【實用】感恩主持詞3篇

根據活動對象的不同，需要設置不同的主持詞。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，主持詞在各種活動中起到的作用越來越大，一起來參考主持詞是怎麼寫的吧，下面是小編整理的感恩主持詞3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

感恩主持詞 篇1

一、開始語

A:小草心存對雨露的感恩，才有了青翠欲滴的葉片

B:鮮花心存對陽光的感恩，才有了芬芳四射的飄香

C:小鳥心存對天空的感恩，才有了自由自在的飛翔

D:人也只有心存對世界的感恩，才能譜寫人生的輝煌

A:下面我宣佈

合：xx班“心存感恩與愛同行”主題班會現在開始!

二、小品《無私母愛》

A:母愛是無私的，我們卻是貪婪的

B:我們總是在向母親索取，卻從沒顧及過母親的感受

C:下面這位小主人公為了面子卻不肯認母親，母女間的感情又會發生怎樣的變化呢?

D:請欣賞小品《無私母愛》

三、詩朗誦《永恆的心》

A:看完了三組同學動情的演繹，相信同學們一定都有很多感觸，其實，現實生活中就存在這種現象。

B：沒錯，母親為我們付出了太多太多，可我們卻沒給她過多的回報，這難免讓人心存遺憾

A:其實，在我們每個人的心中，都有對我們身邊每一個關心我們的人的感恩之情，只是它不曾表露

B：下面請欣賞詩朗誦《永恆的心》，來聆聽一下自己內心的聲音

四、三句半《感恩》

C:感謝幾位同學真摯的朗誦。(停頓一會)每個人表達愛的方式都不同，每個人感恩的方式也都不一樣

D：確實，真誠的感恩不一定非要用華麗的詞藻，也不一定要用長篇的言論，簡短的話也一樣可以表現出深刻的情感

C：下面請欣賞三句半《感恩》，體驗一下用言簡意賅表現出的寓意深遠

五、歌曲《奉獻》

A：人生需要感恩，也需要奉獻

B：感恩是可貴的，奉獻亦是無私的

A:讓我們來一起聆聽那動人的旋律，請欣賞歌曲《奉獻》

B：掌聲歡迎

六、宣誓

C:觀看了同學們精彩的表演，我相信每個同學心中不僅僅是留戀那過程，而更多的是內心的觸動

D：我們身邊有很多人都在無時無刻的關心着我們，我們是不是應該用的努力去回報他們呢?

C：本次我們準備了一個誓言，請所有同學起立，和我一起用你的音量喊出我們的誓言(領讀誓言)

七、班主任總結

A：剛才我們每個同學都信誓旦旦的許下了自己的誓言，感恩可不光是用嘴説説而已的，他需要我們用行動去證明，用行動去實踐。

B：我相信每個同學都會堅守自己的誓言，現在我要向大家發起一個倡導：從今天起，心懷感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行動去踐行自己的感恩之心，大家能做到嗎?

A：在幾十分鐘的班會中，一直有一個人在默默關注着我們同學的表現，那就是我們的老班，下面請同學們用的掌聲歡迎我們的班主任為我們總結髮言!

八、結束語

A:讓我們心存感恩之心，綻放青春的活力

B:讓我們心存感恩之心，放飛人生的理想

C:讓我們心存感恩之心，揮灑成功的豪情

D:讓我們心存感恩之心，攜起手來，與愛同行!!!!

A：下面我宣佈

合：xx班“心存感恩，與愛同行”主題班會到此結束。謝謝大家

感恩主持詞 篇2

女人1：把我們帶到這個世界，讓我們第一次哭了。

男1：是我們敬愛的家長。

女人2：牽着我們的手，讓我們邁出人生的第一步。

男2：是我們親愛的父母。

女1：父母給了我們生命

男1：父母給了我們一個温暖的家庭

女二：我們沐浴着父愛的陽光長大；

男人2：我們滋養母親的真情；

女人：她們讓我們體驗生活；

男女：他們讓我們蓬勃成長；

組合：《感恩父母》四（7）班主題小組會議現在開始。

女1：首先，我們來仔細聽聽李玉英帶來的故事《汶川母親》。

男1：我想我們可以從這個故事中深刻理解這段愛情的真諦。

男人2：有一個人最值得感謝

女人2：有一個人最應該心存感激

男2：她是——“媽媽”

