大學生職業規劃書【熱門】

光陰的迅速，一眨眼就過去了，你是否希望職業生涯發展順利呢？該好好規劃一下自己接下來的職業發展道路了。那麼職業規劃書要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的大學生職業規劃書，歡迎閲讀與收藏。

大學生職業規劃書1

一、個性特徵——你適合做什麼

你坦率、誠實、講求實效，喜歡行動而非漫談。你很謙遜，對於完成工作的方法有很好的理解力。

你擅長分析，所以對客觀含蓄的原則很有興趣。你對於技巧性的事物有天生的理解力，通常精於使用工具和進行手工勞動。你往往做出有條理而保密的決定，僅僅是按照自己所看到的、有條理而直接地陳述事實。

你好奇心強，而且善於觀察，只有理性、可靠的事實才能使你信服。你重視事實，那是你知之甚深的知識的寶庫。你是現實主義者，所以能夠很好地利用可獲得的資源，同時擅於把握時機，這使你變得很講求實效。

你平和而寡言，往往顯得冷酷而清高，而且容易害羞，除了是與好朋友在一起時。你平等、公正。你往往受衝動的驅使，對於即刻的挑戰和問題具有相當的適應性和反應能力。因為喜歡行動和興奮的事情，所以你樂於户外活動和運動。

大多數的你喜歡審視周圍的環境，認為多數的規則和章程如果不被打破，便意味着屈從。有時你的態度不從習俗，樂於幫助別人超出可被接受和被期望的事情。你喜歡自在地生活，在每天的生活中尋找快樂和變化。

你富有想象力地處理社會關係，常常有許多的朋友和熟人。你表現得很樂觀，具有幽默感。你吸引和鼓勵同伴，通過富有感染力的熱情，鼓舞別人加入你的行動中。你喜歡努力理解和迴應他人，而不是判斷他人。

（1）能給你機會，讓你解決創造性的問題，或者為一般性問題找到創造性的解決途徑。

（2）能讓你在創造更有效率的功能系統的過程中，實施你創新性的結論。

（3）承認並鼓勵你的創造力、才能和臨場發揮的能力。

（4）能讓你體驗到充滿趣味、充滿活躍和興奮的各種情況。

（5）遵循邏輯規律，基於客觀公正的原則辦事；而不是憑藉個人的喜惡來辦事。

（6）能讓你提高自己的工作能力和人性魅力，能夠經常與有能力的人交往。

（7）能讓你結識不同的人，並與他們保持聯繫，特別是那些你所尊敬的人。

（8）能在快速變化和極費精力的環境中工作，並且與人進行有意義的合作。

（9）能在自由的、不受各種死板制度限制的環境中完成工作。這樣的工作可以使你享有併發揮高度的個人自由、支配時間的自由以及一種本能的、自發的方式工作的自由。

（10）允許你設計或者發起一項計劃，但不需要你去貫徹那些繁瑣乏味的細節工作。

個性特徵因素得分表你的個性類型是：ENTP ——外傾、直覺、思考和感知

適合的崗位特質：

（1）允許你劃定和使用對你而言可能最有效獲得的資源。

（2）允許你實踐、掌握，然後運用你掌握的技術，尤其是機械技術和運用工具的技術。

（3）允許你根據自己對周圍世界的理解和運用你的技術知識，發掘你的工作藴藏的基本規律。

（4）有明確的方向，這樣你可以得當地工作，做些切實的事兒。

（5）充滿樂趣和活力，允許你獨立工作，而且要經常可以做户外活動。

（6）必須在一個沒有過多的規則和操作標準要求的環境下工作；在那裏，你可以享受冒險的樂趣，也可以應付危機。

（7）對你的工作要儘可能少些監督，你也不被要求過多的監視別人。

（8）給你足夠的時間去從事業餘愛好和感興趣的事。

（9）工作能給你帶來一定快樂而且其本身必須具有挑戰性。

（10）允許你有效分配活動和能量，不必履行多餘的程序和常規。

本個性特徵測試建立在MBTI人格類型理論框架基礎上。在下圖四個維度，八個因素（外傾E、內傾I，感覺S、直覺N，思考T、情感F，判斷J、感知P）中，每個維度中得分較高的因素為你外顯的人格類型，四個維度的外顯人格類型組成你的個性特徵。

二、職業興趣——你喜歡做什麼

你最感興趣的職業類型是：EIS —— E管理型、I研究型、S社會型實際型R：遵守規則、實際、安定、喜歡需要基本技能的具體活動。

比較適合的職業：有具體的規則和程序，需要特定的技巧或技能的行業。

研究型I：需要系統觀察、科學分析和一定程度的創造性。

比較適合的職業：專門的科學研究、某個領域的高尖端工作以及某些行業的研發工作。

藝術型A：想象、直覺、衝動、無序，喜歡用藝術形式來表現自己的思想與情感。

比較適合的職業：通過非系統化的自由活動進行藝術表現的行業。

社會型S：助人、合作，具有責任感和同情心，喜歡並善於社會交往，樂善好施。

比較適合的職業：對人進行説服、勸導、幫助、教育和治療的行業。

管理型E：具有一定的支配能力，自信、精力旺盛，喜歡指揮，勸導別人接受自己的意見。

比較適合的職業：需要動員、組織和領導他人實現既定目標的行業。

常規型C：有條理、穩定、順從、有序，喜歡程序化的條理性工作。

比較適合的職業：具有固定規則的習慣性、重複性工作。

職業興趣因素得分表

本職業興趣測試建立在霍蘭德人職互擇理論框架基礎上。霍蘭德人職互擇理論把不同類型的職業和人格都分成6種類型：現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型、常規型。如下圖，六邊形的任一個角代表一種職業人格典型類型，一般相鄰角的職業人格類型表示相容或接近，但對角的往往是截然相對的。得分最高的三種類型即為你的職業興趣類型，很大程度上表明你喜歡從事與之相關的職業。同種職業人格的人的相互協作是最理想的工作狀態，職業興趣與職業環境的匹配是決定成功的最重要的因素之一。

廣東工業大學鄭陸文大學生職業規劃測評報告

三、職業價值觀——你為什麼而工作

你的職業價值觀取向是：自我發展取向、人際關係取向、社會價值取向

自我發展取向：工作中能獲得信任，能夠自我充實，促進個人發展；能夠發揮個人才華，提升生活品質以及實現人生目標。

安定休閒取向：工作之餘有充足的時間讓人從事休閒活動；工作能為生活提供便利，並不會讓人感到緊張焦慮。

社會價值取向：工作中能幫助別人，為他人服務；工作能增進社會福利，對社會具有積極的意義。

組織安全取向：工作能帶來合理的經濟報酬；組織能從制度、環境和前景等方面為員工提供安全感。

人際關係取向：工作中能與其他人建立良好的友誼關係，營造一個人際關係融治的環境，並經由工作能提升自己的人際關係。

威望尊嚴取向：工作時能獲得自我肯定，滿足個人成就感，贏得他人尊重；以及擁有自主性和管理權。

職業價值觀因素得分表：

職業價值觀取向類型説明：

職業價值觀是個人價值觀在職業活動中的反映，是職業決策考慮因素的重要組成部分。職業是生活中最重要的活動，從職業中能夠獲得什麼樣的回報，是人們在擇業時一定會考慮的問題，它同時也決定了你對職業滿意度的評估。人們進行職業生涯規劃時所關心的問題，其實就構成了一系列的工作價值觀，它們給予工作明確的目標和意義。職業價值觀通常都和某種職業緊密相關，是個人和工作匹配的基礎之一，價值觀與職業的契合度越高，職業的滿意度越高。

四、職業能力——你能做什麼

你的優勢職業能力是：動手能力、空間判斷能力、社會交往能力

察覺細節能力：指對物體或圖形的有關細節具有正確的知覺能力，對於圖形的明暗、線的寬度和長度作出視覺的區別和比較，看出其細微的差異。

動手能力：指手、手指、手腕能迅速而準確地活動和操作小的物體。

空間判斷能力：指對立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間關係的理解能力，包括能看懂幾何圖形，對立體圖形的三個面的理解力，識別物體在空間運動中的聯繫，解決幾何問題。

社會交往能力：指善於進行人與人之間的相互交往、相互聯繫、相互幫助、相互作用和影響，從而協同工作或建立良好的人際關係。

書寫能力：對詞、印刷物、賬目、表格等材料的細微部分具有正確知覺的能力、善於發現錯字和正確地校對數字的能力。

數理能力：指迅速而準確地運算以及在快速準確地進行計算的同時，能進行推理、解決應用問題的能力。大部

分職業都要求人們有一定地運算能力，但不同職業對人的算術能力要求的程度不同。

言語能力：指對詞及其含義的理解和使用能力，對詞、句子、段落、篇章的理解能力，以及善於清楚而正確地表達自己的觀念和向別人介紹信息的能力。包括語言文字的理解能力和口頭表達能力。不同的職業對人的語言能力要求亦不同。

學習能力：指人們認識、理解客觀事物並運用知識、經驗等解決問題的能力，又可稱為智力。它包括記憶能力、觀察能力、注意能力、想象能力、思維能力，特別是邏輯思維能力。學習能力是人們在學習、工作、日常生活中必須具備、廣泛使用的能力。職業或作業的水平越高，對人的學習能力的要求亦越高。

運動協調能力：指眼、手、腳、身體迅速準確和協調地作出精確的動作和運動反應，手能跟隨着眼所看到的東西迅速行動，進行正確控制的能力。

組織管理能力：指擅長於組織和安排各種活動，以及協調參加活動中人的人際關係的能力。

五、職業規劃總體評估

你的個性特徵屬於外傾、直覺、思考和感知型，感興趣的職業類型是E管理型、I研究型、S社會型，在職業發展中比較看重的價值觀是自我發展取向、人際關係取向、社會價值取向，具有優勢的職業能力有動手能力、空間判斷能力、社會交往能力。

大學生職業規劃書2

前言：轉眼間，我已經在我的生命歷程中走過了二十幾載，但我到底是個怎麼樣的人呢，我適合做點什麼呢，我的未來會是怎麼樣的呢？以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重複着做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但老師的職業生涯規劃課給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備着，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規劃。

一、自我分析

1、性格方面：我性格温和，平易近人，對人和善，也樂於助人，坦率，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，並且一向對自己高標準要求。但是缺點也較為明顯，脾氣急躁缺乏足夠的耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，遇事不夠沉穩，對人有什麼説什麼往往有負面的效果產生。

2、興趣方面：喜歡古典音樂，喜歡看書，喜歡去關注手機方面的動態和周邊新聞。

3、能力方面：有較強的與人交流能力，交流語言表達能力較強。我是學習it學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力。獨立生活能力較強，有較強的心理承受能力。

