大學生創業方案(合集15篇)

為了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的大學生創業方案，歡迎閲讀與收藏。

大學生創業方案1

一、活動目的：

在當代大學生就業壓力大，實踐經驗少的情況下，為培養大學生的創業意識，發掘大學生的創業典型，引導大學生轉變就業觀念，提高我校大學生就業創業能力，同時也是為了進一步展現當代大學生的創新創業能力以及社會適應能力，讓更多的在校大學生更快、更好的融入社會，迎接新的挑戰，開啟新的未來。我係團總支學生分會特開展本次創業英雄會大賽。

二、活動時間：xx年4月25日至5月14日

三、活動主題：創業的日子，我們在感受生活

四、活動地點：懷化學院東西校區

五、報名時間：4月17日至4月21日

六、 參賽對象：懷化學院在校大學生（團隊的形式參賽，每支隊伍4~6人）。

七、組織機構：

主辦單位：懷化學院學生工作委員會

策劃承辦單位：懷化學院經濟學系團總支素拓部、組織部

權益部、辦公室

八、 大賽流程：

宣傳啟動、理論含現場講解（初賽）、交流會及頒獎晚會（決賽）三個階段。

1、宣傳啟動環節 4月17日至4月21日，成立大賽組委會。活動啟動宣傳和報名組織工作，4月22日，活動籌備正式開始。

2、理論環節（初賽） 4月25日於經濟學系201教室進行活動初賽，各參賽學生（團隊）報名、遞交參賽作品，憑選手遞交創業計劃書，以及選手對創業計劃的現場闡述選出五組選手進入決賽環節。

3、老師針對活動主題進行講座。

4、交流會及頒獎晚會（決賽） 5月14日，選手通過ppt和視頻，分享創業策劃與比賽經驗，比賽結果將分別依據小組涉及的創業計劃書和選手現場表現，分別評選出一、二、三等獎。

九、參賽要求

1、參賽作品是以參賽項目為核心，以其商業化運作為主體的一份創業計劃書。

2、參賽作品必須以文字的'形式作為介紹，字數1000字以上；打印在a4紙上，同時遞交word文檔。發送到474739609@qq和435587809@qq、948363608@qq。

3、參賽作品內容包括：商業模式描述、市場分析、產品或服務簡介、運營思路、創業團隊介紹等（最好是註明該作品的特色）。

4、參賽作品必須為選手自己創作，不得抄襲他人作品。組委會將對作者及作品的專一性進行審查，對於不符合參賽資格或有弄虛作假現象者核查屬實後，將被取消其參賽資格，對已獲獎的將追回所得一切獎勵及榮譽，並以適當形式公佈。

5、參賽學生（團隊）必須嚴格遵守大賽各項規定，逾期未交作品或未按時報到參賽者，視為自動放棄。實踐環節中要遵守法律法規、注意人身財物安全。

十、 評獎標準：

創業計劃書分數（30%）+團隊協作（20%）+現場表現（50%）

十一、 獎項設置

一等獎：1名，獎金+院級榮譽證書；

二等獎：2名，獎金+院級榮譽證書；

三等獎：3名，獎金+院級榮譽證書；

經濟學系團總支

素拓部、組織部、權益部、辦公室

大學生創業方案2

活動背景：

為認真貫徹落實教育部《關於大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》中的指示精神，進一步提高我校廣大學生的創業意識和創業素質，激發創造潛能和創新精神，努力營造濃厚創新創業氣氛，培養學生創造性、創新性意識，完善學生知識結構，培養學生團隊精神，給學生提供鍛鍊自我的機會和展示的平台，讓學生熟悉創業程序，儲備創業知識和經驗。以創建我院大學生創業聯盟為契機，經學院研究決定，舉辦武漢信息傳播職業技術學院第三屆創業大賽，具體策劃如下：

一、活動主題

激情創造夢想，創業贏得未來

二、活動目的

進一步促進我校創業、就業教育，增強學生對社會的感知和體驗，使學生具備創業意識，發散創新思維，創造更多就業與創業的機會，旨在培養複合型、創新型人才，促進學校產學研結合，讓學生不僅在未來的創業道路上有所準備，更對畢業後的社會就業有深刻體驗。

三、參賽對象

我校在籍有創業意向的學生

四、主辦單位：

學工處、就業辦

五、策劃承辦單位：

院學生會、“麥浪”創業協會

六、組織機構

1、成立大賽組委會

組長：

副組長：

成員：

2、大賽決賽評委

七、活動內容

（一）參賽要求：

參賽者可以個人或團隊形式參加，團隊人數原則上不超過5人。每名參賽者必須使用真實學生身份報名，如實填寫參賽者姓名、身份證號、所在系、年級、聯繫方式等，如冒用他人姓名申報參賽，一經發現即取消其參賽資格。

（二）參賽方式

1、報名階段：

5月8日至5月15日，參賽選手根據參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目；

5月16日至5月26日，由相關負責老師對所有報名參賽選手集中進行培訓；

5月27日前，各系指導參賽選手完成報名確認並提交創業項目計劃書。

2、初賽：

5月30日，工作小組組織評委對參賽選手所提交的創業項目計劃書進行評比，評出10個團隊進入決賽，並對項目計劃書提出建設性建議。

3、總決賽：

6月6日，由評委根據選手現場表現評出各類獎項。

（三）參賽項目選題

1、人物形象工作室

2、校對工作室

3、速錄工作室

4、攝影攝像工作室

5、動漫工作室

6、設計小組（打印、平面設計等）

7、翻譯工作室

8、電腦耗材、維修工作室

9、非主題項目（參賽選手可自行確定項目）

（四）評選規則

參賽作品必須符合本次大賽的主題和要求；內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎；文筆流暢，見解獨到；思想深刻，與現實聯繫緊密；能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和創業新人形象。

項目計劃書評分細則如下：

1、清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現目標的步驟是否合理。（10分）

2、完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素。（10分）

3、實際性：現實項目設計目標的途徑是否考慮到大學生創業的特質、社會環境以及相關的因素。（15分）

4．變動性：目標是否具有彈性或緩衝性，能否依循環境的變化而做出調整。（10分）

5、具體性：項目設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（15分）

6、前景發展性：是否具有適應市場經濟發展的.前景可行性，設計是否具有事實依據。（10分）

7、持續性：對於市場每個發展階段是否持續連貫。（10分）

8、可評估性：設計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌握市場的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。（10分）

9、全程性：擬定計劃時是否考慮到項目發展的整個歷程，並做出全程考慮。（10分）

（五）參賽項目要求

1、參賽項目應為參賽個人或團隊原創，嚴禁抄襲或剽竊。

2、參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行行業分析的基礎上，提出完整的、具體、有實施可能的創業計劃書。

3、所有完成的創業計劃書要求有打印版和電子版兩種。

（六）決賽內容及要求：

1、各參賽團隊須提交一份完整、具體、具有可行性和操作性的創業計劃書，3000字以上。

2、團隊簡介。（3分鐘）

3、風采展示。（10分鐘）

各參賽團隊根據項目選題及項目內容，進行風采展示，展示內容需立足項目實際，展示形式不限。

4、創業計劃闡述。（5分鐘）

5、評委提問，答辯。（3分鐘）

評委根據創業計劃書的相關內容對參賽隊員進行提問。

階段、日期、時間、主題、主要內容、負責部門

宣傳階段、5月8日—15日、9天、啟動和宣傳、通知下發到各院系，在各院系做好宣傳工作；在學院主幹道進行現場宣傳，懸掛橫幅，製作宣傳板，各系分團委、院學生會。

5月8日—15日、9天、創業團隊報名、根據參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目。各系分團委。

5月22日、2小時、創業計劃培訓與指導、培養創業能力，學會創業項目的選擇與創業計劃書的編寫，認識創業過程，撰寫創業策劃書。就業辦。

5月13日—26日、14天、創業知識宣傳利用宣傳展板，向全院學生宣傳創業知識；同時，宣傳我院成功創業的校友案例。創業協會

初賽階段、5月30日、1天、創業項目計劃書參評、工作小組組織評委對參賽選手所提交的創業項目計劃書進行評比，評出10個團隊進入決賽，並對項目計劃書提出建設性建議。評委會

