河南國培研修日誌心得體會

2017年11月8日星期五今年的國培我又有幸參加了，大概已經連續參加了4界國培了，從第一次參加國培時，我覺得我已經過了掌握電腦的最佳時機，能不能達到培訓的目的心裏很沒有底氣。於是在培訓時，用心研讀仔細鑽研培訓內容，在電腦前為了每一道題花費很多時間去搞懂，有的問題真的不能搞明白，就找有經驗的同事來幫我，功夫不負有心人，在一次次的努力下，終於完成了第一次國培的學習計劃。有了第一次的經驗，在以後的培訓中嚐到了甜頭，努力理解新的教學內容和新的教學理念，有很多好的學習經驗已經在教學實踐中得到應用，並且取得較好的使用，真的是國配訓練讓我的教學理念和方法有了長足的進步，學生也喜歡聽一些新鮮的方法和課程。我在上課時學生可高興了，很少有學生來上課遲到的，下了課學生也是圍着我説很多自己的喜悦和煩惱，像一羣嘰嘰咋咋的小燕子，我心裏也很高興，幫助學生解決很多的心理問題，是他們的學習成績有很大的提高。

我們這裏有些偏僻的農村學校，對電腦的使用方法都很有限，尤其是我們這些年齡也比較大的教師，平常看見電腦也是敢看不感動，唯恐把電腦弄壞了不敢操作。過通用國培慢慢的我也敢使用電腦了，還在年輕教師的幫助下學習一些簡單的製作課件，在自己上課時以便於自己使用，真的有了課件學生可高興了，上課情緒都很高漲，回答問題十分踴躍熱情澎湃，有時候學生都在下面問我，老師我們什麼時候再去電教室上課啊，看到直觀和易懂的電腦動畫解決問題，學生都非常歡迎，比在教室裏在黑板上寫寫畫畫弄半天才搞懂的問題，在電教室上課一會就明白了，學生願意學習我心裏也很有信心，所以在我參加國培的時候我就會很努力的學習一些新鮮的新知識新方法新理念，為自己的理念提高和加油。

今年的國培再通知參加的時候，本來覺得今年學生在現代的時代情況下有很大的不同，現在的學生更喜歡的是和老師心理的溝通，讓老師幫助他們解決很多的心理問題，其實我也覺得這個問題有很大的注意。我們不能只教學生一些死板的知識，其實現代的學生更喜歡在學習知識的同時，自己的心裏也得到很大提高，我也覺得這是不是我們教育研究人員需要注意的方面，畢竟很多學生走到社會的時候，都是一個勞動者而不是一個研究者，讓所有學生心裏更健康難道不更好嗎？我們的現代就只看學生的成績呀，把學生比的煩煩的在學校的時候就會造出很多事情，讓老師和家長都很操心，為什麼有很多老師都害怕是學生在學校期間會有什麼事情，其實學生心裏並不是很高興，我們只注意他的學習成績了，就是不管他的心理問題，所以我們也要考慮學生的心理健康會更好的，讓他健康的成長，成為一個有用的社會人員，也希望這些內容在國培的裏面給老師一些指導，讓老師有很大的提高。

河南國培研修日誌心得體會 [篇2]

這次國培，我感觸頗多收穫頗多，應該説裏面有很多我們一線老師很迷惑的問題，在這裏都得到很好的詮釋。通過此次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足，在今後的工作中，將用所學知識不斷學習，不斷提高自己的專業知識和業務素養，提高教學能力，做學生所喜歡的新型教師。通過學習使我的教育教學水平、專業技術能力有了很大的提高，從中也學到了許多新的知識、新的技能以及新的教育教學理念，而更重要的是使我開闊了眼界，增強了科研意識，對以後的教學工作會有很大的幫助。本次培訓中也有幸和本縣的數學教師共同學習，大家一起分享工作中成功的經驗、失敗的遺憾和在“國培”中的學習心得。

在培訓中，數學內容科學充實，風格迥異，每一個講座都綻放着一位講師的獨到的思想火花。他們先進的教育理念，精闢的專業理論知識，高超的教學技能，給我們以強烈的震撼和深刻的`啟示。更重要的是，我們從各位專家、教授們的身上學到了“為人、為師”的道理，體會到從事教育工作的熱情和光榮，並且也感受到了專家、教授、學者們知識的淵博與人格的魅力。

此次培訓，專家引領我們走進新的教育教學理念，為我們今後的工作提供了源頭活水，讓我們走出老式教育的誤區，學習到許多新理念，我們要把新的理念用於課堂教學。這次培訓，給我思想的洗禮，心靈的震撼，理念的革新，讓我懂得要以“情”為紐帶，讓感情走進課堂，給學生思考的空間，教師要為學生創設良好的學習環境，教師

要與學生互動，要關愛學生，尊重學生，讓學生在輕鬆的學習氛圍中成長，教師要充分挖掘學生的潛能，要求學生做到的，教師必須做到。要激發學生的學習興趣，讓學生樂於學習，培養學生健全的人格，教師不能歧視差生，要關愛留守兒童，讓他們感受教師的關愛，把師德建設放在首要位置。

總之，希望今後把所學知識用到課堂教學中，不斷提升自己的文化水平和修養，多和專家進行交流，借鑑好的教學方法，不斷更新自己，努力提高業務水平和管理水平，爭做優秀的教師。