二、專業就業方向及前景分析

我現在所學的是。net方向的軟件開發，我自己也比較喜歡這個專業，所以以後仍然想從事這個方向。選擇it就業，在就業方面有三大特點：一是就業空間大，二是就業工資高，三是就業率高。

在我的瞭解下，在重慶發展還是非常不錯的，重慶市場還是大量的需要。net的程序員，具有很大的發展空間。

總之，it行業還是具有良好的就業前景。

三、理想職業

我為未來設想了兩個職業，我的第一職業目標是就軟件工程師，下面將是對第一職業目標職業的詳細分析。

軟件工程師：

1）、選擇路徑

根據現在的社會工作就業環境，如果最後有個理想的程序設計師的職位，我選擇直接工作。

2）、選擇理由

自我分析：

優勢因素

1、對計算機專業熱愛，尤其是編程方向；

2、我的研究方向是編程方向；

3、邏輯思維能力強；

4、責任心較強；

弱勢因素

1、耐心不夠；

2、開發體力不行。

機會因素

1、現在社會還是需要大批的計算機高級人才尤其是網絡發展，國內發展形勢一片大好；

2、我的大學將在江蘇建院度過，這裏有較好的教學與學習環境。

總結：只有不斷的學習，才可以跟上時代的腳步，

四、未來職業規劃

提到未來五年的職業規劃，初步想了下大致有這些計劃：

結語：

我始終相信機會是留給有準備的人的，做什麼事情之前一定要有個準備，必須時刻都準備着。轉眼間都快畢業了，在這一年多的時光裏讓我更加堅信了這一點。所以早早的去制定自己的職業計劃這是非常有必要的。而去做職業計劃就必須瞭解自我、從事的行業等情況。我現在是一名it專業的學生了，但在學習老師的課之前對自我對未來想得很少。最終我還是要走出校門，加入社會進行工作，所以我必須早早地就想好我應該去幹什麼，讓我對以後的就業方向有了一個更加清晰的瞭解，從而朝着目標更加高效地區實現，避免走彎路，感謝老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。未來充滿着各種機遇和挑戰，機會是留給有準備的人的，所以我要時刻準備着、努力着！

大學生職業規劃書3

前言

我們嚮往着美好的明天，所以一直為着心中的那個夢而奮鬥。大學生，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業生涯進行規劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

　一、個人資料

姓名：

性別：

出生年月：

性格：外向

學歷：大學本科一年級

專業：機械自動化

座右銘：思想有多遠，我就能走出多遠。

二、自我盤點

1、興趣愛好：

業餘愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫

心中偶像： 周恩來、比爾.蓋茨

喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》

喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《水手》、《我的未來不是夢》

2、優勢盤點：

從小生活條件堅苦，讓我養成了不怕苦的精神，創業是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。

3、劣勢盤點：

因為來自農村，沒有經濟基礎，決定了我的事業起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何經驗，各類榮譽證書太少。

4、優點盤點：

樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸的屈氣。

5、缺點盤點：

做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力， 惰性較大。

　三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優點，讓其把你帶出圍障;雖然恆心不夠，但可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。

　四、社會環境分析

1、一般社會環境: 電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感歎，這世界變化好快。

2、特殊社會環境：(將要從事的職業行業的環境。)

　五、角色建議：

父親：目前，必須搞好學習，為以後找工作奠定基礎，同時，還要多鍛鍊自己，讓自己成為同齡人中的強者。

母親：學習要認真，最好要考研。

老師：聰明、機靈古怪。

同學：有較強的工作能力，聰明。

大學生職業規劃書4

一、 自我分析

個人特徵：

我的性格是外向型的，成長過程中遇到很多好朋友，我變得開朗活潑，愛聊天，因為來自農村，淳樸的民風讓我從小就懂得待人真誠、寬容，養成了隨和的性格。也因為這讓我的朋友圈子越來越大，鍛鍊了我的交際能力不錯、讓我善於溝通。我的興趣愛好廣泛，喜歡熱鬧的氣氛。

1優點：(1)樂觀、交際能力好、善於溝通

(2)對自己要做的事情充滿熱情，有耐心，有責任心

(3)積極進取，集體意識較強

(4)有同情心，喜歡關心他人並提供實際的幫助，有奉獻精神

(5)做事細心

2缺點：(1)惰性較大，平日裏總有些倦怠、懶散

(2)優柔寡斷，意志不夠堅定

3職業興趣測評

使用《職業興趣測評》探索了我的職業興趣。根據職業興趣測評的結果，職業興趣如下：

自我測評的結果：RSE，實用型(R)、社會型(S)、企業型(E) 職業測評的結果:ESC,企業型(E)、社會型(S)、事物型(C)

可能適合的職業：理髮師、政府行政管理員、財政管理員、職業病防治者、售貨員、商業經理、辦公室主任、人事負責人、調度員

4職業能力測評

自我測評的結果;EIS

事業型(E)、調研型(I)、社會型(S)

職業測評的結果：SCE

社會型(S)、事業型(E)、事物型(C)

可能適合的職業：部長助理、福利機構職員、生產協調人、環境衞生管理人員、戲院經理、餐館經理、售票員

職業能力探測小結：

參考《職業能力和通用能力測評》的結果，現在我的職業能力小結如下，做為未來發展的參考：

從個方面的測試我自己的愛好綜合來看，我個人是比較適合從事企業型的工作的，二油氣儲運的技術和管理人員是我的首選。希望自己的努力和奮鬥能夠讓自己早日實現自己的理想。

二、 環境分析

1.家庭環境分析

我的家是在廣西省一個比較偏僻的小農村，一個四口之家，沒有了城市的喧鬧，能讓我可以安靜的學習。爸媽都是農民，社會閲歷都比較淺，但也許也是因為這，他們教會我的卻是我一輩子的財富——真誠、寬容、感恩、腳踏實地。還有一個上國小的妹妹，成績很不錯，我想給她做一個好哥哥的榜樣。生活條件有點困難，但我相信這不是問題

2學校環境分析

高校是培養高級人才的搖籃，雖然我現在就讀的欽州學院是廣西省一所普通的大學，但我覺得欽州的學習氛圍很不錯，大多數同學在課餘時間都會去圖書館、自習教室自習，這可以很好的帶動我學習。另外，我認為教師是教學模式的直接實施者，我們的老師都是各門科的專業人才。具有豐富的教學資源，是經過嚴格挑選聘請過來的。相對優越和便利的教學資源為我們的專業基礎的培養提供了條件。再者，學校為我們提供了豐富的學習資源，學校講座較多，這為我們對社會人才的認識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平台。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，涵蓋各門科類。我們可以從中汲取很多的養分。

3.社會環境分析

我所在的城市欽州港正在發展建設當中，這為我們今後的就業發展提供了機會。

三、 專業就業方向和前景分析

1.職業去向：

我學的是油氣儲運工程專業，油氣儲運工程專業的全稱是石油天然氣儲運工程，它是石油院校類的一個特色專業，也是主幹專業。由於它在國民經濟中的重要作用和地位，在國家與省、市的發展計劃部門、交通運輸規劃與設計部門、石油天然氣儲運管理部門等從事油氣儲運工程的規劃、勘測設計、施工項目管理、生產運行管理和研究等領域都有廣泛的運用。隨着社會各方面建設的蓬勃發展，

“規劃”尤其顯示出了它日益重要的優先地位，而儲運工程專業，就更顯示出這個專業的不平凡。簡單的講，就市場需求而言，目前，儲運工程專業的畢業生的就業形式比較樂觀，供不應求的局面使得這個專業的畢業生在歷年的人才交流會上都出現過用人單位爭相“搶購”的局面。

2.發展前景：

石油儲運專業對口的就業單位有：中石化、中石油、中海油和所屬的石油化工分公司、石化研究院、石化設計院、高等院校、大型跨國石油公司、現代物流管理部門、石油貿易公司、航空油料公司、港口、軍隊、IT企業等單位。這個專業的高校在全國不超過七所，可偏偏現在能源對我們是如此的重要，學這個專業的畢業生有很強的壟斷性。前幾年,該專業畢業生非常緊俏,供需比例達1:1.5,20_年和20_年受金融危機的影響,石油化工行業受到了很大的衝擊,畢業生的就業率略有下降,但由於石油在國民經濟中的重要作用和地位，石油天然氣儲運管理部門等從事油氣儲運工程的規劃、勘測設計、施工項目管理、生產運行管理和研究等領域都需要這方面的人才,可以説未來的就業形勢仍然看好.

3.工資待遇

薪酬：一般月薪在2500-3000員左右。

福利待遇：一般會有社會保險。

分析

我的優勢：善於向別人學習;待人友好，容易與人相處。

我的劣勢：行事缺少穩定的計劃和流程;對目標的韌性和堅持性不夠。 我的機會:參加社團裏的各種活動可以增強我的動手能力。

我面臨的挑戰：學歷不高，限制了我的發展。

5.個人職業選項：

油氣儲運工程技術人員和管理人員、考公務員、教師

原因：

首先油氣儲運工程技術人員和管理人員是我的專業所在，選擇他們是理所當然的，我可以發揮自己的專業優勢，學到的可以基本都用到。我相信相對其他的技術和管理人員來説，我可以有更多的專業知識。

再者，我會去考公務員，公務員的福利待遇都比較好，並且社會待遇要高於其他行業，工作穩定。況且公務員中有經濟知識的不多，而我們在經濟方面都有涉獵，我想這比較有優勢。我來自農村，所以一開始我會準備去考鄉鎮公務員。

最後我會選擇會考教師證之類的。我喜歡和小孩子在一起的感覺，無拘無束，而且我對小孩子比較有耐心，親和力不錯。況且教師目前待遇也不錯，工作也穩定，有寒暑假。

四、目標和計劃

短期目標:

大二：

學習：首先要學好專業知識，加強英語學習，多練習口語，定時做一些英語四級試卷，準備四級考試。然後準備計算機二級考試，在自己薄弱的環節多花時間，有空多做大一時一些計算機習題。儘量多關注新聞，瞭解市場動態。

工作：繼續社團的工作，盡心盡責，儘量讓大部分同學認同，充分鍛鍊自己的各方面能力。

其他：爭取到預備黨員的名額，抽空看看考公務員的書，報名考駕照，利用假期時間實習或兼職，鍛鍊自己的經驗

大三：

學習：學好專業知識，如有可能，拓展自己其他方面的能力。學寫求職信，簡歷等求職技巧。通過老師或靠自己爭取到去企業實習的機會

工作：繼續社團的工作。

其他：成為黨員，拿到駕駛證，多看考公務員的書，利用假期時間實習或兼職，鍛鍊自己的經驗

大四：

學習：利用學校提供的條件，瞭解各公司的招人信息，強化求職技巧。認真完成畢業論文，順利拿到學士學位證書。

工作：到企業去實習。

長期目標：

由技術人員做到管理人員，讓自己的能力得到最好的發揮。多培養一些自己的興趣愛好，使自己的生活過得豐富多彩。

五、調整及結束語

計劃固然好，但有些時候計劃會趕不上變化，所以在以後我會繼續做些適當的改動，繼續完善。而且更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只説不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。

