在幼兒園個人工作總結匯總六篇

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的在幼兒園個人工作總結6篇，希望能夠幫助到大家。

在幼兒園個人工作總結 篇1

歲月匆匆，一轉眼，一學期的工作又結束了，回顧這半年來所經歷的事情，讓我深深體會到了在工作中存在的不足和困難。為了總結經驗，取長補短，現將一學期來的工作總結如下：

一、政治思想

能夠積極參加園裏組織的政治理論學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園裏組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裏的各項規章制度，不遲到、不早退。

二、教育教學

1、環境創設

我們的教室分為活動室和寢室兩塊。這一學期，我們的活動室環境是根據“主題——局部”的思路來創設的，同時利用廢舊材料加工後來佈置。活動室另開設了表演區、小茶館、小巧手等區角。寢室裏也開設了兩個區角，以便孩子們在午飯後休息。

2、教學要求

開學初全園召開了教學大會，根據本班幼兒年齡特點和省編教材要求，制定每月計劃，並基於計劃組織有序的教學活動。我們班兩個老師實行了分科代課，我帶的是科學領域(包括數學和科學)、音樂、安全教育、社會領域、幼兒識字等。在這些科目中除了科學和社會是按教材上以外，其他的科目還有具體計劃：音樂包括10首歌曲、4個律動、4個音樂遊戲、6種基本舞步;數學包括5以內的分解與加法;幼兒識字要求認識50%;安全教育要隨機教育等。

3、教案、計劃及各種學習

教案、計劃我們按照“每月有月計劃、每週有周計劃、每天有教案”的步驟來實施，在不斷的競爭中，我們要不斷的充實自己，我還經常查看一些資料和書籍，遇到一些好的意見或建議都會記錄在業務學習和理論學習本上，使自己的業務水平有所提高。在領導的支持和關懷下，我十分榮幸地參加了市裏舉辦的蒙氏數學和音樂的課程培訓，這使我受益匪淺。平時通過我的觀察，在孩子們的成長手冊上填寫他們閃亮的一面，記錄他們的一點一滴。

4、各項活動

在教師節來臨之際，我們向孩子們講解了“教師”這一工作的意義，使幼兒懂得了尊敬師長的道理，同時在9月末我們向幼兒講述了國慶節以及中秋節的來歷。在10月份初我們迎接了區幼教科的檢查，同時全園舉辦了藝術月活動，比賽項目有獨唱、講故事、繪畫等，我班的陳子軒和史翔宇獲得了唱歌比賽前六名，郗宇康獲得了繪畫比賽前六名。11月我參加了園內聽評課活動，再次使我的教學經驗得到提升。12月我們進行了感恩教育以及在聖誕節、元旦來臨之際，請孩子們為我們的環境創設獻出了自己的一點心意——自制窗花和拉鍊。在我們的慶元旦活動，家長和孩子沉盡在了歡快祥和的氣氛裏，其樂融融。

三、保育工作

1、就餐：我們班有一部分幼兒中午在園就餐，所以每天有一位老師輪流擔當保育員的角色——給幼兒打飯，等幼兒吃完後收拾乾淨餐具、清理桌面等。

2、衞生：衞生包括室內衞生和室外衞生以及寢室衞生，室內外及寢室衞生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃，另一位則看好孩子們。每週還要進行衞生大掃除，不定期進行衞生檢查。

3、習慣的養成：在保育工作中，每天按要求做好各項衞生保健工作，填寫好各項衞生保健記錄，並注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衞生習慣。主要包括培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、漱口等良好衞生習慣，督促幼兒多喝水，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我認真做好預防幼兒常見疾病和傳染病的工作，經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

四、家長工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我是這個學期綵帶這個班的，和家長還不太熟悉，有些時候免不了和家長會有一些誤會，為了讓家長們全面、深刻地瞭解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更瞭解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。在12月我們開展了“角色互換”活動，讓家長深深體會到了我們教師的不易，設家長能夠更好的理解我們、支持我們、配

