次開業慶典的舉行，既可以讓更多的羣體瞭解江淮汽車的情況，還可以加強比亞迪汽車在消費者心中的形象。同時通過此次開業典禮提升在汽車行業內的知名度。

二、活動亮點：

喜慶隆重——舞獅隊表演

產品體驗——新款車型試乘。產品解析——試駕服務諮詢、免費車檢。

三、開業慶典活動流程

（一）周邊街區廣告宣傳：

1、市區廣告橫幅18條（市區街道xx@@等）

2、遊車宣傳（市區及周邊鄉鎮，活動前3天準備好相關材料）

（以上在活動前3—5天安裝及準備完畢）

（二）舞台設置：

1、舞台（領導致詞剪綵舞獅表演）

2、專業音響設備（活動現場音效）

3、主持台KT板及鮮花一盆（領導致詞）

4、冷煙火2組（領導宣佈開業及剪彩儀式）

（三）慶典會場氛圍佈置：

店門外：

1、人行道及花壇陳列比亞迪標示LOGO的刀旗（烘托活動氣氛吸引路人）

2、15米氣拱門（4S店進出口設立彰顯此次開業慶典的熱鬧）

3、2座6米華表（拱門兩側使此次活動更加大氣）

4、飄空氣球懸掛（吸引周邊眼球中心亮點）。

8、條幅懸掛（渲染活動的熱烈氛圍）

9、帳篷搭建（簽到台和領導席）

10、沙灘椅（領導嘉賓席擺放使現場井然有序）

11、開業花籃（大門兩側擺放）

12、紅地毯鋪放（簽到台口至大門口）

13、門前簽到台設置。簽到台鮮花一盆，並準備簽到紙筆，以及胸花。

14、皇家禮炮（領導宣佈開業）

15、遙控禮賓炮（領導嘉賓剪綵）。

16、門口氣球拱門一座（突出活動喜慶隆重）

店內設置：

1、門口設立明顯標示接待處，向入場領導嘉賓贈送活動宣傳品、禮品及紀念品。

2、設立迎賓和銷售人員（引領賓客）

3、相關區域設立休息處，配備內部人員並進行禮品和宣傳品的發放

4、汽車展示區，車輛展示、銷售人員提供諮詢服務。

5、牆面氣球花裝飾（點綴活動氣氛）

（以上條幅充氣拱門華表氣球拱門在活動前一天佈置完畢）

（四）開業當天活動流程：

儀式前準備：

1、舞台區域電源線檢查。

2、舞獅隊到達現場。

3、主持人。

4、領導致詞。

5、剪綵用具。

6、禮賓炮及鞭炮。

7、禮儀小姐佩戴肩帶，準備迎賓。

8、現場工作人員，禮炮手音響師。

9、安保人員，現場秩序及車輛停放。

10、新聞媒體。

11、江淮4S店員工着裝統一，順序進場。

策劃方案 篇4

活動主題：

“HMF光棍狂歡之夜”

活動背景：

在每年的這一天，一直習慣過着單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的工作讓我們的生活糟糕透了。你憂鬱的眼神表露出了你對美好生活的嚮往!然而你卻無能為力。那麼現在有一個好的機會，那就是來到“HMF光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會。好好的放鬆一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱着怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。

活動時間：

11月11日晚上《6.40---晚上11.40》

活動地點：

KTV(在10號前活動參與人員確定後我們在確定場地)活動口號：交友萬歲，單身無罪。

活動費用：

AA制，預收30元

公共物品：舞會面具及常用設施為租賃(自己不需要帶面具)

活動內容：

1、娛樂遊戲

2、悲傷情歌大PK

3、光棍節之重頭戲“狂歡夜”

注意事項：

1、所有人員必須愛護公共物品如有損壞需要自行配付。

2、當晚一切活動以組織人員安排為準。

3、禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動着出現，違犯者當場清理出局。決不留情。

報名事項：

報名後我們將以電子郵件的形式將活動流程發到參與者郵箱裏。

策劃方案 篇5

一、活動時間：

5月1日——5月4日

二、活動地點：

永順超市

三、主活動題：

五一購物有驚喜，永順超市五一促銷活動有誠意。

四、五一促銷活動內容：

購物送現金

活動期間，凡單張購物小票滿48元以上者，可當場單手抓取現金分幣（備註面值為：一分，兩分）一把，抓多少得多少，購物小票不累計，單張小票只能參加一次；

休閒送好禮

活動期間，凡休閒購物滿28元以上者，將當場贈送精美禮品一份，購物小票不累計，單張小票只能參加一次；

千種商品低價回報

五一期間，本購物中心為回報新老顧客，已準備千種商品低價促銷，數量有限，機不可失，時不再來。

五一活動期間會員卡、貴賓卡打折後不能享受本次提供的現金抓錢活動及禮品贈送活動。

特價商品不能打折，不能參加此次活動。

策劃方案 篇6

活動意圖：

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。教育要貫徹“一切為了孩子，健康第一”的可持續發展的理念，切實加強體育活動，讓每一個孩子都能感受到運動的快樂，從而豐富

幼兒園生活促進幼兒身心健康和諧發展。共同打造和諧幼兒園。特制定本方案。

活動對象：

大班全體幼兒

活動時間：

20xx.11.5

活動場地：

湖嶺鎮中心幼兒園

活動準備：

呼啦圈若干

活動口號:

“快樂轉轉轉!”