女二：媽媽的吻很甜。

男2：媽媽的吻很神奇。

女2：母親的吻激勵了我，讓我充滿愛的力量。

男士二：請欣賞蘇陽演奏的長笛獨奏《媽媽的吻》

女1：有了土，芽就長了；有了陽光，春蕾會綻放；

男人1：沒有親愛的父母，我們無法成長。

女1：請聽詩朗誦《父愛母愛》。

男人1：我們沐浴着父愛的陽光長大；

女1：我們滋養母愛的真正成長；

男人1：他們讓我們體驗生活；

女人1：是他們讓我們茁壯成長；

男士一：請欣賞羣唱：《共同長大》

男2：母愛的光彩往往不是用轟轟烈烈的方式表現出來的，而是從瑣事中閃現出來的。

女2：每天，我們從一頓飯、一杯茶、一句提醒和一句關心的話中感受到母愛的温暖。雖然是那麼簡單平凡，卻是那麼無私偉大！

男士二：請欣賞小品：《知錯就改的小剛》

女2：看完這個小品，能不能像小剛一樣做個孩子，勇敢的説出自己做錯了什麼？（學生髮言）

男2：我們的.父母看到大家都能坦誠的表白，一定會很高興的。

男1：一句問候，一杯熱茶，一個微笑，一個舞蹈，都是對父母愛的表達。女1：請欣賞舞蹈《咚吧啦》。

女1：學會感恩，就要停止抱怨。我們總是抱怨自己吃得不好，睡得不夠，學習太無聊，玩遊戲的時間太少。

男1：請看下面大屏幕上顯示的圖片。看完之後還會抱怨自己擁有的一切嗎？

女1：看完這些故事，你有什麼感受？我們應該如何感恩父母？請玩家互相討論。（學生髮言）

男2：感恩每一朵白雲，編織我的夢想。

女2：感激每一縷陽光，托起我的希望。

男2：感謝父母給我生命，感謝老師教我成長。

女2：感謝那些幫助過我的人，讓我覺得自己很善良。

一起：讓我們在感恩的世界裏感受世界的和諧與美好。

女2：我們一起唱《感恩的心》吧

女：“但多少愛有一寸長的草，你得到第三縷春光”，感恩讓我們的生活充滿愛。

男人：感恩讓我們的生活充滿陽光和希望。

親愛的老師們，請相信我們會知道“滴水之恩，泉之所報”！四（7）班《感恩父母》主題小組到此結束。謝謝各位老師。

感恩主持詞 篇3

師：尊敬的老師，親愛的同學們，大家上午好！

師：在今天這個冬日濃濃的上午，我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節，今天是20xx年的感恩節，讓我們懷着一顆感恩的心，來慶祝這個節日。首先請校長為我們的活動致辭。請校長宣佈活動開始：xx市xx區xx國小“感恩節瘋狂在行動”活動現在開始！

甲：我們常説感恩，感恩是什麼，説一説就是感恩嗎？不是的，感恩是行動的。對低年級的弟弟妹妹來説，行動上的自理就是感恩。下面由請低年級的弟弟妹妹進行佩戴紅領巾和整理書包的比賽。

首先請劉主任為我們抽取一年級的3個幸運學號。第一個抽到的學號是 。請1.1班的**，1.2班的**…… 到舞台這邊排隊準備。第二個抽到的學號是 請1.1班的**，1.2班的**…… 到舞台這邊排隊準備。第二個抽到的學號是 請1.1班的**，1.2班的**…… 到舞台這邊排隊準備。

乙：比賽規則：聽到哨聲開始，分速度排名和規範程度排名，完成的小朋友舉手示意，規範由評委進行打分，兩項活動結束後，按綜合排名排序。所以規範和速度一樣重要哦~最後環節我們進行頒獎。

甲：請劉主任為我們抽取二年級的3個幸運學號。

乙：對中高年級的同學們來説，行動上的自理就是自制自強、幫助擔當。請王主任為我們抽取三年級的3個幸運學號。第一個抽到的學號是 。

比賽規則：聽到哨聲開始，整理衣服上衣一摞、褲子一摞完成的同學舉手示意，規範由評委進行打分，兩項活動結束後，按綜合排名排序。所以規範和速度一樣重要哦~最後環節我們進行頒獎。

甲：請王主任為我們抽取四年級的3個幸運學號。

乙：請馬主任為我們抽取五年級的3個幸運學號。第一個抽到的學號是 。請5.1班的**，5.2班的**…… 到舞台這邊排隊準備。第二個抽到的學號是 請5.1班的**，5.2班的**…… 到舞台這邊排隊準備。第二個抽到的學號是 請5.1班的**，5.2班的**…… 到舞台這邊排隊準備。

甲：請馬主任為我們抽取六年級的3個幸運學號。

乙：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，在學習的歷程中實現自我。下面有請各班兩位班長到舞台前面來。（站好後）請每位班長選擇一個感恩的心氫氣球，送給我們因為愛、因為責任為我們付出的兩位班主任老師，並送上我們代表同學們對老師感謝和愛的擁抱。

甲；經過激烈的比賽：我們的成績已經出來了，由請校長、劉主任、王主任、馬主任為同學們頒獎。獲得一等獎的同學有：

乙：獲得二等獎的同學有：

甲：獲得三等獎的同學有：

讓我們掌聲送給以上幸運的同學們。這些獎品是代表學校的一片心意：大家可以根據自己的意願送給你最愛的爸爸媽媽或老師。

乙：我們漸漸忘記了感動，忘記了説聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。

甲：我們中華民族，有許多優良傳統，感恩圖報就是其中之一。同學們，我們感恩的行動不只是在這一刻，不只在這一天，不只在這一月，而在每一天、每一月。每一年。讓我們常懷感恩之心，用行動、本領愛你的父母。老師。朋友和幫助我們的人。

合：xx市xx區xx國小“感恩節瘋狂在行動”比賽活動到此結束，謝謝大家！

稍息、立正、請各班同學低頭保潔地面，我們比一比哪個班級的地面衞生最乾淨。點到的班級有序帶回。