5月31日—6月5日、6天、修改項目計劃書、根據評委專家對參賽團隊策劃書提出的修改意見進行項目計劃書的修改。各參賽團隊。

決賽階段、5月31日—6月5日、6天、決賽備戰階段、製作團隊介紹與項目推介ppt，準備決賽。各參賽團隊。

6月5日、1天、決賽彩排、按照決賽流程進行比賽，進行現場彩排。院學生會。

6月6日、1天、決賽、按照決賽流程進行比賽，並公佈大賽結果和頒獎等。院團委。

大學生創業方案3

為了貫徹落實《教育部、財政部關於“”期實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的意見》(教高[20xx]6號)文件精神和《高等學校新農村發展研究院建設計劃》要求，實施高等教育質量水平提升工程，深入推進高等學校教學質量與教學改革工程項目建設，建立並完善大學生創新創業教育體系，不斷提高教育教學水平和人才培養質量，結合我校實際，特制訂南京農業大學“大學生創新創業訓練計劃”項目實施方案。

一、實施“大學生創新創業訓練計劃”的重要性和必要性

培養創新型人才是“人才強國”戰略和建設創新型國家的主要內容，是教育部、科技部《高等學校新農村發展研究院建設計劃》的重要內容，也是我校人才培養的重要目標之一。創新型人才不僅要具有從事專業知識學習、研究的創新思維和能力，也應當具有適應經濟社會發展的創新意識和潛能。創新訓練就是培養創新型人才的重要且有效的手段。

當前和今後一段時期，伴隨着社會轉型、經濟結構調整和深化教育體制改革，大學生就業難將是一個持續性的社會問題，解決就業問題的根本出路在於創業，越來越多的大學生將創業作為自己的職業選擇。為了鼓勵創業，近年以來特別是今年，黨中央、國務院、國務院辦公廳、團中央、省政府、教育廳下發了一系列文件，對促進大學生創業，開展大學生創業教育提出了要求。大學生具有文化知識方面的優勢，是我國自主創業者的主體，但傳統教育機制下很難培養幫助大學生獲得基本的創業知識。創業訓練是一種具有創新意義的教育觀念，不僅藴含了素質教育的意義，而且能夠有效促進教育創新和學生實際能力的培養，對於提高學生的創新能力、實踐能力、培育創業意識、增加強創業能力具有重要價值。對大學生的創業訓練正是從實際出發，根據經濟社會的發展變化，採取針對性、適應性的.教育措施，幫助大學生轉變就業觀念、培育創業意識、樹立創業信心、掌握創業技能、提高創業管理的能力，對於提高大學生乃至全社會的創業水平具有重要意義。

二、指導思想

學習實踐科學發展觀，大力弘揚“創新、創業、創優”三創精神，着力培養大學生的創新意識、創業精神和創業能力，構築“教育、實訓、指導、服務”的創業教育工作體系，加大創新創業教育軟硬件方面的投入，營造良好的大學生創新創業訓練的氛圍，全面開創我校創新創業教育工作的新局面。

三、目標要求和基本原則

實施“大學生創新創業訓練計劃”的目標是：以我校“新農村發展研究院”為依託，充分發揮“研究院”所建設的綜合服務基地、創業園區在人才培養中的積極作用，深入實施“大學生創新創業訓練計劃”，促進教育思想觀念轉變和人才培養模式改革，強化對大學生的創新創業能力訓練，開展“三創”教育，提升大學生的綜合素質，培養適應國家發展戰略和行業需要的高素質複合應用型人才。

大學生創業方案4

各學院:

為貫徹中省有關大學生就業創業工作會議精神，全面推動我校大學生就業創業工作深入開展，經研究，決定開展20xx年大學生“就業創業服務季”活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動時間

開展時間：20xx年4～6月

二、組織形式

學生處學生就業指導中心牽頭，各學院協助組織實施，分別開展學校層面和學院層面的就業創業服務活動。

三、活動內容

（一）廣泛開展政策宣傳諮詢活動

1做好政策宣講。依據《國家促進普通高校畢業生就業政策百問（201）版》，對20xx年大學生就業創業政策進行進一步的宣傳諮詢，將就業政策、求職簽約、創業扶持和畢業手續辦理等程序給學生講清、講透。

2鼓勵基層、中小微企業就業。各學院應着力宣傳“西部計劃”、“三支一扶計劃”、“應屆大學生應徵入伍服兵役”等國家和基層項目，通過座談、宣講等方式，鼓勵畢業生到基層、中小微企業建功立業。同時，做好已在基層就業學生的`聯絡回訪。

建設信息專欄。各學院要設立“就業創業工作信息宣傳欄”，宣傳好政策，傳遞好信息，熱誠為畢業生服務。

（二）切實加強就業信息通道建設

1信息平台。加強就業信息平台建設，利用學院網站、微博、微信、QQ羣等信息化手段，實時傳遞、發佈就業需求信息等。

2就業渠道。調動全體教職員工、校友等資，通過多種形式，邀請用人單位到我校舉辦校園專場招聘（宣講）會。

網絡視頻招聘會。學校將於4月28日舉辦第二場“xx科技大學20xx屆畢業生網絡視頻招聘會”。各學院也要積極舉辦學院級各類招聘活動，促進畢業生充分就業。

（三）就業創業大講堂

繼續開展“就業創業大講堂”活動。鼓勵各學院推薦主講人人選，承辦“就業創業大講堂”，學生處負責組織安排。

（四）關注研究生就業創業工作

針對研究生，相關學院要充分發揮導師在研究生就業創業工作上的有效促進作用，認真總結、分析各專業研究生的就業狀況，通過專題培訓和“一對一”談話等措施，切實做好研究生就業創業指導服務工作。

（五）鼓勵學生自主創業

鼓勵大學生自主創業，積極引導、扶持和培育學生積極從事科技型、引領型創業活動。通過積極開展創業教育，開設有針對性的創業培訓，為創業學生提供創業導師、創業方案風險評估等服務。

（六）重視就業困難畢業生就業創業

各學院要摸清就業困難畢業生真實情況，建立信息台賬，抓住本學期求職招聘的關鍵階段，通過組織專場招聘、“一對一”、“多對一”幫扶、優先推薦崗位、加強就業創業指導等措施，開展就業創業精準幫扶工作。

（七）做好大學生就業創業相關程的教學檢查和督導

“就業創業服務季”活動期間，學生就業指導中心將組織專人對全校《就業指導》程開展教學檢查。

四、活動要求

1加強領導。就業工作是“一把手工程”，各學院要加強領導，落實責任，提前安排，精心準備，做好動員，充分發揮畢業班學生幹部、學生黨員的模範作用，有效推進畢業生就業創業工作。

2精心實施。在前期活動徵集的基礎上，各學院已申報了相關活動，請各學院認真籌備相關活動，確保活動取得實效。

全員參與。要廣泛宣傳，在各級各類宣傳平台上做好相關活動的宣傳報道工作。發揮廣大教師，特別是專業教師在就業創業工作中的積極作用，動員全體教職員工關心、支持、參與學校就業創業工作。

4認真總結。活動結束後，各學院要全面總結工作，認真分析，於20xx年7月8日（星期五）16:00前將活動總結報送學生處學生就業指導中心（xx校區）,電子版同時發至：。

未盡事宜，請聯繫學生處學生就業指導中心。

大學生創業方案5

隨着近年我縣電子商務的日益發展，作為一種新型的交易方式，其將生產企業、流通企業、消費者和政府帶入了一個網絡經濟增長迅猛的新世界，已成為推動經濟發展、企業成長的`新的模式，也掀起了大批大學生創業創新高潮。根據黨的羣眾路線教育實踐活動相關要求，切實解決大學生創業實際困難，推動我縣企業生產轉型，推進農業產業優化升級，提升全縣主導產業、發展潛力產業，全面形成信息創業、科技創業濃厚氛圍，特舉辦XX縣大學生網絡創業活動月活動。

一、舉辦單位

主辦單位：縣委組織部、縣人才辦、縣人力資源和社會保障局、團縣委、大學生創業互助社。

協辦單位：縣委宣傳部、縣農辦、縣經濟和信息化局、縣科技局、縣財政局、縣農業局、縣供銷社、縣婦聯、縣工商局、縣信用聯社、郵儲銀行XX縣支行。

二、組織機構

為加強對XX縣大學生網絡創業活動月的組織領導，確保活動圓滿成功，特成立活動月組委會：

主 任：XX；

副主任：XX；

成 員：縣委宣傳部、縣農辦、縣經濟和信息化局、縣科技局、縣財政局、縣農業局、縣供銷社、縣團委、縣婦聯、縣工商局、縣信用聯社、郵儲銀行XX縣支行、大學生創業互助社等成員單位相關負責人。