合我們。當然在我的工作中還存在着不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

五、安全工作

在安全工作方面，我堅持每週一對幼兒進行各種活動的安全教育，並做好每週的記錄，在10月份和11月份我們進行了“防火和防震”演練，幼兒通過多次演練已經能夠很熟練的掌握逃生方法。在慶元旦聯歡會上，我們還進行了“安全知識問答”並取得了良好的效果，使家長能夠進一步的認識到安全知識的重要性。在本學期，我由於自己的一時疏忽，製造了一次意外事故的發生，雖然沒有任何危險，但這次事故使我感覺我身上責任之重大，我一定從這次事故中吸取教訓，避免再次發生類似事情。

六、科研課題

在科研方面，我們根據制定的計劃來認真實施，，在實施過程中，我們採用各種不同的教學方法，如講故事、情景表演、手偶遊戲等，來吸引和引導幼兒，充分的調動他們參與活動的積極性，並注重家園合作，讓家長配合我們來共同完成課題的實施。但由於有些幼兒的一些原因，導致在他們身上課題實施的效果不太明顯，這需要教師和家長共同配合而且要長期堅持來完成。

七、不足與努力方向

一學期下來收穫自然不小。但也存在着許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今後的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

在幼兒園個人工作總結 篇2

實習地點：廣州市幼兒園

實習人： 潘迎秋

實習時間：20xx年2月至20xx年6月

實習對象：廣州 幼兒園小班班幼兒

實習目標：

1、培養獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養熱愛本專業，忠誠教育事業，獻身於幼教事業的專業思想；

2、瞭解幼兒園一日生活常規，熟悉適應幼兒園工作；

3、瞭解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養初步的幼教實際工作能力；

4、通過實習能把所學的基本理論、專業知識和技能、技巧、綜合運用於教育和教學實踐中。

一 幼兒園實習的目的與意義

這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中並在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什麼都不懂的新教師逐步走向瞭解幼兒的教師。 在實習中，第一，我獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際能力。學校的很多理論知識終於用於實踐上了。第二，幼兒園的實習可以培養我們觀察、瞭解幼兒的能力。 第三，幼兒園的實習，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業，增強我們的事業心和工作責任感 第四，我從這次幼兒園的實習能夠使我們進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。 第五，我從幼兒園的實習可以使我們瞭解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。

二、教育實習的內容過程

我到幼兒園實習的第一步是見習。見習的目的是瞭解幼兒園一天活動，熟悉實習所在班級的基本情況，瞭解幼兒的特點，跟幼兒接觸、溝通同時建立良好的關係。第一個星期是觀摩和學習我的指導老師如何開展幼兒園一天工作。我從一進園我就開始了做保育工作，並學習嘗試和見習班級的小朋友進行溝通。第二，保育工作是實習的第二週開始，在這一週我是學習如何將行保育工作。保育老師的工作是相當的繁瑣。所以我基本上就跟着指導老師，認真觀察他是怎麼開展每項工作的，要求還是很高，需要細心與耐心。我每天認真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衞生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照顧中非常重要。 接下來就是教育及班級管理工作，完成保育實習後，我被園長請安排參與小班的教學和班級管理工作，按照指導老師的工作流程下我開始開始班級教學和管理。在這段時間裏，我運用和結合之前見習所觀摩得來的經驗開始了我的工作。因為前面的認真觀摩和學習，我在開始自己工作時很順利的完成自己的教案；跟指導老師溝通交流學習班級管理的方法、教育教學方法。在此期間，我積極的向指導老師請教，虛心聽取指導老師的意見，認真的修改自己在設計課程出現的錯誤，並積極尋求一種改過的方法。這個階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認知規律。孩子天性活潑，有強烈的好奇心和求知慾望，但又不能象成人一樣長時間集中精力甚至缺乏自律。第四，實習很開就進入了家長與社區工作階段了，建立良好的家園合作關係，充分整合家園教育資源，對自己的教學工作的開展、對促進幼兒的健康成長、建立良好的班級氛圍和幼兒園的發展都能起到重要的作用。

在實習的過程中我還學習到：1 給學生創造一個快樂學習的學習氛圍；2從心底裏關係和愛護幼兒；3在教學中，滲透專業的教育理論知識；4開展豐富多彩的'集中教育活動，激發幼兒學習興趣。除此之外，還有必須認真做好家園工作，這段實習實習讓我們第一次置身於社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關係，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都愛戴你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽敬畏你，和你一起活動一起遊戲。

