【必備】方案策劃範文彙編7篇

為了確保事情或工作紮實開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的方案策劃7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

方案策劃 篇1

一、活動主題：班級户外交流活動

二、活動時間：xx.4.20

三、 活動地點：楊橋湖

四、 活動成員：班級所有成員

五、 活動目的：通過此次活動，增強彼此間的瞭解和認識，增進班級成員間的交流和溝通，加強團結，擴大班級的凝聚力和向心力。同時，活躍身心，增強活力，儲備充沛飽滿的精力和熱情投身於考研、學習和工作當中。

六、 活動流程：

1、提前進行分組。a組：301和413。b組：302和417。c組：305和419。d組：512和415.(每組寢室長為組長)

2、物資準備：a組和b組寢室長負責物資採購。c組和d組寢室長負責物資搬運。物資：燒烤爐8個（沈明強）、酒精1瓶、純淨水1大桶、桌布10張、燒烤食物和食品若干（8個寢室負責收集本寢室食譜）、打火機4個、木炭若干、保鮮袋若干、餐具若干、垃圾袋若干、鍋1個、電腦1台、音響設備1套、三國殺牌具2套、撲克4套、相機2部。

3、活動行程：

⑴ 、活動前一天由沈明強和彭騰負責活動場地的踩點工作。

⑵、活動當天7：00——a組和b組所有的寢室各出2人蔘與物資採購。

⑶、8：30結束物資採購，並將所有采購物資帶至三清園食堂。

⑷、8：30班級每個寢室各派2人將需要清洗的食材在學校食堂清洗乾淨並打好。

⑸、9：00班級所有成員在三清園食堂集合出發前往目的地。

⑹、9：30到達目的地，按照之前的分組，各組開始着手本組此次活動的相關準備工作。

⑺、10：00各組準備工作完畢後，開始本次活動策劃書第1項：班級廚藝大pk。每組選取6名同學參與到這個比賽當中，比賽分三輪，實行積分制。6名同學分別根據各自擅長的手藝選取食材進行燒烤，將自己的作品做好了，首先交由評委（各寢室寢室長和生活委員擔任）進行評選，優秀沒有獎勵，輸了的隊的所有成員都要為大家唱一首歌（所以班級每個人都要提前準備一首自己擅長的歌曲，然後下載下來交給寢室長，最好打印好歌詞）。

⑻、12：00各組集體參與到班級大鍋燴活動中，集體合唱班級班歌《最初的夢想》。圍着大鍋燴，班級所有成員圍坐在大鍋燴周圍，然後選取1人採取丟手絹的方式，誰被丟中，就要實行真心話大冒險遊戲規則，儘量讓班級每個人都受到懲罰。

方案策劃 篇2

九層之台，起於壘土。

營銷也是如此，就好比一場浩大的建築工程，從設計到完成，都需要充分考慮到環境的衝擊、時間的考驗、財政上的運轉、工程上的延誤……一個環節出了差錯，整棟高樓將頃刻坍塌。Kyle Tibbitts貼心地總結了一套方法，來幫助全體營銷人達到終極目標——保證產品及公司效益的可持續增長。

你一定聽説過馬斯洛需求層次理論，那你知道全棧營銷人需求金字塔嗎？下面就將此理論與案例結合帶來的深入解讀。

第一層：創造好產品

產品是一切的基礎，在所有的營銷戰中無一例外。只有發揮工匠精神，對工作充滿熱情，生產出符合用户需求的好產品，才能屹立不倒。在過去，品牌商家要想和客户建立關係，不得不耗費巨大的代價——廣告。

而今天，產品即廣告，營銷也融於產品。狹義上，一個好產品能夠成就一個好品牌；根本上，是一個好品牌能成就一個全新的營銷方式，一場別開生面的市場格局。

Kyle把產品的孕育比做成種子萌發的過程：水、光照、土壤、時間，缺一不可，也不可亂了順序。產品不好，會影響甚至毀滅一個品牌。就好像播種前，我們得篩出次等種子。

Facebook擁有數百名設計師，谷歌甚至更多，而在蘋果，核心的軟件產品設計團隊僅僅是一個擁有100人的小型團隊：他們大多是多面手，既懂用户需求與營銷，也能獨立製作精緻的icon和可靠的用户界面。因此，蘋果並非僅僅是營銷上有優勢，而是在產品設計的階段就置入了用户需求和營銷伏筆，從功能、頁面、設計上無不如此。能把用户需求與產品設計結合，這樣創造出的好產品，營銷也會更精準、省力。