活動目的:

為配合本社區幼兒園特色體育活動項目的開展，讓學生都投入到健身的行列中，為書聲朗朗的校園增添更多的活力，願五彩的呼啦圈把美麗的幼兒園裝點得更加絢麗!

活動要求：

此次的活動將分“呼啦圈轉起來”和“呼拉圈向前轉”兩個部分。

1、為促進全體參與，正式比賽前，各班有1—2分鐘的時間進行“呼啦圈轉起來”的表演，可採用集體表演，也可個別學生進行表演。

(看哪個班會轉呼啦圈的人數比最高，頒發“呼啦圈最佳表演獎”)

2、“呼啦圈轉起來”之後，各班每次選派5名選手參加“呼啦圈向前轉”的比賽。

活動規則：

1、每班選派6名幼兒參加“呼啦圈向前轉”的比賽。

2、從同一起點出發，邊轉呼啦圈邊向終點前進，進行計時比賽。3、比賽前，呼啦圈放在起點線後面，選手站在呼啦圈裏面，聽到發令聲響後，拿起呼啦圈轉起來後向前出發。

4、前進過程中呼啦圈不能掉下，否則被淘汰。

5、到達終點以腳過了終點線為準。

6、比賽不分預賽和決賽，各組各取前15名作為優勝者

策劃方案 篇7

一 、宣傳工作

1、海報2份，由英語協會負責，在6月12日前完成，並分別放置在2棟教學樓一樓和校道。（賴春常跟進）

2、比賽通知由社科基礎部印製，於6月12日分別發放都各系各班。

3、各系組織學生報名參賽，並在本系的報名參賽學生中選派4名參加學院的競賽。

二 、報名及統計工作

1、學生可於6月12日至18日期間到本系本級輔導員處報名。各系於6月19日上午10：00前將名單交到社科基礎部，過期不候。

2、由黃麗老師及徐雪負責統計報名人數。

三、 經費

學院撥款。經費由基礎部向學院申請，社會贊助部分由英語協會負責。

四、 競賽內容準備

競賽內容收集及製作由各位英語老師負責。

第一部分: z

第二部分: z

第三部分: z

五、 競賽輔導

由z、z輔導參賽學生。

六、 主持人培訓

由張曉玲負責（一中一英，一男一女）

七、 後勤

1 、邀請函印製、邀請嘉賓

2、 場地申請、器材申請

3、 舞台佈置、賽場佈置

4、 飲用水及圓珠筆購置

5、禮儀小姐

6、 計分工作

7 、賽場秩序維持及賽後會場清理

8 、表演嘉賓

策劃方案 篇8

活動時間：

20XX年8月3日

活動地點：

樂高教育中心

報名年齡：3~9歲

好禮歡樂送：參加活動，即可獲贈精美禮品。

樂高快樂積木——親子互動比賽活動

樂高親子游戲活動方案

活動介紹：

樂高教育已經有超過三十年的教育研發經驗，成為致力於技術教育在全球推廣的者。為了幫助家長更新家庭教育觀念，建立和諧的家庭關係，積極進行學習型家庭的創建實踐，我們精心設計了親子互動活動和趣味比賽活動。在活動中真正把快樂帶給孩子，讓孩子的暑假生活在參加活動中體驗新的快樂。

本次親子互動比賽活動，將孩子們以年齡分為三組A組為三到四歲，B組為五到六歲，C組為七到九歲。

活動比賽方案

A組：3、4歲，親子游戲+挑戰樂高塔

B組：5、6歲，親子游戲+挑戰樂高塔

C組：7、8、9歲，親子游戲+挑戰樂高塔+數學接龍(團隊)

D組：樂高學員表演賽

遊戲規則：

挑戰樂高塔：規定時間內用樂高積木疊搭樂高塔，者獲勝，每組冠、亞、季軍，還可獲贈豪華大獎。

親子游戲：利用樂高積木完成趣味親子游戲，優勝者有精美獎品相贈。

數學接龍(團隊)：自由組隊，利用樂高教具解答數學題(簡單的加減法)，根據比賽卡內容用樂高積木作答，然後以接力的形式比賽，看看哪組最快且全部回答正確，優勝者有精美獎品相贈。

時間安排

第一場：

上午9：30——11:30(A組3、4歲):

第二場：

下午13：00——15:00(B組5、6歲):

第三場：

下午15：30——17:30(C組7、8、9歲):