三 教育實習中取得的成績與收穫

回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，在組織活動過程中能夠儘量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發點。大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收穫和進步。這為我以後的工作打下了堅實的基礎，做老師難，做幼兒教師更難。只有不好的老師，沒有不好的孩子。做為一名幼兒教師，一定要有耐心、細心和愛心。面對一個個天真的孩子，我更應該用母親般的心去呵護他們。.針對自己的不足之處,在今後的工作中，我要不斷提高自己的水平，彌補缺口，多像別人學習，虛心地請教和接受指導老師的建議與指導，把別人身上的精華吸取過來。要給學生一杯水，自己要有一桶水。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正

走進孩子的世界，去發現、改變、教育他們。我願用我的熱心，換取孩子們的安心；我願用我的真心，換取孩子們的開心；我願用我的實心，換取所有人的認同。我深信：在今後的教學過程中，我會做得更好！我在實習中學習到凡事都要認真和用愛心去做，只要有愛心，再苦也是樂，其次，在教育教學工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高，讓我在實習中成長了不了，學到了不少，在她們耐心指導下我的教學方法、教學技巧有了很大的進步和提高，這在我以後的教育生涯會起到重要的作用。

四、教育實習中的不足與教訓

1.我對幼兒的耐心還是不住夠，有時候很難駕馭自己的情緒，這使得教育工作很難開始。

2.在活動中，有時我的語言和課程設計未能吸引幼兒的注意力，不夠貼近幼兒本身的童趣；在課堂組織過程中應變能力較差，沒有更多的關注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高，再就是我的教態還應該加強改進和注意。

3.對每個孩子的關注還不夠，應該隨時隨地的注意到每個孩子，雖然這是一件對於我們來説比較難的事，但這是要做好一個幼兒老師應具備的條件。

五、努力目標與整改措施

1.讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒，適當改變自己的表達方式，以便於更好與孩子溝通和互動，也更利於自己的教學活動的開展。

2. 提高專業技能技巧，拓寬自己的知識面。在以後的過程中，我應該多閲讀多學習，加強這方面的訓練，提高自己的專業能力。

3. 對幼兒良好行為習慣的培養、紀律意識的培養及班級的管理，都是我應該在以後的學習生活中加強的，因為孩子良好的習慣、好的紀律對自己教學意圖的實施，尤其對幼兒的的健康成長至關重要。

在幼兒園個人工作總結 篇3

今年，在上級教育行政部門的正確領導下，在有關方面的大力支持下，我按照年初園制定的工作計劃，以科學發展觀為指導，認真執行黨和國家的幼兒教育方針政策，圍繞中心，突出重點，狠抓落實，注重實效，認真履行職責，較好地完成自己的工作任務，取得了一定的成績，現將一年工作總結如下：

一、認真學習，提高自己的政治思想覺悟

要管理好幼兒園，做為一名幼兒園的副校長，必須要有正確的政治思想。我認真學習關於教育教學的搜有規章制度，並積極蒐集優秀的教育教學理念，用先進優秀的理論思想切實的武裝自己的頭腦，並樹立全心全意為幼兒服務的思想，做到無私奉獻。通過學習，我提高了自己的政治思想覺悟，擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，忠誠黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感。在實際工作中，我把全部身心投入到幼兒園工作中，既教書又育人，做到為人師表，把幼兒教育事業作為自己的終身職業，樹立了良好的職業道德。同時，努力培養自己吃苦耐勞、善於鑽研的敬業精神和求真務實、開拓創新的工作作風，做到愛崗敬業、任勞任怨、依法執教、踐行職責、教書育人，率先垂範，提高幼兒園教學質量，受到了全體幼兒家長的好評。

二、創新幼兒園教學，辦出特色園

我們幼兒園從開園至今，雖然只有短短2年的時間，但是我們一直本着“校興教育，從開始”的理念作為指導，並積極致力於開展國學教育這一特色教學思想，因為我深知只有有特色才有生命力。所以在平時的教學中，我積極引導新進教師開展各式教學活動，並且積極改革創新課程和推進國學特色教育，開展特色幼兒園的創建活動，走特色發展、內涵發展之路。並取得了一定的成績：

