教師風采展示主持詞活動串詞

為充分展示新時期教師陽光美麗、愛崗敬業、無私奉獻、成績顯著的新形象，營造全社會尊師重教的良好氛圍，學校舉辦了教師風采展示活動。下面是本站小編給大家整理的教師風采展示主持詞，僅供參考。

　　教師風采展示主持詞【篇一】

尊敬的各位領導、老師：

接下來，將要展示的是安廣國小全體教師的特長彙報。幾年來，在學校的大力倡導下，在校領導以身示範的引領下，安廣國小全體教師積極投身到非專業特長形成與強化當中。

在鑽研教材，全面培養學生之餘，他們揮毫潑墨、拓印塗紅，妙剪生花、板繪山水;班任教師，徜徉在音樂殿堂，體育教師，舞起了嫦娥廣袖……

日月穿梭，時光荏苒，千百個晨曦與晚霞的更替中，安廣教師 在平凡而神聖的崗位上鞠躬盡瘁培育英才棟樑，多少回大賽和頒獎的舞台上安廣教師展示着他們的豪邁。現在，安廣教師又增加了一份無私奉獻之外的執着追求。那就是凝聚生命靈性的藝術特長，盪滌人心靈塵垢的專業外技能。

個人特長的形成與發展凝聚着 安廣人 多少執着、追求和期待，個人特長的延伸和豐富促進了安廣教師育人能力再上新台階，個人特長的交流與共進為蓬勃發展的道里教育事業抹上了富有新意的濃重一筆，為樹立新時期的良好教師形象添上了新的華章。

現在，正為我們用鋼琴彈奏《夢中的婚禮》的是康桂傑老師，她是一名班主任教師，哈爾濱市語文學科帶頭人，哈爾濱市語文骨幹教師。她曾經自豪地説：“ 沒有跳動的音符 ， 沒有婉轉的旋律，我的課堂卻能牢牢的牽住那一雙雙渴求的眼睛。”現在，她常常在彈奏間歇向同事們介紹：“我彈奏的是用心靈來譜寫的樂章，這裏凝結着我對事業的熱愛，對生活的渴望。我要用一生來奏響她。”

在舞台中央為大家展示的是由體育教師、班主任教師組成的教師舞蹈隊。她們或許沒有更多、更大的舞台去展現自己對藝術的追求。但是，她們會永遠固守着心靈中那一方淨土，並毫無保留地奉獻那一代又一代秧苗。在奉獻中，她們年輕的心永遠不會老去。伴隨着音符的跳動，她們輕揮手，展絹帶串串;枉凝眉，留花影叢叢。每一個細微的動作，每一次會心的微笑，揮灑的是青春的熱情，傳遞的是對於事業的自信。

在舞台後方的老師們正在進行毛筆書法和粉筆詩意畫的演示。三尺講台，亦小亦大，如果你的眼裏只是把它看成一方普通的講台，你的生活也許會失去許多樂趣。但是如果你把它看作一方等待你去演繹的多彩舞台，你收穫的將不僅僅是樂趣，而是自己存在的價值和意義。

現在，書法和板畫的老師們已經完成了他們的作品。請大家瀏覽並指正。

……

尊敬的各位領導、老師，我們安廣國小借全市教師崗位大練兵的東風，伴隨着教師綜合素質評價的不斷深入，在每位老師的三尺講台上都結出了累累碩果。但是，我們的進程中或許還會有不完善、不科學的地方，懇請各位領導、專家不吝賜教。相信，在大家的幫助下，我校的教師綜合素質評價將會更加科學、高效;相信，在我們的共同努力下，我區、我市教育事業將永遠是百花枝頭春意鬧，碩果累累秋光美。

　　教師風采展示主持詞【篇二】

甲：當四月的雨季滋潤着五月的花蕾，我們開始吟唱我們的季節!

乙：當五月的花海暢享着夏日的暖陽，我們開始謳歌我們的心願!

甲： 20XX年8月28日，沐浴着“教育資源整合”的陽光，吮吸着“教育均衡發展”的甘露，陽泉新六中揚帆起航!

乙：20XX年8月28日，緊踏着“創建教育先導區”的節拍，跳動着“深化課程改革”的脈博，陽泉新六中振翅起飛!

甲：五年來，陽泉六中像一輪金太陽，在創建教育先導區的征程中一路高歌，霞光滿天!

乙：五年來，陽泉六中如一隻火鳳凰，在教育資源整合的灼煉中脱胎換骨，重獲新生!

甲：憶昨天，全校八個班，僅有學生300多;看今日，24個教學班，學生人數1500餘人!