第二層：抓住忠誠用户

100個腦殘粉>10000個路人粉。產品夠好，在進入市場之初就能吸引關注，而營銷的核心和關鍵是忠誠客户。捕獲眼球、獲得好感只是第一步，就如同傑弗裏吉特默所言“客户的滿意沒有價值，客户的忠誠才是無價之寶。”早期，營銷人必須主動、不間斷地培養用户信任：關心客户需求並及時做出有效反應；與客户建立一種真誠互利的夥伴關係；不管挖掘新的客户服務方式。贏得了忠誠用户，等同於擁有了口碑、免費廣告和潛在消費者。

從一開始，Strikingly就專注於找到一百個“忠實粉絲”，篩選的方法很簡單，就是問用户：“如果明天沒有Strikingly的產品了，你會有何種感受？”如果一個人回答自己的生活將受到很大影響，而且也願意幫助網站的維持，那這個人就是忠實粉絲。幾個創始人把最早的20xx多個用户都加了Facebook，每天和他們聊天，還請他們出來喝咖啡，成為真正意義上的朋友。作為全棧營銷人的你，有這樣的意識和執行力嗎？

第三層：戰略性組合渠道

準備迎接不斷的失敗，也擁抱成功的曙光——而這就是星星之火。

影響品牌營銷有兩類因素，一是企業外部環境所造成的機遇和挑戰，二是企業主觀控制的戰略組合；這其中可能包括合夥經營（partnerships），付費用户獲取（paid user acquisition），（應用商店優化）app store optimization，（搜索引擎優化）SEO，（促銷活動）promotions，（內容營銷）brandedcontent，（電郵營銷）email，公共關係（PR）。

不斷進行調整和優化，時間就會説出答案——何種渠道更適合自己的品牌。

20xx年3月，一款從英倫音樂中汲取靈感的男士香水Burberry Brit Rhythm在中國登陸。Burberry通過大數據研究分析發現，目標人羣的興趣點以音樂、時尚為主，多數是品牌忠誠度較高的用户，於是提出瞭解決方案：通過PC端和手機百度的品牌專區實現品牌需求鎖定，以地標廣告實現品類需求鎖定，充分利用百度音樂頻道的聚眾效應和影響力上線音樂專題和音樂頻道首頁內容位推廣，同時基於手機百度的無線網盟方圓定位實現時尚地標鎖定，最終，每日限量3000份的小樣20分鐘內熱力告罄。

第四層：讓營銷自動化

讓技術縮短時間，讓自動化取代勞動力。品牌實現營銷自動化的過程是令人興奮的——這是一個非常振奮的轉變：營銷自動化大大減少了市場營銷和營銷人員的時間，讓銷售更具有效性，也讓市場活動策劃本身更富有邏輯性。在過去的幾年中，營銷自動化已成為海外主流商業中的重要環節和CMO決策的關鍵詞。

Radius是由 Facebook的第一個實習生Darian Shirazi創建的企業營銷自動化平台。它可以圍繞大數據分析技術為客户展開 B2B 營銷自動化服務。Radius的“智慧雲（Intelligence Cloud）”可以對客户的眾多渠道（社交媒體、合作伙伴數據、銷售系統數據、政府公開數據等）的數據進行分析，再利用不同的模型為客户制訂營銷策略。

第五層：統籌全局

所有塔層的穩定堅固，意味着盈利的開始。優秀的產品，忠實的擁躉，完善的策略，自動化的營銷——經過這四層，營銷人終於來到了金字塔的頂端，指數化增長的收入觸手可及。

這是最美妙的一層：基礎已經牢靠，這意味着允許更多資金和資源的投入；組織需要壯大，這意味中更多的人力和財務資本需要被充分利用。這也是最危險的一層：最大的風險在產品上出現（第一層），停止了創新的步伐意味着金字塔底端開始裂縫，傲慢的姿態暗示着整棟建築的瓦解和品牌的死亡。