一是積極引領教師進行特色教育方面的蒐集與編排，進行課程資源開發。比如讓教師掌握了“國學”教育的目的和意義，讓新進教師深刻的認識到只有幼兒通過參觀、郊遊、體驗、講解、探索等方式的活動,才能把“國學”教育真正融入到每個領域，同時建立了幼兒園、家庭、社會合作的模式。通過“國學”教育的開展，不僅培養了幼兒良好的品德、行為習慣，而且讓新進幼師明白了“國學”教育是使幼兒真正成其為人的教育。

二是加強新幼師的師德建設，並且使每個幼師都深刻的認識到：幼兒教育、教學工作是我們的本職工作，是我們的立身之本，作為一個優秀的幼師應該具備不怕辛苦，不斷克服困難，無私奉獻的精神，在愛護幼兒的基礎上，始終做到認真備課，認真教學，從根本上切實的提高教學質量。

三是我本着以人為本的現代管理思想，健全完善幼兒園管理的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制，把制度管理和彈性管理有機結合，為廣大幼兒教師創設一個有利於他們施展才華、公平競爭的環境，從根本上調動幼兒教師的積極性。同時加強對幼兒教師的培養，通過繼教學習、在職進修、參觀交流等手段，不斷促進幼兒教師提高業務水平，做到與時俱進，確立正確的教育思想、教育理念，不斷改進教育方法，符合幼兒學前教育改革與發展的需要。

四是加強骨幹教師培養，發揮好骨幹教師的示範帶頭作用。今年，我們通過上課、競賽等形式，給骨幹教師展示的機會，給新近教師提供學習研討的機會，爭取通過這些形式的講學全面的提高了全體教師的工作能力。

五是本學期我們結合節日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們採用向課本學、向社會學的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人蔘與。活動不僅鼓勵幼兒動手、動腦，還豐富了幼兒的感知，陶冶了幼兒的情操，提高了社會實踐能力。我們還精心設計了供幼兒閲覽、操作、探索的圖書室、活動室，深受小朋友的喜愛，既滿足了孩子的求知慾望，又激發了他們愛學習、愛科學的情感。

三、存在不不足

今年，我認真努力工作，雖然取得了較好的成績，但還是存在一些不足問題，比如在幼兒園的管理上，還存在粗放現象，有些管理不夠到位，距科學化、精細化管理還有一定差距。我園的教研水平也有待提升。這些都需要在以後的工作中加以改進和提高。

四、20xx工作目標

一是開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。明年，我們將通過多種教研模式創新教研活動，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性的教學，結合評比，把“備課—聽課—説課—議課—”一體化，把活生生的教學現場作為案例，以先進的教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑，找出開展活動中的長處與不足，並且共同探討為什麼會產生這些問題，應該怎麼做，為什麼要這麼做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優的過程成為培訓教師的過程。

二是加大力度貫徹落實、完善各項德育制度：首先完善本園的現有規章制度；其次是加強思想政治工作和師德教育，增強責任感和事業心，變制度為自覺行動；最後是認真做好檢查評比工作。

三是樹立服務意識，構建幼兒園、家庭、社會三位一體的社會教育框架。幼兒園所辦得成功與否，除了會挖掘學校資源外，還要學會開發家長資源，幼兒園的工作如果得不到家長的支持和認可，就無法形成教育的一致性，也就無法保證素質教育的有效實施。

總之，在以後我將繼續加強學習，深化管理，按科學發展觀的要求，求真務實，開拓創新，奮發努力，攻堅破難，把各項工作提高到一個新的水平，再創佳績，為祖國幼兒教育事業的發展，做出應有的貢獻。