組委會下設“一辦三組”：

1．辦公室

主 任：XX；

成 員：XX；

職 責：

（1）負責活動總體方案的制定；

（2）負責活動議程的安排；

（3）負責上級領導和其他嘉賓的確定；

2．綜合協調組

組 長：XX；

成 員：XX。

職 責：

（1）負責指導、檢查、督促、協調各組開展工作；

（2）負責上級領導和其他嘉賓的邀請及對外聯繫溝通工作；

（3）負責定期督查所有項目進展情況。

3．新聞宣傳組

組 長：XX；

成 員：XX

職 責：

（1）負責活動月宣傳報道方案的制訂；

（2）負責抓好活動月前後的宣傳報道工作；

（3）負責活動相關材料的撰寫、編印、分發。

4．後勤保障組

組 長：XX；

成 員：XX

職 責：

（1）負責後勤保障工作方案的制訂；

（2）負責展廳的設計規劃和佈置；

（3）負責其他需要提供的一切後勤保障工作。

三、活動安排

（一）活動時間：20xx年5月18至6月18日.

（二）活動內容：

縣大學生網絡創業活動月開幕暨XX縣大學生創業園（電子商務）開園儀式

地點：縣電子商務創業園內六樓

時間：5月20日

開園儀式內容：1、領導致詞；2、創業代表講話；3、宣佈活動月啟動、創業園開園；4、入園項目代表簽約儀式；5、網商對接平台與供貨商代表簽約儀式。

直接責任單位：縣人力資源和社會保障局

網商產品對接會

地點：縣電子商務創業園六樓

時間：5月20日

展會形式：展會劃分休閒用品、橡膠製品、農特產品及其他用品等4個展區，邀請本土企業提供主導產品展出，給意向從事或者已經從事電商行業的人員提供電商經營產品，完成供貨與銷售對接，促進本地產業銷售渠道拓展同時豐富本地人員就業渠道。

直接責任單位：縣人力資源和社會保障局

責任單位：縣委宣傳部、縣農辦、縣經濟和信息化局、縣農業局、縣供銷社、縣團委、縣婦聯、縣信用聯社、郵儲銀行XX縣支行。

3. XX十佳青年網商評選

地點：待定

時間：5月下旬至6月下旬

評選形式：第一階段：企業家報名及行業協會推薦，召開 第一次評審會會議，確定20名入圍網商；第二階段：網絡公示投票；第三階段：第二次評審會會議確定獲獎名單；第四階段：頒獎典禮。

直接責任單位：團縣委

責任單位：縣委宣傳部、縣農辦、縣經濟和信息化局、縣科技局、縣人力資源和社會保障局、縣農業局、縣供銷社、縣團委、縣婦聯、縣工商局、縣信用聯社、郵儲銀行XX縣支行。

縣大學生小額互助貸款簽約儀式

地點：待定

時間： 6月上旬

直接責任單位：縣人力資源和社會保障局、縣財政、郵儲銀行XX縣支行、XX縣大學生創業互助社。

5.大創網商協會成立大會

地點：待定

時間： 6月中旬

直接責任單位：縣委人才辦、縣人力資源和社會保障局

責任單位：縣委宣傳部、團縣委、縣工商局。

6、電子商務創業輔導活動

地點：待定

時間：5月下旬開始受理報名

直接責任單位：縣人力資源和社會保障局

大學生創業方案6

初出茅廬的大學生在初次創業的道路上除了面臨社會經驗、管理能力等方面的不足外，在創業融資方面常常走入誤區，最終使自己的努力功敗垂成。當前的融資誤區主要表現在以下三個方面：

誤區一：急於得到企業啟動或週轉資金，給小錢讓大股份，賤賣技術或創意。有不少核心技術擁有者在公司運營一段時間後，對當初的投資協議深感不滿並提出毀約，而這樣做的後果只能是在資本市場上臭名昭著;

誤區二：即便投資人不能提供增值性服務和指導，仍與其捆綁在一起;

誤區三：對風險投資不負責任的使用，燒別人的錢圓自己的夢。每一輪融資中的投資者都將影響後續融資的可行性和價值評估。因此，對於尚處早期的創業公司來説，應引入一些真正有實力、能提供增值性服務、與創業者理念統一的投資者，哪怕這意味着暫時放棄一些眼前的利益。

資金作為公司的血脈，必不可少，因此融資問題對新創企業來説顯得尤為重要。大學生們要想憑藉自己的技術或創意獲得應有回報，就必須解決好融資問題。針對上述三個誤區，創業者在融資的過程中需要做好以下工作：

1。在制訂融資方案之前要準確評估自己的`有形和無形資產的價值，千萬不要妄自菲薄，低估了自己的價值。網易公司經過多輪融資和上市，目前丁磊還擁有超過60%的股份，這説明丁磊在每輪融資的過程中用了少量的股份就達到了自己的目標，是我們學習的榜樣。

2。融資過程中要做好融資方案的選擇。儘管國內的融資渠道還不是很健全，但方式比較多，主要是：

（1）合資、合作、外資企業融資渠道;

（2）銀行及金融機構貸款;

（3）政府貸款;

（4）風險投資;

（5）發行債券;

（6）發行股票;

（7）轉讓經營權;

（8）bot融資。多渠道的比較與選擇可以有效降低融資成本，提高效率。通過上述途徑得到的發展資金可以分為兩類：資本金和債務資金。債務資金（如銀行貸款等）不會稀釋創業者股權，而且可以有效分擔創業者的投資風險，推薦優先使用。

3。如果採用出讓股權的方式進行融資，則必須做好投資人的選擇。只有同自己經營理念相近，其業務或能力能夠為投資項目提供渠道或指導的投資才能有效支撐企業的成長。目前的關鍵問題是，大學生很難找到融資對象，找到一個就像發現了救命稻草一樣，根本就沒有討價還價的餘地，這樣的融資肯定會給後續工作帶來很多麻煩。出現這種問題的主要原因是信息不對稱，因此創業者一定要加強對融資市場的信息收集與整理，在掌握大量的情報資料的前提下做出最優的選擇。

4。創業不僅是實現理想的過程，更是使投資者（股東）的投資保值增值的過程。創業者和投資者是一個事物的兩個方面，大家只有通過企業這個載體才能達到雙贏的目標。“燒投資者的錢圓自己的夢”的問題説到底是企業家的信用問題，懷抱這種思想的人不會成為一個成功的創業者。能為股東創造價值的企業家才能得到更多的融資機會和成長機會。因此創業者不僅要加強自身的技術能力，還需要具備企業家的道德風範。

金錢不是萬能，沒有金錢萬萬不能，大學生創業者只有解決好了融資問題，才能將自己的技術和創意轉化為贏利的工具，才能在激烈的市場競爭中立於不敗之地;拓寬融資渠道、對投資人負責才能使自己的企業茁壯成長。

大學生創業方案7

一、市場分析

1、手機市場細分趨勢和專場產品結構。

從市場表現來看，類似如諾基亞，oppo等手機大受追捧並供不應求、賣出超高溢價的現象説明針對婦女、兒童家庭型的細分客户市場已經構成。同樣的，針對大中學生、白領人羣的、帶有英文學習等學習型手機；功能簡單、使用簡便的大屏幕、大按鍵的老年人手機；具有跟蹤功能、只能接聽而打出預設電話號碼的兒童手機也將會成為市場的熱點產品。

因此，相對於手機賣場在產品的策略組合上，也要做好產品的細分，經常看到很多庫存在300台以上的手機店，毫無特色的產品陳列，讓顧客在選取手機時無從下手。很難找到自己喜歡的手機，主要問題是商家沒有做好產品陳列的細分工作。

2、單一產品或者單一競爭力優勢將無法在市場生存。

同一個主題概念，不同外型、不同價位的手機型號系列將會受到市場追捧。一個公司如果想贏得市場、在業界打響品牌，必須要依靠強有力的“機海”戰術來維持。嚴謹的產品線設計及時推出、穩定的產品質量、貼心的售後服務將是在手機市場上立足的企業的基本條件，單純依靠某一方面的所謂突破將不再有市場，紮實成了每一家手機企業的必修課。