大學生職業規劃書5

當今社會，it行業發展速度突飛猛進，技術更新換代週期小，專業方向和領域更是林林總總、百家爭鳴，若沒有一個明確的目標而漫無目的的亂走一遭，豈不殆誤時機，浪費年華？俗話説，欲行千里，先立其志。因此，要為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了方向的指引，自然才會有乘風破浪之帆。

“知己知彼，百戰不殆”，進行職業規劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。

1）我的優點

熱愛學習，對新鮮事物及不懂的知識有着濃厚興趣，喜歡凡事問個為什麼，有條件的話會不斷鑽研直至懂得原理為止；熱愛工作，只要進入工作狀態常常到達忘我境界，做事情考慮周全，以大局和未來為重，並且在懂得應用知識後會去了解知識背後的核心，從經驗上升到理論。

2）我的缺點

過分自信，執着的有些過頭；性格急躁，自控能力一般；自身專業知識水平、能力有待於進一步提高。

3）個人職業傾向

目前從事的是java服務端的軟件開發工作，希望可以成為一名技術管理雙能的工作者。

程序員一般有兩個大方向：技術與管理。

走技術路線的人，一定是對技術痴迷的人。但要走得長遠，我們需要把技術做穿、做透。如何做穿、做透？計算機底層（c、彙編、逆向工程、驅動、內核）、計算機算法（網格計算、音視屏壓縮、語音識別…）、架構（軟件工程、跨平台、多語言等）都要有涉及。只有我們掌握了這些，才能做到”看問題看到本質”、”思想有穿透力”。這些才是最寶貴的，需要沉澱下來，僅僅靠做項目、寫代碼是無法達到的。

對於走管理路線的人，是具有“完成任務為第一要務”、“有計劃、善於管理時間”、“善於與人打交道”性格特點的人，重要的是“綜合素質”，而不是“專攻”。必須從思想上發生根本性轉變：技術是解決問題，而管理則需要滿足“多快好省”。

而本人對程序員職業的認知是：技術與管理並不是物理上的獨立，而是相輔相成的。只做技術無法深刻理解全局思維，無法更好地為業務服務；而只做管理，則與程序員漸行漸遠，最終成為一名行外的管理人員，無法在團隊內部樹立威望。因此，個人希望可以成為一名技術管理雙能的工作者。

程序員通常被認為是相當不錯的工作，原因非常多。收入高，福利好（有可能非常好），工作富有挑戰性（通常是正面積極的挑戰），根據目前的就業形勢和程序員的需求量，這種職業競爭壓力很小。

但是，在國內的it環境下，要成為一名合格的程序員並不是容易的事。在國外，五六十歲還坐在電腦前敲代碼的程序員比比皆是；則在國內，程序員則靠吃“青春飯”，三十歲還需要靠敲代碼的程序員甚至被稱為loser。這主要因為it技術的高速發展，程序員必須不斷地更新專業知識，以適應社會的需求。而上了年紀的程序員由於思維和身體原因，無法與剛步入社會正值旺年的年輕一代的學習能力相提並論，只能苦苦掙扎在茫茫學海中，或被迫進入自己並不擅長的管理層面裏。

當然，隨着對程序員的認知越來越廣泛，這種情況經已有所緩和，但是從教育角度上看來，國內形勢還是十分嚴峻。現在各個大學、it培訓機構為了賺錢拼命擴招，所以不僅it專業的學生人比較多，而且其他專業的學生人數也比較多，“僧多粥少”就通常意味着就業壓力大。但是反過來看，現在很多it企業都存在“人才荒”的問題，也就是很多企業都招不到合適的人才，一些從事it人力資源方面工作的人都普遍反映現在企業裏很難招到合適的人才。初看起來很奇怪“每年有很多it專業大學生畢業，很多都找不到工作”，而“企業每年都缺人，招不到合適的人才”，造成這種奇怪的“人才斷層”現象的根本原因就是現在畢業生的素質明顯下降了，大學招的人多也意味着教學資源平均下來降低了，培訓機構為了賺更多的錢以最快的速度培訓出一羣“知其然不知其所以然”的學生，所以教育質量也降低了，這些就造成了“學生需要工作，企業需要人”的這種狀況。

第一、學習基礎，熟悉框架

第二、學習數據庫應用程序和web應用程序開發

第三、學習編寫需求程序設計文檔，測試文檔

第四、做項目經理，積累項目經驗

第五、做合作伙伴。

規劃是個長期計劃，使為了實現一個遠期目標而制定的計劃，然後又由數個或者數十個短期計劃分解組成，不斷實現。

關於職業生涯，很多人不能學以致用，將來的工作和自己的專業關聯性不大，在大學裏學的東西只能用上20%，（當然除了專業性特別強的），主要的80%的技能都是進入社會中不斷學習逐漸實現的。

成功的職業規劃，主要的考慮因素在以下幾個方面：

1、你的興趣是什麼？你曾經想成為什麼樣的人？你對哪些知識比較有感覺，能夠深入發展下去？

2、你的性格適合做什麼？不同的工作，適合不同性格的人去做。認清楚自己的性格，是非常重要的一步。

3、你的優勢和特長是什麼？有哪些拿得出手的能力？對於自己欠缺的能力，應該怎樣去做？

4、你性格本身存在哪些弱點需要克服？不要讓弱點成為你成長中的絆腳石。

大學生職業規劃書6

首先建立起以人力資源部牽頭，以各部門主管、經理為骨幹力量的培訓組織體系，根據層級的不同，培訓課程的開發、編排，培訓授課方式進行規範。

其次課程體系建立。

新員工課程體系建立上，以文化認同、角色定位為核心，分別在試用初、中期及結束選擇、開發不同課程進行培訓。入職初期的企業概況、發展史、經營模式、企業文化，員工品行規範、企業制度、規章、工作流程、儀表禮儀為中心課程安排;試用中期的團隊意識訓練、職業素養引導為重點;試用結束前總結提升、責任意識等為主導，結合員工自我試用總結，提升對企業、崗位的認知力。

老員工課程體系建立上，以紀律意識、工作技能為核心，不定期的進行團隊精神、工作態度、工作流程提升、員工品行規範、規章制度等課程培訓，並根據培訓需求調查，結合工作中存在不足進行課程的開發。

骨幹力量與基層管理人員課程建立上，以團隊管理、溝通技能、時間管理與工作效率、培訓引導能力等，在培訓需求及企業運營需求基礎上進行課程的開發與編排。

中層、高層管理人員課程建立上，以職業經理人核心技能、領導力與執行力、如何打造高效的工作團隊、問題分析與解決、時間管理與工作計劃、非hr經理的hr管理等課程進行開發。

課程的開發必須依據公司發展戰略需求及員工成長狀態、動態調整關鍵培訓內容。逐漸形成公司課題及案例庫。

根據培訓對象的不同，選擇不同的培訓形式。

第三、培訓講師隊伍建設。結合目前公司培訓現狀，培訓講師隊伍以各級骨幹、主管為主，對其進行培訓講師必備的素質、技能的培訓。並結合不同層級的培訓需求，採取外聘培訓講師或參加外部培訓，使講師隊伍以內部講師為主，外聘、外培為輔培訓講師隊伍。

在訪談中，因公司業務性質、工作時間特點，有些骨幹、主管雖然在進行着員工培訓、但效果不佳，且自身沒有授課的積極。

在培訓講師隊伍建設中，可以設定授課獎勵制度。人力資源部門對於授課水平、態度、效果等根據不同課程類型採用不同評估方法，以評估點數對授課人員進行獎勵，提升授課人員積極性及自我提升能力。

第四、培訓制度、流程體系建設。對於公司目前培訓制度進行整理、彙編，結合公司運營發展需，進行必要的修訂，完善培訓制度，優化培訓流程。

第五、培訓評估系統建設。對於每一項培訓，根據授課內容，進行不同層級的評估。培訓結束後，培訓人員對於培訓建議與意見，反饋培訓課程、講師情況，首先做好反應層面的評估;對於培訓課程進行考試或讓員工來談心得體會，做好學習層面的評估;培訓結整一段時間後，檢查參訓人員行為、績效是否是改變或提升，進行行為層面的評估;對於培訓後，公司運營、發展是否起到了積極的影響，從而進行結果的評估。

第六、建立健全培訓檔案。員工培訓檔案是員工晉升、年終考評、防範勞動糾紛的重要依據。根據管理效率，可進行人人建檔或按月建檔，確保員工培訓檔案的完整性。

強化執行力、推進績效薪酬體系運行

績效薪酬體系依佐尚管理公司對公司進行崗位調查、工作分析、崗位評估的基礎上確定的，其形成時間長、動員人員多、製作成本高。人力資源部協助管理加大推行力度，做好績效訪談、跟蹤、效果評估及考核結果的應用。

一是加大檢查、追蹤力度，確保績效指標數據來源的準確真實性;

二是對於各項考評指標，力求量化衡量，不能量化，評估方法要科學，指標定義要界定明確;

三是績效考評過程，要做到公平、公正;績效結果一定要反饋到個人，確保被考評人員瞭解自身不足，下步知道工作如何進行改進。

四是結合考評過程跟蹤、輔導，瞭解人員需求，進行人員培訓課程開發。

其它方面

指導下屬做好員工關係管理，一是社保年度審核;二是員工檔案管理;三是勞動合同管理;四是部門人員下基層進行必須的員工訪談，並有記錄;五是人事報表提交完整性;六是工作計劃總結規範等員工關係、人事事務工作開展與完成。

大學生職業規劃書7

前言

我們為了同一個夢想從五湖四海來到了鄭州科技學院，告別中學時代，邁進大學校門，人生歷程翻開新的一頁，人生道路跨入新的階段。同學們滿懷希望和憧憬，來到了鄭州科技學院，人生理想將在這裏確立，未來發展將在這裏奠基，美好生活將從這裏開始。在黑色六月之後——如此珍貴，如此難得。

相逢於鄭州科技學院，懷着漸漸成熟的生命裏繽紛的夢想，懷着敢闖敢拼的青春裏倔強的執着。——如此堅定，如此不悔。

鄭州科技學院經貿系，夢開始的地方。它猶如大渡河滋潤每一顆年輕跳躍的心；猶如巍巍雪山，為每位同學一飛沖天積蓄力量；更猶如大海，彙集着跨世的大學生博學濟世的理想！我們堅信，在經貿系將創造一個更加輝煌的未來。

莎士比亞曾説過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”花開花又落，春去春又回。踏着時光的車輪，我們已走到大學生活的邊緣。駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感歎，這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會裏，我究竟該扮演如何一個角色呢？水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裏來甘甜歡暢的成功的喜悦？沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裏來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收穫。未來，掌握在自己手中。