在幼兒園個人工作總結 篇4

本週我執教了一個語言活動《新奇的世界》，此活動是主題《亮眼看世界》中的一個語言活動。在整個活動過程中，幼兒經過教師的引導，仔細地觀察圖片，能大膽地經過自我的想象，生動而富有情節的講述故事的資料。在以後的觀察類活動中，我們應有意識地引導幼兒繼續以新奇的眼光去認識的一切，在熟悉的場景中發現新奇之處。以新奇的眼光進行觀察時，要注意兩點：一是有意識地轉換角度，藉助小老鼠的視覺來感知、體驗;二是靜心寂慮，調動各種感覺貫注於觀察對象。本活動的第一個環節是引導幼兒凝神想象，並描述自我想象的情景。對於本事弱或難以安靜想象的幼兒，就讓他們根據教師講述中的一個細節進行描述。

整堂課進行的還算比較順利，基本上實現了預定的計劃。但也存在着很多問題。我總結為以下幾點：

第一，最明顯的問題是時間太長。整個活動從頭到尾一共上了差不多有40分鐘的時間，在活動中，我發此刻最終的一個環節，幼兒已經坐不住了。所以在時間的把握上還需要不斷的努力。此外，在活動資料的設置上也要充分研究到時間問題，合理地安排活動資料。

第二，圖片的呈現方式不當。在幼兒園教學活動中，有很多時候是需要藉助圖片的，而圖片的呈現也是有技巧的。我明白了圖片的呈現有以下幾種方式：第一種是先出示圖片，讓幼兒先觀察圖片，教師再進行講述，以此來鍛鍊幼兒的觀察本事。第二種是教師先進行描述，讓幼兒產生想象，之後教師再出示圖片。第三種是教師先出示最終一幅圖片(如果有多幅圖片)，讓幼兒產生某種疑惑，激發他們的興趣，進而展開前面的資料。還有一種是將所有的圖片同時展示出來，但在每幅圖片上蓋上一張紙，教師每講述一幅就掀開一張，這樣做會讓幼兒有一種新鮮感。圖片呈現的方式所謂是五花八門，除了以上幾種，可能還有其他不一樣的方式，無論是那種方式都要有條不紊、不浪費時間。教師僅有采用適當的呈現方式，才能充分發揮圖片的作用。而我在上課時，由於圖片比較大，並且一共有四幅，所以當我講完第一幅後直接把後面的幾幅覆蓋在上頭了。這樣的呈現方式是不當的。指導教師提議，如果圖片實在放不下，不如在第一幅講述完之後把它拿下來再放第二幅。

觀察圖片是引導還不到位。在出示掛圖引導幼兒講述時，不必拘泥於故事原作，而應當以幼兒的想象為主，結合掛圖的畫面進行描述。

“看”是天性，如何去“看”，深遠地影響着一個人的發展。在諸多感覺中，尤為重要的是視覺，因為視覺能夠十分直接、十分明瞭地認識事物，察覺事物之間的差別。每上一堂課都會發現很多不一樣的問題，我相信經過一次又一次的磨練，必須能夠有所提高的。

在幼兒園個人工作總結 篇5

時間如白駒過隙，轉眼間，又迎來了學期末。在過去的這半年裏，是我園全體教職工團結協作、奮力進取的半年。這半年來在教育局的正確領導下，在社會各界人士的關心支持下，我園的保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。並不斷強化內部管理，構成“敬業、團結、務實、創新”的園風，取得的了必須的成績。為使今後的工作更優於往年，現將本學期工作總結如下：

一、明確辦園目標

我園以《幼兒園教育指導綱要》為準則，依據《幼兒園管理條例》、《3—6歲兒童發展教育指南》及相關政策，規範辦園，依法辦園。以“一切為了孩子”的宗旨，堅持辦學方向，以培養幼兒行為習慣、挖掘幼兒各種潛力、開發幼兒智力、培養幼兒興趣、提高幼兒觀察力為目標，努力探討幼兒發展方向，推動幼兒教育不斷髮展。

二、教育教學工作

為了全面提高教師的專業水平和素質，我們以“走出去，引進來”的學習模式，開闊視野，避免閉門造車。本學期我園進取組織教師外出學習，多次選派教師參加國培項目培訓，暑期某某教師培訓等學習。大力組織教師在園內開展各項專業活動，提升教師專業技能，相互學習，鼓勵教師進取參與各項活動。