所以，無論是單一品牌手機專賣店還是綜合品牌手機專賣店，都要在產品的縱向上注重不同價位及型號系列的組合，以滿足不同層次顧客的需求。

3、支持電視手機、手機上網和移動博客的手機將會引領手機市場發展。

隨着3G市場的預熱、3G概念手機將會陸續出現市場。同時藉助新技術的發展，MP3、MP4等將繼續活躍市場併成為手機市場的主流功能配置，同時，MP3、MP4的技術標準將會重新定義，更高的存儲、更佳的音質畫質以及更明顯直接的快捷鍵按鈕等將成為新的標配。

作為手機終端經營者，應具備洞察先機的敏感度，由上面的分析，顯然能夠看出未來產品的.主力線。正向當年BB機被淘汰一樣，那麼2.5G手機也將逐漸退出歷史的舞台，能夠預測未來手機終端由於受產品的影響，終端的經營模式也將隨之而改變。

二、選地

選取商業區應與店鋪本身的經營特色相結合，要思考商品的價格定位，顧客羣定位等。只有將這些狀況與所在商業區特性結合起來，才能看出其選取是否恰當。

一般來説，商業區主要有以下幾種類型：

1、交通樞紐，如車站、碼頭，那裏人流大，但能停下來的人較少，如在東莞虎門車站對面有一家手機店，雖然是在車站的身旁，有人流，但生意交不理想；

2、繁華商業街，那裏是居民購物、聊天、逛街、休閒的理想場所，比較適合手機店的經營；

3、上班集中地段，在南方主要是工業區周邊或是高檔寫樓周圍，這些地段關鍵是選取路段，要選取員工經常去或是務必經過的路；

手機店較適合有三類商業區，第一是綜合性的商圈，即集吃、喝、玩、樂、購物與休閒與一體的多功能商業區；第二是人流較大，但是人流容易停一下來的商業區；第三是同行聚集區，在國內很多城市，手機銷售都會積聚在某一街道，成為顧客購機的首先地，如國商身旁，這些地方是當地手機店的主要經營地。

企業理念：

為消費者帶給物美價廉的手機。

為消費者帶給優質的售後服務。

最重要的是，導購素質高。

三、投資計劃

裝修計劃。

裝修氣派為主，首要是簡潔明瞭，讓人一看就明白是做什麼的，也不回讓人感覺門檻太高，而不敢進入。品種要多，但不能亂，要有條理。適當放一些手機的的最新資訊，讓人能瞭解最新的行情。

場地按120平方米算。

地面磚用20元/平米的120x20=2400。

人工費：24元/平米x120平米=2880元；

漆：刮大白（便宜些）。

膩子+底漆+面漆+人工15元/平米x牆面積120+4x80x2+24=3920。

專賣櫃：長8米，高0.8米，寬50釐米7000x3=21000。

長2.5米，高0.8米，寬50釐米。

高壁櫃：長3米x寬30釐米x高2米1800。

大學生創業方案8

一、 項目概況

人生如戲，戲如人生；我是主角，主角是我。生活中有許許多多的點點滴滴值得我們去懷念、回憶。我們都是有故事的人，我們的故事不會隨時間的流失而沉澱，留住一幅幅鮮活的畫面、一段段動人的情景。

“那些年”主題攝影公司就是利用現有的技術將生活中的點點滴滴定格，永遠回放。把你們美好的故事製作成一部影片，讓你們留下青春的回憶。

二． 項目背景

隨着社會生產力的發展，人民物質生活水平的提高，現在社會的主要矛盾就是人民日益增長的精神文化需求的供不應求的狀態已經達到了迫在眉睫的地步。這就要求我們在大力發展物質文明建設的同時，積極進行文化建設。隨着人們的收入增加、生活水平提高，人們在豐富精神文化的投入也多起來了。

三． 市場分析

1.我們的市場是面對所有人羣，主要是0-50歲的人羣。主要面向孩子百日宴、週歲慶典，情人節記錄，新人結婚慶典，夫妻結婚紀念日，老人高齡壽宴等。給客户帶來他們所期待的回憶和享受。

2.以昆明來説，我們面臨的人羣很多。20xx年昆明常住人口約602萬。城區流動人口120萬。

3.大學生，昆明在校大學生10萬左右。

4.市場潛力大。

5.利潤空間大：價格低廉，時效長遠，一般工薪階層工資在3000-8000之間，而製作短片的

價格在300-600之間，這樣是大多數人可以接受的。 6.互動性強，需求量大，不受年齡等因素限制

6.互動性強，需求量大，不受年齡等因素限制

四． 競爭分析

我們的競爭對手主要有：廣告公司、攝影公司、婚慶公司、多媒體制作公司。這幾個公司主要優勢：專業的技術，良好的公共關係，市場有固定的業務。

我們的優勢：隨着社會生產力的發展，人民物質生活水平的提高。那些年主題攝影公司提供一個全新的`精神文化產品，就是自己當主角。通過生活的故事來反應自己的真實生活。從而留下美好的回憶，該行業對資金和人力沒有太大的要求。第三屆雲南大學生創業計劃大賽參賽作品

我們的優勢：隨着社會生產力的發展，人民物質生活水平的提高。那些年主題攝影公司提供一個全新的精神文化產品，就是自己當主角。通過生活的故事來反應自己的真實生活。從而留下美好的回憶，該行業對資金和人力沒有太大的要求。

五.業務介紹

我們預計以十五天為我們一個項目的運作週期。項目主要以兩個時間段為收費標準，30分鐘和50分鐘。30分鐘價格260-360之間，50分鐘價格450-500之間，如果時間有變化價位再做相應的調整。 可以利用中國傳統節日，製作帶有傳統節日的故事。為青年情侶製作帶有浪漫回憶的故事，為同學製作美好的回憶等等。同時制定會員制，對於在本公司一次性消費滿1000元、累計消費達1500元即可辦理會員手續，針對會員羣體在本公司可以享受9折優惠，如果當天是會員生日可以享受8折優惠。 在公司開業期間可以提供一些優惠券，讓客户先體驗一些攝影效果。然後在讓客户選擇。有了一定的客源之後還可以建立一個客源羣，經常上網的客户可以直接在羣裏與我們洽談一切他們想要了解的信息。

業務方向:本公司面向的客户羣體為廣大老百姓，業務範圍包括：商業攝影、創意攝影、產品攝影、廣告攝影、人像攝影、外景攝影等。

1、 商業攝影的範圍是：產品攝影、廣告攝影、雜誌封面拍攝、婚紗攝影、人像寫真為主。

2、 創意攝影;比如微電影短片拍攝、愛情告白、生活記錄片（電子相冊製作）、校園藝術。

3、 產品攝影，主要表現產品本身，不需要模特、背景和道具，面向的客户羣體大多數為企業。

4、 校園、社區、企業：大型集體照團體照拍攝 5、 提供免費試拍，歡迎光臨來我公司參觀、洽談。

六． 營銷戰略

一、網絡營銷

1.建立公司網站。

首先明確公司網站是可以預定和遊覽一些攝影實例效果的。網站中客户還可以清楚的瞭解到具體的收費標準，產品活動等一些信息。讓客户能夠輕鬆的享受我們的優惠服務。網站還要提供預付定金服務，這樣我們也可以保證每個客户的真實性。架設網站 ，通過建立網站的方式。在網上預定，聯繫好要預定的顧客，然後我們開始設計故事的主人公通過情節讓顧客滿意。

2.製作《那些年的故事》視頻上傳到優酷。

通過微博、博客、各大視頻網站進行大力推廣宣傳。利用微博和博客

簡單的推廣不僅可以提高公司的宣傳力度，而且還可以提高公司的知名度。在網絡發展的今天微博可以説是一種時尚，更可以説是一種生活。我們定期將一些比較好的攝影作品通過用視頻的方式上傳到優酷、56、酷6、等一些比較有名的網站，進行宣傳。這樣不僅可以讓客户以最快的速度看到我們的視頻，而且還可以讓客户體驗我們的視頻攝影質量和效果。當然是在客户同意的情況下，才上傳客户的視頻。定期上傳《那些年的故事》圖片到微博。利用微博營銷的方式提高我們的知名度。