策劃方案 篇9

一、指導思想

以學生讀書活動為載體，進一步激發學生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

二、活動目標

1、通過活動，建立以班級、小組為主的圖書角和個人小書庫。

2、通過活動，在校園內營造一個熱愛讀書的書香校園。

3、通過活動，使學生養成博覽羣書的好習慣。

4、通過活動，使學生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實踐能力不斷提高。

三、活動領導小組

xxx

四、活動實施計劃

1、加大宣傳

（1）利用國旗下講話向學生進行讀書活動的宣傳。

（2）出一期班級黑板報和校園櫥窗

（3）校園內懸掛橫幅，營造讀書氛圍。

2、保證時間

（1）上好每一節閲覽課（統一內容，固定閲讀）

（2）抓好每天的晨讀時間（自由閲讀）

（3）每週家庭作業中必須有合計二小時的閲讀時間（自由閲讀）。

3、書籍的來源保證

本校學生閲讀室有大量的文學書刊、國內外名著等書籍，還有各種報刊雜誌，以及學生家中的藏書、學生自行購買的讀物，確保學生有書讀。

4、建立班級圖書角

（1）在活動中各班教師可以從學校圖書室中挑選圖書，建立班級圖書角。

（2）在建立圖書角的基礎上，發動學生收集報刊雜誌、書籍等，組建個人小書庫。

5、建立好書交換站

同學與同學之間，可建立“好書交換站”定期舉辦“好書換着看”的活動，（建立成熟後，可發展成班級與班級間）。

6、參與讀書實踐活動

（1）指導好讀書

各教師指導好學生讀書。引導學生讀書中着重於職業技能、文學素養的培養，二、三年級學生還需側重於就業前的崗位培訓和職業道德的培養。

（2）各班級定期舉辦“讀書博覽會”。內容有：名人名言、諺語、經典名句、書海拾貝、推薦“我最喜歡的________書”等。

（3）新星文學社出一期讀書小報。

（4）各班級出一期有關讀書的黑板報。主題：“我讀書、我快樂、我成長”。

（5）進行主題班會展示。

（6）舉行一次讀書演講比賽。

五、具體安排

第一階段：宣傳發動（9月1日—9月15日）

1、懸掛橫幅、國旗下講話、出一期校園櫥窗和班級黑板報。

（9月1日—9月15日）

2、第一階段測評（閲讀方法的指導，讀書習慣的養成）。

（9月16日—10月31日）

3、第一階段小結表彰（黑板報評比：“我讀書、我快樂、我智慧”）

（11月1日—10日）

第二階段：檢查。

1、舉辦校園閲讀大賽，優秀讀書摘抄的評比及展示。（時間待定）

2、摘抄筆記的指導，閲讀量的統計。

（11月11日—11月24日）

第三階段：人均讀完五本好書，並寫好一篇讀書心得，舉行徵文比賽、演講比賽。（11月25日——11月30日）

第四階段：總結評比（12月1日——1月份）

1、讀書小報製作比賽；

2、評選“書香班級”進行展示；

3、徵文比賽；

4、演講比賽；

5、表彰各班級星級讀書能手；

6、學校讀書活動總結。

策劃方案 篇10

全校迅速掀起“爭做四好少年”的熱潮，在廣大少年兒童中深入開展形式多樣、紮實有效的主題活動，現結合我校少先隊工作實際，制定活動方案如下：

一、活動宗旨

以科學發展觀為指導，以體驗教育為基本途徑，以豐富多彩的少先隊活動為載體，努力按照黨指引的方向，熱愛祖國、勤奮學習、快樂成長、全面發展。

二、活動主題：

爭當“四好少年”

三、活動時間：

20XX年3月2日

四、活動內容：

（一）組織爭當“四好少年”學習討論。

開學第一天，利用國旗下的講話，向全體少先隊員講解爭當“四個好少年”的要求，重在講解“四個好少年”的具體內涵。然後，各中隊根據不同年齡段少先隊員的特點和實際，開展“人人爭當好少年”討論活動。通過學習討論，讓少先隊員原原本本知道爭當“四個好少年”的具體內容，瞭解黨、團、隊的特殊關係，逐步認識和理解爭當“四個好少年”與自身成長的密切關係。

（二）宣傳教育

充分利用紅領巾廣播站、學校宣傳欄、班級黑板報的宣傳報道等各種少先隊員們喜聞樂見的形式，讓全校隊員知道如何爭當“四好少年”，並將“四好少年”的內容佈置在校園、教室最醒目的地方。

（三）具體方案

開展爭當“四好少年”活動要以廣大少先隊員為重點，開展豐富多彩的少先隊活動。

1、學唱愛國歌曲，營造良好的愛國氛圍。

在全校開展學唱祖國歌曲的活動，不僅可以展示少先隊員的風采，表達他們對祖國的熱愛，對少先隊組織的熱愛，也可以增強他們的愛國意識。同時，也可以豐富少先隊員們的課餘生活，使少先隊員們能夠牢記黨和人民的重託，努力爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年。

2、開展主題班隊會，營造良好的學習氛圍。

各中隊召開“爭當四好少年”的主題隊會，引導少先隊員們實現自我教育，自我覺悟，克服缺點，取長補短，互相學習，從而達到提升自我的目的，力求使每個少先隊員都能有所收穫。

3、開展“靠近你，温暖我——學困結對”活動。

中隊長負責“學困對子”備案，並跟蹤記錄，達到團結友愛、互幫互助的目的，鼓勵每個少先隊員都能獻出愛心，幫助他人，提高少先隊員的思想道德品質。使少先隊員們努力爭當品德優良、團結友愛的好少年。