1、重視教育教學、提高保教質量。根據幼兒年齡階段制訂不一樣的教育目標。科學合理安排幼兒一日作息時間，活動遵循動靜結合。堅持每一天2個小時以上的户外活動時間，合理安排體能鍛鍊時間，開展各年級體能遊戲評比、早操比賽等活動，全面提高幼兒的整體素質。

2、我園經過多種形式和途徑，進取組織教師開展了有關備課、制定計劃、環境創設、教育反思等方面的專題培訓，提高教師業務水平。經過“以舊帶新，互幫互學”的活動。一對一的學習、骨幹教師示範課、公開課活動等，迅速促進新教師的成長，同時推進了老教師的提升，構成共同學習、共同提高的氛圍。

3、以遊戲為主要形式，讓幼兒教育真正做到“學中玩，玩中學”的教育狀態，從而提高幼兒動手操作本事和學習本事，充分調動幼兒的自主性、進取性、參與性，使幼兒的學習生活簡便愉快。

4、開展感恩教育活動，結合節日，分別開展慶“三八”我為媽媽畫笑臉；“植樹節”愛護小樹苗；“五一”親親大自然親子手工製作大賽；“六一兒童節”分年級組開展親子分享交流會；母親節、父親為爸媽製作小禮物等活動。讓孩子們充分體會到節日意義，增強幼兒認知本事，培養幼兒學會感恩，學會分享。

5、加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養。提高教師教學本事、科研本事，全園以教研組為單位，以解決身邊的問題為主，以“上好每一堂課”為目標，每週三開展紮實有效的教研活動。有效開展教師園本培訓活動，本學期對教師組織了課堂組織技能技巧、教師説課培訓活動、教師普通話培訓等培訓，提高教師的業務水平。

6、開展教師教師才藝技能比賽等活動提高教師的技能技巧。

7、開展六一文藝匯演、家長開放日等活動。

三、安全管理工作

幼兒安全管理是幼兒園工作的重中之重，我園把每項安全工作放在首位，樹立“安全第一，預防為主”的思想，確實強化安全管理措施，保證幼兒園工作的正常進行，維護幼兒的身心健康及人身安全。從設施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。

1、層層分管，職責落實到位。

（1）成立安全領導小組，重視工作監管，強化安全意識。

（2）嚴格落實各崗位的安全職責制，在開學初幼兒園與各崗位人員簽定工作安全協議書。齊抓共管，環環緊扣，要求每位教職工肩負起安全工作的重大職責。

（3）強化對全體教職工安全知識的培訓，制定出較完善各安全事故的制度和應急預案，經過不實期的每月安全工作會議，對各崗位人員進行培訓。

（4）每月定期組織安全領導小組對園內的消防、設備設施、環境衞生、食品衞生、用電安全等進行全面督導檢查記錄，發現問題及時解決，排除隱患。

（5）加強學校安全環境管理，增設“三防”（人防物防技防），樹立教職工的安全意識，各項安全制度完善。

（6）強化門衞管理，配足學校警備器材，實行出入來訪登記制度，嚴格執行幼兒接送制度，把好幼兒接送關，確保師生安全。

2、安全教育緊記於心。

（1）每週必講，將安全教育納入周教育計劃中，我園在每週五午時進行安全十分鐘教育，強化師生安全意識。

（2）每學期進取開展應急疏散安全演習，提高幼兒安全逃生的保護應急本事，有方案、有計劃，體現了以幼兒為本的理念。

（3）召開各種安全工作會議：安全工作的開展有賴於日常管理的落實，為提高全園教職工的安全意識，我們逢會必提安全，每週的教代會上，安全工作不會少；同樣經常召開專職人員工作會議，如保安人員工作會議，聽取他們的意見，共同做商討對策，把好進門第一關，強調要提高警惕，陌生人來訪必須要認真詢問，做好來訪登記，嚴格執行接送卡制度，嚴防幼兒獨自走出校門；召開廚房工作人員會議，強調食品衞生安全的重要性，注重個人和環境衞生，做好消毒工作，食品定點採購，嚴格把好採購關、質量驗收關、存貯關和加工關，避免食物中毒事件的發生；召開安全小組工作會議，強調日常工作的檢查，進取做好預防工作，防患於未然，發現問題及時上報處理，半年來，我園無任何安全事故發生。