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待着我們去描繪，去譜寫。於是，再經過一番深思熟慮之後，我決定把自己的未來設計一下。

第一章：認識自我

第一節：職業興趣

我是一個相對來説不是很外向的男孩，因而我不是很喜歡過於外向的工作，所以，我喜歡比較穩定的工作，具體的講，根據自己的專業，我最想做的是一名會計師，我想我也會嘗試一些適合於我自己其他方面的工作，總而言之，我會根據自己的愛好，特長，專業以及以後自己的發展方向與生活經歷來選擇自己的道路。

第二節：職業價值觀

我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，並掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對於我這樣的想成為一名人民教師來説，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，其他的，不必計較太多，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。

第二節：性格特徵

我是一個相對來説是一個比較外向的人，平時除了與我認識的人有較多的話外，在陌生人面前，我的話語不是太多，但是我喜歡和他們談心，我喜歡與值得信賴的人、相處很好的朋友分享我的事情，只要我想去與別人聯繫，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以在職業選擇上我明白自己適合做什麼，對我而言，根據個人興趣，愛好以及專業，我覺得我適合有關會計與語言研究方面的工作

第四節：勝任能力

我在我班擔任團支書一職務，有較好的管理與口才，我喜歡體育運動，所以身體健康，身體是革命的本錢，我能做到愛崗敬業、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、參與管理、強化服務、提高技能。由於自己真誠，因而，我相對來説具有親和力，這也是我在最大優勢吧，加之自己的專業優勢，做一名會計師，我能很好利用自己的發展自己，自己的性格温和，專業知識也還紮實，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會。其次，我個人的業餘愛好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業餘愛好也會為自己的工作增添一份精彩的；至於自己的劣勢，我的英語水平不是太高我想多記單詞提高自己英語水平，增強在這方面的能力，在各種英語交流中提高自己，使自己不斷的進步，克服自己的缺點，發揚自己的優點，完善自我。

第五節：自我分析小節

根據以上方面分析總結，我很大程度上認識自己，自己有很多的優點，但也有不少的不足，魯迅説過，好的開頭等於成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什麼樣的工作，對自己的職業生涯做出合理的規劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以後的工作中不斷的學習，不斷的進步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來有更大的發展。當然工作生活與日常普通生活必須協調好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認知，正確選擇，兢兢業業，綜合協調，和諧發展。為社會多做貢獻。

第二章：環境分析

第一節：家庭環境

我家住在小山村裏，都是農民，為了生計。媽媽不得在外打工，爸爸由於身體原因不得不留在家裏照顧家裏的日常起居，我和妹妹都在上學，由於年齡爺爺奶奶常年多病。因而，家裏的情況不是很好，但家裏人對我的教育很重視，不在乎我在學習方面花了多少，不管在什麼情況下都支持我學習，盡他們所能為我創造更好的學習環境，自己考上了大學，家裏人很是高興，他們希望我過的好好的，而後留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽，以後我要好好的陪陪他們。

第二節：學校環境

説實話，我所就讀的是一所民辦專科院校，但學校的教學設備很齊全，對於學生來説這無疑是一個很有力的條件，學校的環境也很好，但是，作為當代一名大學生，我一直認為一個人的自我學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學習環境，一個學習的平台，我在學校的專業學習，大多是通過自己學習掌握的，老師給的大多是引導，更多的是指點，在時實踐經驗方面，學校給我們的的確很有限，所以我們也應該多參加社會實踐。自己多結合本班實際舉辦活動。

第三節：社會環境

金融危機幾乎讓每個行業都遭受了不同打擊，就業形式嚴峻，令人堪憂，不少企業做了大面積的裁員，大多數企業則是大幅度縮減招聘人數，這對於大學生就業無疑是火上澆油，農民工，研究生，本科生都在為各自額工作激烈的。

第三章職業目標定位及其分解組合

第一節：職業目標的確定

結論：職業目標——將來從事會計、出納或審計職業

職業發展策略——將來計劃選擇管理型行業

職業發展路徑——管理路線

第二節：個人的優勢分析

首先，我畢業院校是鄭州科技學院，本校是大學生就業人才市場點。對我以後就業有很好的優勢，我雖然是專科生但是我報了自考本科，等大三我準備專升本。又擁有本科學歷，對我就業有一定的幫助。我的專業是會計電算化，各方面都需要這方面的人才。我是團委學生會體育部的成員，我有較好的身體，同時我又是我班團支書有較好的管理和語言表達能力。

其次；業餘愛好讀書、跑步；喜歡的文學作品《紅樓夢》、《戰爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》；喜歡的歌曲《愛拼才會贏》、《紅日》、《流年》等；心中偶像周恩來、比爾蓋茨。自己優勢盤點：學習成績優秀，擔任班幹部，班級羣眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關愛，動手能力較強。

第四章：計劃實施

第一節：短期計劃（大學時期）

20xx年～20xx年如大學畢業時要拿到初級會計證；如：大一要拿到會計從業資格證；大二要拿到初級會計證；普通話證，計算機四級證，英語四級證，大一以適應大學生活為主，大二以專業學習和掌握職業技能為主，為了實現目標，我要…

第二節：中期計劃（畢業後五年計劃）

20xx年～20xx年如畢業後第五年時要達到…如畢業後第一年要第二年要…或在xx方面要達到…如職場適應、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉換及升遷等

第三節：長期計劃（畢業後十年或以上計劃）

20xx年～20xx年如退休時要達到…如畢業後第十年要第二十年要…如事業發展，工作、生活關係，健康，心靈成長，子女教育，慈善等方向性規劃

詳細執行計劃如下：本人現正就讀大學x年級，我的大學計劃是……

五、評估調整

職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。

1、評估的內容：職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）假如一直……那麼我將……？職業路徑評估（是否需要調整發展方向？）當出現……的時候，我就……實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果……我就……？其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）

2、評估的時間：一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；當出現特殊情況時，我會隨時評估並進行相應的調整。

3、規劃調整的原則。

結束語

這只是我現在對自己職業的規劃，我是一切從實際出發考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠象自己現在規劃的一樣。當然這裏面必定存在這一些不足之處，再今後我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的

夢想與現實之間總是存在着差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現的過程。我深深的知道要實現以上規劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼！大雨過後才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們並不遠，明天就可以到達，現在我們只需劃好屬於自己的船，欣賞着沿岸風景就可以了。

大學生職業規劃書8

一、前言

習慣了讓別人幫我做決定，小到購置衣物，大到選擇專業，我都是聽從父母的安排。幸運的是他們愛我，瞭解我，所以做出的決定一向合我心意，於是我漸漸的依賴他們，不喜歡自己動腦筋去做出難以取捨的抉擇。習慣了做被安排好的事情，習慣了走早已設定好的路。就像是做作業，我自認為是一個聽話的學生，老師留的作業我一定會做，即使有時我很清楚，它對我而言完全沒有用。十多年來我一直像是一個沒有自己的想法和靈魂，只知道服從命令的木偶。我的一切努力都只是為了讓愛我的父母和關心我的人不要失望。

直到上了大學，我才意識到，這是我自己的人生，我該為自己的理想和生活而奮鬥，而不是為了滿足誰的期待。當我脱離了他們的保護，我就要學會獨立和堅強，要為自己的未來負責任，我必須清楚自己將來要成為什麼樣的人。

職業生涯規劃能夠讓我更清楚的瞭解自己，瞭解社會，意識到自己的能力與理想職業的要求之間的差距，並在日後的學習中有目標的豐富和完善自己。通過進行職業生涯規劃，我能夠明確自己的奮鬥方向，並在這一目標的指導下有針對性的提高自己的能力，讓自己不斷的進步，以適應社會需要，為將來的就業打好基礎，不至於在面臨機遇和挑戰的時候毫無準備，束手無策。只有清楚自己的目的地和通向終點的路線，我們才不會迷失在追尋成功的路上。

二、自我分析

理想的職業不僅要滿足自己物質方面的需求，更要考慮自己的精神追求。條件優越且合理可行的才是理想的職業。所以選擇職業之前先要對自己有一個客觀清醒的認識。

1、我的性格：

我的性格屬於開朗外向型，喜歡與人接觸溝通，在與人交流的過程中往往積極主動;樂於幫助他人，希望能用自己的行動給他人帶來快樂和温暖;善於觀察，能夠捕捉到易被忽略的細節，對自己所處的環境和氛圍能快速把握，能很快察覺身邊人情緒的變化;對專注的事情認真負責，不放鬆細節問題，爭取做到盡善盡美。

可是我的性格方面也有一些缺陷。有時太過在意他人的感受，會強迫自己做一些本不願做的事情。洞察力太過敏鋭，有時過於敏感，會給自己增添一些不必要的煩惱。有時太過追求完美，導致做事速度慢，效率不高。

2、我的興趣：

我對於邏輯思維的運用比較感興趣，喜歡通過對於一個問題進行深入的分析，將這個問題按照一定的層次整理出來。律師要做的工作就是將當事人或客户要解決的問題進行分析，並結合自己的知識和技能為他們爭取最大的利益，所以我很喜歡律師這個職業。

另外我還對英語方面的工作很有興趣，希望能將自己所學的英語方面的技能應用到將來的工作當中。

3、我的能力：

作為一個法英專業的學生，我具備基本的法律知識和英語的聽、説、讀、寫能力。另外在學校的學習和工作鍛鍊了我的溝通能力，人際交往能力和組織能力。

4、我的價值觀：

我是一個道德觀念和社會責任感很強的人，我希望能用自己的知識和技能與社會的不公平和黑暗現象做鬥爭，保護守法公民的合法權益。

我認為一個人的職業不只是謀生的工具，更是實現自己的理想和社會價值的渠道，我們不能為了名利而放棄自己追尋的最初的夢想。

大學生職業規劃書9

技校生的個人職業規劃怎樣寫？

1.個人職業通路設計：一線操作員-技術維修技術員-助理工程師—工程師—高級工程師-總工程師—公司總工程師在擔任高級工程師兩年後，如果本企業發展不佳，到大中型企業發展

2.培訓和準備：3年內取得高級技師資格，7年內取得工程師資格，工程師後5年內成為高級工程師在業餘時間進修管理學知識需要提高處理信息的能力，保持積極的心態。

3.學歷、知識結構：在原基礎上進一步提升自身學歷層次，達到本科或研究生水平，途徑：參加進修、自學、夜大或脱產等;較熟練掌握本專業領域內的技術技能，達到工程師或高級工程師技術水平，並具有一定的生產技術管理經驗，途徑：參加專業培訓，加強學術交流

4.個人發展、人際關係：在做好與同事友好相處的基礎上，使自己逐步成為單位的技術骨幹，並充分發揮自身技術優勢，能在技術管理崗位上有所小成途徑：大膽工作，敢於創新，充分利用網絡、圖書館等條件不斷學習新技術、新方法

5.生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，儘量形成較有規律的良好個人習慣，並參加體育活動，如跑步、打球等途徑：制定生活時間表，約束自己更好執行在xx年左右的時間裏，努力奮鬥，使自己在本單位、本崗位上業務精湛，並小有成就.

