語文教研組年度教學工作總結範文
一轉眼這學期很快就過去了。回顧本學期的語文教研組工作,我們教研組的每一位成員工作兢兢業業,踏踏實實,立足崗位,團結協作,求真求實,教書育人。根據期初的教學工作計劃,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學觀念,從課題入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革。具體如下:
一、規範管理,提高教學質量
1、俗話説:“好的開端是成功的一半”。開學初,語文組制訂出了詳實而有效的教研組活動計劃,既有老師的活動安排,又有學生活動安排。。
2、加強集體備課力度。按年級段為單位,開展形式多樣的語文教研活動。
3、重視課外閲讀,積極創建“書香班級”。語文組全體教師倡導學生走出書本,積極實踐,大量閲讀,在生活的'大舞台上吸收營養。
二、搭建平台,展示青年教師風采。
1、青年教師是我們語文教研組的骨幹力量,是校語文工作的生力軍。為切實加強青年教師的課堂教學水平,提高教學質量,我們組織青年教師積極進行公開課教學活動,並在間週一次的教研會上進行評課,讓經驗豐富的教師及時點評,幫助青年教師快速成長。
2、鼓勵青年教師積極參加各級各類比賽,不斷提高自身修養。
3、多給青年教師外出培訓、聽課取經的機會。學習結束後寫學習心的、作“小講座”、上“彙報課”。讓青年教師得到鍛鍊。
三、豐富多彩的學生活動
本學期我們開展了許多活動:
1、講故事比賽
在語文教學中,我們不僅重視語文知識的學習,更要注重學生能力培養,所以我們組織了低年級講故事比賽。孩子們表現出眾,個班都有學生獲獎。
2、作文競賽
習作能力的高低是學生語文素養的綜合體現,本學期,我們為五年級舉辦了“作文競賽”,看到了學生的寫作能力有了可喜的進步,也發現了存在的問題,並及時對症下藥,採取了補救措施。
3、寫字競賽
我們對寫字的訓練也十分重視,五月初從每班挑選優秀學生組織了1-6年級的寫字競賽。從比賽結果看,絕大多數學生的字端正、勻稱,符合大綱要求。
4、經典誦讀
組織3-5年級學生背誦《三字經》、古詩詞。使學生感受到了中華文化的魅力,並受到感染和薰陶。
四、教研組工作存在的不足:
1、有些教研活動開展的不夠紮實,走過場,在許多具體工作環節上缺乏創意,活動效率不高,沒有發揮出教研活動應有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠,認識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。
3、學生活動開展少,對學生能力的培養不夠。
4、教研組主動性不夠。多數活動實在學校教導處的工作安排下進行的。教研組缺乏創新能力和創新意識。
五、下一步工作的四點措施:
1、教師是教育的關鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環境,努力加強學習,提高工作的責任心和工作的藝術性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業技術水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規工作,從上課、批改作業、能力訓練入手,嚴格要求學生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講,我們將以樹立學習的自信心,樹立競爭的學習風氣為主,注重學習興趣和學習方法的培養,擴大閲讀量和作文量,進行有序地專門訓練,提高他們的綜合水平。
4、盡力做好後進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學生掉隊。
總之,在本學期裏,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學方向,在總結本學期經驗教訓的基礎上,在各位教師的共同努力下,我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。
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