4、開展體育活動，營造良好的體育健身氛圍。

在我國推行全民健身活動的大環境下，我校將進一步加強少先隊員體育鍛煉活動，在少先隊員中開展豐富多彩的體育活動，增強學生體質。讓每位學生樹立“鍛鍊在平時”的思想，各中隊還要繼續在大課間時間組織好“陽光體育”活動，切實保證每位少先隊員都得到良好的鍛鍊。讓每個隊員都參與到努力爭當體魄強健、活潑開朗的好少年的活動中來。

五、保證措施

開展爭當“四個好少年”活動是今年我校少先隊組織的一項重大活動，也是促進少先隊員蓬勃發展的一次歷史機遇。因此，我們要把學習實踐活動擺上重要議事日程，思想上高度重視，工作上落實責任，組織上提供保障，確保活動各項要求落到實處。

1、加強組織領導。

要進一步加強爭當“四個好少年”活動的組織領導，並制定工作職責和制度，明確各自職責，層層抓落實，確保活動紮實有效推進。

2、營造良好氛圍。

學校少先隊組織要把開展爭當“四個好少年”活動作為當前的一項重要宣傳內容，由校少先隊大隊部制訂專門宣傳計劃，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。以晨會及班隊會為主要宣傳陣地，充分運用黑板報、宣傳欄、校園廣播等各種形式開展宣傳活動，大力宣傳開展爭當“四好少年”活動的目的意義，及時報道開展爭當“四個好少年”活動的新進展及好做法、好經驗。

策劃方案 篇11

活動背景：

我們班的小朋友最喜歡聽故事了。平時小朋友們之間談論得最多的也都是“我爸爸。媽媽給我買了一本書，裏面講的……”。“我家裏有動畫片，裏面講的……”。在這樣的談論過程中。孩子們極大的豐富了自己的語言表達能力。在遊戲活動中，大家都爭先恐後的講述自己學會或者是創編想象的故事。在今年的“母子讀書”故事會的比賽活動中，我們班先後開展了請爸爸、媽媽和小朋友共同表演故事的活動。取得了較好的效果。在此基礎上，我設計了一系列的活動，“找朋友”是其中之一。這個活動讓小朋友過足了故事大王癮同時也讓幼兒在與家長、與同件的相互合作中學會合作，學會交往。增強了表演能力、口語表達能力和創造力。

系列活動：

l、“小小”故事會。

2、“親子”讀書賽。

3、給圖片塗色。

活動目標：

1、找出有因果關係的圖片進行講述，根據圖片編故事，發展創編能力。

2、發展初步的邏輯思維能力。

3、培養幼兒的合作能力，人際交往能力。

相關領域：

語言、藝術

適用對象：

中班幼兒

教學方法：

看圖片、討論、遊戲

活動準備：

1、幼兒人手一張圖片。（上次活動請幼兒塗色）。（圖片內容為A、B、c三組每兩張一組。）

2、頭飾若干、皺紋紙、剪刀、回形針等。

活動過程

一、自由講述。

幼兒圍成一個大圓圈，每人一張圖片，幼兒自由講述（家長坐在幼兒身後）。師：今天，老師將上次活動時小朋友塗色的圖片發給大家。請小朋友仔細地看一看自己手中的圖片，講一講圖片上有誰？他們在幹什麼？小朋友們相互之間可以隨意地講講説説，也可以跟你們爸爸、媽媽商量着講。教師啟發幼兒仔細觀察圖片，講清圖意，理解內容。

評議一：該教師沒有套用傳統模式一一指定圖片講述或提出問題講述，而是一開始就讓幼兒人手一張圖片講述，這樣做有好處。其一，符合幼兒心理特點，。幼兒控制能力差，難以做到一開始就把注意力集中到指定的圖片上，而讓幼兒看看自己手中的圖片。讓幼兒隨意與別的小朋友交流，自己支配注意力，很適合幼兒無意注意佔優勢的特點。其二、有利於激發幼兒興趣、圖片是幼兒親手勞動的成果，幼兒講起來必然會積極、主動。其三。為下一步講述做鋪墊，幼兒的講述需要有一個觀察理解的'過程，自由講述有利於這個過程的完成。

二、找朋友。

師：小朋友手中的這些圖片還有一個小祕密呢，每兩張圖片是一對好朋友。講的是同一件事情，也就是説。我們小朋友可以根據自己手中的圖片去找好朋友，你手中的圖片必須與你好朋友手中的圖片講的是同一件事情。

1、幼兒找朋友，換座位。找到朋友的小朋友將座位換到一塊兒。（家長同樣調換座位）

2、提問：“你為什麼找他做好朋友？” “你們誰應該排在前面？誰應該排在後面？”啟發幼兒對每組兩張圖片的排列先後進行討論，明白因果關係。

評議二：老師指出了圖片的祕密，兩張圖片是一對好朋友，由於幼兒是人手一張圖片，這樣呢，每兩個幼兒也就成了一對好朋友，極大的調動了幼兒的主動性、積極性。而在幼兒找朋友的過程中，教師巡迴指導向幼兒進行詢問，讓幼兒説出自己的想法，能調整思路，瞭解幼兒的不同想法和做法。