6.能力提高

學術創新創業方面：紮實學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網絡信息，開拓視野，擴展知識範圍，以此，激發、開拓思路，嘗試設計開展學術創新、科技創新

文體藝術、社團活動與身心發展方面：積極參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛鍊膽量、能力，展示個人風採積極參加身體鍛鍊，校運動會每週平均參加體育活動三次，每次半小時左右。

7、計劃實施方案

1.大學期間:

1 )學好各科專業知識，掌握技能、管理行業的基本知識。

2 )英語考級積極複習，強化英語，至少過四級。

3 )從現在起，關注考證的各種信息，繼續努力學習，升本再考研，繼續深造。

4)假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗.

2.大學畢業的五年：

1 )若考上本科生，則繼續勤奮學習。

2 )如果有機會去國外深造,去國外工作。

3.長期計劃：

1 )在工作之餘，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識. 2 )努力工作，積極博取提升的機會。

3 )在工作，學習之外，堅持鍛鍊身體。

4 )汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。

5)不斷髮現自己的不足,並不大的予以改正.

6)建立良好的交際網,秉承"四海之內皆兄弟"的

8.評估調整

社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：大學畢業後，沒有考上本科生，則：

1)直接參加工作,累積資本,為日後深造打下經濟基礎.

2)一方面可以在國企找工作.

3)同樣也可以在私企找工作.

9、未來人生職業規劃

根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向計算機和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規劃如下：

1、20xx-20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。(具體規劃見後)。

2、20xx-20xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

我的近期目標用教授的名言解釋為下：

(1)、做想當五星級上將的士兵，不做只想一輩子原地打轉的拉磨驢。

(2)、做動口動手的君子，不做動口不動手的小人。

(3)、做學習生活充實的強者，不做虛度年華的廢物。

(4)、做“我要學”的主動者，不做“要我學”的被動者。

完成主要內容：

(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業技能熟練。英語爭取過四級、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

(2)個人發展、人際關係：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，儘量形成比較有規律的良好個人習慣，希望自己在寫作方面會有所發展，能夠在報紙或雜誌上發表文章。並參加健身運動，養成良好的鍛鍊、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每週鍛鍊三次以上，經常做運動如散步、打羽毛球、籃球等。

3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

10、結束語

計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只説不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。在未來的三年中，如果可以嚴格的要求自己，相信目標不會太遠。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負：每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影;未來，要靠自己去打拼!

大學生職業規劃書10

一、前言

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。對於每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己佔有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業生涯規劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業生涯。

一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、瞭解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想幹什麼、我能幹什麼、我應該幹什麼、在眾多的職位面前我會選擇什麼等問題。所以要想成功就要正確評價自己。

二：自我盤點

1. 自己興趣愛好大盤點：讀書、聽音樂、有時和同學一起聊天、上上網、喜歡一個人散步

2. 自己的優點盤點：做事仔細認真、踏實，友善待人，樂於助人，做事鍥而不捨，善於自我暗示

3.自己缺點盤點：性格偏內向，交際能力較差，過於倔強固執，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，考慮問題有時不太全面，時常丟三落四，積極主動性不夠

4.生活中成功經歷盤點：成為校園兼職大軍中的一員，成功發單一次，另外順利完成了3天的手機促銷5.生活中失敗的教訓：大學聯考志願填報的偏差，與同學交流程度很淺，一直在社團中當着普普通通的成員

6. 解決自我盤點中的劣勢和缺點：所謂江山易改，本性難移。內向並非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足並制定出相應計劃加以針對改正。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題並增強自身的社會工作閲歷，為以後創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。

大學生職業規劃書11

摘要：職業是我們每個人走向社會所必須經歷的，職業目標決定了我們未來的職業，因此我們很有必要在大學期間制定職業生涯規劃，只有正確的自我評價與分析，才能使自己接近職業目標；只有對社會環境進行分析，制定合理的職業生涯規劃，才有助於我們取得事業的輝煌。

關鍵詞：職業生涯規劃、自我評估、職業環境、職業目標

正文：職業生涯是人生中最重要的歷程，是追求自我價值實現的重要階段。因此職業生涯規劃就顯得尤為重要了，只有規劃好自己的人生，讓自己有一個即定的目標，這樣才好讓我們找準前進的方向，更快地到達人生的巔峯。

一、自我評估與分析

（1）優點：生活態度積極、樂觀，做事較為認真負責，待人友善，樂於和朋友交往，喜歡結交朋友，有很強的學習願望和能力，有較強的忍耐性，動手能力強，我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強，憂患意識較強，做事情計劃性較強。

（2）缺點：不足就是遇到事情容易急躁，語言表達能力不好，社會實踐能力欠缺，目前的校園內人際關係一般，成績一般，做事情不夠細心容易冒進，不拘小節，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大，體質偏弱。

（3）措施方法：當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優點，讓其把你帶出圍障；雖然恆心不夠，但可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。還可以利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識。

二、社會環境規劃和職業分析

（1）社會一般環境：中國經濟雖説泡沫比較多，但從表層上來看一直處於一個良好的不斷快速發展的勢頭，仍將是全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO後，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。

此外，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感歎，這世界變化好快。

（2）土木工程專業的特殊社會環境：由於中國的建築科學發展較晚，建築知識大部分源於國外，中國的建築管理還有許多不完善的地方。

中國急需建築人才，尤其是經過系統培訓的高級建築人才。此外，隨着改革開放的深入，很多年代久遠的建築都需要重新建設，因此企業建築專業市場廣闊。

（3）就業前景：土木工程專業畢業生的就業情況好壞與經濟週期直接相關.如果國家經濟景氣，就會有大量的項目開工建設，土木工程專業畢業生的就業就水漲船高.如果經濟不景氣，許多項目就會出現融資困難只能停工或者緩建，那麼土木工程專業畢業生的就業就不太樂觀.我國正處於大規模的基礎建設中，據説每年世界上生產的水泥一半使用在了中國；另外我國房地產市場火熱，各類房地產企業也處於瘋狂擴張中，因此存在對土木工程專業畢業生大量的需求.短期來看，基礎建設會是中國拉動內需的重要方針，土木工程專業畢業生的就業前景短期內相當看好.個人綜合素質的培養，使自己具備較高的普通話、外語、計算機水平和較好的應變能力.

（4）就業方向：

就業之1：設計院--主要就是房屋橋樑碼頭車站飛機場道路軍事設施航空航天設施巖洞隧道等等的研究設計.這裏工作環境好，待遇高，而且安全工作穩定！

就業之2：房地產公司--土木工程還包括有土木工程施工管理，這裏主要就是經營管理.如果底子夠厚路子夠寬票子夠多經驗夠豐富的話自己可以成立家房產公司參與一下競爭.

就業之3：監理--監理固定薪水並不高，每月大概才一兩千吧，但是，油水夠多紅包夠多！監理主要是負責投資商和施工方的協調關係，監督施工方有無偷工減料施工方面有無存在安全隱患或虛報預算結算等！

就業之4：現場指揮施工--這是土木工程專業60%的學生以後要乾的職業.中國現在建設的地方太多了，不管是基礎設施建設還是國防的建設，用到鋼筋水泥的地方太多了，所以對這類人的需求量也比較大.土木工程師待遇還行，但是工作環境有點惡劣而且比較辛苦，但是做土木的待遇還是比較好的.

三、未來的職業規劃

1、短期規劃千里之行始於足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會向我敞開，我現在在做的就是讓每一天過得充實有意義。

（1）思想政治方面：提高思想認識，樹立正確的職業觀，適應社會的發展，提高個人素質，提高人際關係，加入中國共產黨。

（2）過英語四級和計算機二級，並在自己的能力範圍內多考一些將來有用的證書。

（3）個性發展方面：在五年內儘量把自己想幹的事都幹了，看自己想看的書，學自己想學的東西（在學一門語言），儘量不留下遺憾。

（4）身體素質方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經常參加體育鍛煉，提高身素質。

2、中期規劃

（1）通過實踐學習，總結出適合自己的職業道路。

（2）為自己補充所需的知識和技能。

包括參與社會團體活動、廣泛閲讀相關書籍、選修、旁聽相關課程等。

（3）能力目標：具備在經濟領域從事工程施工設計的理論基礎，通過實習具有一定的實。

大學生職業規劃書12

氣質相當於我們日常生活中所説的脾氣、秉性或性情，是人的心理活動的強度、速度、穩定性和靈活性等方面特徵的總和。它滲透在一個人所有的言行舉止、喜怒哀樂中。氣質反映了一個人的重要心理特點，可以幫助我們進行自我認識，從而規劃自己的職業生涯。

在職業規劃中，用到的氣質分類方法有幾種，它們都是將所有人的氣質分為四類。第一種是源自古希臘哲學家希波克拉底的分類，將人劃分為膽汁質、多血質、黏液質、抑鬱質，這是最傳統、最廣為人知的分類方法，著名的蘇聯科學家巴甫洛夫也將自己的研究成果與之相對應，可用艾森克氣質測試量表進行測量，得出結果。

第二種是mbti的研究者、心理學教授凱爾西的分類法，這種分類法隨着mbti在全世界人力資源和職業生涯規劃領域的流行，成為最廣泛應用的。第三種是心理學博士馬斯頓創建的disc分類法。

下面，我們以大家熟悉的希波克拉底分類法為例，説明職業規劃中如何看待氣質類型。

一、注意職業選擇中，氣質與職業相適宜。原因有三：

首先，氣質類型相對穩定，可塑性小。氣質類型跟天賦一樣，是由神經系統的活動特點決定的。而神經系統的基本定形是由遺傳和3歲之前的環境影響塑造的，這個系統定形，決定了氣質在我們的一生中比較穩定，可重塑的餘地很小，特別是青春期之後，更是難乎其難，而且變化過程比較慢。如果童年生活條件極惡劣，或者成年時遇到重大的事件，有可能對氣質有所影響，但在條件適當時，還會恢復原樣。江山易改，秉性難移就是這個道理。我們不能改變自己的氣質，來適應工作的要求，但要選擇與氣質吻合的職業來從來。

其次，氣質在不同的職業中，能影響工作的效率。職業領域多種多樣，不同類型的職業對人的要求也不同，不同類型的人適合不同類型的職業。例如：黏液質的適合從事耐心細緻，相對穩定的職業。多血質的人則相反，他們適合從事環境多變，要求做出快速反應，交往繁多的職業;不適宜從事較為單調，需要持久耐心的工作。如果一個人的氣質類型正好與職業要求吻合，他工作起來會得心應手，感到有趣、滿意。一旦錯位搭配，將會增加心理壓力，產生煩惱，影響工作的效率。