所以，在金字塔頂端更考驗營銷的統籌全局能力。每一個環節，從產品的創新、渠道的不斷優化、用户的持續積累，都需要全面統籌與把控。如果你在這樣的情況下，仍然可以保持風度翩翩、巋然不倒，那幺恭喜你，一名優秀的營銷人。

方案策劃 篇3

教學目標：

1．使學生了解課文生動具體地敍述了貓的古怪性格和剛滿月小貓的淘氣可愛，激發學生觀察的興趣，培養學生在觀察中抓事物特點的能力。

2．訓練學生運用“摘句歸納法”概括段意，以提高學生明確、完整、簡潔地表達段意的能力，促進邏輯思維的發展。

3．能在具體的語言環境中體會“踩印幾朵小梅花”、“淘氣”、“絕不會”等詞和詞組所表達的感情。

4．學會生字新詞，會用“無優無慮”、“生氣勃勃”造句。

5．背誦課文第4節。教學重點和難點：

學習用“摘句法”歸納段意，是重點；體會貓的性格有些古怪，滿月小貓的淘氣可愛，感受作者字裏行間流露出來的對貓的喜愛之情，是難點。

教學時間：兩課時

教學過程：

第一課時

一、揭題1．

談話：同學們知道著名的作家老舍嗎？他是人民的藝術家。他的作品用詞準確，語句優美，常常給人留下深刻的印象，今天，我們要來學一篇他寫的散文。2．揭題：貓（讀題）

二、初讀課文，初步瞭解課文內容，理清順序

1．自由輕聲讀課文。

要求：讀準生字、多音字，讀通課文。

思考：①老舍先生從哪兩方面來寫貓的？②給課文分段。2．指名讀，交流。

①課文從“貓的性格實在有些古怪”和“滿月的小貓更可愛”兩個方面寫貓的。（板書）

②分段：第一段：1、2、3節，第二段：第4節

三、落實訓練目標

（一）運用“摘句歸納法”概括第一段段意。

1．分節朗讀，劃出表示這一段主要意思的句子。（第一句）

師述：這句話在第一段中是總起句。

2．理解“貓的性格實在有些古怪”一句。

“古怪”是什麼意思？

古怪——跟一般情況很不相同，讓人覺得詫異，感到生疏罕見。本課指貓的性格特別、難捉摸。

（讀出句子語氣。）

3．第一段抓住描的哪些特點來描寫貓的古怪呢？自讀第一段。完成書上題1/（2）交流出示板書：

老實

貪玩

盡職

貓的性格實在有些古怪

高興時温柔可親

不高興時一聲不吭

膽小

勇猛

滿月的小貓更可愛：

4．運用摘句法歸納段意。

（1）複習四年級學過的摘句法歸納段意的方法。

（2）説説段意：貓的性格實在有些古怪。5．朗讀第一段。

（二）強化訓練目標1．自讀課文第二段，想一想第二段句子之間的關係是什麼？（總分總）2．用“摘句歸納法”概括段意：滿月的小貓淘氣可愛（改板書）3．齊讀第二段。

四、總結並朗讀全文

1、哪些段落可用“摘句法”歸納段意？如何運用“摘句法”歸納段意？

（有總起句、中心句、總結句的段落，先摘句，後整理句子歸納。）2、有感情地朗讀課文。

五、佈置作業1、熟讀課文；2、家默詞語。

第二課時

一、複習導入

上節課我們讀通了課文，並且運用“摘句歸納法”概括了課文每段的段意，這節課我們繼續學習課文。同時出示第一節課的板書。

二、品詞句，體會作者對貓的喜愛之情（一）品詞品句細細體會貓的古怪性格（第一段），體會作者對貓的喜愛之情。[1]自學第一節

1．通過上節課的學習，我們知道貓的性格既老實又貪玩，既貪玩又盡職，你能從哪些語句中讀出貓的老實、貪玩、盡職的古怪性格呢？自由朗讀第一節，並用“——”劃出有關語句。2．朗讀交流。注意讀出詞語和句子語氣：①的確成天無憂無慮多麼閉息凝視非……不可（用“詞素合成法”理解“閉息凝視”）②

