學前教育個人研修計劃
在近知天命之年,有幸參加了國培訪名園的培訓,這是自己職場生涯的又一次學習機會,我非常的開心和非常的珍惜,藉助網絡繼續研修這個平台,我將努力進一步提升自己的知識技能,為更好地為學前教育基層服務加油、充電!
一、研修目標和內容
1.完成網站提供的全部課程資源的學習,不選部分力爭全學,不侷限於規定的1200學時,爭取有些經典課程反覆學,反覆看,領會精髓提升自己。
2.和同伴分享自己在多年教育實踐中原創的部分作品,和同行加強線下線上的溝通與交流,教學相長,取長補短。
3.積極發表自己對某些專業問題的看法,完成10條以上的問題回覆,提出5個以上的研討主題。
4.積極幫助同伴,盡己所能為同伴解惑答疑。
5.在認真學習課程的基礎上,完成課程作業,爭取優秀的成績。
6.嘗試運用新學習的多媒體技術,完成一個微課的製作。
二、研修方式
1.網上學習,線下交流
2.微信學習,撰寫心得
3.同伴互動,相互提高
4.主題研討,交流分享
三、研修時間
1.第一階段:XXXX年8月上旬,登錄訪名園網站,註冊進入,瞭解平台操作方法,查看各類公告,學習考核評價方案和學習要求。
2.第二階段:XXXX年8月中旬,以學習課程為主,聽各領域專家講座,在集中的時間內大量時間用於聽課,加速自己的知識儲備。
3.第三階段:XXXX年8月下旬,分享自己的原創作品,參與論壇研討,提出2個以上研討主題,同時繼續學習感興趣的課程。
4.第四階段:XXXX年9月上旬,繼續學習課程,提出1——2個研討主題,提交經反覆修改思考成熟的研修計劃,思考課程作業,形成初稿。
5.第五階段:XXXX年9月中旬,繼續課程學習,爭取完成所有課程的學習,完成課程作業,提出1——2個研修主題。瀏覽同伴的`分享資源和拓展資源。
6.第六階段:XXXX年9月下旬,對照考核方案和評價要求自查,看自己是否完成了所有的學習任務,查缺補漏。收集保存能下載或保存的優秀學習資源。
四、具體措施
1.集中學習法:在工作不太緊張沒有緊急工作任務的時間段,集中幾天學習。
2.迅速瀏覽法:在只有短時間上線機會的情況下,迅速瀏覽一下網站主頁,查看公告,關注一下成績情況。
3.線下研討法:在合適的時機,組織召集同行就專業成長髮展中的問題進行集中討論和研討。共同觀看網站提供的視頻課例,進行現場教研。
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