3.利用一些論壇進行推廣。

利用一些大的論壇進行推廣，首先推廣的是公司的網站。讓客户能通過一些知名的論壇很快知道我們公司網站網址。還有就是上傳到各大高校BBS論壇。 4.利用電子郵件、QQ等一些聊天工具進行推廣。定期給一些網站會員客户發我們近期的一些活動，讓客户能最快的知道和了解公司的活動，並且很快的加入進來。利用QQ羣來推廣公司網站，讓客户能通過QQ羣進入我們的網站了解。

二、市場營銷

1.我們通過出各種海報，以供閲覽。也用複印傳單到人流旺盛區發給社會各界人士。

2.服務營銷。

服務對於任何企業來説可以説是最重要的一項工作。我們主要的方式就是建立專業的客服人員為客户提供相對應的服務，做到客户至上，服務第一。我們可以對不同的客户量身打造他們想要的攝影及視頻效果，還可以為他們策劃相應的場景。做到沒有做不出的效果，只有想不到的收穫。

大學生創業方案9

就創業專家“樂易考”專注大學生就創業的e教育專家，為省教育廳、省人社廳、高校解決就創業教育推出互聯網+的“就創業翻轉課堂、創業實訓、創業幫扶”項目，為推廣便利針對加盟商開通加盟業務，加盟商、代理商可以通過與就創業專家樂易考洽談，成為加盟商、代理商，向教育廳、人社廳、大學，推廣互聯網+就創業“翻轉課堂、創業實訓、創業幫扶”項目。

一、建設背景

黨的十七大提出“提高自主創新能力，建設創新型國家”和“促進以創業帶動就業”的發展戰略。大學生是最具創新、創業潛力的羣體之一。大學生創業已經成為時代發展的客觀要求，培養大學生的創新精神和創新能力是建設創新型國家的迫切需要，為了進一步推動我校大學生的創業實踐工作，培養具有創新意識、創新思維、創業能力和創業精神的創業型人才，激發大學生認真學習，實踐成才的熱情。通過整合學校現有創新創業教育資源，建議成立大學生創新創業實訓中心，以開展創業指導和培訓，接納大學生實習實訓，提供創業項目孵化的軟硬件支持，為大學生創業提供支撐和服務，促進大學生創業就業。為積極響應國家關於創業促進就業的號召，提升我校學術科技創新的顯示度，營造濃厚的學術氛圍，在學生當中加強創業和創新意識的培養，特申請成立財經大學大學生創新創業實訓中心。

二、中心主要職責簡介

1、創新創業培訓中心宗旨為創新教育及實用化人才的培養而服務。培養學生的創業精神，提升學生的實踐能力，使大學生儘早地認識企業文化，實現對口產業所需人才的無縫對接，提高學生的就業競爭力，使學生實現創業成功。

2、創新創業培訓中心職責本中心通過學生自主組織、管理和運營，並邀請專業老師進行指導培訓，組織學生參加相關專業學術競賽，組織開展創業案例討論會，等活動，旨在培養學生創業知識，倡導創業意識，促進學院學生學術創新氛圍，培養創業、創新人才。本中心具體職責如下所示：(1)在中心的領導下，負責管理中心實驗室的各項工作。(2)全面貫徹落實黨和國家的教育方針，按照上級主管部門關於提高學生創新能力的指示精神和學校發展的總體要求開展工作。(3)制定實踐教學發展規劃和工作意見，擬定創新實踐教學基地發展規模及年度工作計劃、總結。(4)組織制定、完善中心實驗室的各項管理制度。(5)組織本科室人員做好競賽中的相關工作。(6)加強中心實驗室的行政管理工作，不斷提高全體人員的素質，提高實驗人員的業務水平和管理水平。(7)認真做好創新教學理論研究，積極探索創新人才培養的新路子。(8)協調中心實驗室與各學院實驗室、實驗中心的關係。

3、創新創業培訓中心建立目的根本上講，本創新創業中心的一切活動的直接目的在於：為我校學生的就業和創業服務——提高學生的就業競爭力，促進學生的成功就業和創業，最終實現學生就業和創業成功。具體表現在下述方面：創業中心採取各種措施培養學生創業精神，提高學生創業知識和創業能力，增長學生創新創業經驗，為就業和創業成功打下基礎。幫助學生提早建立與各種可能就業單位的聯繫，拓寬就業渠道。幫助學生提早建立與未來創業的潛在客户和關係單位的聯繫，拓寬創業企業發展渠道。一般來説，進入大學生創新創業中心的學生其接受的系統化開發實踐會有效地增強其就業競爭力，提高一次就業率，實現創業與就業雙贏戰略。

4、創新創業培訓中心的功能(1)為大學生創業提供孵化平台對創業帶頭人的創業項目提供創業孵化場地和公司基本運行設施;協助創業企業辦理成立公司事宜及其他業務;幫助創業大學生充分享受政府對大學生創業扶持政策;為大學生創業企業提供管理諮詢、法律、會計、審計、評估、專利、企業管理、市場策劃、國際行銷等諮詢服務。(2)為大學生創業提供輔導聘請省內外創業方面的學科專家和成功創業者，對創業帶頭人或項目負責人進行鍼對性指導，並貫穿創業過程暨企業發展的始終。使他們的創業能力和技能得到提高，創業項目不斷完善，創業方案付諸實踐，創辦的企業健康發展。開展大學生創業培訓，在大學生創業選型定位、培訓內容、培訓方法和指導過程等方面進行探索和創新，形成有效的教育與教學模式。(3)開展大學生創業項目的開發與對接組織大學生創業比賽，徵集大學生創業項目，特別是通過向在校大學生徵集創業項目以激發他們的創業意識與興趣。定期舉辦全校大學生創業項目展，建立大學生創業項目庫。面向社會和省內處其它高校廣泛徵集可以儘快轉化為生產力的`科研成果，優先提供給希望創業又苦於沒有好的創業項目的大學生。有條件的開展大學生創業沙龍，不定期邀請創業教育專家、成功創業人士和大學生進行指導和交流。同時，通過網絡平台，增加大學生創業羣體的溝通和交流。

三、可行性分析

1、成立創新創業實訓中心的基礎貴州財經大學積極探索大學生人才培養模式的改革，為“創新創業訓練計劃”奠定了基礎。經過多年創新創業教育探索和研究，取得了一定的成果：(1)積極探索大學生創新創業教育。為促進我校大學生創新創業管理工作的科學化、規範化，多部門共同研究，制定了《貴州財經大學大學生創新創業活動學分認定管理規定》。(2)對大學生開展創業教育。20xx年3月，經主管部門審核，我校成為貴州省第一家正式被批准為“大學生KAB創業教育基地”的學校。從20xx年3月開始，連續三個學期面向全校學生開設《大學生KAB創業基礎》公共選修課程。(3)開展創業實踐的探索。20xx年,我校聯合相關企業、政府部門進行調研，提出了利用花溪高校聚集區建設之機遇，整合高校、企業、政府資源，建立貴州省大學生創業孵化基地的思路。與此同時我校組建了大學生KAB創業俱樂部，並組織了“創業論壇”等課外實踐活動，幫助學生對創業樹立全面認識和體驗，切實提高其創業意識和創業能力。(4)加大學生的科研支持力度。從20xx年以來，我校就開始對大學生科研項目資助，每年資助在校大學生科研項目40項。(5)積極參加“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽。1999年參加第一屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽以來，我校收穫了貴州省歷次競賽金獎，且在20xx年第七屆全國“挑戰杯”一汽-大眾大學生創業計劃競賽中，我校選送的三支創業團隊一舉奪得全國“挑戰杯”創業計劃競賽的三項銅獎。

2、教學工作成效顯著(1)打造了一支實驗教學經驗豐富的團隊團隊由全校相關專業實驗教學經驗豐富的教師組成，團隊的所有成員均承擔了相關專業的課程實驗、專業綜合實驗，因此團隊教師不僅有理論教學的經驗，更有豐富的實驗教學經驗。實驗教學團隊成員，除承擔經濟管理綜合實驗的項目設計與實施外，還負責對我校實驗教學體系、實驗教學平台、運行制度、規範等方面進行研究，為學校進行實驗教學改革提出決策依據。(2)全面調研，開展我校實驗教學研究，形成系列成果。①20xx年完成了經濟管理類實驗教學體系研究，全面推動課程實驗。②20xx年對實驗教學進行規範管理。從實驗教學大綱、實驗項目類型認定、實驗教學進度表、實驗教學講義編寫、實驗教學運行記錄、實驗報告等環節進行規範。③20xx年啟動實驗教學試驗區建設，以試驗區建設為引領，以學生綜合應用能力培養為導向，提升實驗教學內涵。並細化我校實驗教學管理流程及實施工作流程，明確職責，使實驗教學管理更加科學化、規範化和制度化。