三、創編小故事表演講述。

1、師：每一對好朋友都可以編成一個很有趣、很動聽的小故事。現在，就請小朋友來做“故事大王”，好朋友之間相互合作，用自己的小圖片，和你的爸爸、媽媽一起來編、講、表演故事。老師給你們準備了頭飾、皺紋紙、回形針等一些物品，小朋友們可以根據自己的需要選擇，適合自己故事的道具，呆會兒表演時可以用，可以請你們的爸爸、媽媽和你們一起表演。

2、家長與幼兒共同創編想象，老師巡迴指導。

3、幼兒與家長各種同邊講故事邊表演。

四、結束。

遊戲“找朋友”。在音樂遊戲“找朋友”中，家長與幼兒共同舞蹈。結束教學活動。

評議三：該教師能充分挖掘圖片的教育因素，將因果關係的排圖講述發展為創編講述，由發展能力的初步的邏輯思維能力，進而推向發展幼兒的創造性思維，在這個環節中。讓家長參與輔導幼兒，與幼兒共同表演講述·做到家園同步進行教育，救果更佳。

活動延伸：

l、在語言角提供圖片，讓幼兒自由選擇、自由創編、自由表演。

2、表演遊戲中，讓幼兒表演自己創編的故事。

教學反思：

幼兒與家長之間已有多次合作的經驗，因此在活動的實施過程中，幼兒與家長之間配合比較默契。在故事的創編表演中，讓家長參與輔導幼兒與幼兒共同表演，幼兒創編的故事更加精彩，表演起來也能落落大方，極大地激發了幼兒參與活動的主動性，積極性。但在活動的過程中，個別家長指導得過多，越俎代皰。使得幼兒過分依賴，這樣就限制了幼兒想象力創造力的發揮。

由此可見，改變傳統的幼兒教育觀念不僅在於教師，也需要家長同樣具備新的改育理念，並體現在平常的家庭教育行為中。

策劃方案 篇12

一、指導思想和目的

以增強公司員工團隊意識、協作意識、大局意識，提高員工身體素質，增強體質，營造健康向上的企業文化氛圍為目的，進一步加強公司凝聚力，全面促進公司企業文化建設和精神文明建設全面發展。豐富員工業餘生活，促進員工之間的溝通，讓員工放鬆心情，增強集體凝聚力和團隊精神。

二、競賽內容、時間和地點

（一）內容：

爬山競賽：競賽共分3個組，分別為男女兩組和團體組，男女各組以最先到達終點的人員為各組第一名、第二名，團體組以本團體人員全部到達山頂的為第一名。

（二）活動時間及地點：

1、時間：20xx年xx月xx日

2、地點：湖北咸寧潛山

三、參加人員

全公司人員

參加人員務於月日前在潛山公園門口集合，開始登山

四、組織領導

本次活動由xx校長任總指揮。設競賽評比、管理保障小組。

（一）競賽評比、管理保障組

組長：xx

成員：xx

主要任務：

1、負責參加活動人員的行政管理、安全保衞工作；

2、負責後勤供給保障，協調車輛；

3、評定競賽情況

（二）參加活動團隊編組：

按照報名人員安排編制分組。具體分組如下：

按實到人數進行分組，每組成員不高於6人，雙數。

五、獎項設置

活動共設三個獎項，分別為第一名、第二名、團結獎（按活動名次等）。

六、活動流程

1、公司領導就本次活動致詞，作賽前動員，宣佈比賽正式開始；

2、評委會根據各組到達時間，選出各組前2名和團體前1名

3、主持人宣佈名次，由公司領導為獲獎的選手頒獎

4、公司領導作總結髮言，活動結束。

七、準備工作：

1、協調各部門，安排好值班人員；

2、購買獎品：一等獎，總價值元；二等獎，總價值元；團體獎1~3人，各價值元。預計支出元。

3、礦泉水：xx元；紅牛：xx元；糖：xx元；xx零食元。

策劃方案 篇13

為加強公司的培訓文化建設，培養一批穩固的內部講師隊伍，健全培訓體系，使得公司各部門的經驗和技能得以提升和傳承，從而進一步優化各員工的素質，增加管理能力及業務能力。人力資源部特組織在公司選拔出色的培訓講師，請各部門踴躍報名，積極參加。現將有關事項通知如下：

