廉潔文化進校園教育活動解説詞

張家界天門國小，座落在美麗的天門山腳下，澧水南岸。學校以“明理、健美、勤奮、創新”為校訓，堅持教書與育人並舉，以“知禮、勤儉、樂學、奮進”為校風，堅持德、智、體、美、勞全面發展。

學校佔地40090平方米，校舍建築面積23680平方米，現有48個教學班，學生1800人，教職工98人，學歷達標100%。天門國小是省級農村骨幹教師培訓基地、省級少先隊先進集體、市級芙蓉標兵崗，市級語言文字示範校，市級青少年科技創新先進單位，區級德育工作先進單位，區級教育教學工作先進集體。在各級領導和各屆人士大力支持下，通過全體教職員工的無私奉獻和辛勤耕耘，在學生家長共同努力下，天門國小已經發展成為具有創新意識、整體意識、和長遠意識的一所區直國小。

近年來，學校本着德育為首、教學為主，管理為先、育人為本、安全第一的辦學思路，按照努力使學生人人具有美好的心靈、活潑的個性、健康的體魄、創造的才幹的辦學目標，引孩子愉快學習，祝孩子全面發展，讓孩子幸福成長，實現學生的自我選擇、自我約束、自我創造。

為把“倡廉潔文化、建文明校園、促和諧社會”教育活動的各項工作落到實處，學校首先舉行了“廉潔文化進校園”活動啟動儀式，成立了以校長任組長的領導小組，下設綜合協調組、宣傳報道組、活動督辦組，負責各項活動的具體實施。

經過深入調研，確立了“幹部廉潔從政，勤儉辦學；教師廉潔從

教，服務學生；學生敬廉崇潔，誠信守法”為主題的活動目標，並制定了一系列的規章制度，如《永定區教師“八不”行為規範》、《天門國小廉潔文化進校園實施方案》、《天門國小黨政幹部廉潔自律實施方案》、《天門國小黨風廉政、行風建設制度》、《黨風、行風督查考評及獎懲制度》、《天門國小師德考核制度》、《天門國小校務公開制度》、《天門國小領導、同行、學生、家長評教制度》等多種制度。

學校緊緊圍繞“敬廉崇潔”教育主題，求真務實，開拓創新。把廉潔教育融入學校教育體系。大力開展學生社會主義榮辱觀教育，培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校每月安排兩節廉潔教育課，學習《廉潔教育讀本》，定期徵集“敬廉崇潔”警句格言。把廉潔教育融入校園文化建設。學校建立校園固定宣傳專欄。用於宣傳黨和國家對“廉潔文化進校園”的精神、要求、校園裏發生的廉潔小故事、古今中外名人廉潔典範故事等，用學生易於接受的方式有效地宣傳了廉潔文化的內涵；每個班級都設有一塊精美的固定宣傳黑板報，用於宣傳我校在“廉潔文化進校園”活動中的做法、經驗，展示師生在活動中呈現出來的風采，以身邊的榜樣激發師生的廉潔熱情；充分利用校園立體空間建立廉潔文化宣傳角。利用一切場所營造濃郁的廉潔文化氛圍，讓廉潔文化起到“潤物無聲”的效果，讓學生把廉潔意識踐行在日常生活學習之中；利用黑板報、手抄報、書法作品、漫畫等形式建立流動式宣傳陣地；在QQ論壇上開闢“廉潔文化進校園”專欄，專欄內設有廉潔文化宣傳的圖片、學校進行廉潔文化建設的相關通知、文件、師生的優秀廉潔小故事文章；在圖書室建立“廉潔文

化”書架，每年學校都要投入大量資金，訂數十餘種書刊雜誌供師生選擇、閲讀，其中有關廉潔教育的雜誌、書刊種類繁多，深得師生的喜愛；學校還利用每週一次“國旗下的`講話”進行廉潔宣傳。進一步提高了師生的廉潔意識，培養了師生健康向上的審美情趣和敬廉崇潔的情感。

把廉潔教育融入學校課堂教學，學校在語文、品德與生活、品德與社會等課程，把廉潔人物事蹟，廉潔文化融入課堂教學，充分挖掘整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，在潛移默化、潤物無聲中培養學生的廉潔意識和正確的價值觀。

把廉潔文化融入“創先爭優”實踐活動。開展五走進活動：走進教師，走進學生，走進課堂、走進家長、走進社區。大大增強了黨員幹部及教師的全局意識、服務意識、發展意識、責任意識和憂患意識。