大學生創業方案10

一、活動名稱

“贏在校園”大學生創業大賽

二、活動主題

我的世界，我的夢想，我創造·

三、活動宗旨

讓更多的同學參與創業實踐，感受創業激情，培養創業意識和創新精神，贏在校園大學生創業大賽策劃書。

四、活動背景

這是一個需要激情和夢想的時代；

這是一個需要信仰和責任的時代；

這是一個需要個性和創新的時代。

勵志照亮人生，創業改變命運。在市場經濟日趨成熟和完善的今天，創業對於當代大學生具有特殊的意義。它關係到社會的可持續發展，亦關係到後備人才資源的儲備。為了給有新鋭的創業思想，優秀的.創業思維，高效能執行能力的優秀大學生提供一個揮灑創業激情，結交創業夥伴，提升創業技能的平台，山東農業大學特舉辦“贏在大學”創業大賽。

五、活動目的

為了豐富我校學生生活，提高同學們的綜合能力，為廣大同學創造良好的鍛鍊平台，使廣大同學能夠理論聯繫實際，使學以致用，不斷強化知識，深化知識，優化知識，本次創業大賽意在使廣大同學更瞭解創業，有更好的創業想法。力求通過這一平台，使同學們學習到更多的相關知識和技能，提高創業技能，激發創業熱情。同時也為豐富我校的校園文化建設，展現我校的和諧校園、魅力校園。

六、參賽要求

面向全校在校學生招募參賽隊員。鼓勵參賽者跨院系，跨專業搭配組建團隊，人數一般為3—5人，要有隊伍名稱、隊長。本項比賽活動鼓勵學生自由創新。

分為兩種報名方式：個人報名或院裏推薦。

七、活動流程

前期宣傳：

1、展板：在生活橋利用展板進行為期一週的宣傳

2、利用人人網、，下發通知，並及時發佈比賽信息

3 給各院班級下發舉辦＂創業大賽＂的飛信通知，要求各院鼓勵學生積極響應和參加。

第一階段：市場調研

參賽選手針對“如何提高創業聯盟——圓夢驛站的營業額”這一問題進行市場調研，可以採取調查問卷，街頭採訪等形式，並對多方面的信息進行採集與整合，最後用PPT的形式呈現，展示階段團隊先以PPT或視頻形式介紹自己團隊人員、團隊名稱、口號，再展示調研成果，PPT展示之後還有一個問答環節，評委根據選手呈現的作品隨機提問，並對每組的市場調研成果和選手隨機應變的能力進行評審打分。

第二階段：產品校園營銷實戰

在生活橋進行指定商品的銷售，根據每組的銷售業績和盈利情況來進行排名，規劃方案《贏在校園大學生創業大賽策劃書》。參賽隊伍應該公平競爭，若出現惡意競爭則取消比賽資格，比賽進行時會安排實創的人員全程監督。

銷售產品包括：

⑴必選產品

創業聯盟系列：書籤，明信片，盆栽，蝴蝶標本，T恤，農大帽子

生活用品：衞生紙，杯子，水壺，暖寶寶等

文體用品：球拍，本子，筆等

⑵任選產品

創業聯盟系列：蠶絲被，葡萄酒，蘋果醋，茶葉

參賽者自備產品

（備註：參賽者必須選擇本金相同的必選產品，根據自己的需求選擇適量任選產品，出售自備產品時可選擇與必選產品捆綁出售等方式以吸引更多消費者，但注意自備產品的銷售不能影響主辦方提供的必選品的銷售）

第三階段 ：模擬求職

模擬求職，自我展示3分鐘，參賽者以應聘者的身份進行自我營銷，評委作為HR來向選手提問，並根據選手的現場表現，綜合考察選手的運營策劃、領導管理、人際交往、組織協調、臨場應變等各方面能力，評委進行現場打分，組委會根據選手的綜合成績進行評定。按照三個環節的得分綜合評出一、二、三等獎，併為獲獎選手進行現場頒獎。

分數評定方法：第一環節佔百分之二十，第二環節佔百分之五十，第三個環節佔百分之三十

第四階段：

後續服務階段，大賽組委會，將入圍決賽的創業項目製作成宣傳片進行宣傳推介。

八、比賽時間推進表

市場調研：xx月xx

實戰營銷：xx月xx

模擬求職：期會考試周之後

九、獎項設置

1.設冠軍1名獎金1000元

亞軍1名獎金500元

季軍1名獎金300元

優秀獎4名

2..獎勵設置：頒發榮譽證書和獎金

活動郵箱：xxxx

經費預算：xxxx

大學生創業方案11

一、基金成立：鑫連心大學生創業投資慈善基金由四川慈善基金組委會和四川鑫瑞陽股權投資基金管理有限公司發起成立， 創業慈善基金由社會愛心人士捐助，慈善基金總規模為1000萬。

二、基金宗旨：鑫連心大學生創業投資慈善基金本着弘揚畢業生自強不息，艱苦創業的精神，以幫助畢業生實現創業理想為原則而創辦。

三、基金規模、資金來源：鑫連心大學生創業投資慈善基金總規模1000萬，主要資金來源於社會愛心人士捐助。捐助步驟：

第一步捐助人通過鑫連心大學生創業投資慈善基金會領取並填寫捐贈信息登記表（申請表：見附件一）。

第二步捐助人與鑫連心大學生創業投資慈善基金會雙方簽訂捐助協議。 第三步捐助人通過鑫連心大學生創業投資慈善基金會捐助平台捐助物資。 第四步捐助人領取鑫連心大學生創業投資慈善基金頒發捐助證書。 第五步鑫連心大學生創業投資慈善基金網站及相關刊物對捐助信息公佈。

四、捐助人權利：

1、捐助人有權知曉捐助物資使用情況

2、捐助人本人及直系親屬憑捐助協議及捐助證書享受鑫連心大學生創業投資慈善基金幫助

五、扶持對象與資助安排

1.扶持對象：基金主要扶持有創業理想的普通高校全日制畢業生，畢業生範圍包括畢業階段在校生、畢業兩年內畢業生。

2.資助方式：基金專款專用由基金固定銀行賬户向審核通過的畢業生提供資助，由受助畢業生與鑫連心大學生創業投資慈善基金會簽訂協議後放貸。

3.資助金額: 根據畢業生商業計劃書中項目規劃預算而定。

4.申請渠道：四川慈善基金組委會辦公室申請。

5.評審時間：基金實行常年受理、集中評審機制。

6.資助數量：每年給予資助的創業項目不限。

六、申請與評審 1.申請實施步驟與流程 申請步驟：

第一步 申請基金資助的畢業生準備商業計劃書

第二步 向鑫連心大學生創業投資慈善基金領取創業項目申請表（申請表：見附件二），按要求填寫項目申報信息，確定信息無誤後遞交至四川慈善基金組委會。

第三步 由四川慈善基金組委會初審後擇優遞交至四川鑫瑞陽股權投資基金管理有限公司評審。

第四步 由四川鑫瑞陽股權投資基金管理有限公司組織專家論證、評審，彙總後遞交鑫連心大學生創業投資慈善基金確定資助金額。

第五步 再經相關程序後，由鑫連心大學生創業投資慈善基金向符合要求的畢業生提供資助款，並簽署相應合同與法律文件。

申請流程：

七、項目管理

1、基金管理監督：由四川鑫瑞陽股權投資基金管理有限公司委派財務人員監管創業公司銀行賬户。

2.領導決策：由四川鑫瑞陽股權投資基金管理有限公司負責整體領導決策。

3.股份劃分：創業公司成立後，鑫連心大學生創業投資慈善基金會享有5%的股份，四川鑫瑞陽股權投資基金管理有限公司享有55%的'股份。

4.監督指導：項目的管理和指導由鑫連心大學生創業投資慈善基金安排創業導師或委託接受創業教育培訓的師資開展。

大學生創業方案12

一、活動主題：自強不息自主創業

二、活動目的：通過舉辦大學生創業一條街，努力拓展大學生就業、創業的視野，增強大學生創業意識和風險意識，為我校大學生打造一個創業實踐成長平台，提升大學生就業、創業綜合素質及能力，營造校園創業氛圍。

