赴山東學校學習考察的心得體會

這次學習考察帶着太多的仰慕和激情，以及諸多的疑惑，認真聽取了山東 理工大學和山東海洋學院領導的經驗介紹及兩所學校的實地察看，並與相關師生 進行了簡短的交流，受益匪淺，不慮此行，體會深刻：

1、兩所學校校園環境幽雅、文化氣息濃厚。漫步在校園中，學校的所有場所，各個角落，每一扇牆壁都書香四溢，沁人心脾；從校長辦公室、教師辦公室、各教室、各功能室的精心設計，到讀書長廊、階梯牆壁教室走廊的精巧佈置都顯得那麼地精雕細琢，那麼地充滿了文化氣息。這處處無不透出學校的構思巧妙、匠心獨具。參觀這樣富有人文文化佈置的精品校園，真令人駐足，令人留戀。

2、明確的辦學思想為學校的發展指明瞭方向。辦學思想是學校發展的方向目標，是辦學特色的根本保證。所到兩所學校辦學思想鮮明，辦學各有特色，但都貫穿着 “以德育為首，以教研為主線，以課堂教學為中心”“以素質教育為主導” 的辦學思想理念。創辦出了各自的特色學校。

3、教師素質是學校提高辦學質量的保證。兩所學校十分重視教師業務培 訓和素質提高，學校每學期都有自己培訓計劃，每學期開學前一到二週進行 學科培訓和制訂學期教學教研活動計劃；同時要求每個教師要有多項特長訓 練，樹立了終身學習的思想。教師都能自覺的通過各種渠道提高自身素質。 為提高教學質量和培養學生特長打下良好的基礎。

4、“以發展學生素質為本的”教育理念是學校育人的一面鮮亮的旗幟。兩所學校，學生綜合素質突出，技能全面發展。學校組辦有書法、舞蹈、繪畫、製作、古詩閲讀寫作、欄目設計等10多個興趣小組。各小組每學期都制訂計劃，每週活動頻繁、樂此不疲。且經常在各級各類的比賽中取得驕人的成績和在報刊雜誌上登載。我們聽到濰坊市實驗國小校長説到：學生與學生或與老師都用古文對話時，無不感到驚訝；當我們看到學生自己設計的內容繁多、板面新穎的手抄報時，

無不感到讚賞。學校領導和老師教育觀念的重大轉變，學校已從傳統的應試教育真正轉到素質教育。

通過學習考察，使我們增強了加快我校教育發展的緊迫感和責任感。示範 學校先進的教育理念、成功的辦學經驗，必將促進我校教育事業的發展。

赴山東學校學習考察的心得體會 [篇2]

7月17日，我們三小一行29人在金校長的帶領下，參觀了山東樂陵實驗國小。下面就談談我此次參觀學習的一些心得體會，和大家一起交流。

首先，介紹一下學校。單從外在看，它是一所非常普通的學校。一下車，當我看到學校的第一印象是：學校是那樣的普通，普通得讓人從外面看一點都不起眼，有些不敢相信，和自己想象中完全不一樣。校舍是普通的，操場是普通的，花草是普通的，教室桌凳是普通的.，老師也是普通的，整個校園都是很普通的。沒有想象中的氣派的校門，高大的教學樓，美麗的校園環境。我注意到他們的教室桌凳還有些破舊，花草樹木少得可憐，教室、會議室也不見有電腦多媒體或其他設備，這裏的老師，按他們自己説的，都很土。

但事實上，它卻是一所非常不普通的學校。這是一所全國名校——一所全國知名的課改名校。這是一所將課改進行的最徹底的學校 。近年來，全國各地有近3萬多人先後來這裏參觀學習。特別是這幾年，更是絡繹不絕。這裏的老師陸續被邀請到全國各地出課、作報告。

當我們隨着那學校老師的介紹，一步步參觀和聽完孟校長的講座後，我們漸漸發現和感受到這的確是一所不一般的學校。這裏有深沉厚重的校園文化，有務實創新、鋭意改革的團隊精神，還有成熟先進的教育思想和課改理念。

一、深沉厚重的校園文化。1、大門兩側的浮雕，寓意深刻。有

代表要通過打造書香校園，來實現教書育人的目的。有體現學校“成才先成人——成為中國人——成為現代中國人——成為走向世界的現代中國人”的育人目標。還有體現教育迴歸生活、教育迴歸農業、教育迴歸兒童、教育迴歸遊戲、教育迴歸傳統、教育迴歸本土的教育思想。以及生活是教育之源，農業是教育之本，生命是一粒粒種子，只可培育不可製造，一粒大豆的種子無論如何也長不成參天大樹。2、教學樓上的辦學理念和別具一格的校訓。3、漢字廣場以及不同樓層的《論語》、《大學》、《中庸》、《道德經》等經典可謂春風化雨，一磚一牆，一樓一道都能感受到濃厚的校園文化。

二、務實創新、鋭意改革的團隊精神。任何一個學校的發展與輝煌，都需要一種務實創新、鋭意改革的團隊精神。“三當、四要、五有、六做”，就充分體現了這樣一種精神。（在後來的資料查找中瞭解到的）“三當，即：當生活中的傻子、學習中的呆子、工作中的瘋子。四要，即：要有責任心、要有愛心、要細心、要耐心。五有，即：有正氣、有大氣、有才氣、有靈氣、有鋭氣。六做，即：做一個胸懷天下的大寫之人，做一個遠離世俗的高雅之士，做一個寬厚仁慈的謙謙君子，做一個學識淵博的清貧書生，做一個立己達人的教育聖徒，做一個開拓進取的改革先鋒。”

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