3、安全宣傳到位：對安全工作的教育與宣傳，每一天各班向學生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。

4、每一天消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每一天對教室、廚房、各活動室等場所進行消毒，室外大型玩具，器械每週進行檢查並消毒。

四、衞生保健工作

1、晨檢及日常衞生保健工作。

（1）衞生保健工作的開展，關係孩子的健康成長。每一天認真做好晨午檢工作，電訪瞭解請假幼兒情景，保證在園的幼兒健康，請假的幼兒也得到跟蹤。

（2）及時處理日常發生意外孩子的傷口，每一天跟蹤，為孩子和家長、教職工宣傳衞生保健知識。

（3）組織保育員做好每一天的班級環境、毛巾、口杯等清潔消毒工作，組織全園教職工開展大掃除工作，每月組織衞生小組和家長代表進行衞生評比，保證幼兒有一個乾淨衞生的環境。在傳染病和多發病流行季節，更嚴格要求每一天通風和兩掃三消毒，一期來，我園未發生傳染病流行事故。

2、幼兒體檢及計劃免疫工作。幼兒計劃免疫是國家保證兒童健康成長的一項民生工程，協助做好預防接種跟蹤是保健工作重要組成部分，保證在園師幼體檢率達100%。

3、做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗、家園聯繫、家長會、校安平台、校迅通等向家長宣傳科學育兒知識，把健康教育滲透到幼兒一日活動之中，提高幼兒安全健康意識，促進幼兒的健康發展。

五、後勤工作

後勤是各項工作順利開展的後盾，每一項工作的準備和採購，設施設備的維護，事無鉅細，雖不是大事，但卻不能少。

1、落實後勤各崗位制度，簽訂各崗位安全協議書，經過每週一次後勤會議，增強服務意識，調動全體後勤人員的進取性，牢固樹立師生利益、家長利益的關係，全心全意為師生和家長服務。

2、經過每週保育業務培訓，鼓勵保育員參與一日教學活動，如：晨間活動、早操、課堂組織教學等，提高保育人員的業務水平。

六、家園工作

一學期來，我園進一步密切家園聯繫，發揮家長的作用，促進幼兒園辦學水平的提高。

1、建立健全幼兒園家長工作制度，使家長工作規範化、制度化。發揮家委會的橋樑作用，成立幼兒園家長委員會，家委會在幼兒園管理和建設中發揮了重要的作用，全面調查瞭解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上有效地辦好家長學校。尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則，進取聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和提議，不斷改善辦園條件，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。

2、在學期開學前一天晚上，幼兒園如期召開新生家長會，讓家長充分了解我園的基本情景、辦學理念、辦學規模、師資情景、一日流程等，並針對如何使幼兒順利度過入園焦慮期對家長進行一一指導，讓新入園孩子能更快地適應幼兒園生活。

3、實現家園共育，我們定期開展家長會、家長半日活動、家庭教育講座、親子游、畢業典禮、親子運動會等活動，受到家長們的一致好評，讓家長更好的瞭解當前的教育信息和新的教育理念。

4、利用班級“家園欄”、“家園聯繫手冊”“校迅通”等形式與家長建立家園共育平台。

5、每學期堅持家訪活動，向家長及時彙報幼兒在園的一些情景，及時瞭解幼兒在家的一些表現。

6、做好幼小銜接工作，組織幼兒參觀國小，召開幼小銜接會議，幫忙家長和孩子做好入國小前的各項準備。

我們將一如既往、求真務實、團結拼搏、不斷創新、不斷提升園內管理，努力使我園各項工作再上新台階！

在幼兒園個人工作總結 篇6

轉眼間，一學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學期，我園在上級部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力工作和團結合作下，不斷強化內部管理，構成“敬業、團結、務實、創新”的園風，得到了廣大的家長的一致好評。回顧上半學期工作，我園主要圍繞園務工作計劃進行常抓不懈，現總結如下：