三、策劃主辦單位：廣西師範大學學生會

贊助單位：

四、活動時間：

（1）育才校區：xx年4月16日下午（週六）——xx年4月17日（週日）

（2）雁山校區：xx年4月22日（週五）——xx年4月24日（週日）

五、活動地點：

（1）育才校區：圖書館—大學書店校園主幹道

（2）雁山校區：校園主幹道

六、活動形式：

1、大學生創業街：

（1）分別於育才、雁山校區設立50—60個學生攤位，鼓勵廣大學生創業，學生在活動中擁有自主攤位，自主經營商品（在學校允許範圍之內），自負盈虧。

（2）報名時間：育才xx年4月7日——xx年4月13日。

雁山xx年3月16日——xx年4月20日

（3）申請攤位須交納100元保證金並簽訂協議書。

（4）經審核通過的學生，由校學生頒發經營許可證，執證營業。

（5）每個攤位提供兩張桌子、兩張椅子、一個雨棚。

（6）學生攤位的攤位費統一價位80元，具體位置抽籤決定，抽籤時間為4月15日下午5:00—8:00於校學生會辦公室。

2、商家展賣：

（1）分別於育才、雁山校區設立10—20個商家攤位，由校學生會實踐部及各學院實踐部（外聯部）組織商家進駐校園進行展賣。

（2）報名時間：

育才xx年4月7日——xx年4月15日

雁山xx年3月16日——xx年4月20日

（3）申請攤位須交納100元保證金並簽訂協議書。

（4）經審核通過的商家，由校學生頒發經營許可證，執證營業。

（5）每個攤位提供兩張桌子、兩張椅子、一個雨棚。

（6）商家攤位劃分好具體區域並標誌攤位號，攤位費按攤位號的不同具體商談價格。

3、跳蚤市場：

（1）分別於育才、雁山兩個校區劃設二手市場專門區域，通過二手交易，達到資源的.循環再利用，倡導同學們節約意識，樹立正確的發展觀、價值觀。

（2）雁山校區由青年志願者協會具體承辦。

（3）報名時間：

育才xx年4月7日——xx年4月13日

雁山xx年3月16日——xx年4月20日

（4）二手市場區域內的攤位不收取攤位費，但建議每個攤位捐出10元錢作為廣西師範大學學生會“美麗音符”公益活動的公益基金

（5）每個攤位須交納100元保證金並簽訂協議書，保證在二手市場區內攤位所擺設及售出商品須全部是二手貨，嚴禁擺設及銷售全新商品。如發現違反規定，將沒收其保證金。

（6）活動期間安排人員負責監督及秩序維護。

（7）攤位的具體位置抽籤決定，抽籤時間待定，抽籤地點為校學生會辦公室。

4、趣味抽獎

（1）活動時間：4月16日晚19:00——22:00

（2）活動地點：育才校區圖書館前

大學生創業方案13

20xx年以來，湖州市吳興區緊緊圍繞“五年聚引10萬大學生及各類人才來吳興就業創業”的任務目標，在政策扶持、招引機制、平台搭建等方面統籌推進、綜合施策、有效供給，全面推動實現了更高質量的大學生就業創業，招引大學生和其他各類人才數明顯增多。1-6月，該區招引大學生和各類人才8565人，完成全年目標任務的57.1%。其中招引大學生5371人，其他各類人才3194人。

統籌推進招引策略從“條塊分割”向“全面整合”轉變

吳興區成立了以區長為召集人，區四套班子領導親自掛帥、人社局及24個重點部門聯動合作、鄉鎮街道抱團出擊、企業集聚發力的招才引智六大辦公室，劃分東北、西南、華北等六大片區，按片區落實責任，分產業精準招引，持續發力、搶奪機遇，密集走訪貴州理工大學、雲南大理大學、齊齊哈爾大學等30餘所高校，帶領近200家企業進行現場推介、新政宣講，邀請1500餘名大學生前來實習實訓。

全面構建“1+X”的就業創業政策體系，圍繞《湖州市深入推進大學生就業創業十條扶持政策》，《吳興區關於全面推進大學生就業創業的實施意見》，在政策扶持上，提高實習企業、人力資源機構、人才工作站等引才補貼和獎勵力度，並先後擬定購（租）房、實訓實習、就業創業、平台聚引等配套實施細則23項，涵蓋在校及畢業5年以內的大學生羣體。

除給予招引企業定向補貼外，更注重定期開展先進評選、考核獎勵、資金扶持等方式，做大做強人力資源服務產業園、中心城人力資源超市、大學生就業創業實訓基地、大學生創業示範園、大學生人才流轉基地等招引服務平台，藉助市場力量推進大學生就業創業工作，目前全區共有各類大學生招引服務平台243家，較20xx年同比增加89%。20xx年以來，撥付創業促就業專項資金20xx萬元，累計發放各類大學生就業創業政策補貼及扶持資金達到500餘萬元，同比增長60%。

綜合施策招引機制從“粗放單一”向“精細多元”轉變

吳興區通過佈局全國30多個重點省市，精準化鎖定100場大型高校畢業生專場招聘會，以抱團攬才、小分隊出擊、多線對接、以才引才等形式，開展各類人才合作周、名企名校行、就業洽談“雙選”等活動38場，吸引各地區大學生3000餘名來吳興遊學考察、實習就業。開展了針對青年大學生就業創業的輿論宣傳、平台建設、技能培訓、跟蹤指導等全方位活動，建立人才工作站、技能大師工作室、高校就業創業指導站等各類服務組織34家，同比增長81%，帶動近20xx名大學生就業創業，提升本地院校畢業生和專業技能人才的技能素質，實現人口紅利向人才紅利轉變。

同時，以需求為導向，根據企業不同需求，排摸崗位需求4000餘條，藉助已建立的10家高校的大學生招引工作站，搭建人才輸送渠道，促成4所特色專業院校與重點缺工企業立體化、精準化對接。該區還組織就業援助員、社區聯絡員入户排摸大學生就業意向，提供需求對接服務，目前已完成850餘名大學生就業推薦和幫扶。急需緊缺人才招聘會、高校畢業生實習實訓專場招聘會、高校畢業生專場招聘會等近25場，涉及企業371家，提供崗位10000餘個，吸引省內及北京、黑龍江、安徽、江西等地的畢業生前來應聘，現場達成就業意向率超過40%。吳興區高站位引人才，提出“築巢引鳳，待遇留人”的激勵機制，引導企業提高員工薪酬工資和福利待遇，拓寬引才“綠色通道”。

吳興區還在試點多渠道育人才，採用“鍛鍊式”培養手段，依託全區171家企業實訓基地，試點開展“一對一”師帶徒培養，讓大學生在一線崗位上由“新手”變“巧匠”，逐步走上管理崗位。動態化管人才，新建20家企業吳興區技能人才自主評價示範基地，引導企業實施崗位考核、績效考核、評先評優、優勝劣汰的.等激勵機制，激發了員工的危機意識和自覺成才的內生動力。

有效供給服務平台從“有形覆蓋”向“有效覆蓋”轉變

目前，吳興區正在以“破解招工難題，保障企業用工”為抓手，構建以湖州人力資源服務產業園為龍頭，區本級、中心城和埭溪美粧小鎮為輻射的“1園3中心”的人力資源市場，涵蓋求職登記、推薦介紹、用工洽談、現場招聘、職業指導、信息發佈等全方位的服務體系，以“日常招聘為主，巡迴招聘為輔，專場招聘為補”的現場招聘方式，確保年均服務5萬人次以上。

招引人才的信息發佈渠道被拓寬，開闢了“互聯網+”招聘就業新模式，通過網絡、新媒體擴大招聘信息發佈範圍。藉助知名論壇、各大人力資源網平台與現場招聘相結合，向企業和民眾提供快捷服務，實現線上線下同步招聘。

隨着吳興區“最多跑一次”改革的深入，就業服務也在持續改進。吳興區將充分發揮各基層人社服務中心和銀行網點作用，全部54個服務事項實現綜合受理，業務下延基層，羣眾辦事可實現同城辦、就近辦、簡便辦。依託網絡平台，開闢招聘信息、個人求職等項目網上辦理，確保服務羣眾“零距離”。扶持創業流程精細化，對有創業意願的人員，及時介入，在創業培訓、項目推介、創業資金、人力資源、跟蹤服務等方面給予全流程扶持，確保免擔保全額貼息貸款資金髮放到位。20xx年以來，全區共發放創業擔保貸款645萬元。

