新任國小班主任工作總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編整理的新任國小班主任工作總結，歡迎閲讀與收藏。

新任國小班主任工作總結1

當一名老師不容易，當一名班主任更難。作為一名新任班主任，我在經驗不足的情況下，帶着校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧!回顧這四個月來的工作，應該是收穫和遺憾並存。從一名學生轉變成一名教師再轉變成班主任，角色轉變的同時，性質也發生了變化。起初，我也曾為這種轉變茫然過，但現實容不得我長時間的不適應。不可否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收穫了屬於自己的那份心得。不過還好，畢竟自己還年輕，以後的工作時間還長，相信自己在以後的工作中會不斷學習，不斷完善自我，不斷地去追求“更好”。現在就把這一學期的班主任工作總結於下：在現實的工作中自己也一直在努力，在德、智、體、美、勞等方面的教育上不斷探索，不斷加強對學生進行耐心的教育。

關於德育。素質教育，德育領先。做好德育工作，培養學生具有良好的思想品德、健康的心理品質和科學的世界觀、人生觀、價值觀。德育工作意義重大，作為一名傳道者，本人一向重視“言傳身教”，首先嚴格要求自己，堅決以《中國小教師職業道德規範》來約束自己，給學生做個好榜樣。同時，在平時的課堂教學、課餘活動中，努力通過潛移默化的方式滲透德育思想，影響學生的社會性道德行為。

關於智育。要發展學生智力，一定要讓學生喜歡學、學會學、習慣學，只有這樣，學生才會學有興趣、學有進步，才會越學越起勁，才會受用終身。為此，我首先把營造積極、健康、競爭、開心的學習氛圍擺在了首要位置，通過以每週的班會課激發學生的學習興趣和競爭意識。再次，在教學中，我努力讓學生感受到知識的重要性，讓學生有意識地學習，這樣才能從“要我學”轉變成“我要學”的學習意識上來，並以此培養學生形成良好的學習習慣。

關於紀律教育。紀律是影響班級管理和實施教學工作的一個關鍵因素，良好的紀律會給教學工作帶來事半功倍的效果。在這方面，我也在不斷探索，希望能找到一個行之有效的方法來管理好班上的紀律。現實中，我試着把這一方面的工作交由班幹部負責，讓班幹部發揮作用，嚴格要求班幹部要以身作則，要在其他學生中樹立威信，要起模範帶頭的作用，同時要密切監督其他學生的一言一行，並隨時做好記錄，及時向老師反饋。瞭解情況後，我便適時地對錶現好的學生進行表揚，對有問題的學生則進行耐心地教育，一學期下來，全班學生的.紀律表現普遍較好。

關於安全教育。在教書育人的同時，學生的安全問題不容忽視。在日常教學中，我不時地提醒學生要注意安全。生命是可貴的，針對我們學校，主要的安全隱患有：爬樹、爬二三樓的防護欄、爬窗户以及學生間的嬉笑打鬧等；針對校外，則要注意：車、下河洗澡、火災、等，我時常提醒學生要隨時注意這些問題。

關於指導家庭教育。家長是學生的第一任老師，作為一名班主任應充分地調動家長的參教意識，只有老師、家長一起發揮教育作用，才會增強教育效果。因此，我在工作之餘，努力地與學生家長取得聯繫，相互反饋學生各方面的情況，以便有針對性地進行教育。經驗與感想：1．做實幹家。實幹才是硬道理，想得多好，計劃得多好，不去做，沒用；只有在計劃好的基礎上去做，去及時做，去努力做，同時付出你那顆火熱的心。2．學習。只有學習，才不會落後；只有學習，才會跟上時代的步伐；只有學習，教育的那“桶水”才不會乾涸。作為一名教育者，必須不斷學習，不斷提升自身的教育理論水平，掌握必備的教育理論知識和教育手段。3．思考。要學會思考、善於思考、勤于思考，要在思考中不斷拓展自己的思維能力，在思考中不斷總結經驗，在思考中不斷探索、創新，在思考中走出一個嶄新的自我。4．學會與各位教師團結協作，謙虛謹慎，尊重各位老師，多多向他們請教求經；5．要主動與家長聯繫，認真聽取意見和建議，取得家長的支持與配合，積極向他們宣傳科學的教育思想和方法。

新任國小班主任工作總結2

有序、有備、有理、有素。

任課二十來天，體育課的開展如期的進行着。各班宇各班、各年級與各年級的情況，各不相同。教師與學生也處在磨合的萌芽狀態，在這樣的環境下我總結出了四“有”。一、有“序”

所謂的有序是指做為一名新任的教師以及班主任都應該做到有序。有條不紊，井井有條，事情從小到大、從重到輕、由急道緩。接下來在繁瑣的事情中，這些就顯得尤為重要。認真的做好計劃，思維、頭腦要清晰，不要手忙腳亂，舉手無措，這樣的我們會得不償失。一頭的霧水。二、有“備”

在做好計劃之後、事情安排之後。我們就要去落實，一件件的去解決。在此之前，就是該有備無患，想好事情的正反兩個方面。優差、好壞這兩點。例如：上課之前的教案要精益求精，不打無準備之仗。上陣磨亮槍，那就是教案。實事求是、想全想細，面對同學的奇思妙想的問題，我們要對答如流。這樣就不會壓堂和覺得沒有面子。三有“理”

在為我們學生解決問題的時候，頭腦要清晰有條不紊的回答學生的問題，用我們學過的知識去解決，切記打罵體罰，要做成思想政治教育工作。還有一些瑣事，都要用“理”去服人。講到學生的內心深處，請之以理、動之以情，讓學生心服口服。四、有“素”

在這我強調兩個有素。1、身體素質。2、心裏素質。身體是革命的本錢是前提是保障，身體好，沒有疾病，就會精神飽滿，教態自然會大方。一日三操教師要跟着，發展身體素質，鍛鍊身體，強健體魄。心裏素質尤為重要，不要把別人的錯誤強加到自己的頭上。心裏的活動直接帶動着身體的活動。

與同學之間、領導之間、同事之間、家長之間、後勤之間等這許多的事情之間，是考驗我們全面素質的鏡子。