任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。

3．引讀：貓的性格實在有些古怪，它老實在——

它貪玩在——

它盡職在——

4．小節：“老實，貪玩，盡職”集於貓的一身，的確寫出了貓的性格古怪。

5．齊讀第一節，體會老舍對貓的喜愛之情。

[2]小組學第二節

1．過渡：貓的性格古怪表現出的第二點是它——（師指板書）

生齊讀：高興時温柔可親、不高興時一聲不吭

2．小組學習第二節，提要求：

①貓的温柔可親表現在哪些地方，請你用朗讀表示出來。

②哪些語句表現了老舍對貓的喜愛之情，請你在朗讀中用語氣表示出來。

3．交流朗讀。

①貓的温柔可親：a．用身子蹭你的腿，要求抓癢。b．跳上桌來在稿子上踩印幾朵小梅花。

c．豐富多腔地叫喚d．給自己解悶。②喜愛之情：

4．小結這－節：

作者抓住了貓的性格中又一對矛盾高興與不高興的表現來寫，寫得細緻、逼真，説明作者和貓的關係親近，作者非常喜歡貓。5．齊讀第二節，把老舍愛貓的語氣讀出來。[3]集體學第三節1．師：老舍不僅喜愛貓的“老實、貪玩、盡職”，而且喜愛貓高興與不高興時的表現，還喜愛貓既膽小又勇敢的性格。2．朗讀第三節，讀出老舍對貓既疼愛又讚賞的感情。

（二）品詞品句體會“滿月小貓的淘氣可愛”（第二段），體會作者對貓的喜愛之情。

1．你認為這段文章哪些詞句體現了老舍對貓的喜愛之情？反覆自由地朗讀。

2．交流：

①詞語：更——特別得喜愛，“更”在這裏有遞進作用。（讀好詞句）

淘氣——頑皮。把小貓當作了孩子。（讀好詞句）

絕不會——嬉鬧的貓把家裏搞得枝折花落，老舍並不生氣，反倒覺得它們生氣勃勃，天真可愛。

②句子：一根雞毛……枝折花落。

板書：屋裏——耍個沒完沒了——摔、跌、撞↓

院子裏——花草遭殃3．根據板書，背誦第二段，深入體會老舍對貓的喜愛之情。

三、總結全文，完成課後練習

1．老舍筆下的貓你喜愛嗎？為什麼？

2．讓我們有感情地朗讀課文，把你的喜愛之情也表達出來。

四、佈置作業

1．完成練習冊；

2．課外尋找有關老舍的資料，閲讀有關老舍的作品。

板書：

老實

貪玩

盡職

貓的性格實在有些古怪

高興時温柔可親

不高興時一聲不吭

貓膽小

勇猛

屋裏——耍個沒完沒了→摔、跌、撞

滿月的小貓淘氣可愛

↓

院子裏——花草遭殃

方案策劃 篇4

一、 指導思想：

為了進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質。培養感受美、表現美、鑑賞美和創造美的能力，加強校園文明建設，推動學校的改革和發展，提高學校的辦學品味。結合學生的個體情況，為每一個學生創造終身發展的機會和培養學習方向與特長，特舉辦“20xx年慶元旦校園書畫展”。

二、 活動主題：樹德立志，和諧共進

塑造學生健全的人格，為學生的健康，和諧發展打下堅實的基礎，全面實施素質教育，為學生的個性化及發展注入強大的動力。結合學生的個體情況，為每一個學生創造終身發展的機會和培養學習方向與特長。