把廉潔教育融入師德師風建設。在學校領導黨員幹部中開展“廉潔治校，率先垂範”的主題教育活動。把開展廉潔文化進校園活動與學校開展的黨風廉政建設責任制結合起來。在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的師德師風專題教育活動。學校與教師簽定“教師廉潔從教承諾書”，舉辦“廉潔從教”師德師風演講比賽、孝親教育等活動。學校深入開展“師德師風”大討論活動，每年教師節都要表彰一批敬業奉獻、團結協作、樂學樂教、親生愛生的“星級教師”。增強了廉潔文化進校園教育活動的廣泛性、針對性和有效性，使學校樹立“廉潔從教”的良好風尚進一步規範，打造嚴謹治學，廉潔從教的師表形象。

把廉潔教育融入學生的學習和生活。學校組織學生學習《廉潔教育讀本》，謹記廉政格言，觀看反腐倡廉影視片，召開“誠實守信、勤儉節約”主題班會，學講廉潔故事，主辦廉潔教育黑板報和手抄報，開展“感恩校園行，小手牽大手”教育活動。讓廉潔清風注入學生的心田。

一年來，“倡廉潔文化，建文明校園，促和諧社會”教育活動的深入開展，促進了學校各項工作的快速發展。

春風化雨，潤物無聲，如今的天門國小，民主和諧、誠信向上的校風，以人為本、以德育人的教風，勤奮立志、善思樂學的學風日益濃厚。以人為本、民主和諧、實踐創新、開放發展的學校形象，更加深入人心，校園一片文明和諧的景象。敬廉崇潔，誠信守法已成為全體師生的自覺行為。

廉貪一念間，榮辱兩世界！當廉潔文化的清風吹進校園，我們欣喜地看到，正直、誠信、清廉、守法，有愛心、責任心的一代新人成長起來了！隨着“廉潔文化進校園”的活動的深入開展，向學生中播下廉潔的種子，使教師的思想得到昇華，以學校領導、教師、學生三個層面共同推進的“廉潔文化進校園教育活動“必將結出豐碩成果。

廉潔文化進校園教育活動解説詞 [篇2]

尊敬的詩興書記、各位領導：

大家好！

歡迎大家來到龍山縣第五國小。

學校是文化的主陣地，在推進廉政文化進校園的過程中，我們通過家長和學校互動，在班級班隊活動中開展廉政故事比賽、倡廉主題演講、製作廉潔手抄報，營造良好的氛圍；通過組織學生向父母寫廉政家信、舉辦廉政文化師生書法展、黨員教師演講比賽、觀看廉政電影、評選“三愛”教師等活動，使清廉、誠信之風吹遍校園的每個角落。下面請各位領導一起看看我們的校園廉政文化建設。

這是我們的學校行政綜合樓，在一至三層建立了廉政文化長廊，通過醒目的標語、經典的廉政文化故事，時刻教育師生，起到潛移默化的作用。

這是廉政文化專欄，通過開展“小手牽大手” 活動，拓展廉政文化建設的空間和渠道。這裏有一個真實的案例，我們學校六年級的向子怡同學，她父親是政務中心主任向邦平同志。有次放學回家，發現爸爸的口袋裏有一包蘭芙煙，她對爸爸説：“老師教育我們，廉政建設要從監督自己的父母做起，你不抽煙不可能買煙，一定是別人送的，要上交到辦公室。”從這以後，我們的向邦平主任在面對正常發放的接待煙時，都會笑着説：“我不抽煙，謝謝！回家我是要接受女兒的監督的”。今年的2月21日，向子怡同學被評為龍山五小第一位省級三好學生。

我們通過廉政文化進校園，塑造高品位的校園文化。用中華傳統美德牆、經典廉潔成語、名人名言、故事，營造濃厚的廉政文化氛圍，讓學生在潛移默化中進行廉政教育。這個梯間以百科知識為主，有學生的美術作品，這是班級文化標牌，有班主任的帶班理念，這個梯間是中國傳統文化長廊，包括文房四寶、中國戲曲、剪紙、民族服飾等，通過一幅幅圖片讓學生親近自己的民族、瞭解祖國的歷史，激發學生對華夏文明的熱愛。

我們用敬業詮釋人師，我們用奉獻書寫生命，我們用創新演繹精彩，感謝各位領導對五小的關心和支持，祝各位領導工作順利，身體健康。

龍山縣第五國小

2011年5月27日