一、內部講師需具備的條件：

認同並接受公司的企業文化，熱愛本職工作，在本公司服務半年以上；

對主講課程有較豐富的相關工作背景；

較良好的表達能力；

具備講師基本素質要求和授課基本能力，對擔任內部講師有興趣、具熱忱。

二、內部講師專業設置：

配合公司長遠發展培訓需求,根據公司目前職能,內部兼職講師授課類別包括：

市場拓展、銷售管理、生產管理、品質管理、物料管理、採購管理、產品研發、人力資源、財務管理、生產安全、電腦網絡（信息管理）、管理技能、職業素質、生產操作技能等。

三、內部講師待遇：

組織參加培訓師培訓等課程，公司外派培訓優先考慮人選；

年底績效考核加分，與調薪直接掛鈎，薪資等級在原有基礎上提升相應級檔；

每年組織參加內部講師外出旅遊（3-5天）等各項活動；

年底內部講師評定，優秀講師公司額外獎勵；

合格或優秀內部講師為崗位晉升優先考慮人選。

四、內部講師選拔流程及時間安排：

1、各部門填寫《內部講師推薦/自薦表》，經由權責主管核准後交於人力資源部培訓專員處。

2、人力資源部根據各部門提供的《內部講師推薦/自薦表》安排試講活動，經由評定小組評分

後選出合格內部講師，條件合格者試講現場頒發聘任證書；

五、試講評定小組

1、公司經理級（含）以上領導及人力資源部經理為試講評定小組的成員和監督人。

2、評定小組的職責：

人力資源部

負責督促分管範圍內部講師的自薦與推薦；

負責試講時的現場評分；

頒發聘請證書。

六、協調配合部門：

辦公室：負責網站發佈本次活動通告及相關工作；

行政部：協助活動各方面後勤及相關工作。

七、其他注意事項：

1、自薦或被推薦人請選擇試講主題，將試講主題與內容大綱報於人力資源部，試講時間約為10分鐘；

2、各部門經理級以上人員為當然內部講師，不需參加甄選活動，同時，經理級以上人員進行培訓，不享受培訓待遇；

策劃方案 篇14

一、活動主題

校園印象瞬間永恆

二、活動時間

20xx年11月24日

三、活動地點

信息樓二樓大廳

四、活動要求

1、參賽作品以書面和電子檔兩種形式於20xx年11月18日報送糧油輕工系學生科。(聯繫人：劉倩17853476954)

2、所有參賽作品與20xx年11月24日下午4點30分，在信息樓二樓大廳進行評選，各系需出教師評委一名，如沒有老師到場，視為自動棄權。

五、活動對象

全院全體師生

六、參賽要求

(一)參賽作品的內容必須積極向上，充分體現我校師生的精神面貌，傳遞美得瞬間。

(二)參賽作品題目自擬，杜絕抄襲或從網上下載，一經查實，本項活動視為零分。

(三)參賽作品可以提交照片或彩印。

七、活動流程及安排

(一)活動宣傳方式

1.海報，展板，傳單

2.據活動的不同時期，不同地點，制定分類宣傳，以達到相應效果

3.賽區橫幅展示

4.校園的流動懸掛條幅，選取流動懸掛的方式

(二)對賽事進行及時的公佈，讓更多人瞭解攝影大賽。

1.廣播台宣傳

2.在學校廣播台進行定時宣傳，公佈賽事。

3.工作人員選點宣傳

(三)活動期間在學校設點，工作人員值班進行宣傳。

1.作品要求：參賽作品的內容必須積極向上，充分體現我校師生的精神面貌，傳遞美得瞬間。

2.本次大賽拍攝的照片，照片內容要清晰，要求照片彩色，參賽作品要求自主獨立創作，嚴禁抄襲，內容積極向上，參賽作品涉及的名譽權，肖像權，著作權等法律責任均由參賽者本人承擔。作品要求附上作者對照片的簡介，作者的班級，姓名，聯繫電話。

3.評委老師：由攝影專業老師，院系領導，以及各協會負責人擔任評委。

4.審評方式：分為初審，複審和決審三個階段

(1)初審：由院攝影協會成員進行初步審核，挑選出符合要求的作品進入複審。

(2)複審：相片用板報展出，通過投票方式來選取優秀的作品進入決審。

(3)評比:由各系評委老師來進行審核，對較優秀的作品給與相應評定。

5.作品展出：信息樓二樓大廳，將作品通過板報展出。

八、評分細則

(一)內容新穎，思想健康，色彩搭配合理(光、影、色彩、構圖、調度、節奏、情緒等)，美感突出。(40分)

(二)富有鮮明的時代感，內容深刻，警世輔人。(30分)

(三)圖像清晰，完整，明亮，構圖有序，布展特效應用巧妙。(30分)

九、獎項設置

一等獎：2名(中性筆一支、蛋糕券5份)

二等獎：3名(中性筆一支、蛋糕券3份)

三等獎：6名(中性筆一支、蛋糕券1份)

優秀獎：若干(依據參賽情況確定8——10名)(中性筆一支)

策劃方案 篇15

為了豐富校園文化生活，以“尋美、審美、悟美”為方向，激勵同學們在生活中留心留目，在生活的細節中尋找美的畫面。也許是一次時間的記錄，也許是一張美麗的風景照，也許是生活中平凡的一瞬間，取之於瞬間，藏之於永恆。所以，為了尋找大家心中的最美瞬間，本校特地舉辦這次“校園最美瞬間”攝影大賽。