一、明確辦園目標

我園在貫徹3~6歲兒童學習與發展指南的背景下，規範辦園，以法辦園；以培養幼兒綜合本事、挖掘幼兒各種潛力、開發幼兒智力、培養幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習慣為目標，努力探討幼兒發展方向，推動幼兒教育不斷髮展。

二、園務綜合管理

一學期以來，我園根據上級的各項規章制度，從師資建設，教育工作，教研活動，保健工作等多方面開展園務工作，進行園務管理，推進園務工作有序有利開展。

1、落實各項規章制度：我園進一步健全、落實各項規章制度，每週召開教職工例會，進行一次小檢查，對存在問題及時改正，對安排的工作任務做好落實，並把工作情景作為考核教師的一種依據。

2、師資建設：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面加強教師的業務學習，鼓勵新教師多向老教師學習，多聽課，多參加教研活動，另一方面加強教師師德建設，以《教師道德規範行為》要求自我，做到愛崗敬業，為人師表，科學育人，傾注愛心。一學期來，教師的教育教學水平得到提高，學園的幼兒教育得到廣大家長的認可與好評。

3、堅持學習：我園堅持一星期一次會議，堅持業務學習與政治學習制度，相互學習，相互交流，小結一星期的工作情景，找出不足，及時改善，又明確下一星期的工作要求，做好工作準備，保證每週的工作得到有效的落實。

4、學校建設：加強學校校舍的一些硬件建設與修繕，充實一些設施設備，如開闢新的操場通道，以進一步豐富學校的生活。

5、教育工作：我園在教育方面開展了教研工作、還開設了古詩、蒙氏閲讀等，來豐富幼兒的學習生活，同時也注重了幼兒活動的各個環節，在一日活動上制訂了具體資料和目標，讓幼兒的活動做到動靜交替。

6、保健工作：首先，加強對保健工作檢查的力度，每週定期對班級衞生、環境衞生等進行檢查，對存在不足之處給予批評，並要求及時改正。還制訂了一日工作安排表，進行分解，明確職責分工，落實到位。在平時工作中，晨檢教師堅持每一天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進行了晨檢並記錄，瞭解幼兒的身體情景，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現有異常現象的及時和家長聯繫。加強消毒工作，加大環境衞生的消毒，督促班級環境、物品的消毒工作，發現異常及時採取措施。

三、不斷提高教師的素質，努力建設一支高學歷、高素質的教師隊伍

1、利用各種形式組織教師業務學習，業務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提高教師的業務素質。3月份對全體教師進行“兩人同課評比活動”，4月份對教師進行外出觀摩培訓，使教師在教學的水平進一步提升。

2、重視教師的繼續教育學習，鼓勵教師深造，學歷層次進一步提高。

3、本學期，開展了迎接“六一”聯合活動。活動以形式多樣，發揮每個幼兒特長等，得到了家長的一致好評。

四、安全工作管理

我園始終把學校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學期來，認真採取安全工作措施，認真開展，認真落實，確保學校安全與穩定，努力營造和諧育人環境。

1、加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳，每一天各班能向學生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。

2、堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每一天對教室，廚房等場所進行消毒，每週進行一次大掃除室外大型玩具，器械每週進行檢查並消毒。

3、加強檢查落實：對安全工作除了每一天對學生進行必要的宣傳教育外，每週進行一次小檢查，每月一次大檢查，發現問提及時整改解決，消除隱患，確保學校一切安全。

五、家長工作

一學期來，我園進一步密切家園聯繫，發揮家長的作用，促進幼兒園辦學水平的提高。

1、我園制定了每週教學計劃安排，以便家長隨時明白幼兒學習情景。

2、出宣傳欄，各班每週的家園聯繫欄等，採取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協作，以便於家長充分了解幼兒園的計劃和要求以及孩子在幼兒園的學習和生活，協助幼兒園做好各種工作。

3、利用網頁，讓家長了解我園各項工作開展情景。

回顧一學期來的工作，我們清醒的認識到，所取得的成績，只作為今後開展工作的一種激勵，以便以後的工作能更上一層樓；更重要的是看到存在的問題與不足，找出原因，認真分析，採取措施，加以改善，不斷總結反思，不斷改善方法，使我園今後的各項工作能更上一個新台階。