乙：這發展來之不易，這變化凝結着汗水，這背後傾注了太多的心血……

甲：六中發展的每一篇，承載着各級領導重教興學的決心和勇氣，匯聚着社會各界的關注和期盼。

乙：六中奮進的每一章，鐫刻着學校領導鋭意進取的睿智和求索，浸透着全體師生的奮進和拼搏。

甲：區委區政府高舉三城十區建設的大旗，審時度勢，大膽實踐，着力打造教育資源整合試點校，給六中配強了班子，配足了師資，配齊了設施，為六中的發展保駕護航――六中有福啊!

乙：在困境中，三中、四中、七中伸出了援助之手，忍痛割愛，雪中送炭，選派名師助教六中，為六中的建設添磚加瓦――兄弟有情啊!

甲：衷心地感謝，感謝區委區政府和教育局的英明決策，鼎力支持!

乙：衷心地感謝，感謝兄弟學校在危難時的無私相助，肝膽相照!

甲：校長馬潤玉為了六中的發展東奔西走、殫精竭慮，提高教育教學質量時刻想在心裏、抓在手上;

乙：校級領導率先垂範，重心下移，深入班級、深入學生、深入教研組;

中層幹部真抓實幹、一絲不苟，人人都是領導的好助手、羣眾的貼心人。

甲：教師們紮紮實實抓基礎、勤勤懇懇搞教學，寧願平時多流汗而不願在學生身上留遺憾;

乙：同事間互幫互助互諒解、共勉共進共發展，同譜振興六中曲，同唱振興六中歌。

乙：黨支部真抓實幹築堡壘，爭先創優促發展，一個黨員一面旗。

甲：我們高唱着自強奮進的主旋律，譜寫着日新月異的進行曲，我們向管理要質量、向課堂要質量、向教研要質量!

乙：我們內抓管理，外樹形象，努力提升辦學品位，努力提高教學質量;我們在發展中壯大，在壯大中做強。

甲：我們用行動詮釋了一個真理：沒有教不好的學生，沒有辦不好的學校。我們用努力換來了家長滿意，社會認可，換來了面面錦旗，個個獎盃……

甲：治校之本在於師。我校狠抓教師隊伍建設，通過多種渠道，多種平台，傾力打造一支適應學校優質發展的教師隊伍，把培養名師、用好名師作為我校師資隊伍建設的工作重點。

乙：我們開展“修師德，樹師表，練師能”系列活動，讓教師敬業、勤業、樂業;開設名師講壇，讓骨幹教師專業引領，示範輻射;舉辦各種業務競賽，激勵教師爭先創優，精益求精;啟動“青藍工程”，讓教師新老結隊，共同成長。

甲：我校共有教職工112名，其中三晉名師1人，陽泉市教育功臣1人，城區三優名師9人。省級學科帶頭人、骨幹教師、教學能手12人，市教學能手27人，區教學能手39人。形成了一支以“三優名師”為龍頭，省市區教學能手、學科帶頭人為骨幹，全體教師為主體的結構合理、素質一流的教師隊伍。

乙：看吧，示範課、研討課、提升課，課課精彩;省骨幹、市能手、區三優，人人爭先。三優名師是新六中師資隊伍的中堅力量，他們為年級管理和學科教學當家把關，是全體教師學習的標杆和努力的方向。

甲：作為名師，他們有先進的教育理念，高尚的教師情懷，專業引領、示範輻射，勤耕教林情獨鍾，樂於奉獻心無悔，是為師的典範。

乙：作為班主任，他們有科學的管理方略，班級建設想方設法，班級管理有法得法，是育人的楷模。

甲：作為指導教師，他們有豐富的教學經驗，重教精研，業務精良，幫新教師上路，助年輕人冒尖，是平凡的鋪路石

乙：作為“生產隊長”， 他們有一流的團隊精神，勇挑重擔，無私無慾，吃得了無名苦，受得了無名罪，是淳樸的領頭羊。

甲：獻身教育，他們甘於奉獻、心無旁騖，把講台揮灑成舞台，充盈着清澈的澄淨，又滿溢着煥彩的激情。

乙：投身教改，他們身先士卒、大膽實踐，把課堂還給學生，把精彩留給學生。

甲：“無愧於學生，無愧於家長”，是他們心底的自豪!

乙：“無愧於學生，無愧於家長”，是他們永恆的追求……

甲：這就是名師風采，沒有寶馬別墅，沒有頂戴花翎，只有愛的奉獻;

乙：這就是名師風采，沒有燈紅酒綠，沒有鮮花掌聲，只有桃李滿天!