活動目的

活躍校園文化氣息，展示學生們心中校園的最美瞬間，培養愛學校的良好氛圍，同時展示參賽者的攝影技術、觀察和審美能力。

活動主題

校園的最美瞬間

活動時間

11月

活動對象

全體同學

一、作品要求

(1)作品必須為校園內拍攝的照片，且為原創不得網上下載，以及不可進行後期處理。

(2)照片展示內容健康，積極向上，新穎、創新，符合主題。拍攝角度自由把握

(3)參賽者須以個人為單位，至少準備3張以上作品參賽，並在背面註明作品標題、作者姓名、班級、及聯繫方式

二、前期準備

(1)海報、宣傳單、宿舍走訪等方式宣傳

(2)設置報名點及報名時間，參賽人員需到指定地點報名，並以電子版的方式發送到郵箱。

三、作品評選

(1)初審：由學生會各部門挑選出符合要求的作品進入複審

(2)複審：照片用板報展出，通過各學生在學校公眾號號內投票的方式選出優秀的作品進入決審

(3)決審：由評委老師進行審核，對優秀作品進行評定。

四、獎項設置

(1)一等獎：1名獎金：500元和一等獎證書

(2)二等獎：2名獎金：300元和二等獎證書

(3)三等獎：1名獎金：100元和三等獎證書

(4)優秀獎：5名優秀獎證書

五、作品展出

在校園宣傳欄裏，對最終獲得優勝的參賽作品進行展示，宣傳。

策劃方案 篇16

為了豐富我校攝影文化，挖掘攝影新秀，宣傳我校優美的育人環境，激發青年學生的想象力和創造力，給廣大攝像愛好者提供展示、交流其獨特視野的平台。由黨委宣傳部主辦，藝術設計學院與網絡計算機中心聯合承辦的第二屆“最美校園”攝影作品比賽現開始徵集作品中，望廣大師生積極參與。

一、活動主題

“最美校園”

二、主辦單位

平頂山學院黨委宣傳部、藝術設計學院、平頂山學院網絡計算機中心

三、承辦單位

藝術設計學院團總支學生會

四、參賽對象

平頂山學院在校全體師生。

五、參賽要求

(一)尋找校園生活中美的瞬間，必須是校園觀賞性植物、校園建築物、校園人物、校園文化活動(像素要高)。

(二)每人至少投四幅作品(即以上四項)，否則視為棄權。

(三)參賽作品必須由參賽者本人原創，參賽者應確認擁有作品的著作權。嚴禁剽竊、抄襲。如果發現雷同，將取消其參賽資格。

(四)此次參賽必須嚴格按照活動要求，內容積極向上。

(五)作品背面署名姓名院系。

注：攝影作品膠片作品均為12寸，彩色、黑白作品和組照(最多4張一組)均可，作品可以進行調整，但不能改變現實原貌，概不接受電腦特技作品，作品上須註明拍攝地點、時間，同時配以言簡意賅的文字説明(五十字以內);

六、活動安排策劃

(一)作品徵集時間

20xx年11月2日---20xx年11月12日

(二)作品上交方式

以院系為單位將作品上交至藝術樓A117團總支學生會辦公室，同時上交電子版照片。(qq郵箱：)

負責人：

李豪聯繫方式：。

馮亞麗聯繫方式：.

(三)評選安排

1、一輪評選時間：11月13日

2、二輪評選時間：11月15日—11月16日

(四)展覽方式及地點

評選出的優秀作品將在藝術樓美術館進行展出，獲獎作品將上傳到學院主頁的“校園風光”頁面中展示。

展覽時間：11月底

七、評獎安排

本次大賽將會選出十名優秀作品。並設置一、二、三等獎以及優秀獎。一等獎4名，二等獎8名，三等獎16名，優秀獎24名。

一等獎獎金500元、二等獎獎金300元、三等獎獎金200元、優秀獎獎金100元。

策劃方案 篇17

一、活動意義：

踏青春遊活動，是孩子們心中美好的祈願，孩子們渴望與大自然親密接觸，尋獲春天的無邊光景。通過踏青尋芳，拓展孩子們的視野，鍛鍊學生的自理能力，並在集體活動中培養團結協作意識。

二、活動時間：

xx年4月24日（週三）（暫定）

三、活動對象：

全體師生及一二年級家長

四、活動地點：

宜都奧陶紀石林

五、活動費用：

每名學生55元（含往返車、保險、門票、導遊）。因為是學校集體活動，學生旅遊年卡不能使用。

六、活動內容

1、參觀奧陶紀石林景觀

2、觀摩農家茶園及天然富鋅茶的製作過程。

3、遊覽土家民俗博物館，親自體驗磨玉米、紡線、打鐵等土家民間生活。

4、三四年級以班為單位進行玩魔方比賽，五六年級進行24點智力遊戲賽。

七、活動準備

1、行政人員進行踩點，摸清線路，制定安全預案。

2、給一二年級家長下發活動邀請函，統計家長人數。

3、召開教師大會，通報活動行程，強調出行要求。

4、對學生進行春遊專題安全教育。

5、對生病不去的孩子，與家長進行溝通，落實孩子的監管及在家休息的安全。

6、三四年級學生帶上魔方，五六年級學生帶上撲克牌（沒有的可互相借用）。

策劃方案 篇18

一、活動目的：

為迎接中國的傳統節日----小年夜的到來，也為了同學們遠離家鄉的孤獨思想之情，提前慶祝進入大學的第一個新年，體現了團支部的能動作用。

活動策劃：考慮到相對安靜又有充足的空間，而且也距離學校較近的，費用又不太貴，我們班委經過具體的商量和實地考察及討價還價，最終地點定在學校不遠的一家新開張的快餐店裏。我們還特意邀請了班主任王老師參加。