最後，氣質影響人對職業環境的適應。能否自如地應付不同的職業環境，將檢驗一個人的適應能力。一般來説，膽汁質的人脾氣暴躁，在不順心的`時候容易攻擊他人;多血質的人機智靈敏，會運用巧妙的辦法應付環境變化;黏液質的人能以克已忍耐來應付環境;抑鬱質的人對自身和他人的情緒都敏感，在和平的人際環境中能很好發揮。

二、在職業世界中，氣質沒有好壞之分。

從心理學上説，氣質使人的行為具有動力特徵，而動力特徵是中性的，不分好壞;從職業選擇上説，每種氣質各有優劣，互為補充，你的長處正他的短處，而你的短處正是他的長處，沒有誰更好。例如：膽汁質的人熱情豪爽，精力旺盛，但脾氣火暴;多血質的人善於交往，活潑開朗，卻難於專注與耐性;黏液質的人做事認真，有條不紊，卻缺乏激情;抑鬱質的人敏鋭，卻多疑。關鍵是在職業規劃中，選好與氣質吻合的職業，使自己能用已所長，避已之短。因為氣質對我們來説，沒有選擇的可能，重要的是瞭解自己。自覺地發揮長處。

三、氣質類型不決定一個人職業成就的大小。

氣質不決定一個人智力發展的水平，也不決定一個人職業成就的高低。這在現實中有大量的事例。例如，數學家陳景潤屬抑鬱質，文學家郭沫若屬多血質，普希金屬膽汁質，克雷洛夫屬黏液質。能否發揮所長，適應職業環境，提高工作效率，取得職業成就，關鍵是進行職業規劃選擇合適的職業。

最後，因為氣質類型只把所有人分為4類，與職業的匹配只是方向性建議;而mbti人格類型能把人分類16類，在職業規劃和人力資源方面有更多、更具體的研究和成果。

大學生職業規劃書13

人生就如同一本書，而每一本書的開頭都會有屬於自己的一個目錄，只有這樣，我們才能藉助它來明確的找到自己的方向和目標。俗話説得好“凡事預則立，不預則廢”。只有擁有了屬於自己的計劃才能在這起起伏伏的社會大潮中真正做到“以不變應萬變”。

做一個與自己的切身實際相符合並且在整個努力的過程中可以起到一個提綱挈領的作用的職業生涯規劃在此刻就顯得尤為重要。命運永遠都是掌握在自己的手裏的，而向前的每一步要怎樣去走？往哪裏走？這都需要心中有一個堅定的信念去指引和支撐着。我相信，有目標，才會有動力；有了動力，才能促進成功！

第一章認識自我

個人基本情況

我是皖江學院的一名大四本科在讀生，我所學習的是財務管理專業。目前，我在班上獲得較多的考試資格證，但個人認為自己的專業功底還不夠好，對於自己的專業也還缺乏一個全面的系統的深入的瞭解。在接下來的日子裏，需要進一步地提高和強化。同時，作為一名學生會的學生幹部，經過將近兩年的鍛鍊，在團隊合作和人際交往方面都得到了很大的提升，讓自己更清晰地認識到了自己。另一方面，就我個人而言，比較偏好於主持，唱歌，演講，辯論等活動，所以在平時的學習和生活中也積極的投入於這些活動中。通過這些活動，不但讓我自己的興趣得到了滿足，也讓我從中獲得了很多的樂趣結識了很多的朋友，進一步充實了我的大學生活。

職業興趣

我喜歡和各種觀念打交道，愛好藝術性、創造性的工作，特別是喜歡從事想象力較強的活動，關注內在感受，樂於表現。對人或事物傾向於採取細膩的情感感受，個人活動往往容易情緒化，受情感支配；往往以理想主義和唯美化的方式對待工作，活動具有很大慣性，不能自已；喜歡創造性工作，不喜歡條條框框，有強烈的自我獨特價值表現欲。

適宜的工作情境：

在不過於嚴格的規章制度的約束情境中，從事具有創造性刺激和個人挑戰性的工作，能發揮個人表現和獨立性。

我的具體情況是：

我有比較強的藝術敏感性，愛好各類藝術性和富於創造性的事物。在平時的學習和生活中就比較熱衷於參加一些歌唱，表演等活動，另外，我比較喜歡羣體生活和喜歡團隊協作。因此，我適合一個有着很強獨立性、創新性和社會性的職業領域，它能夠讓我來展現自我價值，挖掘自己最大的潛能。

職業能力及適應性

技能探索報告

我比較擅長的前五項技能是：

積極傾聽注意傾聽他人的講話，理解要點，在恰當的時機提問，不在不合適的時候打斷對方的講話口頭表達，通過口頭交談有效地向他人傳遞信息學習策略在學習或者教授新知識時，根據具體情況選擇並使用合適的學習方式和教學/指導方法，資金管理確定如何分配資金來完成工作，並對這些花費進行核算協商召集相關人員，協調分歧，從我的技能探索報告中可以看出：

我是一個善於傾聽他人意見並且具有很好的語言溝通能力的人，在具體的學習和工作中可以及時的根據新的的情況來調整學習方式，及時吸取或教授新的知識，接受新的事物。同時，有較好的資金管理能力，可以有效運用資金，及時進行預算核算，也是一個適合團隊工作的人，有着很好的團隊協調能力，可以召集人員並協調他們之間的矛盾。

我的具體情況是：

我的確是一個比較喜歡傾聽的人，並且善於及時根據他人的意見來改正自身的缺陷。比起文字表達，我更擅長於口頭表達，也可以通過口頭表達讓他人更清楚明白地瞭解我的意思。作為一個學生幹部，我也有自己的一個小團隊，在這個團隊裏，我能夠實時地調動起大家的積極性，並協調他們之間的矛盾，讓整個團隊朝着一個共同的大方向前進。因此，我適合一個需要很強語言溝通能力和人員協調能力的職業，並且，當我所工作的對象是由一羣人來組成的一個團隊時，更能夠激發我的工作熱情。

個人特質

性格探索報告

你的類型為：照顧者型

從我的性格探索報告中可以看出：l我具有友善、負責、認真、忠於職守的特點，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

l我務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善於單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，擁有對細節很強的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。

l我與人交往時較為敏感，善良、有同情心，喜歡關心他人並提供實際的幫助，朋友忠實友好，有奉獻精神。雖然在很多情況下我會有很強烈的反應，但通常不願意將個人情感表現出來。我做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時嚴謹而有條理，願意承擔責任，我會依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發揮自己客觀的判斷和敏鋭的洞察力。

我的具體情況是：

我給人的感覺都是比較友善，負責，認真的，我會堅持自己認為應該做的事，我對於自己的決定一般不會輕易改變。每做一件事前，我都會要儘量有一個周密的準備，對於沒有準備的事，我會覺得難以把握。我做事有很強的原則性，但不會盲目做出決定，會根據具體的情況來定。在我自身的學習和學生會工作中，我一般都會在聽完他人意見並做出一定的判斷後才最後決定。我承認，由於我過於注重現實中存在的可能性，所以有時會忽略全局的變化。因此，在以後做事的過程中我需要周到考慮解決問題的不同方法和可能性，並增強對遠景的關注，只有這樣才能保證質量和效率的結合。

我最突出的職業價值觀是讚譽賞識、工作條件。讚譽賞識表示我對職業的追求是能夠使自己獲得充分的領導力提升機會，並擁有充分的權威，能夠對他人的工作提供指導。並且這個職位是富有社會聲望的。在這個方面細化分析，可以看出我：

●希望在工作中，自己所付出的努力與才智能夠及時被同事領導認可；

●渴望通過工作獲得較好的社會地位，從而博得同學、朋友的羨慕；

●渴望着對工作的付出，和在工作方面取得的成績可以博得業界的認可；

●希望通過積極的工作，能夠獲得更多的指導權；

●準備在工作中有較充分的管理權力，從而可以自主把事物依自己的想法進行恰當安排；

●希望工作內容是制訂行動計劃，而指導大家共同努力。

工作條件表示我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的範圍內做不同的事情。在這個方面細化分析，可以看出我：

●希望獲得的工作是內容豐富的，在工作的時間裏有充實的工作可做；

●希望獲得的工作是擁有充分的金錢或物質回報；

●希望獲得的工作不是簡單重複勞動，而是能夠有比較豐富的工作內容；

●希望獲得的工作擁有一個自由、舒適的環境；

●希望獲得的工作有固定的較長假期，可以保證定期的娛樂活動；

●希望獲得的工作地處交通便利的位置。

我的具體情況是：在我平時的學習和工作中，我的確比較希望自己的努力能夠得到他人的認可與肯定，不只是領導上司的，還有我周圍的同事和朋友們。我覺得，努力的成果得到了肯定才會讓我發現有自己存在的價值，讓我更有動力向前進。我總是希望我的付出可以有回報，並制定相應的計劃，讓自己在以後的工作中可以遊刃有餘。同時，對於工作條件我也會有一定的要求，我喜歡在一個舒適寬鬆的環境下工作，並希望工作有多樣性，讓我接觸更多的人和事。

自我分析小結

根據以上的探索分析並結合我自己的具體情況，我把我的職業方向定位於涉外導遊這個行業，並希望能夠藉助涉外導遊這個跳板，在條件成熟之後培養一支優秀的涉外導遊隊伍，擁有屬於自己的涉外旅行社。充分的語言表達能力、溝通能力以及人員協調能力使我有資格成為一名涉外導遊。認真、負責、熱衷於新事物和外在信息的性格則促進我適應這個特定的職業，強烈的興趣則會使我樂於在這個職業領域裏付出。我所學的經濟管理類專業也能夠為我今後從事旅遊管理工作以及自我創辦旅行社提供一個很好的基礎。

因此，在以後的日子裏我需要深入地瞭解並發展自己的能力、發現並培養自己的興趣、洞察自己的性格、分析自己的職業價值觀，並結合自己的專業知識塑造最佳的學習狀態，奠定一種全方位的生涯發展潛力。

第二章職業生涯條件分析

學校環境分析

我現在是皖江學院的一名大三本科在讀生，學習經濟學專業。在校專業課有着很強的理論指導性，它為我今後從事相關的旅遊管理工作包括創辦屬於自己的涉外旅行社都將提

供一個很好的基礎。雖然我並非旅遊出身，但學校門類齊全的專業設置能夠為我彌補這方面的不足。通過對外國語學院、法學院、旅遊烹飪學院、文學院的相關課程的學習以及與學院老師和同學的交流，使我在涉外導遊方面所需要的素質得到了很大的提高。

社會環境分析

隨着社會的發展，旅遊業已成為全球經濟中發展勢頭最強勁和規模最大的產業之一。旅遊業在城市經濟發展中的產業地位、經濟作用逐步增強，旅遊業對城市經濟的拉動性、社會就業的帶動力、以及對文化與環境的促進作用日益顯現，旅遊業是中國經濟發展的支柱性產業之一。作為國民經濟的新興行業和六大新興消費熱點行業之一的旅遊行業將在今後幾年呈現一個繁榮發展的趨勢。