甲：正數負數，奇數偶數，數不盡名師幾多辛苦;

乙：直尺捲尺，量杯量筒，量不完名師滿腔熱忱。

甲：名師快樂名師也苦，苦中有樂，苦樂年華。

乙：名師幸福名師也累，累心累身，碩果累累。

甲：浩瀚的夜空有了繁星的點綴，才充滿了神祕和美麗;城區的教育沃土，有了你們――這些默默無聞而又成績斐然的名師，才顯得如此瑰麗，迸發着勃勃生機!

乙：你們是顆顆珍珠，讓城區教育戰線熠熠生輝;你們是朵朵奇葩，讓城區教育園地燦爛無比。你們用一心耕耘、無私奉獻詮釋了為人師表的真諦!

甲：今天，為我們搭建平台，贊名師精神，頌名師品德;

乙：今天，讓我們走上舞台，樹名師形象，展名師風采!

甲：祝展示成功!

乙：祝活動圓滿!

甲、乙：謝謝大家!

　　教師風采展示主持詞【篇三】

A:尊敬的各位領導

B:親愛的老師們：

AB:大家下午好!

A:季節輪迴，秋來夏往，金色的秋天正帶着希望向我們走來。

B: 青春是晨時初升的朝陽，她絢麗的色彩，照耀了整個天際。

A:青春是草原上奔馳的駿馬，她飽滿的活力，感染着每一個敢於拼搏的人。

B:今天我們的青年教師在這裏展示自我。

A:年輕的心萌動着新的希望，團結將成就我們的輝煌。我們相信，

AB:有夢的地方就會有飛翔。

A:你們是一支敢於夢想，勇於拼搏，不斷進取年輕的團隊。

B:困難遏止不了你們邁向成功的腳步，自信正洋溢在你們充滿激情的臉上。

A:你們是一個激情澎湃、青春洋溢、充滿自信的團隊。

B:下面我宣佈疏勒縣東營第一希望國小《青年教師風采大賽》正式開始。

A:下面介紹擔任本次大賽的各位評位老師，他們是：周校長 張副校長、海仁姑副校長、政教主任鄧麗婭老師、教導主任周雲娟老師、大隊輔導員海仁姑老師、教導處副主任米仁薩老師。計分：何英老師

B:下面介紹比賽規則 ：

本次大賽分四個環節：分別是活動方案，自我介紹、才藝展示、知識問答。今天要進行的'是教師自我介紹、才藝展示、知識問答的部分。

A:本環節先自我介紹，然後才藝展示，後知識問答，現場抽題回答的形式.

自我介紹環節要求參賽教師用分鐘的時間進行自我介紹，要求普通話標準，語言流暢。有新意、有時代感、有感染力。

B:才藝展示:要求參賽的教師展示個性才藝(包括演唱、舞蹈、書法、繪畫、手工製作、剪紙、插花、樂器等)才藝展示時間不超過6分鐘。

A:綜合知識競賽。競賽內容涉及時事政治、輔導員工作綱要、少先隊工作基礎知識、當前教育改革的理論與實踐、當前少先隊的重大活動等。

B:下面有請一號選手上場。

A:老師們真是各懷絕技，都把自己最精彩的一面留給了我們，給我們帶來了無盡的歡樂和樂趣。

讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

B:感人至深的每一個細節觸動着在座的每一位的神經，大家的掌聲和喝彩已經充分見證了他們的精彩，讓我們再一次用掌聲對他們的精彩表現，表示感謝。

A:看了剛才年輕的展示和表現，使我們對學校未來的發展充滿了信心，從他們身上釋放出的每一個閃光點，都給我們，給在座的每一位以極大的啟示和深深的激勵，他們是學校發展的棟樑，是學校發展的寶貴財富。我們有理由相信，各位青年教師在今後的教學實踐中一定會比今天的表現更出色，一定會在工作中精益求精，不斷進取，創造出一個又一個輝煌的成績，為學校的發展奉獻自己的青春和汗水，為自己的事業譜寫更精彩的篇章。

B:下面有請周校長做大賽總結

感謝領導精彩的講話和點評。

A:又一次的精彩，又一次的成功。

B:又一次的難忘，又一次的成長。

A:讓“青年教師風采大賽”的腳步伴着我們走向人生的輝煌

B:讓這些美好的回憶在我們內心深出埋下深刻的種子。

A:讓我們再一次用最熱烈的掌聲對選手們的精彩表現和評委們的辛勤工作表示感謝，謝謝大家。

B:：本次大賽到次結束。

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