二、活動主題：

慶祝進入大學的第一個新年

活動時間：20xx年1月23日

三、活動流程：

1、當晚5：30同學們按時到達指定地點，先到的吃着糖果.瓜子。閒聊一會兒互道祝福。

2、準備包餃子。無論是男生還是女生都積極參與其中，飯店老闆為我們準備好了餃子餡.麪粉.還有包餃子的工具，為了照顧全體同學，餃子餡有兩種，一種素的，另一種葷的。這樣大家吃的時候就可以自由選擇了。

3、開始包餃子，同學們都拿出自己最拿手的。有的趕餡皮，有的乾脆和麪，還有的既不會包也不會趕就虛心向周圍同學習。

4、為了增加節日的喜慶氣氛，有的同學就把荔枝剝了皮包到餃子裏面，誰吃到誰就為大家表演節目。

5、再談笑間，餃子很快就包好了，老闆就幫我們煮餃子了。

6、此刻，火鍋也開始加熱，鍋內升起滾滾熱氣，大家分成5桌坐下。

7、餃子煮熟了。王老師也加入了我們的隊伍，讓活動更加豐富多彩。我們一邊遲邊和老師交流着心理話，感慨萬千。此外席間還有不少同學吃到了包有荔枝的餃子，再大家的熱切要求下他們都為大家表演了有趣的表演。

8、同學們吃得可盡興了，很快活動就接近尾聲，班長組織團員幫店主打掃衞生，收拾碗筷。

活動總結：

本次活動讓遠離家鄉的同學們在大學裏感受到了集體的温暖，驗證了“自己動手，豐衣足食”的古訓，增進了同學之間的相互交流，共同進步，使全體同學的素質得以全面的發展。

策劃方案 篇19

一、參與範圍

全體具備專業技術職稱的在編教師。

二、活動時間

20XX年7月1日至20XX年5月30日

三、學時限額

80學時（72合格）

四、研修內容

本學年記入繼續教育學時的規範性校本研修活動大體分閲讀、主題研修、教育電影三大類。

1、閲讀。40學時。從本年度起，校本研修的閲讀內容擴展為兩領域。一是關於教育教學理論專著類的“專業類閲讀”20學時。暫定閲讀《學校無分數教育三部曲》。二是關於提升教師綜合學養的“人文類閲讀”20學時。暫定閲讀<四大名著系列》。閲讀要求：1、摘抄18頁，計18學時。在交流平台發表不低於500字的閲讀感悟2條，計2學時。

2、主題研修。30學時。在主題研修活動中要結合教師各自教育教育中的問題，開展個性化主題研修活動。要求：在研修茶座發表不少於8篇文章，計30學時。

3、教育電影。10學時。在現代電影中有不少反應教育題材的優秀影片。這些影片從不同側面反應了對教育現狀的反思和願景。觀看這些優秀的教育電影將有助於我們更好地認識和思考“教育是什麼”的本源性問題。要求按時參加觀影活動，並撰寫心得。計10學時。

策劃方案 篇20

一、活動目的

奧運會後，為弘揚後奧運精神，積極營造愛國主義教育的良好輿論和氛圍，增強學生的愛國意識，激發同學們積極向上的愛國熱情。本着全員參與的精神，結合奧運會、殘奧會、國慶節進行一系列的愛國主義教育，激發學生自強不息的拼搏鬥志。

二、活動時間：

9月23日——10月

三、活動內容：

1、圍繞“我為中國自豪”主題

鼓勵隊員們通過多個渠道知道我國的國名及國慶節的由來、國旗的由來等，並進一步瞭解祖國的名勝古蹟、發明創造、英雄人物、中國一絕等等，為自己是中國人而自豪。

2、在國慶節期間讀一本愛國主義書籍

寫一篇愛國主義書籍的讀後感，讀後感在班級組織交流。

3、開展“亮眼睛看XX”的活動

號召隊員們蒐集近三十年來XX市發展的圖片，同時指導隊員細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化以及國慶街頭人們的歡顏，以此感受家鄉的前進。

4、開展“放眼看奧運”活動

蒐集一些有關奧運的知識，知曉一些奧運冠軍。通過奧運冠軍的頑強拼博的感人事例來激勵自我，以此培養隊員們生活的熱情與學習的激情、愛國的情感。

以上自選活動各中隊可以任選一項開展，也可自設主題、形式、內容開展活動。活動結束後，由各中隊輔導員認真總結活動開展情況，將資料上交大隊部。

5、開展“我為中國自豪”現場

書法、繪畫展示活動，可將蒐集到的資料、圖片通過書畫這一形式表現出來，抒發對祖國、家鄉的熱愛及自豪之情。