大學生創業方案14

通過此次對在校大學生和應屆畢業大學生進行就業培訓，將大學生的知識和技能進行了整合和內化，讓學生在畢業後進行求職時具有其他學生所不具有的獨特的、有價值的競爭能力，繼而在尋求合適的職業時更有優勢性，在就業市場中有一種戰勝對手的`能力，讓學生找到實現和發揮自我價值的工作崗位，並且在就職後讓自己的職業具有可持續發展性。

一、活動地點

太倉市人力資源管理服務中心三樓“e創”實訓基地

二、活動內容

1、介紹現在就業的總體情形，並且介紹現在大學生就業的實際情況；

2、尋找大學生就業過程中的弊端，並提出解決方案；

3、分析真實案例並且從中獲取經驗。

三、活動流程

日期

時間

流程

內容

8月10日

8月10日

8:30-8:45

培訓簽到

培訓參與人員簽到

8:45-9:00

領導致辭

鼓勵發言

9:00-11:00

導師授課時間

就業心態管理

11:00-12:00

導師授課時間

大學生就業指導

與就業技巧

12:00-12:30

午餐&休息

12:30-14:30

參觀考察

參觀瀏河創智谷

（參觀創智谷；參觀飛馬無人機植保項目）

14:30-16:30

參觀考察

參觀樂創空間孵化基地；

小型創業分享沙龍會（與創業者分享創業經歷、結合自身想法，找到行業痛點以及社會非主流行業）

四、導師介紹

錢繼兵——東南大學碩士，副研究員。全國創業指導師；蘇州市模擬創業實訓培訓師；大學生職業規劃師；江蘇省大學生創新創業訓練計劃指導老師；江蘇省互聯網+大學生創新創業大賽指導老師。現任蘇州大學應用技術學院商學院副院長，長期分管高校學生管理工作，主要從事大學生創就業工作研究，曾主持市廳級項目三項，在期刊上發表論文二十餘篇，其中1篇被SCI檢索。

大學生創業方案15

一、 活動主題：

創業改變命運，行動成就夢想！

主辦單位：

共青團廣西師範學院委員會

二、 組織單位

廣西師範學院招生就業處

策劃承辦單位：廣西師範學院大學生創業協會

三、活動背景：在就業形勢依然嚴峻的今天，不論是大學生創業還是大學生就業，都是國家關心的問題，也是社會熱議的話題。在市場經濟日趨成熟和完善的今天，創業對於當代大學生具有特殊的意義。它關係到社會的可持續發展，亦關係到後備人才資源的儲備。

四、活動目的

為了給有新鋭的創業思想，優秀的創業思維，高效能執行能力的優秀大學生提供一個揮灑創業激情，結交創業夥伴，提升創業技能的平台，展現創業才華和能力，並通過對其創業想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創業方案。在創業設計過程中，培養我院學生的創新實踐能力和市場經濟思維。同時，為了動員、組織我院學生積極參加20xx年全國“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽，拓展素質發展，引導和幫助在校大學生學習創業知識，提高創業技能,提升我院學生的創業競爭力，擬在全校範圍內舉辦xx年大學生創業設計大賽。

五、活動時間：

xx年10月30日-xx年12月7日

六、活動地點：

廣西師範學院廣西師範學院全體在校大學生（包含研究生）

七、參賽對象

八、參賽細則

1、報名方式：現場報名 網上報名 電話報名

⑴現場報名：時間： 10月31日--11月1日中午11：00--13：00；下午5：00--6：30地點：留香園對面（明秀校區）、聚賢樓對面（長崗校區）。

⑵網上報名：參賽團隊把團隊成員信息包括學校、姓名、學院專業班級、參賽項目、聯繫方式（手機和qq號）和主要聯繫人發郵件到郵箱：（ ）。

⑶電話報名：明秀(莫妮珍： )

長崗（樑恆： ）

2、參賽項目：

具有較強實踐性的.創業創意、產品開發、服務開發、生產經營計劃等，包括工業、商業、加工業、服務業、農業等領域。

3、參賽形式：

學生自由組合3至6人為單位參賽

1.以創業設計小組（團隊）形式參賽，大賽要求參賽者自行組團，可跨系、跨專業、跨班級的創業設計小組（每隊最多6人），小組成員務必事先協商、明確作品主要責任人。

2.參賽者提出一項具有一定市場前景，且具有一定可實施可行性的項目，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把項目或服務推向市場的完整、具體、深入的創業（商業）設計計劃書。同時，能創造條件，吸引風險投資家和企業家注入資金，推動創業（商業）計劃真正走入市常

3.完成的創業（商業）設計計劃書要求有文字版和電子版。

4、作品要求

（1）核心內容：包括項目的獨特詳盡的市場分析和競爭分析，精確的財務預算，明確的投資方式，管理隊伍和公司介紹。

（2）寫作框架：

①概要：創業計劃概要一般包括以下內容：公司簡介、公司名稱、公司的結構、公司的基本運作、主要的產品/服務、公司的業務範圍、創立公司的地區選擇以及創立公司的原因等。

②產品與服務：在這裏描述你的產品/服務，包括以下內容：產品/服務的概念、性能和特性、主要產品/服務的介紹、向消費者提供價值的途徑、銷售/服務的方式等。

③市場分析：簡要敍述你的公司所處行業的市場特徵，分析是否有新生市場，你將如何發展這個新生市場；你的公司在你選擇的開發區域中的發展前景，這個行業的歷史或歷年的發展概況等。要求從實際出發，可以在圖書館或網上搜索相關資料，提供相關的網站; 如：讓同學們主動去查找相關資料。（以下列舉初步提綱：市場描述、目標市場分析、目標消費羣分析、可持續發展分析。）

④競爭分析：從產品特點、價格優勢、市場份額、地區優勢、營銷方式、管理手段等方面出發，該產品或服務在市場上的優勢，以及在競爭市場上的盈利能力。必須描述以下兩點：競爭描述、競爭戰略。

⑤經營策略：制定經營策略須分析：

a 消費者的特點；

b產品的特性；

c企業的自身狀況；

d市場環境方面的因素；

經營策略一般包括以下幾點：描述你所希望達到的市場份額；描述你進行銷售所採取的策略,包括如何做廣告等；分銷渠道及合作伙伴；定價戰略；市場溝通。

制定生產計劃 （主要針對製造業而言）：生產製造計劃應包括以下內容：產品製造和技術設備現狀、產品生產計劃、技術提升和設備更新的計劃、質量控制和質量改進計劃等。

財務分析：以列表形式分析你的原始總資產、固定資產份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。

5、提交方案時間：

參賽團隊在11月27日中午12:00前遞交一份創業設計方案（打印文本：一式兩份）給大賽負責人（長崗： ），一份電子版發到協會郵箱（ ），商業計劃書封面包括項目名稱、團隊主要負責人、團隊成員、聯繫方式。

6、初審：

11月27日至11月30日由評審團對商業計劃書進行初審，從中選出10份作品進入決賽。組委會向各參賽團隊反饋評審意見和建議。

7、賽前排練：

時間： xx年11月30日

地點：地點暫定

8、決賽：

時間：xx年12月7（週六）日晚上19:30——22:00

地點：文星樓301報告廳

評委：企業家、校團委領導、招生就業指導中心老師

比賽形式：按照賽前每支隊伍的順序依次進行比賽。分三個環節進行，一是1分鐘的團隊展示或介紹（可以結合ppt），可以是介紹團隊名稱、成員組成和負責項目職位、喊團隊口號和精神等；二是5分鐘進行項目陳述（可製作ppt或其他輔助講解用具）；三是5分鐘評委提問答辯，最後評委點評，公佈比賽團隊最終得分，公佈獲獎團隊及最佳人氣獎。（評委評判標準見附表1，決賽流程見附表2）

9、大賽獎項的設置

獎 項名 額獎 金其 他

一等獎 1 待定 精美禮品一份 校級榮譽證書

二等獎 2 待定 精美禮品一份 校級榮譽證書

三等獎 3 待定 精美禮品一份 校級榮譽證書

優秀獎 4 待定 精美禮品一份 校級榮譽證書

10、大賽注意事項

要求進入決賽的團隊全部穿着正裝出場，並在決賽時邀請5個人以上的親友團。