三、活動時間：20xx年12月26日之前上交作品。

20xx年1月1日 展覽

四、 參展地點：名師廳

五、 參展項目：

繪畫畫種不限：水彩、水粉、農民畫、卡通畫、粘貼畫、素描等作品8開紙以上。

國畫尺幅不限。

書法：只收毛筆書法作品，尺幅不限。

六、評比程序：

1）、班級初評，班主任組織本班學生選出作品參加學校總評。

2）、學校總評，按照級部分別評出年級組一等獎10名、 二等獎20名、 三等獎20名。

七、 獎勵辦法：

交齊作品數10幅，班級加5分。

一等獎：班級加3分

二等獎：班級加2分

三等獎：班級加1分

班級組織獎：以班級積分為依據，各年級設班級組織獎3名。

八、組織機構：嵐山區實驗中學慶元旦校園書畫展組委會 （具體事項由學校政教處、團委和美術組進行實施）

嵐山區實驗中學慶元旦校園書畫展組委會

20xx年12月16日

附件：嵐山區實驗中學慶元旦校園書畫展組委會名單

主任：樑作濤

副主任：朱曉峯 費超峯

成員：各處室主任 級部主任

方案策劃 篇5

一、活動時間：20xx年4月11日下午4：40到5：30

二、活動地點：綜合樓a區205教室

三、活動的目的`：擴大協會成員的知識面，加強協會成員之間的團隊合作意識，進一步加強對證券知識的瞭解與認識；同時也為提高部內全體成員的語言表達能力；

四、參賽對象：社聯證券協會內部成員

五、辯論流程：

1、主持人致開幕詞，介紹嘉賓、評委、雙方辯手

2、立論階段：正、反兩方一辯分別闡述己方觀點（各5分鐘）

3、攻辯階段：正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

4、自由辯論階段：正方先提問（各5分鐘）

5、總結呈詞階段：反方四辯先總結，正方四辯後總結（各3分鐘）

6、評委退席，評議出獲勝方和辯手

7；主持人宣佈結果，宣佈辯論賽結束

六、各部門職責

1、宣傳組：辯論賽前後各出一篇通訊稿進行宣傳，佈置教室黑

板，營造出辯論賽的氣氛；

2、組織組：對賽場的安排，賽前安排好桌椅，賽後還原桌椅，

3、策劃組：做好本次活動的策劃工作

4、考勤組：對本協會的成員進行嚴格的考勤，對未到者做好記錄，有事請假者另記

5、財務組：本次辯論賽涉及的獎品要做好合理的預算，建議50元以內，獎品以筆記本、筆為主

七、獎項設置：參賽者均可以獲得一份獎品，獲勝方則可以獲得由證券協會與社聯蓋章的筆記本，辯手同樣享有獲勝方的權利

八、備註：

1、本次辯論賽的辯手從協會內部選，正反兩方各四人，共八人，以自願報名為原則

2、主持人、計時員也從本協會內部產生，有意者也請自願報名

3、評委、嘉賓由協會主席團邀請

方案策劃 篇6

一、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，並舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

二、活動內容

1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。

2、消防應急演練

三、時間、地點、參加人員

1、時間：20xx年XX月20日下午14點40分。

2、地點：幼兒園操場內。

3、參加人員：全體教職員工

四、演練現場人員分工

現場總指揮：樊XX（園長）

現場總協調：焦XX（副園長）

疏散人員：全體教職工

救護人員：藺XX

五、演練程序

1、演練前對幼兒園的地形進行勘察和分析，確定最佳疏散路線。

2、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。

3、田XX老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

疏散路線：教師領隊，分班按下列路線疏散：大二班、中二班、從一號教學樓的右邊樓梯下到操場集合。大一班、中一班、小一班從一號教學樓的左邊樓梯下到操場集合大三班、中三班、、小三班從二號教學樓的樓梯到操場集合

六、注意事項

1、具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境裏，儘量閉嘴，減少説話，儘可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

3、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

4、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。

5、各班保教人員帶領本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合後，各班教師清點本班幼兒人數，並向樊園長報告、確定無人員“受傷”後，宣佈疏散演習成功。

方案策劃 篇7

兒童畫是美術教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續。組織兒童畫興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發展學生的愛好特長，培養班級的美術愛好者，推動學生的美術學習、美術活動以及為培養美術人才打好基礎的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生的求知慾望和創作興趣。為了給愛好兒童畫的同學一個良好的學習環境，現將本學期兒童畫小組的活動安排制定如下：

一、活動目的

通過兒童畫興趣小組的活動，使學生的兒童畫特長得到更好的發展，進一步瞭解兒童畫的基本知識，提高學生的欣賞水平，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動對象

一(2)班兒童畫興趣小組的成員

三、活動步驟：

兒童畫興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到文體或者其他活動的限制和衝擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好兒童畫興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將兒童畫興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去着手。

(一)、具體計劃小組活動內容

兒童畫是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從兒童畫方面着手，所以，小組具體的活動內容分為三個：

(1)重點輔導學生兒童畫方面的學習，欣賞名人名畫，提高學生的欣賞能力;

(2)重視基礎方面的學習，從色彩等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;

(3)、指導學生從事兒童畫創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

(二)定期舉辦學生作品展覽

舉辦兒童畫展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。對於一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

四、具體安排

開展兒童畫興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將兒童畫興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。