職業環境分析

由22萬人組成的中國導遊隊伍，在數量上並不算大，據統計，20xx年在中國22萬導遊中，具有中級以上職稱的僅佔4%，而特級導遊全國僅有27人，96%的導遊是初級導遊。因此，對於中國這樣一個旅遊大國而言，其實在導遊這一塊，特別是優秀導遊這一塊有着很大的缺口。特別是隨着我國對外開放的不斷深入，在越來越多的外國遊客來到中國旅遊的同時也有越來越多的中國遊客想要走出去看看，所以説在未來的日子裏，涉外導遊這一職業將有着很大的發展潛力。

第三章職業目標定位及其分解組合

職業目標的確定

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業生涯條件分析)的主要內容得出本人的swot分析

內部環境因素優勢因素（s）弱勢因素（w）

（1）具有很好的語言溝通能力，善於接受新的事物

（2）做事有很強的原則性和計劃性，工作時嚴謹而有條理，願意承擔責任

（3）擁有幾年的學生幹部工作經驗。

（4）經管專業出身，有一定的經濟管理方面理論基礎。

（5）高度的責任心，會使我陷入日常事務的細節中去，以至於沒完沒了的工作

（6）由於我的現實、細緻，有時容易忽略事情的全局和發展變化趨勢，難以預見存在的可能性

（7）喜歡用計劃來保證任務的完成，以致可能會使自己在計劃的制定上投入過多的精力和時間外部環境因素機會因素(o)威脅因素

（8）旅遊業是全球經濟中發展勢頭最強勁和規模最大的產業之一，有很大的發展潛力。

（9）中國目前在優秀導遊和涉外導遊這一塊有着很大的缺口。

（10）不是專門的旅遊專業出身，在競爭上面臨挑戰。

（11）涉外導遊對於外語水平要求較高。

（12）導遊對年齡有一定限制。

（13）缺乏自我創業的經驗和資金基礎。

職業目標分解組合

中短期目標--涉外導遊

成果目標--能夠帶國外的旅遊團在國內旅遊並帶國內的旅遊團出境旅遊

學歷及證書目標--本科畢業，取得導遊資格證，英語導遊證和領隊證。

能力目標--通過在大學期間的兼職導遊訓練獲得部分經驗，接觸旅遊團，熟悉旅行社的相關事宜。畢業後作為專職導遊，具備組織和領導一個團隊的能力，積累一定的一線旅遊工作經驗。

長期目標--自我創業

成果目標--擁有屬於自己的涉外旅行社

能力目標--通過留在旅行社做計調員，積累一定的旅遊管理經驗，學習更多企業管理和營銷知識。努力提升自身素養，有廣泛的社交圈，並提高知名度。

第四章職業崗位能力認知

導遊總體認知

導遊是旅遊的靈魂，也是整個旅遊服務質量高低最敏感的部分,作為一名導遊，良好的語言表達能力，溝通能力，人員協調能力和應變能力等都是必不可少的。導遊同時也是旅遊第一線接待人員，整體素質的好壞、服務質量的高低，嚴重影響旅遊企業的社會聲譽，直接關係到一個國家或地區的形象。涉外導遊是導遊這個大行業中的一個重要的組成部分，起到了一個與國內外遊客相溝通的重要作用，既是導遊也是翻譯。涉外導遊對於外語口語有着很高的要求，除了要精通常用外語英語以外，對於其他一些外語也有着一定的要求。

（1）導遊需要具備的基本素質：

青春活力--激發遊興的根本

觀察能力--服務出色的基礎

永葆朝氣--工作創新的保證

文化才氣--成就事業的關鍵

（2）涉外導遊需要具備的素質：

較好的英語口語水平

掌握國內外的相關法律法規知識

掌握多門外語（至少是英語以外的一門外語）

瞭解國外的風俗文化、生活習慣等

旅行社行業認知

人類社會和經濟都在發展,人民生活水平在不斷提高,旅遊業也將繼續以較高的速度發展。21世紀,旅遊業已和電訊業、電子工業一併成為三大“朝陽產業”。近年來,我國旅行社伴隨着旅遊業的發展而不斷髮展,隨着國民經濟的發展,人民生活水平的提高和帶薪假期的增多,將會有越來越多的中國人加入旅遊者的行列。但是大部分旅行社現行體制及運作方式等還遠遠不能滿足競爭的需要，因此，整個旅行社行業有着很大的發展潛力，並將朝着一個更廣更遠的方向發展。

（1）開辦旅行社的外部條件：

品牌打造--前提條件

導遊團隊--基礎條件

客源構成--運行保證

（2）開辦旅行社的內部條件：

一定的資金實力作為基礎

相關的旅遊管理經驗作為支持

第五章具體執行計劃

前期計劃（畢業後五年計劃）：

畢業後我會爭取到中國青年旅行社做涉外導遊。作為一個年接待遊客133萬人次，營業收入突破45億元，年創純利超過1.6億元的旅行社，可以説在國內的旅行社中它是首屈一指的。在這樣一個旅行社中工作對於我來説能夠熟知方方面面的導遊知識，接觸更多的遊客人羣並積累更多更豐富的導遊經驗，當然也會有更多的發展潛力。

計劃大綱：

畢業後進入中國青年旅行社工作

↓

成為外語導遊帶領那國些外的團在國內旅遊

↓

年後考取領隊證帶領那些國內的團出國旅遊

中後期計劃（畢業後十年以上計劃）：

人到三十歲左右正是事業發展的頂峯，然而，眾所周知，導遊是一個需要青春活力的工作，三十幾歲的我在活力與體力上都將會有一些欠缺，因此，我需要重新考慮自己的職業定位。此時，我會選擇告別旅遊業中導遊這個一線工作，留在旅行社做一名計調員，從事與旅遊相關的一些管理工作。在積累了一定的企業管理知識和客源之後，掛靠中國青年旅行社，開始獨立運營。當資金、經驗、品牌、團隊等各方面條件成熟之後，我將着手創辦屬於自己的涉外旅行社。

計劃大綱：

成為一名計調員

↓

掛靠中青旅，獨立運營旅行社

↓

創辦屬於自己的涉外旅行社

具體路徑

兼職導遊

↓

外語導遊

↓

涉外導遊

↓

計調員

↓

創辦屬於自己的涉外旅行社

第六章評估調整

評估標準

（1）職業目標評估

我的最終職業目標：

擁有屬於自己的涉外旅行社

所做的一切都是為了實現這個目標，假如我的終極目標沒有實現，那它就不是一個成功的目標選擇，需要在調整每一階段小目標的基礎上適時調整最終目標的選擇。

（2）職業路徑評估

我的職業路徑是：

兼職導遊→外語導遊→涉外導遊→計調員→自我創業

路徑中的每一步都是讓我最終獲得成功的關鍵點，因此，假如這五步中有一步沒有完成，那它就不是一條正確的合適的職業路徑。

（3）實施策略評估

策略的正確與否是決定最終能否成功的關鍵因素，假如最終沒能實現目標，那麼整個實施策略肯定在某些環節上出現了錯誤，需要不斷調整。

職業調整

雖然進入導遊行業的門檻並不高，但眾所周知，導遊是一個更新換代很快的職業，對青春活力和個人精力有着很高的要求，達到一定的年齡後，我就無法繼續從事這個職業了。此時，我會留在旅行社做一名計調員，一方面，它還是符合了我個人的職業興趣，另一方面，它也可以為我開辦自己的旅行社積累更多的企業管理經驗。當然，要創辦一個屬於自己的旅行社會受到多方面因素的制約，假如我到時候還是會由於面臨資金、經驗等方面的制約而不能自主創業，那麼我將選擇繼續留在旅行社從事計調員工作，等待時機的不斷成熟。

結束語

每個人心中都有一把小刀，雕刻着理想、信心、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪，但這些只是一個不算開始的開始，只有當你為之付出了真正的行動之後，才會讓它們都成為現實，而不僅僅是心中的幻影。通過這一次的職業生涯規劃讓我在原有的基礎上更加全面清晰的認識了自己，給了我一個明確的目標。我想，在以後的日子裏，它會成為我的一個引導，同時也會成為鞭策我不斷前進的一個動力。雖然我清楚地知道，理想與現實之間總是存在着一定的距離的，但我會盡我最大的努力去實現它。成功的背後必定是要靠無數的汗水來支撐的，讓我從現在做起，從一點一滴做起，踏踏實實地走好自己人生的每一步，最終駛到夢想的彼岸！

大學生職業規劃書14

總論(引言)

對於自己以後走入社會所要從事的職業一直都沒有一個很明確的目標，只是一些很模糊的概念，沒有目標的人就像跑步的人看不到終點，會失去前進的信心，而耶魯大學做的測試也證明了這一點，有目標的人，有明確目標的人，沒有目標的人，人生是不一樣的，有自己的明確的目標，就像大海中前行時的燈塔，一直會鼓勵我繼續努力，因為離勝利已經不遠了。

第一章 認識自我

1.個人基本情況

現在大一快過了一半，對於大學生活有自己的一些見解，覺得大學教育不是很成功，但是至少讓我知道了自己想要什麼，雖然不太喜歡應試教育，但是還是很在乎每次的考試成績，即使分高不等於學得好。腦子裏有很多想法，但是喜歡自己思考不喜歡説出來，在別人眼中有些內向。

2.職業興趣

我的人才素質測評報告中，我的職業興趣廣泛，但不是很平均，研究型的佔22分，文藝型和社會型佔19分、企業型佔18分，技能型佔13分，事務型最少佔12分。我的具體情況是與測評報告反映情況基本一致，為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配願望，好交際，喜歡發表意見和見解，善辯，獨斷，考慮問題理性，做事喜歡精確，好奇心強，喜歡不斷探討未知的領域;思維活躍，創造力豐富，感情豐富，思維縝密，擅長於分析，為人熱情，擅長於與人溝通，人際關係佳，忠實可靠，但不擅長於社交，情緒穩定，傾向於創新，但有時缺乏創造力，遵守秩序，做事踏實，為人安分

3.職業能力及適應性

思維能力較強，喜歡學習數學，但是對數字不是很敏感，做事情有耐力，比較認真，有種老黃牛的精神，即踏實認真。

適應環境的能力比較差，比較難融入一個新的環境，有一些懷舊的習慣，但適應一個新的環境之後就容易產生歸屬感。適應工作的能力還可以，在基本熟悉之後會盡量做到更好。

4.職業價值觀——最看重什麼

最看重自己的工作是否能為自己帶來一份可觀的收入，個人認為經濟基礎決定上層建築，在這個社會上要立足要有一定的地位，必須經濟獨立，而且我覺得有了可觀的收入，可以買一些自己想要的東西，可以給家人和自己一種安全感。

