工商業務學結

一個月的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。認識的提高主要表現在兩方面：一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業知識、管理知識和職業素養；另一方面是對企業管理的認識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認識。通過學習對管理的認識上升了一個層次，現在經濟全球化、知識化、信息化，還有更新的提法知本經濟時代，因此學習無論對於個人還是企業都至關重要，而且非常迫切，企業和個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創新，增強競爭能力。最先進的組織是學習型的#url#組織，只有不斷學習，對企業所有員工進行管理培訓，全面普及管理知識，一部分人通過培訓掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為企業提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰。下面結合公司實際簡單談談自己對企業管理的一些認識：

企業要持續穩定的發展，必須提高自己的核心競爭能力，核心競爭能力是企業獨特的競爭優勢。我個人認為目前執行能力是我們企業的核心競爭能力。企業的活動大致可分為經營與管理兩大部分，經營活動主要在“市場機會”與“內部能力”間求取最大的平衡與發展，以戰略為主，我們的企業戰略核心內容是“鞏固天然鹼，發展天然氣，進入高科技。”

戰略制定好後，主要是在管理上貫徹執行，當然也受到外部環境的影響和制約。管理活動支持經營的決定，因而戰術性的意味較大，企業的管理有執行和決策兩部分，工作不外乎就是想和做，想是決策，而做就是執行。象客户訂單的'承接、採購、驗收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動都是執行過程，“執行管理”就是我們對各項交易做記錄、分析應用，並設法提升其效益的活動，因此，執行的對象也就是一般所説的企業職能。我們現在不是沒有決策，沒有制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執行，各企業、企業各職能部門沒有充分發揮其應有職能，而且制度在落實過程中隨着層面的增加偏離程度越遠。制度不能很好貫徹，管理有很多不規範行為，考核制度滯後，不能完全監控企業的行為，更不能達到事前稽核的功能是影響企業發展的重要原因。

藉助信息化手段可以提高執行能力，可能達到執行的規範與快速。目前伊化的信息化已經付諸實施，進入調研選型階段，erp的核心能力在整合，被整合的對象就是企業各職能，執行職能整合的效益很大，企業需要它的協助來使交易和數據管理都上軌道，提高執行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，之後，可以再藉erp來提升決策管理的能力。其實在大多數的情況下，企業管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的考慮。在執行方面，是可以直接尋求erp的協助的，只要把數據整理清楚，把單據內容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學習了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事後”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。

工商業務學結 [篇2]

抓住大規模培訓幹部的機遇，加大教育培訓工作力度，按照分級負責、分類管理的原則，多層次、多渠道大規模地培訓幹部，下大力氣提高工商行政管理隊伍的整體素質。

一、 基本情況

“十五”期間全州工商系統所有人員基本上都輪訓了一遍，其中參加初任培訓5人;參加州委黨校政治理論學習17 人; 參加縣市委黨校政治理論學習28人;全州公務員培訓證書持證1050人;參加學歷教育本科187人、專科 120人;行政許可法培訓1123人;依法行政培訓1225人;短期業務培訓 1049人;人事幹部培訓95人;網絡信息培訓131人;科局長班 110人;所長培訓48人;出境出國考察學習3人；技工專業培訓33 人;其他培訓87 人。

二、主要做法　　（一）統籌規劃，明確責任，全面加強組織領導　　 1、建立和完善了全系統幹部教育培訓工作領導小組。xx年以來，我局始終堅持把幹部教育培訓工作擺在十分重要的位置，為了切實加強教育培訓工作的組織領導，州局成立了幹部教育培訓領導小組，由局長任組長，班子成員為副組長，各分局、科室負責人為成員。各縣市局都相應成立了領導小組，明確了責任領導,明確了責任領導，制定了工作方案，明確了指導思想、目標任務、組織領導、具體措施和紀律規定。

2、制定幹部教育培訓規劃。明確了指導思想和主要目標、培訓的範圍及重點、培訓的內容及方式、主要工作措施。為了抓好政治理論培訓，專題向州委組織部請示，經州委組織部同意，將縣市科級領導幹部、州局機關幹部的政治理論培訓納入全州幹部培訓規劃。每年我局都制定了年度幹部培訓工作計劃，以政治理論、行政許可法、工商行政管理業務知識及計算機基礎知識為培訓內容，明確了培訓對象和培訓方式、培訓要求。各縣市工商局也按照全州的統一要求，制定了相應的培訓計劃，明確培訓重點。

3、明確培訓範圍和重點。我們始終按照“重點幹部重點培訓、優秀幹部加強培訓、年輕幹部經常培訓、緊缺人才抓緊培訓”的原則，在培訓對象上，重點突出基層分局長、專業分局局長、所長、縣市局機關科（股）長、中青年後備幹部、業務骨幹和緊缺人才的培訓。在人員安排上堅持州局領導班子成員、其他處級幹部由省局安排在省委黨校、行政學院培訓；縣市局班子成員，州局科長、副科長由省局直接培訓；州局本級其他幹部，縣市局基層分局正副局長、專業分局正副局長、正副所長、正副科（股）長由州局組織培訓或安排在當地黨校、行政學院培訓；縣市局其他幹部由縣市局自行組織培訓。

4、保證教育培訓的資金投入。近幾年來我們制定每年預算時，全州工商系統都根據年度培訓任務，在資金十分困難的情況下，安排了一定的教育經費，實行專款專用。同時注意厲行節約，降低教育培訓成本。