除此之外，我看重的是自己的工作是否為自己所喜歡的，找一份自己感興趣的工作，這是對自己也是對單位負責，因為一個人在自己感興趣的東西上會投入更多的精力而且不會覺得厭煩，如果是自己喜歡的工作，在自己的不斷努力的學習中，可以為單位帶來收益也可以為自己獲得更高的職位。

5.勝任能力——優勢劣勢是什麼

優勢：

1、自信並且具有天生的領導才能，魄力強

2、有追求成功的雄心和幹勁

3、目光長遠，考慮全面

4、工作標準高、原則性強;

5、敢打敢拼，富有開拓精神，願意接受挑戰

6、學習新東西的接受能力強，擅長技術性工作和公開演講

7、思維活躍，多有創意;

8、 學識廣博，樂於助人;對人有較高的穩定性和忠誠度劣勢：做事有時候急於求成，很在乎結果，做事比較慢，不能很快地適應環境，在信心方面做得比較差，有的時候會處於不自信的狀態。

劣勢：

1、易忽視細節，易於倉促做出決定

2、對人比較粗心、隨便、直接，缺乏耐心。

3、讓人難以接受，或處事魯莽，易衝動，不計後果

4、為追求事業而傷害他人;

5、可能過於刻板;

6、可能表現得不近人情;

7、 可能表現得較自負

8、可能表現得獨斷專行

第二章 職業生涯條件分析

1、家庭環境

我出生在一個我出生一個普通家庭，父親和母親都是地地道道的農民，從小我就生活在一個和睦幸福的家庭裏，要強的父母親希望我更能早日出人頭地，於是培養了我獨立而堅強的個性.他們也一直都以朋友的身份來鼓勵和支持我們姐弟二人的生活學習，從不把他們的想法強加與我們。做為家裏未來脊樑的我更有一種要起到帶頭作用的責任，在姐姐面前從來表現出優秀的一面。姐弟二人從來都是和睦相處。所以在這種良好的家庭環境下，我學會了自信，樂觀。同時也塑照了一個活潑開朗，自信大方，熱愛生活，有理想有追求的人。同時也為我以後的學習工作做了強大的後盾，有家人的支持和鼓勵以及他們的關愛我會在人的道路上，更加堅強，他們也是我有遠大的目標與企圖，並且會不斷朝目標前進。

2.學校環境分析

現在就讀的山東鋁業職業學院給我的成長添加了不少東西，在上大學之前和上大學以後的想法改變了很多，個人成熟了很多，知道了在大學是因為自己的興趣去學習而不是為了應付考試去學習，而且學校的社團和實踐活動都組織的很好，會使我得到大學生活的快樂和充實。

3.社會環境分析

今年的金融危機給我們找工作增加了難度，我們畢業的時候也就是金融危機愈演愈烈的時刻，可能面臨着畢業就失業的情況，但是現在工作形態也發生了很大的變化，隨着網絡的普及，在網上工作的人越來越多，形成了SOHO一族，所以，如果在現實中沒有找到工作也可以在網上開店淘自己人生的第一桶金也未嘗不可。

第三章 職業目標定位及其分解組合

1、職業目標的分解與組合

把職業目標分二個規劃期，即：近期規劃、遠期規劃，並對各個規劃期及其要實現的目標進行分解

近期計劃(大學計劃)

6：30——7：00 晨跑鍛鍊，加強身體素質;

7：00——7: 40 晨讀，記誦英語要求的基本英語詞彙，及讀英語課文 和其他科的重點知識。

8：00——16：00 專心學習專業課程，並認真完成作業和實驗，保證考試順利過關。

19：00——21：10認真的做好今天的功課，複習今天的知識要點，預習明天要講的知識;

週末我覺得大學應該多讀一些課外書，有時間參加一些實踐活動，嘗試着去做一些兼職，體會到賺錢的辛苦，鍛鍊自己的能力。這些我都去做了，確實給我的成長增添了不少的財富，我覺得更重要的是在大學期間要多考一些證書，因為在當今的社會中這些就是通行證。

遠期計劃(畢業後五年計劃)

職業生涯的實施計劃(畢業後5年)

起止時間：20xx年——20xx年

找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以後做高層管理做準備。腳踏實地，充分發揮自己的學識和研究能力。在工作中不段的學習，加強自己的文化素養和科研能力，不段的完善自我。擁有一個完美的家庭。

2、職業生涯規劃小結：

在整個職業生涯週期中，我都是圍繞着我職業生涯總目標而奮鬥的。而每個階段之間有着密切的聯繫，如果有一個階段發生特殊情況，其他階段都會受到影響。因此，在每個階段我都把我的職業生涯規劃結合市場需求的實際情況而進行考核，如果遇到實際情況的變化，我會根據實際情況和我的總目標，及時修正我的職業生涯規劃，以至能順利實現我職業生涯的總目標。

3、職業評估修正：

俗話説：“天有不測風雲!”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都回遇到許多難以預測的事情。職業規劃固然好，但更重要在與其具體實施並取得成效。任何目標，只説不作到頭來都會是一場空。而且職業規劃歸規劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現實職業生涯規劃行之有效，我結合自己在現實職業目標的過程中可能出現的實際情況對職業規劃進行評估分析和作出相應的調整。

1、職業方向的重新選擇

這種情況對我來説，是很有可能的事情。其最大的原因是我的近期目標不能實現。導致這種情況的直接因素是，只能到公司、化工廠或其它單位工作。如果出現這種情況，我的中期目標也很有可能實現不了，這樣我的整個人生目標也就可能發生改變，其具體的階段目標也隨之改變。

2、職業進程的變更

假如我的目標實現不了，那麼職業路線又得改變，但是這樣我依然可以利用工作之餘進行學習，朝着自己的人生總目標前進，只是這樣就可能出現很多意外的因素，阻礙了我的職業生涯總目標的進程。

3、階段目標的修正

這項工作只能在計劃的實施當中進行，但是這裏我覺得能夠把握的是對近期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。由於自己還在擔任學生幹部的職位，所以這個過程還要考慮到學生工作因素，以及各種學習任務必須完成的情況。同時，在制訂每天的計劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。

4、結束語

職業規劃固然好，但更重要在與其具體實施並取得成效。任何目標，只説不作到頭來都會是一場空。然而現實是未知總是多變的，這就要求時刻保持清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有影片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮鬥。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼!所以着就要自己努力了。

大學生職業規劃書15

其實我自己對經濟就比較感興趣，希望在大專能夠學經濟管理之類的專業，但由於父母認為我的性格不適合，所以在選擇專業的時候選擇機械類（飛行器設計與工程），但是進入大專之後才清楚自己對它並不感興趣，還是喜歡經濟方面。所以在畢業之後將會找與經濟相關的專業。

（一）自我分析階段

1，興趣分析

合乎興趣的工作才是事業，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合，做一個最好的搭配，才能稱作事業—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢？

在網上對我的興趣進行了分析：具有比較多的興趣，對藝術不算太感興趣，比較實際，做自己喜歡的事。

2，性格分析

人與人之間是有很大的區別的，有的人樂意幹事務性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷於人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業環境中獲得成功，但在另一種職業環境中卻大受挫折。

做了mbti自測題之後，發現自己是屬於esfp型，即：外向實感感情認知型。

我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰自我。

3，能力分析

我的動手能力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動腦，經過認真的思考來解決問題，能夠接受別人對我的批評和建議。

4，優缺點分析

優點：做事認真仔細，關心他人，有恆心，人品端正，有上進心

缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過於關心他人

（二）職業分析階段

1、職業生涯規劃的重要性

在跟老師學習了職業規劃之後，才認識到職業規劃的重要性，職業規劃就是我們對人生的規劃，這將伴隨着我們的一生，擁有成功的職業規劃才能實現完美的人生。因此，職業生涯規具有特別重要的意義。職業生涯規劃可以發掘自我的潛能，增強個人的實力；職業生涯規劃還可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會；職業生涯規劃更能提升應對競爭的能力。

2、家庭環境分析

我是來自農村的一個男孩，父母都在縣城裏做成生意，由於我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經大專畢業了，家裏雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家裏人都很支持我，希望在我大專畢業後能夠考取研究生，但是我想畢業後找工作，瞭解一下到底自己喜歡什麼。

3、校園環境分析

讀國中的時候，自己就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當時周圍的環境不好，就整天跟着朋友、同學混，打架，賭博等等。但是後來清楚這樣下去將會沒有出路，所以在九年級好好學習才考上了高中，進入高中後就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那麼的自以為是，心高氣傲的，然後考上了大專。但是進入大專卻十分的迷茫，不知道到底以後做什麼，自己喜歡什麼？

4社會環境分析

我的家鄉在貴州，它是一個十分貧窮落後的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這裏需要建設，需要大量的大專生，並且給我們提供了很好的自由發展的機會，但是還是不想回家鄉工作，那裏太落後了。

（三）目標確定階段

1、短期的職業目標（20xx-20xx年）

畢業之後，找份與自己專業相關的工作，獲我自己喜歡的職業，跟同事，老闆學習經驗，虛心的向他們學習。對工作認真，多學習點。通過五年的學習，有點資本完成我的短期目標。

2、中期的職業目標（20xx-20xx）

在有了穩定的工作，有了一些經驗之後，並且在這幾年有了一些積蓄，於是我想獨立出來創業，開自己的公司，自己當老闆。通過十年的努力，把自己公司的業務做大，將公司做強。

3、長期的職業目標（20xx--）

自己成為老闆之後，會不斷的學習新的知識，使自己更加的充實，用科學的管理方法來管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。

（四）職業計劃實施

1、教育為先

“學無止境，”“活到老，學到老”等。在現在的社會，競爭太殘酷了，沒有知識是不行的，我們必須不斷學習，充實自己，讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級，加強專業和非專業的學習。

2、虛心向別人取經

在校園期間，經常和老師、同學多交流、討論，從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習，更加的瞭解工作和社會，並向他們學習。

畢業之後，步入社會，我們的經驗畢竟很少，要向人家學習。經常與上司和同事溝通，加深瞭解，搞一些活動，增加友誼。

3、實踐鍛鍊

在校園的期間，多參加一些社會工作，通過這些活動，可以增加自己的膽量，和口頭表達能力。還能結交到很多朋友，為今後打下基礎。

在校園期間多參加一些有關職業方面的講座和培訓，讓自己對職業有更深的瞭解和認識，為自己選擇一個自己喜歡的職業做好準備。

養成良好的鍛鍊、飲食、生活習慣，也是十分重要的。我要有充分的時間鍛鍊身體。俗話説：“身體是革命的本錢”。身體不好，什麼也幹不成。

還有在平時要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個人的精神面貌和個人素質的修養的體現。在假期做一些兼職，提高自己的社會經驗，學會與人相處之道。